一、主題目標
1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悦心情。
二、主題設計結構
1、認識元旦
2、迎接元旦，元旦新氣象。
3、迎接元旦，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
三、活動目標
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了元旦，又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
四、活動準備
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
五、活動重難點
理解元旦的。意義，瞭解慶祝元旦的方式。
六、活動過程
A、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今天呀，我們主要來學習元旦。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。
B、向幼兒介紹迎接元旦的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的？（放煙花、吃餃子等）
2、瞭解全國各地人們是過元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過元旦的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。
C、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個元旦，又長大了一歲。
2、引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事？
D、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
指導思想：
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使用小朋友們過上一個歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂迎新年” 的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶來愉快的同時，通過各種活動學會與同伴共同遊戲，與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進步，共同分享進步的喜悦，進一步加強家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。
此次迎新活動我們將以彙報表演、親子游戲為主線，通過幼兒的彙報表演，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，感受幼兒的進步。
活動時間：20xx年12月30日上午
活動地點：小五班活動室
活動目的：
1．知道新年是我們的傳統佳節，過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
2、通過環境創設，提升幼兒的動手能力及審美能力。
3、通過表演活動，鼓勵幼兒大膽的表現自己、展現幼兒所學的本領，增強其的自信心。
4、通過親子合作遊戲，體驗新年到來的快樂，感受與同伴、家人一起過新年的快樂。
參加人員：全體幼兒、家長、老師
活動準備：
1、創設一個歡快、舒適熱鬧的“元旦”環境佈置
2、幻燈片，節目開始前滾動播放
3、小氣球、報紙，橘子
4、新年禮物和獎品
5、表演相關的道具
6、一體機音樂
7、獎狀
活動過程：
一、開場白：
師： 新年的鐘聲即將敲響，元旦是新一年的開始，在這個歡樂的日子裏，我們歡聚在一起，共同迎接20xx年的到來。再次讓我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福大家，新年快樂！ 特別要感謝爸爸媽媽們在本學期對我們工作的`大力支持和幫助，以及對寶貝們像一家人一樣的愛和關心。
這些日子裏，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的美麗，見證着孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悦的迎來了充滿希望的 20xx年，新年的陽光即將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這裏我們一起來迎接新年的到來吧！20xx年的新年是不一樣的新年，因為這是我們寶貝第一次在幼兒園這個大集體裏跟夥伴、爸爸媽媽、還有可親可敬的老師一起度過的節日。那麼請用我們最美妙的歌聲去表達我們對這個不一樣的節日的特殊感情吧。請欣賞集體表演：
一、《新年好》以及新年賀詞（全體幼兒）
二、幼兒歌舞表演：（全體幼兒）
1、《開門紅》
2、《小豬嚕嚕》
3、《小雞出殼》
4、《快樂騎兵》
三、歌表演 幼兒唱誦。（分男女）
白：雖然我們來到幼兒園的時間很短暫，只有短短三個多月的時間，但是爸爸媽媽們，可千萬不能小看我們在這裏的成長和進步，這些進步裏凝聚着老師的耐心的教導，更凝聚着我們寶貝們專心致志的學習，下面請欣賞幼兒唱誦。歌曲《我愛幼兒園》《我上幼兒園》《小鼓響咚咚》《找朋友》《小雞，小鴨》《鐘聲嘀嗒》、《打電話》、《閃爍的星星》
誦：兒歌《小螞蟻真有趣》《冬爺爺》《吹泡泡》《拍手歌》
四、幼兒手指操展示（全體幼兒）
白：常説手巧心靈，心靈手巧，為了讓我們的小手更加的靈活，讓我們的頭腦更加聰明，我們每天都在做手指操遊戲：有趣的兒歌，加上豐富多彩的手指動作，別提我們做的多快樂啦！讓我們還是展示給我們的爸爸媽媽們瞧瞧吧！接下來請欣賞手指操表演。（共十首）
五、英語特色表演（全體幼兒）
白：英語是我們班的特色，寶貝們在開心愉悦中游戲、學習，激發孩子們對英語的興趣，讓寶貝們愛上英語是我們的初衷，請欣賞我們寶貝們的英語表演吧！
六、親子游戲
白：接下來就是我們快樂的遊戲時間啦
1、《老鼠偷蛋》（一位家長和幼兒 ）分組，一組6個
準備：報紙
玩法：幼兒與家長面對面站好，指令開始，家長跑到幼兒處，把幼兒放在報紙上拖回起點，快者為勝。
2、《夾沙包》（幼兒與一位家長）分組，一組6個
準備：沙包五個
3、《甜蜜蜜》（一家三口）分組 ，一組6個
準備：桔子若干
玩法：父母孩子同時參加，三人並排站立，幼兒站中間，父母挨着孩子的手捆住，用另外的一隻手配合剝桔子，剝好後將桔子餵給幼兒，先完成者為勝。
4、《放鞭炮》 （一位家長與幼兒）分組，一組6個
準備：小氣球若干
玩法：家長與幼兒相對站好，家長拿氣球準備，聽到發令後，家長迅速吹氣球6個，吹好後，將氣球繫好，抱氣球跑至幼兒面前，與幼兒踩破氣球后，家長與幼兒返回起點，先者為勝。
七、頒獎、贈送禮物
1、全勤小明星獎
2、愛心小明星獎
3、晨練小明星
4、進步小明星
5、分發禮物
（讓班裏的每一個孩子都能得到不同的獎，共同體會成功後的自信和快樂）
尾聲：播放《歡樂今宵》背景音樂
師：歡樂的時光總是那麼短暫，伴隨着開心、快樂，我們的元旦迎新聯歡活動也臨近尾聲，孩子們今天你們玩的開心嗎？爸爸媽媽們今天過的快樂嗎？是不是回到童年的感覺呢？轉眼間我們就要送走20xx年，迎來新的20xx年。讓我們一起帶着對新年的美好祝福一起迎接新一年的到來吧！在這裏，我代表我們小五班的三位老師，也代表省政府機關幼兒園的每一位領導，祝我們小五班的每一個成員都幸福、快樂！祝我們的寶貝們新年快樂，天天進步！祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！ 祝爺爺奶奶、姥姥姥爺，身體健康！笑口常開！我們明年見！
開場白：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼着我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒着我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請我們中班各位家長、小朋友來到咱們中二班，來共同 本站…度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子裏，我代表幼兒園的領導和中班的所有老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。這些日子裏，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的美麗，驗證着孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悦的迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這裏我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！
系列活動一：紅紅火火情景劇
系列活動二：親親密密遊戲樂。
系列活動三：甜甜蜜蜜送祝福中班所有寶寶老師手語表演《讓愛傳出去》
活動總目標：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的。
3、知道新年是我們的。傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動準備：
1、佈置活動相關工作2、各類音樂帶子
活動時間：
20xx年12月31日上午8：30~10：30
活動地點：
中二班教室
活動提綱：
系列活動一：紅紅火火情景劇展示幼兒跟爸爸媽媽同台演出的樂趣。
系列活動二：親親密密遊戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到遊戲中，通過親自互動遊子，增進親子情感。
系列活動三：甜甜蜜蜜送祝福讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。
具體活動過程：
1、新年賀詞
歌唱《恭喜恭喜》
演：故事情景劇
2、親親密密遊戲樂
親子游戲
（1）《搶凳子》
規則：一組人和比人數少1的一組凳子，比如説10個人9個凳子
在音樂聲中，大家齊圍着這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，並減少一個凳子，再次遊戲，直到最後剩一個凳子、一個人為止，留在最後的人為勝利。
注：不能把凳子那在手中。
（2）《顏色蹲》
請幼兒和家長前後站，幼兒和家長一起説，比如説》紅顏色蹲，紅顏色蹲，紅顏色蹲完黃顏色蹲，按指令下蹲，如果沒按要求蹲或站的，就會被淘汰出局。看哪組家庭能堅持到最後，哪組家庭就勝利了。
（3）搶帽子
此遊戲需要分組，一個家長揹着孩子，每個孩子戴上帽子，遊戲開始時，家長揹着孩子，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多為勝。（注：不能用手護帽子）
3、表演歌曲《讓愛傳出去》
蒙田範文網