一。指導思想
根據XX市教育局教研室20xx年工作計劃，結合我校實際情況，突出教育教學工作重心，以活動為載體，開展課堂教學改革，求真務實，科學管理，開拓創新，努力全面提升我校的教學質量。特制訂本工作計劃。
二。工作目標
國中入學率、鞏固率、畢業率、升學率達標，課堂教學改革取得初步的成績，國中各年級教學質量達全市中等水平，規範教學管理各項工作。
三。主要工作
（一）深化課程改革
1、嚴格執行課程方案和規定：開全課程，上足課時。深入推進素質教育，使學生全面、和諧、有個性、可持續發展。
2、規範辦學行為：要進一步遵循學科教學規律，加強文科閲讀教學，強化和促進師生的閲讀，提高師生閲讀的數量和質量；加強理科實驗教學，提高實驗開出率和教學效果。進一步規範教輔用書推薦和使用，努力做到各學科教輔用書的使用符合自治區、市的有關規定，減輕學生過重的負擔。
3、精心組織好課改展示活動。根據教育局要求，本學期課改展示活動繼續進行，我校將積極辦好學科課改展示活動，並派教師到相關學校上公開課以及參加觀摩評課活動。
4、紮實做好控流工作。在校長室領導下從長考慮控輟保學工作，制定保學措施，落實責任，班主任包班、教師包生，學校領導蹲點班級，通過制定獎懲辦法，與評優、評先、評職、績效考核掛鈎。關注學生動態，做細緻的調查工作。發現問題，及時處理。
（二）加強有效教學研究，促進教學方式不斷轉變
5、加強對課堂教學的調研，增強課堂教學有效性，積極探索有效的課堂教學模式，促進教與學方式的根本轉變。
6、教師要加強對不同學段學生學習規律的研究，根據學科特點和學生的認知規律，精心設計教學過程。講究教學的民主性，把學習的權利下放給學生，讓學生學會對自己的學習負責。
7、進一步明晰課堂教學基本常規底線要求，確保學生在課堂中自主學習的時間，在課堂中提供給學生更多的展示學習過程與成果、發表個人見解與質疑問難的機會。
8、研究學生自主合作探究學習策略和教師導學策略，各班級建立小組學習機制，積極推進小組學習方式，班主任協同科任老師根據學生的學習習慣、學習特點等劃分好學習小組，以提高課堂教學的整體水平。
9、抓好教學常規管理工作。課堂改革、常規教學秩序、考試的組織及質量分析、教研活動、教師培訓等工作，都要踏踏實實、一絲不苟。不定期開展評教、評學活動，全面瞭解教學情況，發現問題，及時糾正。
10、教務處檢查備課筆記重點看上課之後的教學反思，每週至少寫一篇教學反思在備課本上。
11、抓好小課題研究，做好結題的相關工作。
（三）加強校本教研，提高教研活動的有效性
12、以教師在課程改革過程中遇到的問題作為校本教研的研究課題，共同開展研究，充分發揮專業引領、同伴互助作用，有目的、有計劃地開展專題教研活動。
13、促進學校加強教研組和課改小組建設。以課改小組為基本單位、以集體備課為基本形式、以典型課例為基本載體的教研活動，同時要求教研組內不同年段學科教師的相互學習與交流，不斷激發教學靈感和活力。重視同年級不同學科教師的共同研究，形成整體協調的教育方案，確保教學教研的務實高效。
14、要研究建立我校教研活動的評價機制，通過開展課改小組評先活動，大力促進校本教研工作。本學期，評選出先進課改小組，並總結經驗，推出典型，供全校學習借鑑。
15、本學期每個任課老師上好一節研究課，老師聽課不少於15節。
（四）加強教師隊伍建設，促進教師專業發展
16、加強師德教育，全面提高師德素養。倡導愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表的職業精神，增強教師在新形勢下的責任感和使命感。
17、抓好教師培訓，促進教師業務素質的提高。不斷增強教師的學習意識，提高教師的理論水平和學術素養，鼓勵、支持教師參加各種培訓和教研活動，為教師成長搭建平台，為教師專業發展奠定堅實的基礎。
18、參加課改聯盟教學交流活動。
19、鼓勵教師積極撰寫論文，並參加各級各類的論文評比。
20、開好教育教學經驗交流會。
21、開展特崗教師教學基本功比武活動。
（五）開展各種文化藝體活動，提高學生的綜合素質
22、深入開展教師讀書活動和學生“讀經典文章，寫規範漢字，講標準普通話”活動，營造書香校園，促進師生成長。
23、開展好誦讀、演講、讀書經驗交流、書畫比賽等活動。
24、貫徹落實《國家學生體質健康標準》和《切實保證中國小生每天一小時校園體育活動的規定》，開齊開足體育、藝術課程，加強學生視力保護，組織各種有益學生身心健康的文藝體育活動。
25、繼續開展好美術、音樂興趣班活動，增開體育興趣班。
（六）抓好會考備考工作，力爭實現會考成績有所突破
26．加強會考複習指導研究，把握命題方向，提高備考效率。要分析現狀，制定目標，確保工作有措施。
27、加強會考學科研究，開展各種學科備考研討活動。
28、積極參加上級會考備考研討會。加強與外地信息溝通，收集會考資料信息。
29、做好會考模擬試的組織以及質量分析工作。
30、做好考生考前心理輔導工作，將心理輔導工作貫穿於備考全過程。
31、做好理化實驗操作考試及八年級地生會考等工作。
32、做好會考體育測試工作。
（七）加強對各室的管理
33、圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閲覽。
34、電教組要主動與各教研組聯繫，使各教研組及時利用電教資源。
35、做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。
36、實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。
20xx年2月13日
附：馬皮國中教務處20xx年春季期月份工作安排
二月份
1、發放好課本，按時開學上課
2、做好控輟保學工作和學生入學情況統計
3、召開教研組長會議，學習市局教研室工作計劃
4、迎接市局開學工作檢查
5、制訂教務處工作計劃、教研組計劃和學科教學計劃
6、建立好課改小組
7、做好2011年秋季期期末質量檢測質量分析
三月份
1、對九年級進行校內視導，瞭解教學進度
2、課改小組全面開展備課聽課議課活動
3、參加會考分科複習研討會
4、組織學生參加XX市會考、會考模擬測試
5、教學常規檢查
6、做好免費教科書徵訂、發放及完善檔案工作
四月份
1、組織學生參加期中教學質量檢測
2、組織教師參加市舉辦國中特崗教師教學基本功比武活動
3、召開各班學習委員會議
4、召開畢業班任課教師會議
5、語文組組織學生開展閲讀演講等活動
6、外出考察先進學校備考經驗，收集會考有關信息
7、瞭解小課題開展情況
五月份
1、組織會考、會考報名工作，參加會考體育考試及理化實驗考試
2、舉行學生書畫展
3、組織學生參加XX市國中畢業班會考模擬測試
4、英語組組織學生開展英語才藝展示活動
5、召開九年級學生會、任課教師會
6、做好小升中招生宣傳工作
六月份
1、組織學生參加期末教學質量檢測及教學質量調研
2、做好會考考前輔導工作，組織學生參加會考、會考
3、做好小課題結題工作
4、七年級新生摸底登記及招生工作安排
5、做好學期期末評優工作
6、教學常規檢查，教師上交備課筆記、聽課筆記等
七月份
1、九年級會考成績條的發放及錄取通知單發放
2、辦理國中畢業證書，並做好發放工作
3、完成教務處工作總結及暑假工作安排
4、收集、整理有關材料，歸檔保存
為適應教育改革與發展的需要，根據學校年度工作安排，圍繞20xx年“課改”主題詞，探索綠色教學實踐，完善學校“綠色教學”理論體系。結合學校的精細化管理要求，提出本學期教學工作要點。
一、指導思想
堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系。
二、目標任務
達成三個建構：科學有特色的校本課程體系構建；自主而優效的課堂教學模式構建；全面重發展的素質評價體系構建。
實現三個目標：奠定學生全面個性發展的終身素質基礎；促進教師梯級團隊發展和專業個性成長；形成效益優良質量領先的綠色教學品牌。
三、基本策略
堅持以素質教育為基本導向，以學生素質全面個性發展為根本宗旨，以課程體系構建為主要載體，以改變教與學行為方式為抓手，以優化課堂教學模式為重點，強化過程監控，迴歸教育本真，實現減負增效，提高素質能力，提升教學質量，鑄造綠色教學品牌。
四、主要工作
1、全面推進課堂教學改革
（1）建立和完善課堂教學改革的組織和機制
建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學改革領導小組，下設課改課題研究、課堂教學、學生組織、後勤保障四個工作小組，以各分管校長為小組長，處室幹部和骨幹教師為成員的推進小組。建立以領導小組統領下的由教務處牽頭、各處室協調配合的課堂教學改革工作運行機制。
（2）建立和完善課堂教學改革的制度和方案
根據學校課堂教學改革實施意見，按照分工協調的原則，建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學模式建構方案、課堂教學評價意見、兩案（導學案、練習案）考核辦法、教師培訓方案、教師專業發展評價辦法、課堂改革研究意見、學習小組建設方案、學生綜合素質發展評價辦法、教師績效評價辦法等。
（3）做好堂教學改革的推進計劃和評估機制
建立年度規劃、學期計劃，月安排、周佈置的工作推進機制；實行隨機觀察、重點調研、學月小結、學期評估、年度總結的反饋機制。關注過程，注重問題解決和經驗總結。
（4）充分將信息技術與各學科教學整合
學校興建了兩間微格教室（本部正在興建中），學校利用信息技術各個教研組開展微格教研，促進教師課堂教學水平的提高。
2、積極構建校本課程建設
（1）嚴格執行國家課程計劃，按照標準開齊、開足國家課程、課時。將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中，每學期安全教育國中一至二年級每週不少於2課時、九年級每週不少於1課時。
（2）根據地域特點，結合學校實際，整合地方課程、開發校本課程，促進三級課程的有機融合，體現課程建設的發展性、自主性、校本性，彰顯綠色課程的學校品質。
（3）嚴格作息時間，切實減輕學生課業負擔。國中不超過7小時。
3、逐步探索素質評價革新
（1）學生評價：建立學生綜合素質評價指標，探索學生素質發展評價方法和方式革新，建立學生成長檔案袋，完善電子評價檔案，修訂和完善學生素質發展報告單，建立評價反饋機制；探索學科素養評價體系，促進學生三維學習目標的協調發展。
（2）教師評價：建立和完善年級組、教研組、備課組評價考核方案；建立和完善教師專業素質能力評價方案；建立和完善教師績效考核方案。促進教師梯級式、團隊化發展，促進教師個性化、專業化成長。
4、精細管理促進質量提升
（1）強化教務處內務管理。進一步細化處室工作人員的職責要求，建立處室幹部週會制，處室月會制，備課組間周例會制度，及時反饋工作信息，及時公佈教學常規管理考核結果，及時糾正問題，完善措施。
（2）落實常規“七個一”。教學管理人員課堂每日一巡查、每週一小結、每月一考核，分管校長和處室幹部每週聽一節課、訪談一名教師、訪談一名學生、參與一個備課組活動。
（3）加強集體備課督查指導。堅持每週半天的集體備課，重點指向新課堂模式的設計和研究；通過巡查和行政幹部聯繫制度，強化集體備課的過程落實和質量提升；注重集體備課成果的總結和提升。
（4）抓好課堂教學改革推進。採取巡查、聽課、調研、彙報展示等方式，加強課堂教學改革的過程跟進與指導。
（5）強化教學器材設備管理使用。進一步落實教學器材、（專用教室）的管理人員職責，堅持每月對教學器材（專用教室）的管理使用開展例行檢查，納入教學常規和處室人員管理考核。充分發揮器材、設備、場地的效益，促進現代教育技術與課堂教學的深度融合。
（6）抓好“兩案”（導學案、練習案）的監控。制定兩案的考核細則，切實減輕學生過重課業負擔，促進學生自主學習，實現減負增效。
（7）關注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調研分析，落實整改提升措施，開展優勢班科的交流，加強幫扶指導，促進團隊均衡發展。
（8）確保畢業班出口質量。制定和完善畢業班工作方案，堅持行政聯繫和周碰頭和月分析制度，及時發現和糾正問題，優化工作措施，提高工作的針對性、有效性，確保中國小畢業班出口質量在去年的基礎上穩中有升。
在教學管理工作中，還要要處理好幾個關係：即減負與增效的關係、傳統與革新的關係、理論與實踐的關係；大膽革新，勇於實踐，讓課堂教學改革成為綠色教學動車組，成為綠色教育的閃亮名片。
一、指導思想和目標
樹立科學發展觀，全面提高我校的教學質量。力爭xx年會考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規，進一步完善各項考核制度，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境；加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑑洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業化發展，提高課堂教學質量。
二、工作要點和措施
1、不折不扣的落實學校佈置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，並配合各教研組工作，協調好各科之間和各處之間的關係。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期會考試及月考工作，做好每次考試的成績統計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導處日常事務工作。
8、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的徵訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示範推廣工作。
三、主要工作安排
周次 日期 內容 負責 學前周
8、24—8、31
發放教科書及備品，教師備課，寫計劃；檢查學前周備課情況，各部門例會，建立班級及個人主頁。
教務
科研
1
9、1--9、4
假期作業檢查，教學常規檢查，領導聽課。學生學習習慣培養，業務學習，建立班級及個人主頁。
教務
科研
2
9、7—9、11
常規教學，業務學習，中、國小教學銜接研討、校本教研。
教務
科研
3
9、14—9、18
常規教學，八年級學情研討、學生學習習慣培養
教務
科研
4
9、21—9、30
常規教學，業務學習、九年級學情研討、尖子生競賽，九月份教師常規檢查，佈置十一作業。
教務
科研
5
10、1—10、8
休息
教務
6
10、9--10、16
常規教學，業務學習、七年級學情研討，學生語文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。
教務
科研
7
10、19—10、23
常規教學，學生英語口語比賽
教務
科研
8
10、26—10、30
常規教學，業務學習、校本教研，十月份教師常規檢查
教務
科研
9
11、2—11、6
常規教學，期會考試
教務
10
11、9—11、13
常規教學，業務學習
教務
11
11、16—11、20
常規教學，業務學習
教務
12
11、23—11、27
常規教學，業務學習，八年級學情研討
教務
科研
13
11、30—12、40
常規教學、業務學習、九年級學情研討，十一月份常規檢查
教務
科研
14
12、7—12、11
常規教學、十一月份月考，學生課外閲讀比賽
教務
科研
15
12、14—12、18
常規教學、業務學習、七年級學情研討
教務
科研
16
12、21—12、25
常規教學、業務學習、期末複習，學生學習習慣培養，各科研課題材料建檔。
教務
科研
17
12、28—12、31
常規教學、業務學習、期末複習，學生學習習慣培養，十二月份教師常規檢查，科研課題材料總結。
教務
科研
18
1、4—1、8
期末複習
教務
科研
19
1、11—1、15
期末考試，寒假工作佈置，各種總結上交，教師學生結業式，佈置寒假作業。
注：本學期教研時間及地點：語文週一第七節在劉校長室；數學週二第七節在教務處；英語週二第七節在李校長室；理化週四第七節在物理實驗室；政史地週五第七節在張校長室。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，認真落實市教體局教研室工作部署，在上學年全校教學研討及活動基礎上，進一步開展教科研為一體的教學教育探索活動，立足“校本”，以促進教師專業發展和教學能力提高、輕負高效為目標，並圍繞三年規劃，建立我校“教學資源庫”，培養年輕老師，開展創新性教學研究。
二、活動要點
1、繼續開展常規檢查工作，繼續強化教育理論學習；
2、繼續開展豐富的教研活動，促進校本教研氛圍，進一步強化教研活動實效性，發揮教研組作用，深入課堂，認真調研；
3、開展培養優秀青年教師活動，加強科研隊伍建設；
4、圍繞三年目標，健全校“教學資源庫”，進行教學案例分析及現代信息技術與學科教學的整合活動；
5、緊扣市教研室開展活動，開展會考試題研究等評比活動；
6、繼續做好實驗室、體育、衞生、校園文化等工作。
三、活動安排
九月份：
1、召開教研組長會，設定備課組長，組織制訂教學計劃，加強教學常規學習；
2、期初教學計劃、備課檢查；
3、新生廣播操教學並加強出操訓練；
4、組建校運動隊並進行訓練；
5、對-年績效工資相關內容進行考核；
6、八年級和九年級暑期學習調查測試及分析；
7、新生錄入、學籍工作、留擴生工作；
8、八年級國中科學備課組長會議；
9、召開各年級教師工作會；
10、學年報工作、教師年報工作。
十月份：
1、課間活動正常開展並檢查；
2、學科組集體備課；
3、學科組開展教學理論學習；
4、10月份各年級測試並分析；
5、國中美術教研活動；
6、七年級組織開展定期讀書活動；
7、數學組5位年輕教師開課，並開展數學課件製作比賽；
8、參加國中科學名師展示課活動；
9、體育會考項目訓練；
10、七年級學生作業及批改檢查；
11、七年級先學後教學習開展調查並學後教學習單製作評比；
12、參加國中思品優質課品評比；
13、參加金華會考英語複習研討會；
14、參加國中英語優質課品比；
15、參加社會思品教學研討會；
16、參加七年級數學備課組長會議；
17、-屆中國小信息技術知識技能比賽；
18、國中科學實驗創新大賽。
十一月份：
1、學科組開展理論學習；
2、備課筆記期中檢查；
3、期中學生作業及批改八年級和九年級檢查；
4、九年級月測，七八年級期中測試並分析；
5、九年級英語現場作文大賽（選拔並參加市賽）；
6、參加金麗温國中數學課堂教學研討會；
7、國中信息技術教師技能比賽；
8、中國小體育骨幹教師主體交流活動；
9、參加七年級科學備課組長會議；
10、參加六地市國中語文教師課堂教學研討會；
11、英語“閲讀競賽”輔導；
12、進教室聽課活動；
13、廣播操比賽。
十二月份：
1、教研組理論學習活動；
2、七年級開展英語講故事活動（口語）；
3、八年級和九年級古詩文背記、文言文閲讀競賽；
4、各年級作業及批改檢查並展示；
5、；八年級英語閲讀競賽活動；
6、七年級語文書法比賽；七年級英語書法比賽；;
7、音樂教研小組工作總結交流會、音樂年會；
8、參加金華九年級社會思品教學研討會；
9、七、八和九年級月測並分析；
10、八和九年級文言文閲讀競賽；
11、學生體質健康數據上報工作；
12、參加金華市九年級數學研討會；
13、九年級數學競賽；
14、着手編制校刊；
15、參加九年級科學教學研討會；
16、參加金華市九年級語文課堂教學研討會；
17、體育周活動、冬季晨跑；
18、遊園活動。
一月份：
1、期末複習動員會；
2、複習測試、分析，寫好教學反思；
3、期末備課筆記評定；學習單評比；
4、學生成長手冊填寫；
5、編印校刊併發放；
6、工作總結；
7、組織家訪活動。
蒙田範文網