制定時間：
班主任：
副班主任：
中隊名：嘟嘟蘋果書蟲中隊
年段學生特點認識:
三（3）班的孩子通過兩年的學習，他們已經養成了一定的學習習慣。三年級的孩子是形成自信心的關鍵時期，他們的情緒不夠穩定，內部的自控能力尚未發展起來，三年級的課程似乎變得一下子困難起來，知識就像氾濫的洪水一樣蜂擁而至，許多事情都得靠自己的努力去解決，兩級分化開始慢慢產生。
班級建設自我分析:
（要求：在寫完“特色與不良”後，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色:
我們關注學生的校園生活，努力培養孩子良好的習慣，如學習習慣（課前準備，課堂紀律、整理書包等），就餐紀律的培養，衞生習慣的培養，閲讀習慣的培養。我們關注學生的在校安全問題，努力豐富孩子的校園生活，利用午休的時間講故事或播放《三字經》、適合三年級孩子看的電影，讓孩子靜下心來，而不會在操場上跑來跑去。另外，我們通過校訊通跟家長們反饋孩子的在校情況，並做好積極的溝通。孩子的行為習慣通過星卡的得到了有效的鞏固，孩子的養成教育不再是難事。二年級下學期我們班開展了一項活動“星記漂流”通過每人輪流寫一天的日記，培養孩子的記日記的能力，並在日記中發現孩子的特點，這學期變“星記漂流”為“每日簡訊”，抓住教育的契機，引導孩子健康的成長。
反思：三（3）班動作派的孩子比較多，整個班風比較浮躁，雖然我們三年級了，但習慣的培養還得繼續抓。雖然孩子的養成教育有了一定的效果，但還需要不斷地強化，不斷地訓練。只要教師加以正確、合理地引導和訓練，孩子們的好習慣是會逐漸形成的。
存在的具體不良狀況:
因班中行動派的孩子較多，班風比較浮躁，部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，部分學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。
反思：家庭教育還是重中之中，繼續加強和家長的聯繫（家訪、話放、平安校園的通知）。開好每一次家長會，傾聽家長的心聲，家校合力引導好學困生，促進他們好習慣的養成。特別是閲讀習慣的培養。
學期班級建設目標:
1、加強班級建設，依據學校德育工作思路，對體現班級文化特色的班級佈置及其它特色活動等進行探索和研究。
2、從養成良好的道德習慣入手，結合三年級學生的特點，繼續對衞生、文明禮貌的行為習慣培養。
3、繼續加強學生各方面能力的提高，培養小幹部，加強班級管理，形成良好的班風學風。
建設目標具體實施途徑預設:
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，關注細節，不使一個學生掉隊。
2、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。
3、加強後進生管理：要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生，及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。
5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片，做好好書推薦，讓全體學生“感激書籍，享受閲讀”。
班級建設重點工作:
良好習慣的養成，每天進步一點點，快樂學習無極限。
班級工作行事曆:
第一週校安全排查工作；安全教育活動；組織大掃除；班容班貌佈置評比；開學典禮；9月3日抗戰勝利紀念日；觀看中央電視台《開學第一課——不朽的英雄》；學生行規教育第一課。
第二週各類社團活動；温馨教師節活動。
第三週班級七巧板、美畫板徵訂；
第四周體驗傳統節日“中秋節”活動；孔子誕辰主題晨會；校科技節比賽（小製作）；區國小生網絡科學觀察日誌評比活動；
第五週勞動實踐活動；七巧板徵訂；慶祝國慶；
第六週校科技節比賽（小發明）；國小數學小課題（小論文）評比。
第七週領取七巧板；籌備七巧板比賽；數學節活動低段數獨；中段巧算24；
第八週校田徑運動會；校科技節比賽（小論文、科幻畫）；“重陽節”綜合實踐活動；
第九周勞動實踐活動；學生行規教育；校七巧板、美畫板比賽（初賽）；安全教育活動；學生《我和星卡的故事》徵集活動；校3-6年級數學知識擂台賽；
第十週期會考試；區電子手抄報比賽；校七巧板、美畫板比賽（複賽）、七巧板多幅組合選拔賽；校五年級英語書寫比賽；
第十一週第二次班容班貌佈置更新；區田徑運動會；區科技節比賽；
第十二週區電子作品徵集活動；法制教育講座；區課堂變革現場交流會；區、市國小生英語書寫比賽；數學高段滾動課展示；教師《我和學生之間的星卡故事》活動。
第十三週古詩考級；“感恩節”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學生行規教育；篩選參加實驗操作比賽的學生；
第十四周市第三屆教育創意項目徵文評比；
第十五週市國小生現場實驗操作比賽；數學計算過關周。
第十六週班級閲讀考級
第十七週“冬至”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學生行規教育；計算過關補考。
第十八週“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會；迎新年慶祝活動；星卡評價小結；
第十九周德育教育；
第二十週安全教育活動；
第二十一週勞動實踐活動；評選文明班級、四好少年；學科技能過關檢測；各年級英語單詞過關和口語檢測。
第二十二週期末考試；1月30日（農曆十二月二十一）寒假開始。
經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入羣眾活動，沒有構成規則意識，羣眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在着個體差異，但是相信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：
一、總目標
本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，用心引導，把握好教育的時機，並組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知潛力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準備。
（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的户外活動的時間。
2、每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
（三）加強班級常規管理，構成良好常規；
具體措施如下：
1、根據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、用心配合幼兒園任務開展各項工作。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖鋭物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、每兩週更換“家長園地”資料，資料的選取體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。
3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園狀況。
（六）培養幼兒快樂閲讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，佈置主題活動牆飾。
4、將分享閲讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動資料預設如下
二月份：
1、完善環境佈置。
2、選取主題教學資料。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：
1、開展主題“我們吃什麼”。
2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家幫忙媽媽做力所能及的事情。
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。
四月份：
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節”掃墓活動。
3、開展春遊活動。
4、對幼兒進行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續排練六一節目
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”：
（1）夏天真熱；
（2）消暑辦法多；
（3）夏日好時光；
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動，我們將以遊戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
班級概況：
全班共70人，住校生50人，跑校生20人。班內學生在xx年第一學期期末考試成績大都集中在70—80之間，從分數上看，可以説多數學生成績中等，後進生很多，相對差距很大。當然這只是表面的，我計劃在這一學期內進一步瞭解他們的學習、生活習慣，以及他們的家庭生活情況，逐步瞭解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
學期目標：
在充分配合學校上級安排的政治思想，衞生，紀律工作的基礎上，認真做好學生的思想，日常行為習慣，學習習慣的教育，逐步形成本班的班級特色。同時培養一支高素質的班幹部隊伍，加強班集體建設，全面提升學生的素質。
主要工作：
一、加強班幹部隊伍建設，建立班級管理體系
認真利用有能力、有號召力、品學兼優的班委，充分帶動全班同學向良性方向發展。每大周開一次會議，總結本週工作，並對下一週工作提出計劃，班主任除了平時的指導之外，將利用這個時間專門對其進行工作方法的培訓。同時，班委會每週進行一次工作總結，並形成書面材料，在班級中公開，接受大家的監督。
二、加強常規管理，培養良好生活習慣
新學期剛開始，常規管理工作特別煩瑣，我主要從以下幾方面來抓：
1、衞生方面：在教室和包乾區杜絕吃零食的現象，值日生要全天保持乾淨，早中晚都有專人負責；由生活委員帶頭，吸收幾位同學細心、責任心強的同學，成立一個衞生檢查小組，每天檢查各區域的衞生工作。檢查結果以及學校各部門的檢查結果，由值日班幹部填寫在班級日誌上，必要時，當面向班主任彙報。每位同學都會分配到一項衞生工作，檢查的結果與相應值日生的考核掛鈎。通過班級的衞生工作逐步培養學吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神，解決現在獨生子女中惰，散漫等一些不好的習慣。
2、紀律方面：教室內應保持安靜，班幹部輪流負責每天課前，課上，課後的監督工作，認真填寫班級日誌，；在宿舍內，嚴格遵守作息時間，按時就寢和起牀。宿舍長負責監督紀律、安全，每天向班主任彙報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監督班級整體形象。由班長帶頭，能以身作則的班委隊伍，組成一個紀律檢查小組，監督每時每刻的紀律。
3、安全方面：在跑校生學生中，選派一名小組長，負責監督班內20位跑校生學生的出入安全；教室內的電器開關，門窗關鎖責任到人，貴重物品不能放在教室裏。
4、班級活動：利用課外活動時間，充分發揮班幹部的作用，開展各項工作，其目的一是為了鍛鍊學生的能力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，另一方面也增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有能力的同學組成一個宣傳小組，負責對教室環境進行佈置，負責每一期的黑板報工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂活動，豐富同學們的課餘生活。
三、創建學習氛圍，培養良好的學習習慣
要培養學生良好的`學習習慣和濃厚的學習興趣，加強學法指導，從而為將來的大學聯考打下堅實的基礎。具體工作如下：
1、學習委員帶領各科課代表，組成一個學習小組，加強同學和任課教師的聯繫，督促同學們的學習，並經常開展一些活動，交流學習方法。
2、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
3、班主任對每一位同學的學習提出以下要求：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如下：
（1）每週都要制定出自己學習的計劃。
（2）每天清晨擬定出當天要完成的事情。
（3）每天傍晚總結出當天巳完成的事情以及未完成的原因。
（4）每月向家長用書信的形式彙報一次學習、生活情況。
四、利用班會和其他途徑加強教育
組織學習《學生守則》和日常行為規範，要求學生以《學生守則》和《學生日常行為規範》為標準，嚴格要求自己，約束自己的日常行為，並使之內化為自覺行為，力爭做一名合格的優秀學生。
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