從大一的探索到如今，在輔導員的工作崗位上積累了很多經驗教訓，這些經驗教訓是工作以來得到的最珍貴的財富。進入大二，我們在新的學年、新的學期，更要以一種昂揚、負責任的心態來面對工作、對待學生。結合大二的階段性特點和學生的心理狀態，現將本學期的工作計劃彙總如下：
一、主要工作目標
(一)加強自身學習，提高工作的主動性和責任心，切實做好各項工作。
(二)使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。
(三)形成良好的學風，加強城信教育。
(四)切實做好學生的心理健康保障和安全教育工作。實現全學期學生管理穩定，避免重大傷亡事件的發生。
(五)主題班會效果和特色有突破，學生積極性、組織能力明顯提高。
(六)組織豐富多彩的寓教於樂活動，鼓勵學生參加各類競賽，取得優秀成績。
二、具體實施細則
(一)做好日常事務管理工作，更好地為系部的教學、學生學習和生活服務。輔導員工作計劃1、做好日常管理工作的規範化操作，如：每週上報工作計劃、檢查督促早讀、每週三檢查宿舍衞生、每兩週開一次主題班會等等。
2、做好每週事務性工作的安排，主要包括：進宿舍、學生談話、
查課、隨堂聽課、學生違紀處理等。
3、充分發揮網絡優勢，建立學生諮詢羣，解決學生日常問題，為日常管理工作上新台階打下良好的基礎。
4、每月召開班級主要學生幹部會議，對班級管理工作進行溝通協調，增強管理工作的針對性、時效性、可操作性。
5、努力抓好學風班風建設，積極開展形式多樣的活動，做好優良學風班的準備工作。
(二)做好學生大二第一學期的心理健康教育工作，針對學生大二階段心理階段，做好各項心理保障工作。
1、閲讀心理書籍，加強自身心理培訓，爭取將理論應用到實踐當中。
2、召開各種類型的心理班會，利用影片、圖片、話劇、遊戲等形式對學生進行心理健康教育。
3、組織豐富的室外心理活動，團結所有同學，緩解各類矛盾。
4、重視各班心育委員的培訓。
5、重視問題學生羣體的心理偏差行為的調適工作，突出愛心、責任心和感恩意識的教育和培養。
(三)配合學校保衞處進行安全防範教育。
1、開展主題班會，利用各類媒體圖片對學生進行安全教育。
2、邀請學校保衞處或者相關專家、學者為學生開展安全講座。
3、做好女生的心理和生理健康安全的保障工作。
4、做好危急突發情況的應急處理工作。
(四)深化學風建設，全面營造良好的學習氛圍
1、配合教改做好英語學習的督促和指導，及時傳達各類英語活動的通知，與任課老師及時溝通交流。
2、開展各類學習活動，互幫互助。如開展學習型寢室評比活動、開展班級學習方法交流會、學習標兵表彰、學習幫扶活動、開展優秀校友報告會等。
3、做好優良學風班的準備工作。
三、目前存在問題及改進措施
1、在工作的個別方面能力需要進一步提高。通過上學期的工作，發現在工作中有很多難點和不盡人意的地方，如班級的凝聚力建設、學風建設、紀律整治等，因為學生的獨立性和個性，在工作中遇到很多困難。所以在下學期我會建立完善班級各項制度，加強學生學習、活動過程中的考核和督促。
2、輔導員培訓環節過於薄弱。我們的工作事無鉅細、繁雜多變，需要更為專業性和針對性的培訓和幫助。在新學期，一方面在加強自我學習的同時，也希望系部或者學校也舉辦相關培訓和指導。
3、學生髮展自主性有待進步。目前我係的學生各方面素質參差不齊，自主學習的水平和質量都不高，下學期着重加強對學生自主學習的引導、指導、推進和表彰工作，督促推動學生做好自己的組織建設和學習安排。
4、學風建設需要進一步深化推進。上學期我係雖然在學風建設方面開展了一系列的工作，學風建設有所好轉，但良好的學習氛圍尚
未完全形成。本學期想具體在學風建設的普及性與參與面下工夫，開展一些貼近學生實際學習需要的活動，深化學風建設，促進良好學習風氣的形成。
總之，在新的學期，我會以更大的熱情、更認真的態度來對待自己的工作。在系部領導和同事的協作下，新學期一定會取得新的成績。
新的學期開始，我也即將面臨新的挑戰――擔任新生輔導員，我會盡我最大努力使同學們在大學的學生和生活中，儘快轉變主角，發展自己的個性，提高個人素質。着重在工作中加強大學生思想政治教育，用心引導新生正確地自我規劃大學學習，使他們更快更好地融入全新的大學生活，用心營造團結緊張、嚴肅活潑的學習和生活氛圍，努力增強自我認識、自我管理、自我教育、自我服務和主動學習、立志成才的潛力，以昂揚向上的精神風貌迎接大學生活。
由於新生學生剛剛由高中走向大學，應對不同的學生模式和生活環境，大部分同學都會表現出陌生感和不適應感，用心主動性較少。他們在言論和行動上比較拘束，才能和優點不能充分發揮出來，弱點和缺學生之間，來往不多，關係簡單，團結並不緊密，矛盾衝突也較少。總之，大一年級學生處在一個矛盾構成和隱蔽的階段，呈現出一種抑制的特點。
一、認真做好日常工作
九月：做好新生報到註冊及軍訓工作
認真按照學工部要求，完成新生的迎接、報到、註冊工作，做好入學教育，穩定學生;完成學生寢室統計、學生錄取統計核對工作，查閲學生檔案，熟悉學生，物色班級臨時負責人;認真做好軍訓前的動員工作及思想教育工作，在軍訓期間加強對學生思想和生活上的關注，進一步瞭解和熟悉學生，軍訓後做好上課前動員、紀律規定，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統計。
十月：深入瞭解學生生活和學習狀況
制定班級制度計劃(班規的制定、班委會職責、請假制度)，組織學生出好早操，嚴格查課考勤，培養學生組織紀律觀點;進行班幹部工作調研，幹部、同學人際關係摸底工作，多指導;組織指導學生開展節假日班級文體活動，增加同學們互相瞭解和溝通的機會;關心學生住宿、飲食狀況，做好心理普查，對心理弱勢學生及貧困學生進行摸底和關注。堅持例會制度：每兩週舉行一次班級例會，每週舉行一次班幹部會議。
十一月：深入進行學生思想政治教育及班級活動開展
透過主題班會等多種形式對學生進行人生觀、價值觀教育急大學生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動，讓同學們在活動中更好的融入大學生活，更多的認知自我。
十二月：檢查學生學習狀況進行，瞭解學生思想動態
對學生的學習狀況進行分析，調研學生心理
次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署階段
二、工作重點
(一)激勵教育
新生進入大學會出現各種不適應，如與他人交往中所遇到的問題、羣眾生活的不適應等等。大學新生階段正是處於人生觀和世界觀逐漸構成而又尚未成熟的.時期，當面臨困擾的時候，往往會想到逃避。首先要進行自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。同時要注重意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(二)自我管理教育
剛剛進入大學校園的新生，不再有老師和學校給他們安排無休止的習題與自習，學習一下子成為自己的事情，屬於自己可安排的時間也突然多了起來，而很多新生同學都不想再像迎接大學聯考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。
由於專科學生本身在學生的自覺性上就較其他學生較差，因此自我教育顯得尤其重要。充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的用心性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。加強班幹部的職責，給班幹部必須的自主權。發揚每一天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。正確引導管理教育的方向：有職責感的管理。使學生明確沒有職責感的管理是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
同時，網絡的盛行則給他們帶給了一個虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們在那裏能夠沒有精神負擔的隨意交朋友，能夠下載和視聽最新的音樂與電影，當然也能夠獲取超多的資訊，更能夠沉迷於很多讓他們投入其中無法自拔的遊戲。尤其對於自制力和辨別力相對薄弱的新生，如何引導他們很好的利用網絡這個工具，讓它揚長避短、為我所用，則顯得尤為重要。
(三)團隊精神教育
抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，構成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班羣眾的凝聚力。抓好每一次活動。用心宣傳、表揚參與及獲獎的同學，增強他們的用心性。
(四)堅持個性與共性教育
針對專科生的特點，堅持“個人影響羣眾，羣眾帶動個人”的共識，使每個同學認識到自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用。在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們做的更好。指導他們定期進行交流學習，帶動全班共同進步;指導學習後進生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生，最終使班級構成整體優勢。
(五)學校教育與家庭教育相結合
加強對學生家長的交流和溝通，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。持續好與家長聯繫，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
轉眼一年的時間結束了，作為大一的學生們也即將迎接來到大學後的第一個寒假。在上一年，我擔任了xx系大一學生的大學輔導員。一年的工作下來，對於各班的學生情況我也有了一定的瞭解和認識，儘管大部分的學生還是非常聽話方便管理，但是也有部分難以管教的學生存在，在班會和軍訓上都不積極，還常常違反學校規定什麼的……經過這段時間的工作，學生的管理也變得更加上手了，對於新生的也都有了認識。在下學期的工作中，我會更加努力的做好自己的工作，管理好xx屆的學生們。
在對上學期的工作做了總結之後，我在此對下一年的工作做好安排，希望自己能在下一年的工作中做的更好！我的工作計劃如下：
一、加強班會管理，提高學生們的自我管理意識
在班級的管理上，大部分的學生在收到消息後都能很好的迴應管理，並及時的感到班會。但是依然有許多同學因為沒能適應關注班級羣的信息導致不能及時的感到班會等活動。
為此，在下一年的工作中，對不在意班會及管理信息的，設下一些懲罰也是非常有必要的，加強管理，必須要有規定，有約束，才能更好的管理。
其次，要加強學生對校規的學習，防止在因為大學過度放鬆就導致隨意的違反學校紀律。在上一年的工作中，就出現過少量同學的曠課逃課行為，這必須在下學期嚴令禁止！要加強學生們對校園規定的認識，以及自覺的去遵守校園的規定。
二、安全和衞生方面的管理
對於大一的輔導員來説，安全和衞生是最麻煩的兩個關鍵點。剛轉換到大學的學生一下從高中的高強度壓力下得到了自由，結果在自我的管理上就出現了問題。首先是衞生上，在軍訓那幾天因為管理嚴格，所以在衞生上還是可以的。但是隨着軍訓的結束，情況就越來越糟糕。為了加強衞生的管理，我有必要加強巡查，並要求學生會成員做好嚴格的審查工作，對不及格的寢室做好整改通知。
而在安全上面，許多同學不能理解高功率電器在校園使用的危害，儘管已經在上學期進行了班會學習，但是這學期裏，我依然不能放鬆這方面的檢查，尤其對於插拔空調插頭，以及亂拉亂接電線帶來的隱患。都要嚴格的加強管理。對於班會中安全隱患的學習，也要充分準備。
三、結束語
從高中到大學，從繃緊到放鬆，這樣的轉變讓很多學生都沒能適應，作為輔導員，在下一學期的工作中，我要盡到自己的職責，輔導好學生適應在大學校園內，安全、有序的生活。
花落花又開，轉眼間，春季的下學期又要開始了。在這個學期裏，我依舊擔任xx級xxx系大二學生的輔導員。過去的幾個學期裏，班級間的管理工作基本上已經圓滿，大部分的同學已經完全適應了大學的生活，並在這重要的大二學期裏努力的發展自己。但是儘管在這樣的情況下，依舊有一些不愛學習的學生，常常在學習和生活中惹出麻煩。為此，作為輔導員，我在生活和管理上都要更加努力的去完成自己的工作，將學生們向正確的道路上引導。
在仔細的思考過後，我對2020下學期的工作做了簡單的計劃，希望自己能順利的完成自己的計劃，給同學帶來更好的管理。我的計劃如下：
一、加強對學生情況的瞭解
經過了一段時間的學習，不少的學生的情況也發生了改變。為此，我要更加及時的去了解同學們的個人情況，不能僅僅靠着生活委員們的上報來解決問題。要更加主動的去親身瞭解。
尤其是對於平困生的登記，我要更加專注的去完成這項任務，對於不瞭解流程，以及同學們對這個項目不瞭解的地方，要及時的解答。
二、加強管理
經過了幾個學期的學習，也有一些不愛學習的學生摸到了學校管理的漏洞，在上課時間時常缺課或遲到。作為輔導員，我深感自己的教導不利。對這些同學我也都有印象，卻沒能花更多的時間去管理，這是非常不對的，為了能改善這種情況，我必須在這學期的工作中加強對教室點名的管理，並在空閒時間多去寢室等地進行檢查。對逃課的同學進行嚴格的管理！
三、加強個人能力
反思自己在工作中的問題，我也認識到自己在很多地方的工作不足，為了能提升自己的工作，讓同學們能更加有序的去完成自己的學習任務，我必須在工作中改善自己，對自己不足地方進行改善！
其中，尤其是對於遲到和寢室用電安全這兩個方面我要更加的專注，在班會中也要多提及這些方面的問題。但最重要的，還是親身去管理，這才是最有效，最快捷的方法。當然，對於學生會也要提高這方面的檢查要求。
四、結束語
新的學期，對我來説是對自己不足的改變，但是我不能只看着過去的不足，對於未來可能出現的問題，我也要更早的做好準備！
經過大x學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮鬥。今年大x學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子裏，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的台階。我們計劃從以下方面開展工作：
一、加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
首先，做好畢業生髮展方向指導工作，瞭解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，並隨時溝通，瞭解學生複習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，並向大家及時發佈信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對於打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證儘可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從x月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯繫用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關係，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均x%的就業率。
二、加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設
繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衞生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對於畢業生寢室文化建設不但不應該放鬆，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衞生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對於學生的職業發展非常有利；二是畢業生隨着畢業日期臨近，日常生活用品由於年月積攢雜物較多，如果不收拾乾淨整潔則會存在較大的安全隱患。基於以上兩點原因，對於大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每週x定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最後一年裏保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
學習是要循序漸進，更要慢慢引導，我做為大一的輔導員需要讓大一學生在學習中做好學習任務，幫助他們日常生活，讓他們學有所成。現在對下一學期做簡單工作計劃。
一、加強學習紀律
因為大學是開放式學習，很多學生到了大學就開始放鬆了學習，遲到曠課情況嚴重，上課玩手機，等情況也都屢見不鮮，我不希望自己的學生出現這樣的情況，所以我決定每天早上都會檢查遲到情況，親自堅守在崗位的第一線，做好工作的防禦工作，打好上課的第一槍，每天我都會提前來到學校，在每個班級上課之前我都要班長回報班級實際上課人數，一旦發現遲到和逃課的學生採取不同的懲罰制度，一旦出現這樣的苗頭我就會嚴格要求，做好防範，避免一些學生跟風一起遲到曠課，我有必要抑制這種情況的發生，讓學生們知道我對於這些違紀的人員是嚴懲不帶，其他人禁止模仿。
因為只要多堅持做好每一天就會讓學生們抓好學習的任務，把握好自己的工作任務，從而有更好的開始，同樣我也會檢查每個寢室的就寢情況，因為上課期間必須要保證每個人都要及時上課才行，因為一旦有人這樣持續的曠課是不對的，影響的不只是一個人，全班都會被遮掩惰性學習影響，想要消除影響就要從源頭制止，避免破壞學習氛圍。
二、溝通了解
為了讓每一個學生都能夠放心的學習，我必須要保證每一個學生都可以安然放心的學習，在學校裏面有的學生靦腆，需要溝通，他們學習痕跡下滑的原因如果是外界影響我就會及時的幫助他們，我曾經就遇到過這樣一個情況，在整個系裏面排名前十的一個學生因為家裏條件差沒有學費上學，要辭職，想要退學，瞭解這個情況我及時的把國家補助給了這位需要的學生，他原本成績下滑，然後成績得到了回升並且好有了極大的提高，着讓我感到了非常欣慰。我也知道了學生需要溝通了解明白他們的情況，做好安排才能夠從根本上解決問題。
三、鼓勵學生，做好教學溝通
很多時候都會發現，多給學生鼓勵，多給學生一些加油，他們會得到更多的成長，會得到更大的發展，因為他們的情況表明了他們的學習情況是值得我們鼓勵的，鼓勵能夠得到自信，對鼓勵多給他們希望他們才能夠做的更好，才能夠一次次的成長起來。我希望每個學生都能夠有自信有能力去學後，在今後工作中我會更多的去鼓勵學生們學習，少壓力多鼓勵，過關心學生的情況，成績的提升需要靠我們老師來指導。
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