一年級下學期體育教學工作計劃共含2篇，由本站的會員“stitches”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：一年級下學期體育教學工作計劃
這篇一年級下學期體育教學工作計劃範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。
一：學生分析
一年級的學生年齡較小，接觸的東西也少，什麼對他們來説都是新鮮的，什麼對他們來説也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的.習慣。
二：教材分析
國小一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛鍊)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子裏)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前後滾動分腿跪撐後仰 蹲撐往低處滾翻 團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步 踏點步後踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點。
1、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、 一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、 通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重難點。
1、教學重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作
2、教學難點：
各種體操動作。
五：教學措施與教改思路
國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好國小一年級體育課，就要因勢利導，富趣味於教學，寓遊戲於教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦並用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。國小一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些國小一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙着國小生全體參與。用遊戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成國小一年級教學。
一年級體育教學進度
周次
教學內容
課次
一
看圖學習體育知識
室內遊戲：拍拍手
1
隊列練習
遊戲：快快集合
2
二
廣播操：初生的太陽（1-3）
遊戲：頂上、胯下傳球
3
廣播操：初生的太陽（4-5）
遊戲：快快集合
4
三
廣播操：初生的太陽（6.7）
遊戲：一切行動聽指揮
5
廣播操：初生的太陽（1-7）
遊戲：挑戰應戰
6
四
隊列練習
複習體操
7
300-500跑走交替
遊戲：開火車
8
五
體育常識：做遊戲的好處
室內活動：勞動模仿操
9
兩臂放在不同部位的走
遊戲：障礙賽跑
10
六
投球進筐
遊戲：障礙賽跑
11
廣播操：出生的太陽（1-8）
遊戲：接力賽跑
12
七
跑：30米跑
遊戲：搶凳子
13
跳短繩
遊戲：迎面接力跑
14
八
跳躍：各種方式雙腳跳
15
體育常識：體育課前的準備
室內活動：勞動模仿操
16
九
原地高抬腿跑
遊戲：拍拍手
17
遊戲：動物園
玩毽子、繩子
18
周次
學優網/
教學內容
課次
十
跳躍：雙腳連續跳上跳下
遊戲：拍球比多
19
投擲：原地側向投
遊戲：搬運接力
20
十二
跑：30米快速跑
遊戲：拋拋接接
21
跳躍：助跑幾步屈腿跳起
遊戲：鑽環賽跑
22
十三
遊戲：快快跳起來
技巧：前滾翻接力
23
跳躍：助跑、踏跳
遊戲：一對好夥伴
24
十四
蹲撐前滾翻抱腿起
技巧：前滾翻接力
25
跳躍：立定跳遠（考核）
遊戲：拍球比多
26
十五
30米快速跑
遊戲：猜人入坐
27
遊戲：播種與收割
韻律活動
28
十六
自我表現
遊戲：播種與收割
29
健康常識：預防沙眼
室內活動：傳口令
30
十七
技巧：滾翻成坐撐
接力遊戲
31
跑：追逐跑
投擲輕物
32
十八
天天堅持鍛鍊身體
33
十九
自評、互評成績
34
第2篇：一年級下學期體育教學工作計劃
給你一篇一年級下學期體育教學工作計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
一、學生分析
一年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是一年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，自信心不斷增強。即使遇到了什麼困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，着重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點
教學目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：
1、每節課要進行一定時間的隊列練習
2、體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。
3、七彩陽光廣播操。
教學難點：
一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢。
三、教材分析
一年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。遊戲：奔跑遊戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍遊戲（各種跳躍等）、投擲遊戲（各種揮動、拋擲等）和小球類遊戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。
四、教學措施及應該注意的事項
教學措施：
在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂於其中。
注意事項：
1：年齡普遍較小，多采用遊戲。
2：國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
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