活動目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、通過愛心作業學會關心媽媽，會用多種方式表達自己的關心和愛。
活動時間：3月8日
活動流程：
請幼兒議論一下誰來過這個節日？引導幼兒知道：自己的媽媽、奶奶、阿姨、幼兒園的老師、園長、工作在各行各業的勞動婦女都要過這個節，因為她們對社會付出了辛苦的勞動，做出了突出的貢獻。
1、3.8-體驗活動：照顧蛋寶寶
小班的孩子每人帶一個熟雞蛋，運用自己的智慧，在一天的各項活動中，照顧蛋寶寶，而不讓雞蛋摔壞，體驗做媽媽的辛苦。
2、3.4-3.8我眼中的媽媽：
祝福好媽媽：小班幼兒每個人對媽媽説一句祝福語。每天一句3.5-3.8
（以上活動由各班教師家長做好詳細記錄，並佈置主題牆，讓媽媽們感受孩子們的愛）
3、我愛好媽媽：
每天離園之前老師都請小朋友每天回家都做一件事：有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌等等，讓幼兒在此過程中學會愛，學會關心。
4、學習歌曲
《世上只有媽媽好》小班
愛心作業
孩子從3月4日至3月8日在家裏幫助媽媽做些力所能及的事情，請家長配合孩子在家的表現，做好記錄，請家長拍攝孩子在家做家務的相片給老師，以便在活動當天觀看，並在3月8日早上帶到幼兒園。
活動目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽？奶奶等婦女的節日。
2、通過和媽媽一起互動，表達對媽媽的祝賀。
3、體驗和媽媽在一起的快樂。
活動準備：
1、通知媽媽三月八日盛裝準時來參加活動
2、準備歌曲《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》等
3、事先準備好繪畫紙油畫棒
4、準備好走紅毯所需物品等
活動過程：
1、在歌頌媽媽的歌曲中，邀請媽媽們入座
説明：{家長坐在各自寶貝的身邊}
2、引出今天活動的主題。
師：今天小朋友的媽媽們都來了，那小朋友知道媽媽們為什麼今天來嗎？
幼：因為今天是媽媽們的節日。
師：那小朋友感覺今天的媽媽們漂亮嗎？
幼：漂亮
師：那現在小朋友用你們桌子上的紙和筆把漂亮的媽媽畫出來，好不好？
幼：好
師：那現在小朋友和媽媽們一起畫畫吧！
繪畫總結：
小朋友們都把漂亮的媽媽畫好了，對不對？（對）那現在請小朋友拿着自己的畫到老師這邊來站好（教師組織幼兒排好隊並拿好自己的作品）
師：我們的小朋友畫的好不好？
家長：好
師：那現在請媽媽們站到你們寶貝的面前來接受他們給予你們的禮物。
注：寶貝們給完媽媽畫後對媽媽真誠的説一聲：媽媽我愛你，您辛苦了！並擁抱媽媽。
走紅毯前奏：
師：請問媽媽們今天你們高興嗎？
家長：高興
師：那現在老師給你們準備了一個驚喜，今天給你們一個做明星的機會。
請所有的媽媽領着自己的寶貝到老師這裏排隊站好。
走紅毯過程：
師：現在我們來到了這裏，各位媽媽説説我們想幹什麼？
家長：竊竊私語{找幾位家長説説}
師：對！今天是三八婦女節，你們就是今天的女王，是今天最閃耀的明星。幼兒園精心的準備了紅毯，請大家以最美的姿態走出你們的風采吧！
説明：家長分班分批來走紅毯，各班老師負責組織家長，媽媽和孩子們一起走，找出攝影拍照的老師來為家長留住美好的瞬間。
活動結束：{組織各班家長歸位}
師：媽媽們你們今天高興嗎？
家長：高興
師：那你們找到當明星的感覺了嗎？
家長：找到了
師：今天的你們風姿綽約，自信滿滿，希望不光在今天，在以後所有的日子裏你們都能這樣快樂健康的度過每一天，祝福你們！今天的活動圓滿結束，再一次祝大家節日快樂！！{鞠躬}
一、指導思想：
為全面貫徹落實《中國小公民道德建設計劃》，培養幼兒的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行為習慣。在“三八”婦女節之際，特舉辦本次主題活動。旨在通過本次活動，讓幼兒充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人【】、熱愛勞動的良好習慣。
二、活動主題：
媽媽，您辛苦了
三、活動方式：
（一）活動組織
為了把這次主題活動真正搞出成效，我們年級組以各班為單位展開豐富多彩的慶祝活動。
（二）活動宣傳
1、發佈活動通告。
2、每班收集一名身邊的優秀媽媽的優秀事蹟，並請她們帶好照片。
（三）活動準備
1、三月一日佈置幼兒觀察媽媽每天都在做些什麼？（有條件的可到媽媽單位去看一看，瞭解她們的工作環境和工作量，體會其中的辛苦。）
2、開展“媽媽，您辛苦了”主題活動。讓學生通過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動幫媽媽做力所能及的家務事。
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務，或到媽媽單位看一看。
二想：這麼多年來，媽媽都為你做了些什麼？哪些事令你最感動？
三找：自己平時是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。
四查：查閲有關資料，瞭解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。
五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。
3、將以上要求整理成材料，準備在主題班會上交流、彙報。
四、活動安排：
1、3月1日－3月7日
（1）瞭解媽媽（奶奶、外婆、奶奶）的生日；
（2）瞭解媽媽（奶奶、外婆等）的愛好
（3）幫助媽媽（奶奶、外婆等）做一件家務事；
（4）給媽媽（奶奶、外婆等）送一份禮物（或一束鮮花）；
（5）有條件的，提倡用電子郵件或手機短信的形式給媽媽發送祝福語；
2、3月8日
（1）清晨，對媽媽説一聲“我愛您”；
（2）請媽媽到幼兒園開展“慶三八——包餛飩”活動。
（3）召開“媽媽，您辛苦了！”主題班會，邀請本班母親參加。
（4）放晚學回家後為媽媽（奶奶、外婆）按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘
（5）陪媽媽（奶奶、外婆）睡一夜覺，體會愛的温馨；
五、活動過程：
活動一：閲讀《猜猜我有多愛你》
目標：
1、通過談話體驗母愛是最偉大的愛。
2、通過理解故事內容知道愛不是一件可以衡量的東西。
3、能發現生活中媽媽對自己的愛，並用連貫的語言和大家一起分享。
準備：課件
過程：
一、介紹故事主人公，引入故事。
介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老師帶來兩位好朋友你們看是誰？（小兔子和大兔子）T：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關係。
二、和孩子一起閲讀理解故事。
1、T：一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做遊戲，小栗色兔子可愛她的媽媽啦，瞧他們多開心！可是時間不早了，小栗色兔子該上牀睡覺了，但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她説：猜猜我有多愛你？兔媽媽説：這個，我可猜不出來哦！
2、T：啊呀，這可急壞了小兔子，它會怎麼表達它對媽媽的愛呢？（幼兒講述猜測）
3、看圖片講述：這隻栗色兔子是怎麼表達對媽媽的愛？（圖片5到8）
4、（看圖講述：9到15）後來兔媽媽和兔寶寶有説了什麼呢？
5、教師講述故事結尾部分（圖16到22）
三、故事引申：生活中你對媽媽的愛是多少呢？你可以怎麼表示？
活動二：歌曲《不再麻煩好媽媽》
目標：
能用不同的表現方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按節拍唱出××0×︳節奏中休止符後的歌詞部分。
準備：瞭解幼兒在家自我服務的情況。
過程：
1、以談話方式引出主題。
談談在家裏做事的情況，哪些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽做。
2、幼兒學唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。
（1）教師範唱。唱完後請幼兒説説歌中的內容，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。
（2）幼兒跟着教師隨音樂節奏學念歌詞。
（3）幼兒跟隨教師輕聲學唱。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱××0×︳中的休止符後的歌詞的，並讓幼兒單獨練習這一部分。
3、引導幼兒探索歌曲前後部分的不同表現手法。
教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問的方式進行啟發：你們已經長大了，自己能做自己的事，心裏感到怎麼樣。想一想應該用什麼唱法來唱這部分歌詞（跳躍、歡快）。最後兩句是説你們不願意麻煩好媽媽，而且表示了對媽媽的愛，想一想，應該用什麼方法唱這兩句歌詞（連貫、抒情）。
活動三：談話《偉大的母親》
目標：
1、理解和感受故事內容，進一步體驗媽媽對孩子的愛。
2、激發幼兒關心熱愛媽媽的情感。
3、理解詞語：偉大、空難、倖存者。
過程：
1、談話提出懸念，引發幼兒聽故事的願望。
這是一個真實的事情：有一次南京飛機失事，全飛機的乘客大部分都死了，還有一小部分受了很重的傷，只有一個9個月大的小孩卻一點事都沒有，你們知道這是為什麼嗎？
2、教師講故事提問：剛才老師説了一件什麼事？發生在什麼地方？
3、討論：當空難發生時，媽媽是怎麼做的？她為什麼要這麼做？如果媽媽不這樣做會怎麼樣？
4、説説自己的媽媽，激發愛媽媽的情感。你們的媽媽是怎樣關心愛護你的？你又準備怎樣來關心媽媽呢？
活動四：《媽媽教我包餛飩》
目標：
1、在媽媽的幫助下學會包餛飩，鍛鍊自己的小肌肉。
2、體驗與媽媽在一起的温馨歡樂情感。
準備：包餛飩需要的一些工具、材料。
過程：
1、老師引出話題：小朋友今天是幾月幾號？什麼節日？我們請媽媽到幼兒園幹什麼？
2、出示包餛飩的工具，提出包餛飩的要求。
（1）要求在媽媽的幫助指導下，小朋友自己學習包餛飩。
（2）以小組為單位，將包好的餛飩放在指定的盤子裏。
（3）提醒家長和孩子在包餛飩時可以講講有關餛飩的相關內容。（餛飩的風俗、多種包餛飩的方法、餛飩餡等）
3、展示媽媽與孩子包的餛飩。
活動五：《我和媽媽共聯歡》
目標：
1、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
2、能大膽地介紹自己的媽媽説出其優點、愛好等。
準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、個別幼兒講述自己的媽媽。
3、個別媽媽準備發言。
過程：
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
説明：座位安排，可讓媽媽坐在桌子旁，幼兒坐在中間。
2、活動進行。
（1）老師介紹本次活動的意義。
（2）個別幼兒介紹我的媽媽。（媽媽對自己的關愛，媽媽的愛好，媽媽的工作，我印象中的媽媽等）
説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。老師的語言應根據節目內容有所設計。
（3）每組請一位幼兒與媽媽一起玩搶椅子游戲。
（4）朗誦：《猜猜我有多愛你》
老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
（5）媽媽説心聲。
説明：通過媽媽代表説心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
（6）歌曲連唱：《世上只有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等
3、關心媽媽：讓孩子夾餛飩給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。
4、活動結束：集體表演《我的好媽媽》，並對媽媽們説一句悄悄話。
説明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒説完悄悄話，教師可以説：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
建議以後，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
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