目標：
1、在欣賞的基礎上，能用橡皮泥大膽想象設計並製作出各種形態的花朵。
2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。
3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。
準備：
各色泥塑材料、泥工板。
過程：
一、欣賞泥工作品：彩色的花
師：看一看，這些花多漂亮呀！你明白它們是用什麼做出來的嗎？(引導幼兒觀察材料)
師：它是什麼樣貌的？由哪些部分組成呢？
師：仔細看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什麼不一樣的地方？(主要是花瓣，葉子和花莖等方面)
小結：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；可是每一朵花都有它不一樣的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的`，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都十分的美麗。
二、示範彩色的花
師：那這個泥塑花要怎樣做呢？(幼兒自主研究)
小結：(示範製作花的過程)原先這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然後用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。
師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什麼地方呢？
三、幼兒自主製作彩色的花
師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？
此刻請大家拿好橡皮泥和泥工板，自我來做一做，你喜歡什麼花就做什麼花，不會的地方能夠輕輕地問教師，看看誰做的花最美麗？
四、展示作品，交流評價
師：大家都把花做出來了，此刻我們來看看，説説你最喜歡哪一朵，為什麼？
活動目標：
1、嘗試用橡皮泥造型並運用秋天的農作物果實採用多種方式有規律地來裝飾瓶子，激發幼兒對製作活動的興趣。
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環保意識。
活動準備：
各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。
活動過程：
1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什麼樣貌的？教師帶來了幾幅花瓶圖片我們一齊來欣賞一下。
2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。
出示圖片，幫忙幼兒歸納規律。
1)主題式的裝飾
2)瓶口、瓶底對應的裝飾
3、觀察裝飾好的花瓶，激發製作渴望。
“它們是用什麼材料裝飾的？運用了上頭的哪種方法？”
4、出示課件，幼兒觀察製作過程，瞭解製作方法
5、幼兒動手嘗試製作。
1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。
2)幫忙本事強的幼兒富有個性的創作。
6、共同佈置花瓶展，相互欣賞、評價。
“你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什麼？”
活動目標：
1、進一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事資料，瞭解故事的主要情節。
2、會區分故事中不一樣的情節資料，明白其先後順序，並能經過繪畫表現出來，製作成連環畫。
3、與同伴協商，在分工與合作的基礎上共同完成任務。
活動準備：
1、白紙裁成32k，數量7倍於幼兒人數。
2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事資料。
3、水彩筆、連環畫、動物圖片、訂書機。
活動過程：
一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節。
1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。
2、提問：小蝌蚪剛生下來是什麼樣貌？
小蝌蚪把哪些動物當成自我的媽媽了？
小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？之後又碰到了誰？最終它找到自我的媽媽了嗎？
小結：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫忙下，最終找到了自我的媽媽。
二、討論：怎樣製作連環畫？
1、師：小朋友明白什麼是連環畫嗎？(連環畫就是由一張張連續的畫面，構成一個完整的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環畫。)
2、怎樣來做連環畫呢？
①畫故事。每張紙畫一個故事情節，有幾個情節就畫幾張紙。
②把畫好的故事資料按照先後順序排列並寫上頁碼。
③裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就明白這本連環畫告訴我們的是什麼故事。
④裝訂。
三、請幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。
教師：這麼長的故事我們能夠怎樣畫？(小組合作)小組合作時怎樣分工？一共要畫幾張？有哪幾張？
四、播放故事，幼兒繪畫，製作連環畫，教師巡迴指導，給予及時的幫忙。
教師注意提醒幼兒根據情節的發展表現完整的畫面。
難點：與同伴分工合作完成任務。
五、幼兒之間互相欣賞、交流。
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