第一篇：ppt經驗交流
powerpoint製作經驗交流提綱
一、何謂powerpoint?
ppt其實是一個展現自我的平台，打個比方，儘管你有豐富多彩的idea，但它猶如一團雲霧，雖然不時出現在你的腦海中，但很難用一種方式把它定型，ppt就給了我們這樣一個框框，讓我們把多彩的思維用一種大家都喜聞樂見的方式表現出來，加上令人心動的動畫，就成為了一個展示自己思想的舞台。
二、何為優秀的幻燈片
優秀ppt的定義有很多種，但萬變不離其中，製作ppt的終極目標就是要讓別人瞭解你的思想，要想方設法吸引別人的眼球。你可以通過很多方法達到這個目的，比如豐富詳實的內容，光彩奪目的模板，精妙絕倫的動畫，當然還有演講者的演説水平和與觀眾互動等等。以上的幾點中，你能夠做到2-3點的話，你的ppt就可以稱得上是優秀的。但值得注意的是，如果你某一點做的很糟的話，那你的ppt就是失敗的，可以説是“一票否決”。所以，請大家注意，一個優秀ppt不一定是每個部分都做到最好，而是每個部分都不搞砸，有幾個部分比較突出即可。
三、幻燈片製作捷徑
首先，必須明確你的ppt是要講給別人聽的，因此，ppt聽眾的整體情況你必須瞭解。舉個簡單的例子，你要講給學生和講給專業人士的ppt，從內容編排和最後的演講上必然是截然不同的。學生可能要做的比較活潑，講的時候要貼近學生的性格，而專業人士則可能要講的比較理論，要體現出你專業的一面。綜上所述，明確你聽眾的需求，才是你ppt的制勝法寶。
其次，關於ppt美工方面，其實大家並不都擅長這個。這方面，我可以説，是有捷徑的，那就是模板。模板在一般人的概念中，可能就是第一頁和第二頁，那其實是大錯特錯的。真正優秀的模板考慮各個方面的因素，提供大量的候選圖形和圖標，可以適合一類或一大類的ppt製作要求。國外專門製作這類模板的公司很多，但多是付費模板；國內ppt教製作的網站也很多，但下載的模板大多是雜碎，所以有時候一個優秀的模板和一個代理一樣，很珍貴，但死起來很快，因為用的人多了，就爛了，沒新鮮感了。因此我的建議是，大家要學會基本的ppt模板製作方法，這樣能從根本上解決ppt創新性的問題。
四、謀篇佈局的要點
有些朋友一直苦於自己ppt的平庸，但又找不到癥結所在。希望下面幾句話能對你有幫助。 (1)內容不在多，貴在精當
不要把什麼內容都寫上去，只要重點，因為一張ppt的空間有限，不但要有文字和圖片區，適當的留白也是十分必要的，這樣人的視線才不會疲勞。“精”就是你要精挑細選，“當”就是頁面上面的東西要恰當，能反應你的中心思想或觀點。
(2)色彩不在多，貴在和諧
初學者往往會犯的通病：一就是亂用顏色，結果就是給人一種頁面雜亂無章的感覺；二就是不用顏色，一張黑臉到底。這都是錯誤的。顏色可以多，但要和 1
諧。怎麼做到和諧？就是確定主色調，一般的規則就是，淺色底板，主色調為淺色，文字為深色；深色底板，主色調為透明或淺色，文字為淺色。根據經驗，淺色底板比深色底板更容易組合搭配顏色。主色調確定好以後，再添加較深顏色的文字，這樣就可以更加突出文字。切忌背景喧賓奪主。
(3)動畫不在多，貴在需要
動畫到底需不需要？動畫效果的添加就是膠片幻燈片和多媒體ppt的區別，適當而又精美的動畫無疑是奪人眼球的利器。但可想而知，不恰當或過多的動畫，也會同樣令人反感。需要記住的一點是，不是列表裏每個動畫效果都適合ppt的，我常用的動畫在10個之內，但巧用動畫的組合會使這些動畫演變出無窮種的效果。
(4)三要：文字要少，公式要少，字體要大
有多少人可以看着滿屏的文字不睡覺，有多少人可以看到滿屏的公式不頭痛，有多少人可以看着滿屏螞蟻樣的字不頭暈。
五、幻燈片設計
幻燈片設計是ms powerpoint提供的一項十分便利的設計模式。一共分為以下三個版塊：設計模板，配色方案，動畫方案。
上圖中看到的即是這三個版塊。
下面具體對這三個版塊加以説明。
(1)設計模板：即在這個ppt中，你所要套用的模板（也就是底板背景）。ppt中自帶了很多模板，其中不乏有很多實用的模板，在日常的ppt製作中，這些模板已經能夠應付自如。要轉換套用的模板，你只需點擊設計模板中的相應圖案即可。值得注意的是，一般的模板都有自己獨特的格式，如字體和配色，因此在變換模板後需仔細檢查ppt是否顯示正常。在後面的章節，我會向大家介紹如何製作屬於你自己的獨特模板。
(2)配色方案：即在ppt中，使用什麼前景色和背景色，強調和超鏈接使用何種顏色的配色組合。一般的ppt模板會提供自動計算出的配色方案以供選擇，你也可以對其配色方案進行修改，修改的方法是：選擇配色方案中的相應方案，點擊幻燈片設計框左下角的編輯配色方案即可。其中最主要的一項是填充項，它決定(請繼續關注好 範文網：wwW.hAOwORD.COM)了你所有自定義圖形默認的填充顏色，也就是我上節課講到的主色調。
(3)動畫方案：即在每頁ppt放映間隔中的切換動畫，大家往往會忽視這個功能，其實這是使你ppt增彩的最最簡便的方法，只要相應的方案，你的ppt就會在切換時顯示出諸如淡入淡出等高級動畫，使你的ppt顯得更加專業。你可以選擇將一個動畫效果應用於單張或整體的ppt，這樣，你的顯示方式將豐富多彩，尤其適合於類似人物、產品或活動介紹類型的ppt。
六、何為幻燈片母版
如果説一個ppt有它的靈魂的話，那就是ppt的母板，它的作用猶如摩天大廈的根基一般。一切的配色和文字方案都將取決於你用什麼母板。
簡單來講，母板就是你的畫布，你就是在這張畫布上作畫，母板上的內容只有在編輯母板時才能修改，一般編輯狀態對母板是無法修改的。如果母板上有一個動畫，那這個動畫會在每張ppt中出現。母板的特性決定了它所顯示的必須是整個ppt中所共有的東西，諸如：你的姓名，你的課題名，你單位的logo，評審活動的全稱，日期，頁碼或是某些特殊的標記。同時，母板還決定着你標題
和文字的樣式。
七、如何製作幻燈片母版
以上步驟是製作母板的基本步驟，全部編輯完成後選擇“文件”菜單中的“保存”，文件“保存類型”選為“演示文檔設計模板”。下次打開powerpoint時，你將會發現你的模板出現在“ppt設計”中的“設計模板”中。同樣的，你可以將別人設計的模板導入你的模板庫（直接複製粘貼到模板存放文件夾即可）。
八、製作幻燈片母版實例
下面就來講如何製作自己的ppt母板。選擇一張自己喜歡的圖片，利用photoshop或acdsee的圖片編輯功能，裁剪出橫豎比為4:3的圖片（最好分辨率大於800×600）。打開幻燈片母板編輯，將該圖片插入ppt，並設置置於底層（右鍵點選圖片，選擇疊放次序-置於底層），設置佔位符中文字的字體和位置。
當然，一個好的母板只有背景是不行的，你可以加入一些自己的圖標和文字，事例中加入的標題分割線，標誌和單位是最常見的加入項目，你可以加入一些光影和線條，也可以加入一些小gif動畫，使自己的ppt更加活潑一些。
九、動靜結合
一個好的ppt必定是動靜結合的產物，之所謂“靜若處子，動如脱兔”。ms office經過幾代的發展，在繪圖和動畫方面都有的長足的提高，基於office2014平台的powerpoint已經具有相當高圖像處理能力，運用ppt自帶的圖片處理工具，完全可以繪製出上圖中的複雜的圖形。office2014，在立體圖案處理方面更具有其獨到的一面。鑑於office2014尚未普及，且後綴名形式為*.pptx，與原先的*.ppt不同，因此主要基於powerpoint2014來撰寫。
十、疊放次序---虛擬圖層
類似於很多專業的畫圖和動畫軟件，如photoshop，flash一樣，powerpoint同樣提供圖層的概念，但不同的是，ppt中的圖層是虛擬的，也就是你不能像photoshop那樣有一個實體的圖層，但它確實存在，上圖中的兩個立方體的例子説明了這一點，我們通過記憶來判斷一個圖像在哪個圖層，而軟件默認的是插入或新複製的圖像在最上面的圖層，這樣就要求我們在繪製一個多圖層複復雜圖形的時候從最下層開始畫，這樣最容易把握圖形層疊的次序，也不易搞錯圖層次序。當然你可以通過上移或下移的方式來移動圖像到某一個圖層，不過這確實很累，尤其是有十幾二十個圖層的時候。
上圖中的按鈕由兩個部分組成，外圈藍色部分和內圈的白色立體球，而每個部分又由多個圖案層疊而成（其中運用了很多漸變和透明色效果），可以看到，多個圖層按順序重疊排列後，能夠使一個簡單的圖形成為一個具有很強立體感的圖形。
十一、組合效果----簡單到神奇
上圖中，左上角的圓角矩形是一個組合圖形，而下面的則是一個圖形直接填充漸變色。組合圖形和單一填充圖形最大的區別是漸變色，可以看到，組合圖形的漸變色範圍可以做到很窄，這樣使中間主體部分的顯示相對較為平穩，而單一圖形的漸變範圍非常大，這樣會導致中間的文字不一定能夠看清。組合圖形在顯示效
果上超過單一圖形，但在製作時間上則較長，因此在一個要求不高的ppt中，運用單一圖形填充就已經能夠滿足一般的要求了。另外，對於單一圖形，你可以運用ppt中預設的填充色進行填充，例如彩虹效果，這是組合圖形很難做到的。可以這麼説，ms office中的組合功能是相當強悍和實用的一個功能，強悍在於每個組合出來的圖案存儲體積小，且都是矢量圖，放大縮小不會失真；實用在於你可以通過組合繪製一切你想得到的圖案，“所想即所得”。組合應遵循的遞推規律是：從簡單到複雜，從背景到前景，從放大到縮小。為何這樣説呢？你如果拿到一個圖形，首先做的一步是把這個圖形加以解析，就像五筆中的拼字，拆分成幾個簡單的部分，將簡單部分畫好後再組合成一個完整的圖形；其次畫的順應從背景開始畫，這樣避免最後進行圖層的調整；畫的時候應先放大畫，這樣可以保證圖形位置的精確，畫完以後再組合縮小（縮小是最後一步）。按照以上順序進行繪圖，會省去很多後處理的步驟。
十二、漸變填充基礎
要使你的文字看上去更吸引人，那你必須給它穿上漂亮的外套，也就是圖形邊框。但簡單的邊框並不能達到為文字增色的效果，要使你的圖形邊框看起來更加鮮活，你必須使用以上三種工具：漸變，陰影，三維效果。其中陰影和三維效果都有現成的工具按鈕，唯獨漸變最難掌握，筆者對這方面也不能説十分擅長，僅將自己的心得體會與大家分享。具體的操作步驟如下。
十三、簡易立體按鈕製作功略
立體按鈕是非常常用的一個圖形，主要應用在數字序號，小標題和超鏈接上。能夠製作出好的立體按鈕會使大家眼前一亮。使用ppt自帶工具和動畫完全可以製作動態按鈕，但比較複雜，因此我在這裏只介紹靜態按鈕的做法，教你如何用最快的時間做出一個獨特的立體按鈕。首先在自選圖形中選擇一個封閉圖形（如果是一個開放圖形的話製作按鈕就比較困難），理論上可以是任何樣式的圖形，上圖中選擇最常用的圓來説明。做立體的關鍵在於最後的填充，保持外圈和內圈填充效果呈旋轉45度的間隔和一定的填充色差，這樣做出來的東西就具有一定的立體效果。最後將做好的按鈕組合後加以一定角度的旋轉，就可以得到一個你獨一無二的立體按鈕了。這種方法簡便，實用，可以説是屢試不爽。 十四、動畫---吸引眼球的關鍵
如果説一個ppt有它的生命力的話，那就是動畫。好的動畫設計就像一場魔術，讓別人眼睛看花，同時想不出這是如何變出來的。如果一張頁面靜態的時候，就如上圖，你是很難想象它動起來是什麼樣子的。動畫製作需要一定的天賦，我不否認這點，一個靜態畫畫的好的人，動畫不一定做的好，甚至完全做不來，因為他沒有動畫方面的基本知識。什麼該先動什麼該後動，什麼東西用什麼來引發，他完全沒這個概念。不過通過學習，我相信大多數人使能夠把握好這個概念，並將動畫運用自如。
十五、動畫基礎
首先，我還是要明確，在一個ppt中，動畫不是萬能的，優秀的動畫並不能掩蓋內容的平庸或演講的拙劣；但同樣需要強調的是，沒有動畫是萬萬不能的，完全靜態的ppt不但給人乏味的感覺，而且失去的ppt本身所提供的多媒體效果，
就成了平庸而普通的幻燈片。何時製作動畫經常是大家提得一個問題，我的建議是：先做靜態的ppt最後設計動畫，便於批量操作（動畫是可以批量操作的，即批量產生，批量刪除，批量修改，批量設置等等的）對於複雜動畫可先做，特別是有靈感時應先做動畫。要想製作好的動畫必須對動畫的時間軸有較深刻的瞭解。
十六、動畫時間軸的概念
用最最通俗的語言講，動畫的時間軸就是在時間線上，有多少事件在發生，它們是因何而發生的，怎麼進行，怎麼結束。在ppt中，對於每一個動畫，起因、經過、結果這三個條件是必不可少的。你可以按照自己的意願將多個事件安排在你的時間軸上，他們之間可以互不干涉，也可以互相聯繫。通過對動畫因果的設置和時間軸的調節，你就能得到自己想要的效果，效果的精彩程度與你考慮問題的細緻程度是分不開的，如電影中爆炸動畫的設計，需要考慮爆炸火焰，碎片飛行，煙霧，對周邊環境影響以及配音等多個方面。ppt中的動畫不能做到這麼複雜，但其效果已經夠用了。
時間軸上事件發生的方式主要有以上幾種：點擊發生（用鼠標單擊後才發生），連續發生（單擊一次後動畫自動開始播放，循序漸進直至結束），同時發生（單擊鼠標後所以動畫都開始播放，齊頭並進）和間隔發生（設置動畫播放的間隔，將動畫按預定時間播放出來）。熟練掌握上述時間軸的概念能夠使你的動畫更加精準。
十七、動畫解析---轉動的鐘
上圖中的鐘的畫法前面已經講述，這裏不再敍述。這個動畫的要點是時針和分針的動畫設計，打開自定義動畫，選中分針圖像，選擇“強調”中的“陀螺旋”效果，確定。可以看到，現在分針已經開始旋轉了。（這裏運用到一個小技巧，雖然很小，但至關重要，ppt中“陀螺旋”動畫默認的方式是圖形按中心旋轉，與flash中不同，如果你的分針是一個箭頭圖形，那它會按照中心進行旋轉，這不是我們想要的，我們希望它按照頂點來旋轉。於是有的人就會想到，我把下半部分用背景色長方形，即例子中的藍色貼掉不就可以了，這是一種方法，但你會發現，鐘面上的笑臉圖會被遮住，也就是説這種方法看不到背景，這不是我們想要的效果。現在教你一招，利用前面學過的組合方法，把箭頭和一個等高的長方形組合，長方形填充顏色和線條設置為透明，這樣的圖形作為指針，就完全符合要求了）雙擊動畫效果，彈出相應的設置對話框，在“計時”欄中，選擇“快速”（後面括號中1秒為動畫起始到終止的時間為1秒），重複次數選擇12次，也就是轉12圈。相應的設置時針的動畫，速度選擇12秒（自己在框內輸入），重複無（這樣簡單的計算原理我想大家都應該會吧），開始方式設置為與分針同時開始。這樣動畫就設置完畢了，點擊自定義動畫下面的“播放”按鈕，可以看到橘紅色的時間軸在運行，動畫就完成了。
十八、常用動畫效果舉例
並不是所有的動畫都合適用來播放的，我選取了我最常用的20種動畫效果，包括四大方面，即：進入，強調，退出，動作路徑。再複雜的動畫也是由一個個小動畫效果組合起來的。
十九、錦上添花
有了充實內容，好的母板，繪畫基礎和動畫水平後，如何將它們融會貫通，做到因地制宜，活學活用呢？
辦法就只有兩個：一是平時多加訓練，尤其是繪畫和動畫，不練習是不可能熟練的，舉個簡單的例子，最開始你做個按鈕可能要5分鐘，當你熟練的時候，20秒就綽綽由余了，實踐的力量是無窮的；二是多參考高手的ppt和優秀的模板，高手的ppt有很多個性的地方，但共性的地方也很多，能夠學到手的技巧也很多，而且ppt的所有步驟都是可以解析的，比如我做一個動畫，你可以看到它的每一個參數，理論上説，依樣畫葫蘆是完全可以畫出來的。
技術要學到手，只有靠多練習！
二十、ppt常見問題解決方案1
這兩個問題解決的是你ppt中的圖片和文字對齊問題，專業的ppt為何專業，很大程度上也取決於很多小細節，試想一個文字和圖像都對不齊的ppt能稱得上專業嗎？
方法一是利用外部標尺，用法和photoshop中的一樣，唯一區別是最小間隔是0.125cm，ps中可達到像素級別。
方法二是巧用shift鍵，可以毫不誇張的説shift是ppt，乃至office中最最關鍵的幾個鍵之一，任何一個要求精準的ppt中無不用到這個鍵，它的用法就可以寫十幾頁ppt?。上例中只舉了最常用的4種，還有動畫中動作路徑移動的長短，沒有shift鍵很難保持移動路徑在一條直線上。
二十一、ppt常見問題解決方案2
這兩個問題解決的是你ppt中的圖片問題，專業的ppt中要處理大量的圖片，但圖片太少或太多的問題經常會困擾我們，以上的原則應該對你有一定幫助。 二十二、ppt常見問題解決方案3
這兩個問題解決的是你ppt中的配色問題，配色的好壞直接影響到別人對你ppt的第一感覺，好的配色就是ppt成功的一半。
二十三、ppt常見問題解決方案4
這兩個問題解決的是你ppt的尺寸和打包問題，所有的東西都做完了，我們不希望一個好的作品死在最後的成功路上，超大尺寸的ppt容易導致電腦緩慢甚至死機，那就根本無法談它的實際價值；一個原本想放映錄像或音樂的ppt在演講的時候出現放映問題，導致演講者尷尬的場面已是屢見不鮮了。由此可見所有東西都要在最後收尾工作上花一定功夫，至少不能一點也不花功夫。 二十四、ppt常見問題解決方案5
一個小技巧和一個忠告。
小技巧：段落換新行時老跳出來製表符（1，2，3這樣的默認標題，但其實你第一點還沒寫完，只是想換行）嗎？如果你厭倦的話試下這個小技巧。
忠告：做人要有個性，ppt也一樣，個性別人是學不會的，是你出奇制勝的法寶，我們要學的是技術，技巧，但不是個性，希望大家明白這個道理。
我可以今天給你一個教程，明天給你一個技巧，但這不是真正屬於你的東西，你我都是被灌輸了十幾年知識的學生，希望這次你能用自己的想法來思維，那就是
你自己的創新，別人搶不去的知識。
二十五、ppt網站資源
這方面，説老實話，我的經驗不一定比大家多多少，現在提供一些網址供大家參考：
ppt資源之家
ppt學習網
無憂ppt
素材中國下載站
模版巴士 http:///ppt
商業演示文稿設計園http://
其實我本人很少上這些網站尋找素材，很多東西都是自己畫，但網絡上有很多製作技巧和方法很值得我們學習，大家在實際應用中如果有什麼問題搞不清楚，可以藉助網絡學習。
短短的幾個小時可以説只是我個人的一個塗鴉，因為這個教程確實非常有難度，對我自己來説也是一個挑戰，謝謝各位領導給我這個機會來實現自己的計劃。我不敢自稱高手，其實我和大家都一樣，只是我比較喜歡思考，做的又比較多，所以你也完全可以，要相信自己。自信最重要。
第二篇：班幹部學風建設經驗交流評比ppt要求
2014年班幹部學風建設經驗交流ppt內容要求
為促進我係學風建設交流，特對ppt內容制定如下要求：
ppt內容應圍繞“學風建設”的主題進行，表現形式和表現角度可自行選擇，但主題內容應包涵以下方面：
一、班級風貌簡介：能體現全部同學參加各項政治學習和集體活動的積極性，班級學習氛圍、班級凝聚力、集體榮譽感等方面的內容。具體可包括：班訓、班級信念、班級目標、班級格言、同學寄語等等
二、班級學習成果彙報
（一）建設篇:班幹建設、大一至今班幹一覽表、班幹感想、有團結協作、以身作則、秉公辦事等方面
（二）思想篇: 黨團風建設，班級黨員團員人數、入黨申請書提交情況等等
（三）學習篇：學業成績；各種證書報考和取得情況
（四）成果篇:班級榮譽、素質拓展成績、獎學金得獎情況、學生精英等方面
三、班風學風建設存在的問題
（一）違反校規校紀人數，所佔班級比例
（二）開學以來班級曠課人數以及所佔班級比例
（三）開學以來上課遲到早退、無擾亂課堂秩序、抄襲作業等行為所佔班級同學比例
（四）班幹部協調合作、負責情況等方面存在的問題
（五）班級學風方面存在的其他問題
四、班級問題的解決對策以及預期成效
五、班級學風建設目標
注：除以上內容外各班委團可酌情添加其它內容和環節
財經系
2014年11月1日
第三篇：教學經驗經驗交流材料
履行職責樂於奉獻
-----梁子湖區塗家堖鎮金海希望國小教育教學全面開科淺談
當今的教育局面,城鄉教育的差距存在較大,不論是硬件設施,還是教師素質,兩者都不能相提並論,尤其是貧困落後鄉鎮這種現象顯得更加突出。但是,城鄉教育方針是一致的,教育目標是相同的.因此,要想讓一所實力並不強的農村國小在全市強強林立的學校中略有所聞,除了遵循教育方針,尊重教育規律外,還必須按照自己的思路,從自身實際出發,走出自己的路子,創辦自己的特色。梁子湖區塗鎮金海希望國小在這次全市國小常規教學檢查中之所以能得到市教研室的肯定，正是因為我們全校教師對自身的教育工作有積極的認識，對教育事業有樂於奉獻的精神，始終有安心教育工作的平穩的心態。下面就我校如何貫徹教育方針全面開科這個話題淺談我們的做法。
一、以人為本抓思想
思想是行動的保證。為了保證我校各項工作能高效運行，我校樹立了以人為本的治校理念，從不同層面加強學校的思想建設。1、領導班子建設。我校領導班子成員都肩負着教學任務，既是管理者，又是一名一線教師，因此對學校的教學情況瞭如指掌，制訂各項教學計劃和管理措施也都切合實際。客觀上領導帶課給了教師“身正為範”的影響，貼近了幹羣關係，調動了教師工作的主動性和積極性。在日常教學管理中，我校領導班子堅持“圍繞教學定思路，明確分工抓落實，相互通氣求共識，互相監督促提高”的管理理念，規範日常學校管理流程，絕不出現教學管理的“真空”。2、教師隊伍建設。我們除了加強教師職業道德教育學習外，還根據教師個體的特點細化管理制度。有的教師因為家在城裏，平時難得回家，只能週末回去，因此教務處儘量協調好該教師週五的課，讓其能安心回家度週末。有的教師身在農村，家庭負擔比較重，農忙時節難免耽擱時間，學校就儘量給這樣的教師少安排一些課。教師平時外出辦事遇到什麼困難，學校主動出面幫忙辦理。長期的情感積累，使我校教師對學校產生了家的感覺，他們都愛校、樂教。3、學生隊伍建設。除了加強少先隊和班委會組織引導和指導外，我校還針對不同年級學生的年齡特點重點開展不同的思想教育。一、二年級學生，着重培養養成教育，讓他們養成講究衞生、愛護公物習慣；三、四年級學生着重培養集體主義教育；
五、六年級着重培養主人翁責任意識。讓學生以朋友之心大手拉小手，在關愛互助的大家庭中共同進步。有了平等待人的思想從事管理，有
感恩的心從事教學，有友愛的心相處，這樣的學校就會風正帆揚。
二、正視現實抓培訓
教師自身的素質是搞好教學的重要條件。為了貫徹教育方針，全面開科，針對素質教育的特點和農村教師師資空缺的實際情況，我們大力開展了教師素質提高工程。1、集約有限的資金，用於教師素質的提高培訓，鼓勵教師參加培訓。幾年來，我校先後派出教師赴省市區各級教育部門參加培訓，為了能更好地引進學習先進的教學和課改理念，我們每次都是多爭取學習培訓指標，除了培訓費用和補助外，只要是教師認為對培訓有益的學習用書資料學校都給予據實報銷。2、領導帶頭培訓。農村一般學校除了語文、數學教師具備外，其它的體、音、美、科學、品生（社）、綜合實踐、信息技術等教師真如鳳毛麟角，因此要跟上時代步伐，全面開科只有大力提升教師素質。我校領導班子成員主動帶頭參加培訓，每人負責一個學科的教研，做學科帶頭人。3、積極開展校本培訓。通過專家引領、課後反思、同伴交流，我校大力開展樣本培訓，制訂了二年培訓，三年起步，五年見效的規劃。每個學年開始，我校都制訂了校本培訓計劃，把校本培訓任務放在教學任務同等的位置進行要求，每學期結束，教師都要寫教學心得和培訓論文。4、積極參加課改聽課評課。對於培訓的新課程，我們採取培訓、實踐、研討、提高的流程進行。每門課程，都是校領導先帶頭講，然後才是老師們參加，最後全面開展。這次全市教學檢查，教研室的專家原本只聽我校一節課，但是我們堅決按課表聽所有的課，結果聽了六節課，其中有四節課就是我們校委會成員帶頭講的，得到了教研室專家的好評。能有這樣的作為，沒有熱愛學校的精神是不行的，沒有樂於奉獻教育的精神也是不行的。
三、立足鄉土挖資源
人民教育出版社副主編呂達説：教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的精神在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。要想使素質教育在農村全面開展，就必須走出自己的特色。
1、大力開發校本資源。農村沒有城裏燈紅酒綠的絢麗，卻有風花雪月的雅緻，鄉村的天更藍水更綠。沒有先進的教學實驗器材，我們就把學生帶到大自然中學習，讓他們寫自然日記，觀察日落日出，陰晴風雨，採擷製作動植物標本。讓學生走進社會生活，感受社會主義老有所養，老有所樂。2、引進人才資源。為了充實教學實力，我們從城裏引進了音樂教師和英語教師，他們一方面是學生的教師，另一方
面也是我們教師的老師，我們將抓住這個機遇讓這兩個學科迎頭趕上，與城區學校接軌。3、引進社會資源。美術課的教學必須要求教師有一定的基礎，為了更好地開展這個學科教學，我們校外請來剪紙師傅和竹器製作師傅，到課堂給學生上課，激發學生審美的情操。4、引進家庭教育資源。積極加強家校聯繫，讓家長走進學生，走進教室，走入孩子心靈，讓家庭教育真正成為學校教育的延伸，讓學生課堂的書本知識在家庭實踐中得到真正的運用。學校、家庭、社會融為一體，城、鄉教育加強聯繫，這樣的教育就會有勃勃生機。
四、典型激勵促提高
教育事業不是一朝一夕能見成效的，必須要有多年的努力才能實現。為了給老師們不竭動力的源泉，我們建立了典型激勵機制。1、教師典型。為了做到公正合理，我們根據不同年齡教師分別提出不同的要求：年老的教師看態度，中年的老師看實效，年青的教師看能力創新。不同的評比要求讓廣大教師都能充分發揮特長，盡己所能作出自己的貢獻。每個年齡層次的人都有自己的典型，都能實現自已的人生價值。2、家長典型。我校始終樹立大教育的觀念，不僅加強基礎教育，同時進行家長教育，真正做到教育服務學生，服務羣眾，服務社會。對那些與學校聯繫緊密，經常開展家庭教育的家長，也樹立典型，給予他們物質和精神的獎勵，贏得的良好的辦學聲譽。3、學生典型。對學生典型的樹立，我們改變了傳統單一的形勢，從學科成績、素質教育結果、綜合進步等方面進行全面評價，樹立各方面的典型，讓學生都能發現自己的閃光點，認識到自身的價值，從而樂學好學。典型的力量是無窮的，它是我們人生前行的座標和明燈。
沒有最好，只有更好。我們深知肩負的責任與使命，教育的未來任重而道遠，在新的教育形勢下，我們將找準自己的位置，定好自己的目標，與時代共起舞，創新履行自己的職責，發揚樂於奉獻的精神，使我校早日成為我市教園的一朵奇葩！
2014年5月20日
第四篇：教學經驗交流材料
教學經驗交流材料
回顧自己多年來在教育教學中的點點滴滴，感覺並沒有什麼所謂的“經驗”存在，有的只是自己盡職盡責的工作態度，嚴格而又靈活的教學方法，其實教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算作上與老師們的探討和交流吧。
一、建立良好的班風、學風
嚴明的紀律是戰勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，因此，我首先對學生進行思想教育，用一些最能打動孩子們內心的話來喚起他們學習的激情。去年我剛接住六
（2）班以後，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過去，我對全班同學説了這樣一番話：“同學們，我很高興今年能教你們的語文，早就聽説咱們班同學腦子聰明，上進心強，通過這幾天的接觸，我感覺到了，老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現怎樣，那已經成為過去，從今天開始，遵守紀律，努力學習，我相信我們班每一個學生都會有進步的。”我的這番看似尋常的話，沒想到卻起了很大的作用，喚起學生的學習激情，為我今後的教學工作奠定了良好的基礎，收到了很好的效果。
二、重視良好的學習習慣培養。
良好的習慣主要有正確的讀寫姿勢、積極發言、專心聽講的習慣、樂於誦讀、課外閲讀的習慣、主動識字的習慣、認真完成作業的習慣、自主修改作文和多種渠道學習語文的習慣。這幾年我根據觀察所得，學生的習慣養成最主要，尤其要培養學生的自覺學習習慣,最主要得要讓學生一天之內都要有學習的自主意識，那就要每天安排我和班幹部佈置許多學習任務，這樣一來班內中等學生、優生就會很自然的利用空閒時間去充分學習，也就更好的帶動那些玩耍的學生，所以在外面玩耍的學生就越來越少，甚至沒有。這樣愛學習的學生就會越來越多，總體成績就會明顯提高。比如每一次作文，我要認真指導學生修改草稿，逐漸放手讓學生自主修改。通過評議，使學生逐步掌握修改作文的方法。為了培養學生的修改能力，我讓學生互評，這樣增加了學生修改習作的興趣和機會。通過一段時間的堅持，我發現學生的作文水平明顯提高了。
三、重視積累，豐富學生的語言。
豐富的語言來自於積累。為了實現這一教學目標，我特別注重對學生進行字詞、古詩、名言諺語、課外閲讀等方面的積累。我按照循序漸進的原則，分三步驟展開這方面的教學。第一步，我首先抓住教材語文練習中的“日積月累”，通過記憶、背誦開火車、快速接龍等遊戲活動，讓學生體驗到積累的樂趣和收穫。第二步，我送給學生一句話——“日積月
累求真知”，讓學生銘記在心，懂得知識積累的重要性，幫助學生樹立“知識積累”的意識；第三步，圍繞“日積月累求真知”這個主題，我組織學生開展了一系列的語文實踐活動，讓學生自建小詞庫，設計語文積累筆記，古詩筆記、開心小練筆等，激發學生積累的興趣，培養學生良好的積累習慣。學生在活動中讀讀寫寫畫畫，收穫不小。學生們很喜歡這些活動方式，現在不少同學在家裏也自主創設一些積累筆記，興致勃勃地拿給我看。（展示積累成果）我平時也注重一些優美詞語、成語、古詩、言語、俗語、警言佳句等等，歸類進行整理成冊，同時一有時間我就讓學生進行整理、背誦。我想，只要我們教師都用心引導、幫助學生學會積累，那麼學生的語言就會越來越豐富起來。
四、講練結合，提高學習實效。
平時教師滔滔不絕的講解，學生不去練習，那對知識的理解只是過眼雲煙。我在引導學生閲讀的同時，適當安排一些習題，這樣學生閲讀有了目標，訓練有了方向，學生的自主閲讀能力在不知不覺中提高了。教師要把閲讀和思考的時間交給學生，對重點、難點稍加點撥。如果教師總是怕學生摔倒，扶着他們走，學生永遠不會自己走路。根據練習的內容，可以安排在講前練、講中練或講後練。練習的內容要因課設練，具有針對性、趣味性和挑戰性。
課堂上，我十分注重對學生進行語文學習的訓練。我認為，不管教師採用怎樣的教學設計，都要通過學生以各種方式來呈現。注重了學生語文學習的訓練，且訓練注重實效，能使師生間的交流合作更加默契，達到“一呼百應”的效果，較好地實現一堂課的教學目標。
五、重視自我提升，教學理論和實踐相結合
第一點就是平時一定要多看教學方面的書籍：比如（國小語文教學設計、國小語文教學、國小語文教學參考等等）補缺本人教學理念空白，學以致用，結合自己學生再錘鍊，再設計，變為自己的東西。第二點就是書上一些好的做法，題型、考卷、習作範文整理成冊，運用到教學實踐中。第三點就是要深入挖掘教材內容，每天睡覺前必做的一件事（大約一個小時左右吧）這樣把第二天要講的課文熟記於心，正確把握重難點，做到三思：一思這樣講課文學生能接受嗎，能聽懂嗎？二思講這堂課時課文重難點講到了嗎？三思怎樣檢測學生對課文的理解程度，這就要求每天作業的設計質量、密度。
六、重視學困生，激勵和懲罰並用
解決不好學困生的問題是永遠考不出好成績的，我採用的方法是平時鼓勵、複習階段是懲罰，平時發現他們點滴進步，我都會在全班面前表揚他們，使其輕鬆地在課堂上聽講，
然而在複習階段我的方法是懲罰他們，因為複習階段是一個細膩的過程，會就是會，不會就是不會，不能有一點馬虎，該懲罰他們就懲罰他們，不會背誦的內容一直背會為止，然後進行默寫。
以上是我在平時的教學中的一點小小的嘗試，説得不當之處還往各位校長、老師批評指正。
第五篇：經驗交流材料格式
附件1：經驗交流材料格式
格式要求
一、經驗交流材料統一採用a4紙；
二、在左上角標註“全國污水和垃圾處理經驗交流會”字樣，採用楷體四號字左對齊；
三、標題採用華文中宋小二號字居中；
四、地方（省或市）名稱和時間（統一定為“二ｏｏ六年十二月二十九日”）採用楷體四號字居中；
五、正文采用仿宋四號字兩端對齊；
六、示範如下：
全國污水和垃圾處理經驗交流會
經驗交流材料省市
二ｏｏ六年十二月二十九日
正文采用仿宋四號字兩端對齊……
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