電大校園文化節活動策劃書

第一篇：電大校園文化節活動的策劃書

電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基於網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍牆的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和薰陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，並彰顯電大教育的辦學特色。

為此在紀念改革開放和電大建校三十週年之際，經三校協商並研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育於文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞台。

為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。

第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會

主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：

辦公室：

第二、本屆校園文化節時間為11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。

第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園 共享文化成果

第四、本屆校園文化節開幕式為2014年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學生參與，共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。

第五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。

第六、本屆校園文化節閉幕式為2014年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十週年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目於11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行彙總，送活動領導小組閲核後於5月初集中公佈。宣佈文校園化節成果及獲獎情況。

第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。

第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。並在本屆校園文化節結束後，將優秀徵文、創新成果彙編成集。

為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員(導修主任)要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。

各部門要積極主動地做好協調、服務工作，並對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。

第二篇：電大校園文化節活動的策劃書

電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基於網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍牆的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和薰陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，並彰顯電大教育的辦學特色。

為此在紀念改革開放和電大建校三十週年之際，經三校協商並研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育於文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞台。

為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。

第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會

主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：

辦公室：

第二、本屆校園文化節時間為11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。

第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園 共享文化成果

第四、本屆校園文化節開幕式為2014年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學生參與，共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。

第五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。

第六、本屆校園文化節閉幕式為2014年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十週年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目於11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行彙總，送活動領導小組閲核後於5月初集中公佈。宣佈文校園化節成果及獲獎情況。

第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。

第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。並在本屆校園文化節結束後，將優秀徵文、創新成果彙編成集。

為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員(導修主任)要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。

各部門要積極主動地做好協調、服務工作，並對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。

一、銷售目標：

信息傳播最大化

媒體覆蓋最大化

經濟效益最大化

二、銷售策略：

我們把目標市場定為珠江三角洲地區，深圳本地和港澳地區為第二市場，而外省遊客主要在春節期間出現，靠本地宣傳提高來訪量。

我們應當採取以下策略進行銷售：

1、確定目標市場並劃分主要的區域，根據不同的時期、不同的人羣對兵馬俑產生吸引的不同角度，採用平面宣傳、文化挖掘、巡迴展示等方式，進行市場營銷。

2、藉助兵馬俑對香港市場的特殊吸引(特別是香港人、學生對中國古文化的嚮往)，選擇一至兩家旅行社，通過合適的合作方式(讓對方進行宣傳和推廣)，打開香港市場。或採用合適的宣傳方式(和媒體合作)，打開香港市場。

3、細分市場，根據每塊市場的特點和不同節令特點，區分營銷、宣傳受眾的不同需求，採用不同的方法、相應的宣傳策略，進行宣傳和營銷。

4、在價格方面，提高價格雖然能提高利潤，但也可能因此減少客流，我們可以在穩定原價格的基礎上，採用提高入園人數來提高收入，同時可通過讓利等方式藉助中間商的宣傳拉動，達到市場覆蓋最大化。

三、市場分析：

1、 市場選定：

1珠江三角洲

2廣州

3深圳

4香港

2、 市場評估：

1珠江三角洲：營業額546萬，

2廣州：營業額1049萬，

3深圳：營業額664萬，

4香港：?

注：a以上數據來自xx年總入園人數106萬人，營業額9555.3萬元人民幣。

的基礎，有效細分的要求;

b歷史數據並沒有香港市場，習慣將其和深圳市場劃歸一起。在這裏將香港市場單另列出，是考慮到兵馬俑在香港市場可能產生較好高效應，所以進行鍼對性的市場開拓。

3、 現狀分析：

1廣州：

◆客源總量：

人口810萬人，港澳僑胞135萬人

◆人均收入：

1.6萬元。年人均消費1.14萬元

◆市場特點：

團隊組團分為散客，企業團體、地接團三大塊。

散客出遊多以旅行社組織出遊為主要形式。時間上為一日遊或二日遊。

企業團體出遊形式上有旅行社和自行出遊兩種方式。時間上也以一、二日為主。

地接團隊市場，廣州市內地接外省團隊、境外團隊深珠遊。

今年地接內地港澳遊團隊出團量明顯上升。

◆ 旅行社：

a共計126家。

廣州本地旅行社以往每年組織深圳遊旅客，大約30--40萬人次。

b散客組團社實行零團費的組團方式。

c旅行社團費和利潤來源於景點門票團散差價和購物回扣。

d旅行社組織企業團體出遊多有事先計劃和安排，主導權在企業自身。

e以地接團隊為主的旅行社，線路安排事先已定，導遊現場推薦是否有效是加點能否成功的關鍵。

◆ 社團：

a各省駐廣州辦事處共有160家。

b除企業自身組織的活動外，各類中介機構也會組織各種活動。

2深圳：

◆旅行社：

共計55家。

a深圳旅行社共接待人數為20萬人次，其中50%為中轉，25%為遊廣珠線為主。25%為遊深圳為主。

b主要以地接外省團隊(包括中轉，出境，入境為主)

c與明思克有業務往來的旅行社50家。佔96%。xx年9月接待6500人次，其中僑城中旅，報業國旅，機場國旅等旅行社來團量佔9月總來團量的70%。

第三篇：電大校園文化節活動策劃書

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電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基於網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍牆的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和薰陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，並彰顯電大教育的辦學特色。

為此在紀念改革開放和電大建校三十週年之際，經三校協商並研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育於文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞台。

為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。

第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會

主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：

辦公室：

第二、本屆校園文化節時間為11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。

第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園 共享文化成果

第四、本屆校園文化節開幕式為2014年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學生參與，共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。

第五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。

第六、本屆校園文化節閉幕式為2014年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十週年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目於11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行彙總，送活動領導小組閲核後於5月初集中公佈。宣佈文校園化節成果及獲獎情況。

第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。

第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。並在本屆校園文化節結束後，將優秀徵文、創新成果彙編成集。

為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員(導修主任)要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。

各部門要積極主動地做好協調、服務工作，並對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。

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第四篇：校園文化節活動策劃書

活動宗旨：為配合我校第四屆校園文化節的開展，以倡導熱愛科學、熱愛知識的風尚，我們歷史文化學院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽，並藉此活動豐富我校學生的課餘文化生活，提高同學們各方面的知識水平，推動校園精神文明建設，營造一個健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精

參賽對象：xx學院全體學生

參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊參賽

參賽形式：19支代表隊進行現場答辯；

比賽程序

一．比賽開始（賽前已通過抽籤將19支代表隊編號1—19號，各隊隊員也已編號1、2、3）

（1）必答題環節——步步為營

共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環節將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊，第一輪按代表隊1→19的順序有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊19→1的順序且隊員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環節每隊各有一次向觀眾求助的機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。

（2）搶答題環節——我們都是快槍手

此環節為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環境。必答題結束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關於時間或重要事件的名稱)，要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為準搶答。

三．比賽結束

若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對並列的代表隊進行加賽；若已經形成一、 二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進行點評。比賽結果稍後揭曉。

四．頒獎

主持人宣佈獲獎結果，並由嘉賓頒獎。各代表隊頒發團體獎，個人頒發榮譽證書。 五．抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前台領取精美小禮品。

六．主持人宣佈活動結束。

七．參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀。

獎項設置

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

各代表隊頒發團體獎狀，個人頒發榮譽證書。

獎品如下：

一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽證書 本隊每人發放一套毯子；

二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽證書 本隊每人一套洗漱用品；

三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽證書 本隊一人獲得洗髮水一瓶；

優勝獎（四隊）：獲得優勝獎獎狀 。

八.費用合計

1.毯子一個150元（3套450元）

2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）

3.洗髮水一瓶30元

4.4個獎狀100元

九.合計：820元整

歷史文化學院系學生會

第五篇：校園文化節活動策劃書

一、活動背景：

為了豐富我校大學生的校園生活，活躍校園氣氛，激發同學們努力學習、奮發成才、積極參加體育、文化活動的熱情，增強整體凝聚力，提高學生的綜合素質與專業水平，給學生提供一個展現自我、超越自我的舞台，彰顯大學生自尊、自信、自強、自立的風采和當代大學生的時代精神風貌，使學生學會研究、學會探索、寬容豁達、開拓創新，在繼承與發展中健康成長、成才。

二、活動主題

建築讚美生活，建築讚美生命；文化點亮生活，文化點亮生命

三、主辦單位

中共惠州學院建築與土木工程系總支委員會

惠州學院建築與土木工程系

四、承辦單位

共青團惠州學院建築與土木工程系總支委員會

惠州學院建築與土木工程系學生會

惠州學院建築與土木工程系建築協會

五、活動時間：4月--6月

六、活動地點：見各單項活動方案

七、活動對象：建築與土木工程系全日制在校學生

八、組委會成員：

組長：許秋娟酈偉

副組長：董璞

成員：李少璃黃豔聶豔華王琴林超慧璞董璞黃東野趙潔馬明軍陳智慧

唐壯麗唐明張昊

九、活動內容

l 文化藝術

1、“唱響建土”班級合唱比賽

2、能説會道

3、“我的宿舍——聽我的”宿舍創意設計大賽

4、愛心義教活動

5、建築與土木工程系女生座談會

l 體育競賽

1、籃球場男女混合花式接力賽

2、足球賽

3、乒乓球賽

4、毽球比賽

5、登山比賽

l 專業實踐

1、鋼筆畫比賽

2、工程測量比賽

3、建築藝術節節徽設計大賽

4、外校交流活動

5、參觀樓盤

十、報名時間：

見各活動方案

十一、報名辦法：

按照各活動項目規程進行報名，以班級為單位的活動項目到系學生會祕書處報名，以個人為單位的活動項目到各班長處報名，彙總後統一上報承辦單位。

十二、注意事項：

1、參賽者必須是身體健康，凡有心臟病、高血壓和其它傳染病等不能參加激烈運動者嚴禁參賽，如隱瞞病史，發生事故後果個人自負。

2、參賽者須提前10分鐘到場，遲到作棄權論。

3、裁判、評委由本屆建築文化節組委會選派，各項目裁判、評委必須熟悉各項比賽規則、程序，遵守裁判守則、評判規則，做到嚴肅、認真、公平、準確。

4、參賽者必須遵守比賽規則、紀律及比賽秩序，尊重、服從裁判和評委，不能以任何的理由影響比賽的正常進行。

5、如有對比賽的某一結果或某一裁判、評委的評判不服者，可以以書面形式向建築文化節組委會申訴，由組委會調查解決。

6、本方案解釋權歸本屆建築文化節組委會，未詳事宜另行通知。

中共惠州學院建築與土木工程系總支委員會

惠州學院建築與土木工程系

三月二十日

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之一

“唱響建土”合唱比賽計劃書

活動目的：為展示廣大學子與時俱進、開拓創新、團結奮進、積極向上的精神風貌，豐富建築與土木工程系的文化生活，增強班集體的凝聚力和集體責任感，展示當代大學生的精神風采，提高同學們的綜合素質。

指導老師：李少璃老師

承辦單位：共青團惠州學院建築與土木工程系總支委員會

活動時間：待定

活動地點：少康樓

報名時間：4月5日

比賽要求：

1、比賽由抽籤決定出場順序

2、參賽歌曲內容健康，頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明

3、着裝統一，整潔大方，體現當代大學生的精神面貌

4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負責人。

評分標準：

1、比賽由5位評委組成評分組，滿分為10分；

2、班主任參加，1分；

3、參賽歌曲主題鮮明，有伴奏，2分；

4、着裝統一，精神面貌好，2分；

5、演唱音律準確，各音部之間和諧相融，3分

6、比賽以班為單位，要求全班學生參加，2分，缺席一人扣0.5分；

7、比賽名次按分數高低排名。

注意事項：比賽嚴格按照規則進行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權處理。

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之二

“能説會道”比賽策劃書

活動目的：“走上舞台，你就是主角，挑戰無處不在，秀出你的風采”，“面對日常突發事件的處理情況，以及職場上的突發事件的處理能力”弘揚校園文化，豐富同學的課餘生活，為同學提供一個展示自我的舞台，藉此瞭解同學們的綜合素質。

指導老師：李少璃老師

承辦單位：惠州學院建築與土木工程系學生會

活動地點：初賽：旭日六樓課室（待定），決賽：少康樓

活動時間：

1、初賽：4月18日以及19日下午2:00

2、決賽：4月25日晚上7:00

報名時間：4月10日

比賽安排：初賽4月18日，決賽4月25日

報名地點：各班團支書處

參賽對象：全體建築與土木工程系學生

比賽規則：

1、 初賽階段：

a、自我介紹：抽題面試，要求根據裏面的要求進行面試，或者推銷商品，富有自我特色，同時符合職場面試的要求，用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。（2至3分鐘）評分標準見下:（根據是否表明自己的觀點，以及是否具有特色，以及是否符合職場的要求，對自我評價是否中肯，這一條可以通過評委提問，舉止是否大方，表情表現是否自然，語言是否簡潔中肯等，具體評分標準會即時詳細再議，觀眾與評委各佔百分之五十）

b、素質表現：抽籤看拿到什麼樣的突發情況，處理一些情況，可能是關於建築學的一些工程中的突發情況，諸如工傷的情況，然後由請來的同學參與演出對參賽者進行問責或刁難看其處理情況的能力，也可能抽到提問式的問題，提問一些策劃活動的處理情況，要求在三分鐘的時間裏進行思考，然後兩分鐘裏進行闡述，兩分鐘評委提問。評分標準參照如上

c、前12名進入下一輪

2、決賽階段：

a、閃亮登場：本環節為限時自我介紹，選手要在規定時間內將自己展現在觀眾面前，要求大膽不拘泥於形式，只要突出自己特色即可，此環節也是讓選手在段時間內建立起自己的拉拉隊。

b、模擬主持:選手可根據自身綜合素質，準備自己偏好和熟悉的一類節目，進行現場主持，包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等，要求加入觀眾互動的環節。

c、即興回答：本環節主要對各位選手的應變能力做一個基本考察，以展現各選手對語言的駕馭能力，選手自己選擇問題的號碼，然後自行回答。

d、才藝大比拼：選手準備各自才藝，本環也是個位選手為自己

拉票的環節。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離，為自己拉票。（主要為唱歌以及跳舞，或樂器，當然鼓勵其他表演方式）

e、最後陳述：選手對自己本次的比賽表現做最後的陳述，本環節也是選手為自己加分的最後機會。

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

注意事項:

1.可以從學生中找觀眾演員，參加者給予加綜合測評分

2.初步構思，很多細節或者一些活動事項需要詳議，看我們的系是否允許，可重新刪減討論。

3.需要進行討論這個策劃的可行性，以及實際需要的經費，討論完整詳細的活動流程方案

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之三

“我的宿舍——聽我的”宿舍創意設計大賽策劃書

活動目的：學生宿舍是學生生活、學習及娛樂的場所，是營造良好校風、學風及培養健康生活作風不可忽略的陣地。宿舍文化是校園文化的折光，是家庭文化的變異，是社會文化的濃縮。良好的宿舍環境，良好的舍風對提高同學道德修養等素質起着感染薰陶、潛移默化、淨化心靈的作用。為豐富校園文化生活，發揚學生的創新精神，創造美好的生活空間，進一步美化我校學生的生活環境，引導同學自覺遵守學校宿舍管理條例，增強同學們之間的交流和友誼，我係學生會生活部舉辦這次新生宿舍美化大賽。弘揚宿舍文化，弘揚創新精神，展示我係宿舍的一道風景線。引導同學們養成講文明，講道德的習慣，共建文明生活，營造健康積極的校園文化生活氛圍

指導老師：李少璃

承辦單位：惠州學院建築與土木工程系學生會

活動宗旨：“與時俱進，開拓創新，互助友愛、明禮誠信、和諧奮進、共同成長”的新宿舍精神，激揚青春，展現建土自我風采。

活動時間：4月1日~4月8日

活動對象：全系各宿舍自願報名參加（如果有報名而沒有搞設計或者拒檢宿舍，將在綜合測評裏給予扣分）

活動方式：

1、此次活動由系學生會生活紀檢部組織，並由各班班委配合活動展開。

2、參賽宿舍擬定自己宿舍的主題（要求積極向上）

3、各宿舍圍繞自定的主題裝扮宿舍，可以在牆壁上張貼畫、對聯等等，最主要的是發揚各自的創新精神；（內容要健康），可懸掛飾物；但不可在牆上亂畫、亂塗，也不可以擅自更改房間原有的擺設結構（如書桌、牀架等）；

4、各宿舍必須按照內務檢查的標準整理內務；

5、生活部成員與邀請老師將按照“公開、公正、公平”的原則，組織大一各班代表對參賽宿舍進行評比；

6、生活部根據評比分數，評出一等獎（1名），二等獎（1名），三等獎（1名），最佳創意獎（1名）優秀獎（3名）進行表彰。

評選標準：

1、宿舍學習風氣良好，思想健康，宿舍成員團結、積極。

2、宿舍環境優美

3、設計提倡清潔，反對浪費，用最少的資源創造美的作品

4、宿舍內佈置合理、擺設整齊

5、宿舍設計與裝飾美觀、大方、協調

6、要有青春氣息，有各自特色與風格，最好能夠體現我們建土系的特色

7、不能違反學生宿舍管理條例

8、宿舍關係融洽

9、評審時每個宿舍必須有一名解説員對其設計主題進行解説

活動流程：

1.4月初公佈此次活動方案，以宣傳畫的形式進行活動的宣傳

2、4月8日對宿舍進行首輪評比，選出得分最高的前十間宿舍於4月15號進行次輪評比

3、4月20日公佈獲獎宿舍名單，並對獲獎宿舍進行表彰

評比規則：

1 、本次比賽採用100 分制，拒檢按0 分處理。“我的宿舍聽我的”評審小組（老師各班班長生活紀檢部成員）、紀律檢查小組每次檢查所得分數合計後除以檢查次數為比賽最終分數。

2 、各項評分內容所佔比例：衞生佔30% ，美化佔20 ％，創意佔30 ％，精神面貌佔10 ％，紀律評分佔10 ％。

獎項設置：一等獎（1名），二等獎（1名），三等獎（1名），最佳創意獎（1名），優秀獎（3名）。

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之四

愛心義教計劃書

活動的目的：通過此次活動，希望可以讓同學們感受到愛與被愛的幸福，激勵同學們積極參加社會公益活動，為社會多作貢獻，為了祖國的美好明天變得更加美好。更重要的是給貧困的學生帶去物質上的幫助和精神上的激勵鼓舞，讓他們健康成長，長大以後回報社會，回報祖國！

指導老師：許秋娟

承辦單位：共青團惠州學院建築與土木工程系總支委員會

活動地點：坦陂國小

活動時間：3月25日

活動對象：國小全體學生

活動流程：

1、因材施教，由志願者做老師為學生們講解課文內容。並且不同的年紀的學生教於不同的知識，並且積極與學生們努力溝通。

學前班~3年級：教於他們對應的書本知識，並努力激發他們對學習的熱情與興趣。

4~6年級：在教於他們相應的課本知識外，並簡單的教於他們為人處事的道理，讓學生們熱愛生活，接觸生活，探索生活且學會人與人之間的相處.

2、與全體學生齊心協力搞好校園清潔，佈置教室，營造一個乾淨舒適的學習環境，並對教室進行評比，對他們的勞動成果給與獎勵

3、促進志願者與學生們的溝通，通過一些做遊戲的或者其他形式來實現。

4、以大合唱，合影留念結束此次活動。

注意事項：

1、由於是校外活動，因此需特別注意活動時的安全問題及交通安全。

2、在國小活動期間如果發生突發事件應第一事件與活動負責人取得聯繫，再協商解決。

3、在外應保持良好的形象，展現建土系的風采。

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之五

建築與土木工程系全體女生座談會

活動目的：為惠州學院建築與土木工程系全體女生提供一個交流平台，互相認識，互相瞭解。把各個女生緊密地聯繫在一起，成為一個密不可分的整體，使女生們更好地瞭解未來要學什麼、怎樣學。更重要的是讓我係的女生感覺自己是受到重視的，不是被孤立起來的，在我們這個系中活出精彩！

指導老師：李少璃老師

承辦單位：建築與土木工程系學生會

活動時間：星期天晚上7：30-9：30（即xx-3-24）

活動地點：少康樓二樓

活動主題：建築與土木工程系全體女生座談會

參加人員：建築與土木工程系全體女生、書記及輔導員及攝影人員

活動流程：1、派一位幹事在會場門口進行參加活動人員的簽到

2、由(來源説明好範 文網：)三位幹事帶參加的女生按一定次序（本班的儘量不要坐在一起，要主動跟其他班的女生或師姐坐在一起，這樣才能更好地認識和了解，從而達到這次座談會的目的）

3、主持人開場白（首先要向各位女生們表明這些這次座談會的目的，然後請書記發言）

4、書記和輔導員發言

5、自我介紹階段（先由正、副會長自我介紹，然後幹事，最後各位女生按次序自我介紹，大概三十分鐘完成）

6、自由交流（每個人都可以隨便走位置）

7遊戲階段：

8、書記或輔導員總結

9、座談會結束，各工作人員留下拍照、留念

10、收拾會場，把凳子還給學校

注意事項：1、會場冷場時的應急措施

2、各幹事要積極，要起帶頭作用

3、各幹事要分開坐，而且在座談會過程中要到處走，儘量跟多一些女生交流，瞭解她們對我們女生部要求及意見

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之六

男女混合花式接力賽

活動目的：為增強同學們的體質，為了讓經常在電腦前畫圖，在圖書館，教室看書的你創造活動的動力，為了促進系裏各個班級，系裏各個同學之間的交流，我係特組織此次400米接力比賽。

指導老師：許秋娟李少璃

承辦單位：共青團惠州學院建築與土木工程系總支委員會

活動時間：待定

活動對象：建築與土木工程系以班為單位，每班最少一個隊伍

比賽內容：與傳統的接力賽不同，接力賽中的每一棒的距離都不同，且為不同形式徑賽的組合。接力賽的第一棒為50米障礙賽，第二棒為100米，第三棒為50米欄，第四棒為200米，總長度為400米。

比賽形式：

1、各個班自己組合隊伍。

2、每個小隊由四個人組成，其中必須有一個或一個以上的女生。女生可以任意參加四棒中的任何一棒，由於比賽難度的不同，女生參加第二，第三，第四棒可以在總時間上減相應的時間。（具體應減多少再具體討論）（這個規定主要是為了使比賽有更多的變化，更多的戰術，讓更多的女生參加到我係的體育活動中來。這樣都是女生的隊伍也不一定會輸給一女三男的）

3、以時間的長短決出一二三名

獎項設置：比賽設第一名1名，第二名1名，第三名1名，

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之七

足球賽計劃書

活動目的：為了增加建築與土木工程系同學們對課餘活動鍛鍊的興趣，增添同學們的課餘生活色彩，增強同學們的身體素質，豐富同學們的課餘生活。建築與土木工程系學生會體育部準備舉行一次足球比賽賽。通過這次比賽,促進本系同學的交流,展示同學們的風采和魅力,加強各班之間的團結,“比賽第二，友誼第一，”培養大家的團隊精神,同時本着我係的全隊拼搏精神，勝不驕，敗不餒，賽出風格，賽出水平，在實力上和精神風貌展現我係學生的魅力。

指導老師：李少璃

承辦單位：體育部

活動時間：3月11日-4月初

活動地點：惠州學院足球場

報名時間：3月4日

比賽要求：本次比賽全系共11個班級參加，以班為單位組隊，每隊運動員12人，8人正選，4人替補。各班需統一球服。

活動規則：比賽將11個班分成ab,c三組，初賽以小組積分循環賽進行，a、b組每組4支隊伍，c組3支隊伍，a、b組前三名和c組前兩名進入八強賽，最後八支隊伍進行淘汰賽，抽籤決定對戰對手，前四名進入半決賽階段，再實行交叉淘汰制，決出決賽資格。比賽採用“八人制”，選用5號球,分上下半場，各30分鐘，中場休息5分鐘。若雙方在60分鐘內分不出勝負，將進行15分鐘的加時賽，若還是平局則直接進行點球決勝負。各班要服從裁判員的指揮和裁定。

注意事項：比賽嚴格按照規則進行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權處理。

獎項設置：錄取前三名班級給予獎勵名、另設個人“最佳射手”稱號1名。

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之八

乒乓球比賽計劃書

活動目的：為了豐富同學們的課餘生活，增強同學們的身體素質，提高同學們的團隊意識。建築與土木工程系團辦將舉辦一次具有意義的乒乓球比賽。希望同學們踴躍參加，秀出你的才能，秀出你的球技，秀出你的魅力。

活動對象：建築與土木工程系全體學生

指導老師：許秋娟李少璃

報名時間：4月15日至4月23日

活動時間：4月26日上午（如有改動，另行通知）

承辦單位：團總支辦公室

活動地點：惠州學院4號樓

活動內容：此次乒乓球賽為團體賽，以團體組隊參加比賽，以三個人（二男一女）為一組的形式參加，比賽以三局二勝的淘汰賽進行，勝者進入下一輪，比賽結果後將對第一、二、三名隊伍進行獎勵；

活動規則：

１、由三個人（二男一女）的組隊形式參加，其中單局比賽對陣必須由男生對男生，女生對女生的形式進行；

2、比賽對陣以抽籤的形式決定：

3、女生先進行第一局比賽，男生接着進行二、三局；三局兩勝為優勝隊，優勝隊進入下一輪；（不參加則視為棄權）；

4、比賽以淘汰賽方式進行，決出冠，亞，季軍。

注意事項：時間較短，參賽人數較多，應注意組織好參賽人員的現場紀律。

獎項設置：冠軍、亞軍、季軍各一隊

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之九

建築與土木工程系毽球個人挑戰賽計劃書

活動目的：為了營造一個積極，健康，熱烈，活撥，朝氣蓬勃的校園環境，也是為了響應系提出的豐富同學的課餘文化生活的相關精神，學生會體育部策劃組織xx年踢毽子比賽。致力於搭建一個學生們展示自我的舞台，為她們打造一片挑戰自我，肯定自我，超越自我的天地，在活躍的氛圍中，提高同學們的競爭意識,加強系內部的團結與默契，增進了同學們之間的感情和合作精神.

指導老師：李少璃老師

承辦單位：共青團惠州學院建築與土木工程系總支委員會

報名方式：報名時間:4月1日-4月10日時間內以個人為單位男女不限.各班級選手直接在各班體育委員處填寫報名登記表.如果在報名規定時間內未報名者,視作棄權處理。

活動規則：

1、兩分鐘盤踢毽子：運動員用左右腳內側交替盤踢（左右腳各踢一次，計成績一次），可用任意一腳先踢，每次踢起的毽子的高度不得低於肩部。比賽中，毽子觸及地面或任意一腳連續接觸毽2次者，則判為失敗，不計成績；比賽中運動員不得超過兩米半徑的圓，如超過第一次警告，第二次即判為一次失敗。

2、兩分鐘單踢：運動員可用任意一腳連續踢毽，毽落地為失敗一次，比賽中運動員不得超過兩米半徑的圓，如超過第一次警告，第二次即判為一次失敗。個人成績以踢毽次數多少計算，次數多者各次列前，如遇次數相等，則以失誤次數少者名次列前。

3、一分鐘自由踢運動員在一分鐘之內用任意腳踢毽子，比賽中運動員不得超過兩米半徑的圓，如超過第一次警告，第二次即判為一次失敗。個人成績以踢毽次數多少計算，次數多者各次列前，如遇次數相等，則以失誤次數少者名次列前。

4、將今年最好成績設為系踢毽子記錄，作為以後每年比賽參考，設破記錄獎。

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項冠軍3名

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之十

登山比賽計劃書

活動目的：本次登山比賽活動旨在豐富同學們的課餘生活，利用學校良好的地理條件，增進同學們之間的互相交流，培養大家的進取精神。

指導老師：李少璃老師

承辦單位：共青團惠州學院建築與土木工程系總支委員會

活動時間：待定

活動地點：金山湖校區區後山

參與成員：建築與土木工程系全體師生

活動流程：

1、組織同學們在x月x日下午3點鐘在旭日大樓後門集合，將隊伍分為三至五個小隊（由具體的參賽人數決定），每條隊伍由兩個工作人員負責。

2、3點半從第一隊開始，每隔15分鐘出發一隊，並登記出發人員和時間。

3、在終點又另外的工作人員登記到達終點的人員和到達時間。

4、根據出發時間和到達時間的差值，用時短的獲勝。

活動説明：

1、工作人員作好後勤工作，照顧好同學，積極冷靜應對突發事

2、參與同學注意安全，有事及時向隊伍負責人説明。

3、活動將邀請系裏老師共同參與。

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之十一

鋼筆畫比賽計劃書

活動目的：為了加強各專業、各年級的學習交流，豐富同學的課餘生活，為同學們提供展現自我的平台，同時提高同學的學習積極性，增強低級同學們對鋼筆畫的興趣與熱情，從而為日後進一步的學習打下更紮實的設計基礎。

指導老師：張昊老師

承辦單位：惠州學院建築與土木工程系建築協會

活動時間：3月5日至23日

活動地點：旭日樓6樓

報名時間：3月5日

參賽人員範圍：建築與土木工程系06~08級全體學生

參與方式：參賽者可將作品交到各班班長，再由班長交給學術部幹事

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名

活動流程：

1、3月5日由會員服務部通知系各班班長；

2、3月6日~3月18日為參賽者創作時間；

3、3月19日各班班長收集自班參賽作品，20日由班長交給會員服務部幹事；

4、3月21日呈交給老師選出最後得獎作品。

活動要求：作品僅限鋼筆畫，用a4紙，作品內容健康，必須是原創。

注意事項：

1、參賽作品寫清姓名、班級、聯繫方式；

2、優秀獎將從評選出一，二，三等獎後剩餘的會員作品中選出

3、獲獎作品將刊登在建築協會會刊欄目上；

4、比賽有任何疑問都可與建築協會相關部門（會員服務部或學術部）資詢。

5、本次活動解釋權歸建築協會所有。

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之十二

工程測量比賽策劃書

活動目的:為進一步加強建築協會全體會員對專業學科的深入瞭解，提高會員對工程測量的興趣與愛好，增強會員的動手與操作能力，培養會員探索與創新精神，建築協會特開展本次工程測量比賽。

通過本次活動的開展，不僅為全體會員提供一個學以致用的平台，更提高會員參與協會活動的積極性，更重要的是使各會員能理論聯繫實際，將所學知識與實踐相結合，運用於實踐中，並在活動過程學會如何協調與分配工作，學會團結，從而充分展示自己能力，促進我係學生學習專業知識的氛圍。

指導老師：鄧文華老師

活動時間：五月初

活動地點：旭日大樓廣場

承辦單位：惠州學院建築與土木工程系建築協會

參賽人員：建築協會全體會員

比賽內容：地物測繪

比賽規則：待定

參賽形式：各會員自由組隊參賽，每組8-10人，各組選取組長一名

活動流程：

1.通知建築協會全體會員比賽情況，收取參賽名單

2.幹事帶領各組成員領取比賽儀器並詳細介紹比賽規則，分配比賽任務

3.活動開展

4.收取比賽儀器與比賽成果

5.指導老師對作品進行評選

6.表彰獲獎參賽隊並公佈比賽成績

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名

注意事項：

1、提前聯繫指導老師並確定領取儀器時間

2、比賽儀器的正確使用和保護、準時歸還

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之十三

首屆建築藝術節節徽設計大賽計劃書

活動背景：惠州學院建築與土木工程系自1994年成立以來，為國家培養了各類建設人才近千名。歷屆畢業生活躍在省內的各級建設戰線上，為國家的經濟建設作出了貢獻。特別是近幾年，隨着惠州市新一輪發展高潮的到來，社會對專業人才的水平提出了更新更高的要求。我係始終以科學發展觀為指向，以建築行業經濟發展為依託，以人才培養工作為中心，一手抓教學硬件設施建設，一手抓教學內涵建設，努力把我係建成特色鮮明、文化氛圍濃郁、專業知識研究牢固、服務社會成效顯著的本科院系。為進一步促進我係知識文化建設，塑造我係特色形象，我係將舉辦首屆建築藝術節，特此向學院全體同學公開徵集建築藝術節節徽。

活動目的：配合首屆建築藝術節的順利開展，激發師生學子的創新意識,在設計過程中加深對建築藝術與文化的瞭解，增進院系知識文化的交流與交往，並展示我係文明新集體、創新型專業人才培養的新風貌、新氣象。

指導老師：董璞老師

承辦單位：惠州學院建築與土木工程系學生會

活動時間：4月13日—4月21日（待定）

活動地點：旭日樓六樓（暫定）

報名形式：建土系學生在本班班長處報名，其他系別的學生報名可聯繫承辦單位祕書處

參賽形式：個人參賽或團隊參賽

作品要求：

1、應徵作品應構思新穎、創意鮮活、給人耳目一新的感覺，具有時代感、藝術性和震撼力。

2、應徵作品應突出建築藝術特色和文化教育特色，彰顯“建築藝術節”這一文化主題。

3、應徵作品數量不限，每件作品一式兩份（預留一份打印稿）

4、應提交應徵作品的原稿，規格為a4幅面，裝裱於a3規格硬紙板上（橫、豎向均可）。創意説明須注寫在a4規格的紙張上（不少於100字）。必須在硬紙板右下角將參賽班級、系別、專業等內容填寫在上面，並寫上設計者名稱、聯繫方式。

5、應徵作品可手繪，也可電腦作圖。

6、應徵作品不得抄襲，一經發現則該作品並取消其參賽資格。

交稿方式:

1、電子版作品可以發送至團委宣傳部郵箱：（待定）

2、平面版作品可在徵集時間內直接交至收集點（地點：飯堂門前，時間：中午11：30~1：00 下午5：00~6：30）

3、為確保作品的順利收集，設計人員交完作品後務必聯繫負責人員並留下作者聯繫方式

活動流程：

1、4月9日—4月11日：準備大賽資料並做好前期宣傳工作。

2、4月12日—4月13日：向參賽人員提供相關資料，整理本次大賽的設計人員資料。

3、4月14日—4月16日：對參加本次大賽的設計人員的設計創意以及完成進度進行跟蹤瞭解，對有好創意但不能及時完成的設計人員提供必要幫助。

4、4月17日：交稿截止，通知未完成作品的設計人員，如有特殊情況可酌情對其延遲交稿。

5、4月18日：大賽設計作品初選階段，並將初選結果公佈。

6、4月19日—4月20日：大賽設計作品複選階段，將入圍作品集中展示，由學生投票得出最佳人氣獎，由大賽評委統計票數，淘汰一部分作品，並將結果公佈。

7、4月21日： 舉行“建築藝術節節徽設計大賽”現場評比（決選）及頒獎儀式。

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名紀念獎（外系參賽作品）10名，最佳人氣獎1名：

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之十四

與廣州大學交流活動計劃書

活動目的：通過學術交流。可以互相補給專業知識。提高大家的專業修養，從而達到知識和經驗的共享。藉此，惠州學院建築協會，廣州工業大學積極策劃一次學術交流會，意在讓同學們能夠從中學到更多所需的專業知識，同時也通過本次交流會的相互交流，培養良好的學習方法促進學習，充分調動同學們專業知識學習的積極性。營造嚴謹輕鬆的學習氛圍。共同進步。並且，希望通過本次交流會，促進兩校之間的友誼與合作，增進各社團、各部門成員對相關工作的瞭解，提高各社團、各部門成員的工作效率及豐富工作經驗。並增強相互間的感情交流，為日後的相關工作奠定良好的基礎。

指導老師：唐壯麗老師

活動時間：4月11日（初定）

活動地點：廣州大學

承辦單位：惠州學院建築與土木工程系建築協會

活動流程：

1、8：00所有有意進行交流的建土系學生在校門口進行集合

2、10：25到達廣州大學

3、10：30與廣州大學建築學院進行交流，具體內容為雙方各自協會、學生會商榷。

4、12：00-12：30為午餐時間

5、12：30-13：30由廣州大學相關人員帶領建築協會全體人員參觀該校的部分建築及教學設施，欣賞相關的優秀作品。

6、雙方繼續進行交流，由惠州學院以動漫的形式對惠州建築與土木工程沿來作介紹。學院對建築與土木工程系學生的培養目標，以及未來發展趨勢。由廣州的老師或學生作廣工同一方面的介紹。

注意事項：

1、活動期間全體人員必須聽從各組組長安排，如有突發事件應該及時向組長交代清楚；

2、活動當天因天氣或交通等不可預測因素造成時間延誤或場地限制問題，活動流程需要相關改動，具體由雙方決定。

惠州學院建築與土木工程系第一屆建築文化節活動之十五

參觀樓盤計劃書

活動目的：讓會員們瞭解現在惠州房地產的最新動態。以及瞭解房子的户型和造型的發展趨勢。同時也培養一定的觀賞能力，提高認識設計能力，也讓自己的理論和實踐相結合，提高自己的學習能力。

指導老師：趙潔老師

活動時間: 3月21日

活動地點：恆和·金谷銷售現場

承辦單位：惠州學院建築與土木工程系建築協會

活動流程：

1、第四周星期六上9：20參與活動的有關人員與校門口集合；

2、交通方式統一選擇交通車約20-30min的路程便到達目的地；

3、集中，統計人員，無誤後便分組去參觀樣品房；

4、約10點鐘，統一於銷售處門前集中，再行回校。

注意事項：

1、第4周星期三前，會員服務部要上交參與活動的人員的名單，以便分組安排；

2、每個小組都有幹事負責，幹事包括要通知組員集中的時間；地點，通訊方式等確保每位組員的安全，若有組員途中先離，必須向；所負責的幹事交代才能離開；

3、參觀樣品房時，每位會員都有自覺遵守其公司的有關規定。