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今年,北京、河北、廣東、浙江、四川、福建等地陸續出台中國小教師職稱制度改革的實施方案,並明確了具體的改革時間表,這意味着廣大基層教師期盼已久的職稱改革馬上就要落地啦!
改什麼?
職稱改革改什麼?總的概括為:改級別!改標準!改工資!
1 級別的改革
過去,中學教師的最高等級為副高級、國小教師最高等級為中級。
改革之後,將建立統一的中國小教師職務制度,各個等級依次設置為:正高級、副高級、中級、助理級和員級;對應的職稱名稱分別為:正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。
將中國小教師職稱等級最高設置到正高級,不僅為老師們打通了職業發展通道,提供了更廣闊的成長空間,同時也體現了教師地位的提高。
2 標準的改革
各地提出將建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制,採取説課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式,對中國小教師的業績、能力進行有效評價,以確保評價結果的客觀公正。
改革之後,中國小職稱評審將嚴格在核定的崗位結構比例內開展職稱評聘工作,學校要根據實際崗位多少來確定評聘數量,當老師通過職稱評審後,各學校即可按照有關規定將老師聘用到相應崗位,從而實現教師職稱與教師崗位聘用制度的有效銜接。
3 工資的改革
教師收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
1、基本工資:國小教師3000元,國中教師3500元,高中教師3800元,大專教師4100元,大學教師4500元。
2、教齡工資(含工齡):每年60元,隨着教齡增長。
3、課時工資:課時補貼按照實際上課按勞取酬。
4、績效工資:學期和學年獎金(取代職稱工資)。
這部分獎金,只能佔工資的10%左右。
5、特優津貼:全體教師公認的特別優秀教師,縣市以上部門高標準考核認定,領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。
6、山區補貼:農村和邊遠地區的教師,另外給與補貼,應該是工資35%。
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教育部辦公廳日前下發《關於做好全國教師管理信息系統部署與啟用工作的通知》,決定在全國部署與啟用教師管理信息系統(以下簡稱教師系統)。
記者8月29日從省教育廳瞭解到,9月開學後,我省將啟動教師系統建設,確保在2016年12月底前完成信息採集審核工作,並在此基礎上推進信息定期更新和系統應用工作。
教師系統是國家教育管理公共服務平台的核心組成部分,面向中央、省、市、縣、校等五級用户,具備教師基礎信息管理和業務管理兩項基本功能。
全省目前有近百萬名教職員工,今後都將建立“一人一號”的電子檔案。
省教育廳人事教師處負責人告訴記者,這個電子檔案將包含教師的基本信息、工作情況信息、學歷教育信息、非學歷教育信息、科研信息、年度考核信息和獎懲信息等諸多內容,“該系統可以歸類統計、查詢全省所有教師的信息,建成後對教師教育管理以及教師相關政策制定起到非常大的輔助作用。”
按照工作安排,省教育廳負責省級教師系統建設與管理,組織開展我省幼兒園、中國小校、特殊教育學校、中等職業學校、高職(專科)院校和省屬本科院校等各級各類學校教師信息採集工作,推進系統建設與應用工作。