為積極響應教育辦提出的“創建學習型學校，做研究型教師”的號召，落實“三個一”工程，我校決定在全校師生中開展讀書活動，讓自覺讀書成為伴隨我校師生終身的良好習慣，在書香中不斷昇華思想境界，提高自身素質，以促進學校教育教學的改革和發展，為此，結合我校實際，特制定創建書香校園工作計劃：
一、努力營造讀書、學習氛圍。
1、全校教師要樹立起四種理念；學習為本的理念；創新性學習、學以致用在理念；工作學習化、學習工作化的理念。
2、在走廊懸掛有關讀書方面的名言、警句。
3、領導帶頭讀書、做教師的典範；教師帶頭讀書，做學生的典範。
4、熱情鼓勵與嚴格要求相結合，逐步培養每一個學生的讀書興趣、養成良好的讀書習慣。
5、書面作業要精當適量、給學生留出讀書的時間、利用好積累筆記。
6、開放學校圖書室、設立班級圖書架、建立學生捐借制度、以豐富圖書資源、形成“人責”到位的管理網絡。
7、利用櫥窗、標語、廣播站等加大對“讀書有益”的宣傳、營造人人讀書、人人學習的氛圍。
二、制定措施，加強管理
教師方面：
1、全體教師必須參加讀書活動，以自學為主。
2、每學期讀一本教育專著、並結合自己的實際情況。寫好讀書筆記（每週一次）和心得體會（每月一篇）、學期末上交教導處。
3、提高對讀書的認識，鼓勵教師積極進取、培養讀書骨幹，學校適當給予獎勵。
學生方面
1、班組成立圖書管理小組，由專人負責圖書管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書；有要求——每次要有具體要求，即讀書活動要取得什麼效果、達到什麼目的；有檢查——對學生的讀書筆記定期檢查。
2、提倡學生借閲讀書、每星期由班級負責人到學校圖書館統一借閲，履行借閲手續。
3、充分利用好班級圖書架，號召學生捐、借圖書，以充實班內圖書內容，在班級營造讀書氛圍。
4、每天學生的家庭作業必留閲讀，3——6年級必寫日記，每週至少2篇，每月各班上交教導處2篇優秀學生日記（用信紙抄寫），學校安排專人負責收集、管理，學期末組織展覽，並進行評比獎勵。
5、每週二的第8節課設為全校學生的課外讀書課，班主任認真組織學生閲讀，教導處檢查。
6、每學期期中之後、各班要開展一次讀書周活動，內容包括：朗讀比賽、徵文比賽，“我的佳作”誦讀賽，手抄小報、新書介紹、讀書指南等等。
（一）工作思路：
提高質量，創新模式，拓展功能，以抓內涵發展為重點。一是深化職業教育教學改革，提高人才培養質量。在教育質量提升戰略的前提下，促進我省職業教育發展規模、教育質量、管理水平的同步提升。二是要加強基礎能力建設，提升辦學水平，優化佈局結構，加強實訓基地建設。三是加強職業教育師資隊伍建設，提高教師隊伍素質和校長隊伍管理水平。
（二）工作內容：
1、以提高教育教學質量為重點，全面推進全省中等職業學校教學改革工作。
（1）提高職業教育專業建設服務區域經濟發展的能力和水平。
——開展全省中等職業學校專業設置情況及建設情況調查，包括專業結構、佈局、專業條件，專業水平、培養能力等），並建立相應數據庫。
——開展全省中等職業學校第二批品牌專業評審，遴選15個左右加以重點建設，突出職業教育特色。
——開展中等職業教育專業羣建設，圍繞我省裝備製造業產業集羣和現代服務業產業集羣建設5個左右省域統籌的職業教育專業羣，並指導各市建設一批基於當地典型產業集羣的職業教育專業羣。
（2）促進職業教育人才培養模式改革創新，提高技能型人才培養質量。
——召開全省中等職業學校校企合作經驗交流會，提倡多種形式合作，鼓勵引企入校和生產性實訓。
——積極推進項目式專業課程體系建設，以我省某一、二個大類專業為試點，借鑑國內職業教育課程改革先進省份的經驗，對應職業資格證書要求，構建適應產業調整、科技進步、個性發展的具有職業教育特色的課程體系，並推進相應的專業課教材建設。
——開展全省中等職業學校教學常規管理工作抽查，規範教學秩序。
2、貫徹落實全國中等職業教育德育工作會議精神，進一步推動中等職業學校德育工作。
樹立德育為首、育人為本、全員育人的理念，遵循學生身心發展的特點和規律，形成中等職業學校德育工作特色，提出進一步加強中等職業學校德育工作的意見。
（1）完善德育管理組織機構。加強德育工作的統籌，實行校長負責的德育工作管理體制。黨組織發揮德育監督保證作用，形成德育管理幹部、團隊幹部、班主任為骨幹，全體教職員工為主體，用人單位、家長和社區代表參加的學生思想道德建設工作的領導管理機制。
（2）加強德育隊伍建設。優化德育隊伍結構，更新德育工作者教育觀念，掌握具有中等職業學校特點的教育方法；加強對學生思想狀況的研究，探索中等職業學校德育規律，總結先進的教育方法和教育經驗；加強德育隊伍培訓的針對性、實效性，制定培訓計劃；建立和完善德育工作者深入行業企業及外出學習考察制度；積極開展爭創優秀德育工作者活動，關愛德育工作者的身心健康，加大表彰力度，不斷提高德育工作者的能力和素質。
（3）建立德育工作指導和監督體系。學校完善德育工作管理體制，做到機構健全、職責明確、工作到位。依據教育部《中等職業學校德育大綱》的要求，建立健全職業學校德育工作的評估標準，針對不同類型學校的實際應制定德育工作實施細則和學生思想道德德育評估辦法，不斷探索適應職業教育發展的綜合評價機制。
3、繼續加強中等職業基礎能力建設工作，擴大優質職業教育資源。
（1）切實加強高水平職業學校建設。全省要統一制定高水平中等職業學校建設方案，明確具體建設要求和計劃，各市、縣制定分市分年度具體建設方案。堅持成熟一所，創建一所的基本原則，推進高水平職業學校建設。
（2）加強職業教育實訓基地建設工作。採取切實措施，加快建設步伐，進一步完善職業教育實訓體系，切實抓好實踐能力和職業技能培養。鼓勵各市、各中等職業學校以專業性實訓基地建設為基礎，以實驗實訓設備裝備現代化為突破口，切實改善職業學校的實訓條件，提高學生的職業技能和實踐能力。
4、加強職業教育師資隊伍建設，不斷提高教師綜合素質。
（1）組織實施中等職業學校教師素質提高計劃，進一步加強職業教育師資培訓基地建設，採取多種形式提高教師的教學水平和相關學歷層次，加快培養一批理論與實踐緊密結合的優秀學科專業帶頭人。2019年，省本級將培訓1200名中等職業學校專業骨幹教師。
（2）採取有效措施，加快“雙師型”教師培養步伐。組織制訂中等職業學校雙師型教師標準，推進雙師型教師隊伍建設工作。建立教師企業實踐制度，建立固定的實踐鍛鍊基地，每年有計劃地安排教師到生產一線實習、考察和培訓，不斷提高教師的實踐水平和操作技能。
（3）強化師德師風建設，提高教師職業道德水平。進一步強化師德師風建設，切實增強針對性、實效性和時代性。通過教育管理和典型引路，積極倡導廣大教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，以“教書育人、為人師表”為己任。採取多種形式，大力表彰獎勵優秀教師和師德模範，廣泛宣傳教師的先進事蹟。通過師德建設，切實提高廣大教師的思想政治素質和業務能力，形成良好的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。
5、切實推進縣級職教中心建設和發展。
（1）繼續堅持以內涵提升發展為主，重點支持縣級職教中心基礎能力建設，全面落實《遼寧省縣級職教中心的內涵提升工程建設規劃》，以科學發展觀為指導，以建設國家級示範性中職學校為努力方向，以創建“特色學校、特色專業、特色項目”和服務“三農”為突破口，全面推進縣級職教中心整體質量的提高，進一步提高和增強縣級職教中心培養能力。
（2）籌備召開xx0年全省職教中心校長聯席會暨縣級職教中心專業建設與培訓經驗交流會，推進農村職教中心的專業建設工作，引導職教中心立足當地辦出特色，提高服務區域經濟的能力與水平。
（3）繼續實施“縣級職教中心內涵質量提升工程”，重點建設已進入國家級重點行列的縣級職教中心，為爭創國家級示範性中等職業學校創建條件，力爭2所職教中心進入國家級示範性中等職業學校行列。xx0年，全省縣級職教中心在校生規模要達到12萬人，校均規模為2200人。建設與本校本專業相適應的校內實訓基地和相對穩定的校外實訓基地，建成10個面向社會開放的涉農類綜合性實訓基地，重點支持4個涉農類綜合性實訓基地。
（4）健全縣域職成教育培訓網絡，構建以縣級職教中心為龍頭，鄉鎮成人文化技術學校為骨幹，村成人文化技術學校為基礎的縣、鄉、村農村職業教育培訓網絡，廣泛開展新型農民培養培訓工作。
6、加快推進職業教育信息化建設工作。
在完善22個職業教育教學資源信息化建設項目並逐步推廣應用基礎上，啟動遼寧省職業教育教學信息化資源建設二期工程。圍繞我省支柱產業，以構建機電、化工、汽車、計算機技術和現代服務業等職業教育數字化仿真虛擬教學實訓基地為目標，確立第二期職業教育教學資源信息化建設20個項目，進一步研發、整合各種信息化教學資源，爭取xx2年前建成五個職業教育數字化仿真虛擬教學實訓基地，初步建成我省職業教育信息化教學資源庫，併成為全國職業教育教學資源信息化建設基地。啟動遼寧省職教信息化網絡平台建設工程，建立遼寧省職業教育教學資源信息化網絡中心，選擇部分重點學校建立二級網絡中心，建立全省職業學校應用服務平台，力爭五年內實現全省各職業學校互連互通、資源共享，為在全省推廣和應用信息化教學資源，加快職業教育現代化建設進程提供完善的網絡與支撐環境。加強隊伍建設，培訓500餘名省級骨幹教師，100餘名具有仿真軟件開發能力的科研型教師，400餘名網絡技術管理教師；從明年起計劃5年內，對全省45歲以下的職業學校教師、學校主要職能部門管理人員、學校領導輪訓一遍。
一、主要工作
（一）切實做好學校內部治安防範和學校安全工作。
全面貫徹落實《企業事業單位內部治安保衞條例》的各項規定，進一步加強學校的人防、物防、技防工程建設。加強學校內部治安保衞工作，完善保衞組織工作機構，配齊配強保衞幹部。壯大校園安全防範力量，擴大治安防範的覆蓋面，提高治安防控能力和水平。加強安全保衞工作制度建設，進一步完善學校防火、防盜、防破壞、防自然災害事故、用電、飲食、交通和大型活動安全工作制度；加強學校保衞隊伍建設，組織經常性開展業務工作培訓，提高業務水平和工作能力；建立突發公共事件應急預案，全面提高對緊急重大事件的處置能力，不斷強化預案責任教育，搞好經常性的演練，確保預案隨時啟動。
加強綜治安全的教育宣傳工作，不斷提高學校安全工作管理水平和全體師生的參與意識，有效形成學校安全穩定工作的長效機制。要認真落實教育部發布的《中國小公共安全教育指導綱要》，採取有效措施，在教學中貫穿公共安全教育，使學生養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中國小生造成的傷害，經常性的開展安全檢查隱患整改工作。要積極推進青少年自我保護教育工作，幫助他們掌握日常防衞、緊急避險、法律援助等必要的自防自護知識和技能。結合學校工作實際，充分利用中國小生安全教育日開展系列安全教育活動，重點加強交通法規、三不傷害（自己不害自己、不被別人傷害、不傷害別人）、預防溺水等宣傳教育工作，提高中國小生的安全意識、防範意識和自救自護能力。
（二）進一步加強中國小生安全法制教育
根據“五五”普法宣傳教育工作規劃，針對本單位工作實際制定20xx年度法制安全教育計劃，全面貫徹落實上級文件通知精神，充分發揮課堂教育主渠道作用，突出法制安全教育的針對性和實用性，切實做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。充分發揮法制副校長和法制輔導員重要作用，加強聯絡，密切配合，定期開展法制安全教育講座。要不斷優化青少年成長環境，深入開展學生的心理健康教育活動。深入開展“熱愛生命、珍惜時光、拒絕網吧、做文明學生”的系列主題教育；做好“全國中國小生安全教育日”和社會治安綜合治理教育宣傳活動；加強毒品預防教育，全面貫徹教育部《中國小毒品預防專題教育大綱》，落實兩課時，組織開展“6·26”國際禁毒日系列活動，積極爭創“無毒校園”和毒品預防教育示範學校，提高青少年“拒絕毒品，珍愛生命”意識。
加強對在校學生日常行為的教育管理，建立和完善在校學生的品行評估、記錄制度。加強預防青少年學生違法犯罪等組織機構建設，做到組織健全、制度落實、底數清晰、做好月報工作。抓好“三方育人工程”，爭取社會各界和學生家長的支持配合，做好不良羣體和“問題生”的幫扶轉化工作。
（三）繼續開展“安全文明校園”的創建活動
20xx年我們將繼續堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，深入開展平安校園的創建活動。制定實施方案，明確工作責任，進一步健全規章制度，把教育、管理、服務、防範有機結合起來，完善工作體系和工作機制，廣泛開展形式多樣、健康向上、廣大師生喜聞樂見的創建活動，努力創造健康向上的校園文化，要按照上級通知要求進一步拓寬基層創建平安校園創建活動的領域，積極探索創建活動的有效途徑，擴大基層創建的覆蓋面，促進學校精神文明建設和社會治安綜合治理各項措施在更大範圍上落實工作。
（四）加強學校及周邊環境的整治工作
繼續深入貫徹落實《國務院辦公廳關於切實加強中國小幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》和省、市、縣對中國小安全工作精神要求，以開展專項整治、強化校園周邊環境為重點，鞏固學校及周邊環境整治工作成果，進一步優化校園及周邊環境。各學校要主動加強同公安、文化、城管、工商、衞生等部門的聯繫，密切配合，認真排查學校及周邊安全存在的突出問題，定期開展安全大檢查，對存在問題採取措施，強化整改工作。
（五）紮紮實實做好信訪和矛盾糾紛排查調處工作
認真貫徹落實新頒佈的《信訪工作條例》和中央綜治委《關於進一步加強矛盾糾紛排查調處工作的通知》精神，樹立穩定是第一責任意識，把矛盾紛紛排查調處工作納入學校治安綜合治理領導責任制，切實加強領導，落實責任。要建立健全信訪和矛盾糾紛排查調處工作機制，堅持定期排查，定期通報和報告工作制度，使矛盾糾紛排查調處工作制度化、規範化和經常化。要按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化’’的原則，把調解與做好思想政治工作有機結合起來，形成矛盾調處的整體合力，增強調處工作效果，要突出工作重點，特別是對本地本校存在的易引起重大治安問題的羣體性的事件，集訪以及可能轉化為刑事案件的矛盾糾紛，要高度重視，積極參與，及時發現，提前做好預防、控制和化解工作，做到預警在先、教育在先、控制在先、調解在先，切實把矛盾糾紛化解在基層、化解在內部、化解在萌芽狀態，確保矛盾不上交，全力維護教育穩定和社會穩定。
二、措施與要求
（一）加強領導，按要求建立完善綜治安全工作的領導組織機構。明確學校綜治工作、安全工作的第一責任人和分管負責人，繼續實行重大事故一票否決制和工作責任追究制，建立綜治安全例會制度，定期研究綜治安全工作，注重解決實際問題。
（二）完善工作制度，建立長效機制，形成保障體系。嚴格按照省教育廳《關於在全省中國小、幼兒園深入開展和諧校園創建活動的通知》精神，主動求得地方政府和相關部門的支持，逐步形成齊抓共管局面，不斷優化育人環境。要認真總結綜治平安創建工作的新途徑，新舉措，堅持做到綜治工作與學校工作、安全工作、德育工作、素質教育工作，管理工作的緊密結全，打造法制學校、平安學校的社會治安綜合治理的`精品工程。
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