互動遊戲：我有一個好媽媽
除了開展以上語言、美術活動及手工活動，幼兒園還可在母親節到來之際開展温馨的互動遊戲，輕鬆、好玩的互動遊戲不僅能很快地活躍氣氛，還可以拉近親子關係。
01媽媽的小祕密
活動準備
椅子、紙杯。
玩法
①教師將椅子擺放成6列，每列5把。幼兒自由分成6組，每組5人。請幼兒對應坐在坐位上，每組最前面的幼兒拿1個紙杯。
②請每組坐在最前面的幼兒説一個關於媽媽的外貌特徵或生活習慣的句子，如“我的媽媽是長頭髮”“我的媽媽最愛吃披薩”等。然後轉身隔着紙杯，用悄悄話的形式傳遞給後面的幼兒，説話後將紙杯遞給下一位幼兒，後面的幼兒以同樣的方式將這句話傳遞下去。
③請最後一名幼兒大聲説出聽到的悄悄話，與前面的幼兒進行驗證。傳話速度最快且準確的組獲勝。
活動主題
時光裏發現你的美
活動目的
1、以學員的實際行動來表達對母親的感恩之情。通過親情的薰陶，使孩子們也能懷揣一顆感恩的心。
2、增強家校之間的粘連度，利用創意活動保持在家長中的存在感，提升品牌影響力。
3、宣傳招生，利用異業合作、學員朋友圈做長時間曝光宣傳，加強口碑塑造
活動時間
xxxx年xx月xx日-xx月xx日
活動物料
宣傳物料：母親節海報、文案
活動物料：節日花束、祝福賀卡、課程禮券
活動流程
節點一·勞動節：發出活動號召，徵集孩子給媽媽化粧後的成果照片，同時，家長可以將照片和活動海報同時分享，收集52個贊，就可在5月20日當天獲得一份愛心禮包。
節點二·母親節：母親節將徵集到的活動照片做温情宣傳，文末開啟票選，選出大家心中最具創意和感動的照片故事。
節點三·520前後：家長至機構領取花束和兑獎
獎項設置
一等獎（1~3名）：親子攝影+包月鮮花+520元母愛基金+8。5折購課優惠
二等獎：（4~10名）：包月鮮花+200元母愛基金+9折購課優惠
三等獎：（11~20名）：100元母愛基金+9。5折購課優惠
手拉手獎（推薦10位非學員參加活動）：親子攝影+520元母愛基金+8折購課優惠
最美時光獎（發海報+照片集贊52個）：花束一份+52元母愛基金
*母愛基金可在機構購課無門檻抵消，不可折現
宣傳推廣
xx月xx日：機構在自媒體、社羣發起活動公告；老師可聯繫與機構關係密切的學員家長先開啟最初輪宣傳。
xx月xx日前後：老師在徵集到的照片中挑選幾張分享，與家長互動，做評選活動預熱。
xx月xx日前後：第三階段重在擴大活動傳播度，老師與家長聯繫，採用鼓勵機制，引導家長推薦非學員家長參加活動。
家長從來沒有體驗過孩子給自己化粧的感覺，孩子也都特別有創意，活動本身的創意和温馨就可以促使家長轉發。
電話回訪
後續第一次回訪（提供照片）：您好，請問是小朋友的家長嗎？我們是XX機構。我們沖洗了這次母親節活動您拍攝的照片，我們認為對您和孩子來説都很有意義，如果您有空，請您週五到校區來領取照片好嗎？
後續第二次回訪（暑期班招生時）：您好，請問是小朋友的家長嗎？我們是XX機構。我們的暑假班最近正在報名，可以用之前您參加活動的課程禮券和母愛基金可以直接衝抵學費。加上近期的優惠活動，折上加折，下次不會再有這麼大的力度了。現在每天報名的家長比較多，而招生名額有限，如果您覺得感興趣的話，可以在X月X日前到校區辦相關手續。
後續第三次回訪（機構復課前）：您好，請問是小朋友的家長嗎？我們是XX機構。孩子現在開學了學得怎麼樣啊？今年假期拉長，接下來孩子和您的時間都特別寶貴，聽您反饋的情況孩子是需要再鞏固一下基礎的。現在暑假就是個很好的機會，如果您有意願，請儘快來報名。之前母親節活動的優惠我們還是會給您保留着，現在暑假班就快開班了，要是您再不報上，又要比別人再拖一個月的時間，還是儘快做決定的好！
主題一：活動背景：
現代學生多為獨生子女，唯我獨尊，自私任性，傲慢無禮，感情淡漠，不理解父母，不會為他人着想，很多人令人遺憾的成為了“不懂感謝，不會感動，不願感恩的只知汲取的冷漠一代。”未來令人堪憂！
活動目標：
1、喚回學生的良知，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。
2、瞭解父母之勞，感受父母之愛，體驗父母的神聖偉大。
活動準備：
1、蒐集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。
2、準備詩朗誦《像一束陽光》，手語歌《感恩的心》，音樂故事《天亮了》、情景劇表演《媽媽的幸福》等。
3、開展“孝道調查”活動、一日護蛋活動的等。
4、老師準備課件、視頻音頻資料、鋪設背景音樂，創設感動氛圍。
活動議程：
一、主持人致開場辭：（播放背景音樂《母親》）
有一個人，無論你走到哪裏都放不下對你的牽掛，她願把自己的一生無私地奉獻給你，這個人是母親；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。昨天是一個特殊的日子——母親節，在這個特殊的日子裏，想必同學們都用自己的方式表達了對母親的感恩吧。現在，讓我們同樣懷着一顆感恩的心，走進今天的主題班會：感母愛，憶母情，謝母恩。
二、話説母親節來歷
1、大家都知道母親節是哪一天？
2、你知道什麼花是獻給母親的花？
3、母親節起源於那個國家？誰知道母親節的來歷呢？
（母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊説並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。）
4、美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最後一個星期日；泰國於將每年的8月12日定為母親節；阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。
5、可是誰知道“中華母親節”是哪一天嗎？
《三字經》中有“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”， 講得就是孟母“斷織喻學” 的故事。孟子之所以能成為我國古代的大思想家、儒家的代表人物，緣於他人生的第一任老師——母親。孟母教子懿範千秋。於是孟母生孟子之日——農曆四月八年級便被定為“中華母親節”。
6、母親節，你為母親準備了什麼禮物？（隨機採訪母親）
三、配樂詩朗誦：
《像一束陽光》
朗誦者：荊媛 劉玉亭
四、音樂故事：《天亮了》
1、聽完了這首詩，使我想起一首詩《遊子吟》，你知道作者是誰嗎？（齊背）……是啊，母親對子女的愛滲透在生活的點點滴滴——細膩而偉大，在我們面臨困境時，母親總會伸出自己的雙臂，去呵護自己的兒女，哪怕面臨着生與死的考驗。著名歌手韓紅有一首歌叫《天亮了》，曾經打動了億萬電視觀眾，那麼在這首歌曲的背後又有一段怎樣的感人故事呢？讓我們一起來聆聽，一起來欣賞：
這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯繫，她領
養了這個大難不死的小孩，並創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。
五、談感受：感恩父母大家談
聽了這個故事，你有什麼感受？其實生活中像這樣的的感人故事還有很多，請大家結合生活實際談一談自己身邊的母愛 。母親對我們這麼好，我們又是回報父母的呢？
六、請看下面一組幻燈片，相信會帶給你很多啟迪：哪一個是我
孟子曰：“人之異於禽獸者，是因為有孝道。”羔羊尚有跪乳之恩，烏鴉且有反哺之意，孝悌是做人的根本，離開了根本怎能稱之為人？?看完了這個短片，你有什麼感受？同學們身上還有哪些行為是不孝不感恩的行為？
七、孝道問卷調查與一日護蛋
天下的父母都是一樣的，都用不同的方式深愛着自己的兒女，可是作為兒女的我們是否瞭解父母？是否從細微處關心過自己的父母呢？上週五，我們做了孝道問卷調查，並統計出了調查結果，現在我們一起看看：
1、調查發現：我們班大部分同學比較瞭解自己的父母，但與
父母對我們的瞭解和關愛相比，差之遠矣。比如——很多同學對父母的生日尤其是出生年份不瞭解，十幾年來也沒有為父母過過生日，父母的生日在沒有蛋糕、沒有燭光的靜悄悄中渡過了，可是你可曾想過，你過生日時她又怎樣煞費苦心為你精心準備。母親十月懷胎，一朝分娩，為這個生命的降臨付出了多少艱辛的努力，你的身上又凝聚了母親多少愛多少心血？
為了讓同學們感受母親懷胎的不易，上週我們班舉行了“一日護蛋”活動，現在請幾個同學談談自己的護蛋體驗：
2、我們的生命是母親給的，我們的生日就是母親的受難日。那麼你的生日是怎樣過的呢？（和母親一起過，借生日這個機會回報父母）
八、欣賞手語歌曲：感恩的心
老師已經能真切的感受到同學們漸漸升騰起來的孝心。下面請大
家欣賞由劉雅婷、黃雅琴、荊媛等同學為大家帶來的手語歌曲：
《感恩的心》 伴奏：郭芮 讓我們在欣賞中感懷母愛
九、情景劇表演：媽媽的幸福
母親節來臨之前，有一位老師對學生進行了感恩父母的調查，情況會是怎樣的呢？下面請欣賞情景劇表演：媽媽的幸福
欣賞完後，思考：小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”？
十、談感恩行動
生活中我們該如何用行動感恩父母？
主題二：活動目標：
1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
問題分析:
我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨着年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裏做一些力所能及的事。因此，召開“家裏的事幫着做”的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動準備:
1、課前以一些生活現實為背景排演小品；
2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，製作成展板；
4、練習各種家務勞動技能；
活動人員:
1、本班51名同學和正副班主任；
2、聘請部分學生家長；
主持人:4人
整體設計:
1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；
2、結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能；
3、請家長誇一誇自己的孩子在家裏的表現，提出學生倡議；
活動過程:
一、對話引入，啟發活動興趣。
a:***你知道“母親節”是那天嗎？
b:是五月的第二個星期日呀！
a:你在那一天送給媽媽什麼禮物啦？
b:我的禮物最珍貴，是——（神祕的），反問:“你都送給媽媽什麼禮物了。”
a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）
b:我們每個人都擁有一個温暖的家，在家裏我們時刻享受着爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！
a:你看，我們每長高一寸，都浸透着他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排）。
b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家裏我們更應該做好孩子。
a: 同學們，在“母親節”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:（a劇主人公説:“我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？” ）
2、b劇主人公上場，：找b説:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！”
b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！”
b劇上演（b劇主人公説:“我今天也很快樂，同學們，你們説對嗎？” ）
a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂？更有意義呢？
學生討論發言
二、深入生活，技能展示:
b:我告訴你一個祕密吧，今天我們三(3)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示:
1、圖片展示:在家裏收拾房間。
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組為單位同時展示）。
b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔。
從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望:
1、演唱:《小烏鴉》（放音樂）
小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在温暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀！”
全班:我們愛你！
家長:孩子呀，我們也愛你！
2、家長結合學生生活表現，誇一誇孩子；
b:父母那麼愛我們，用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活，我倡議:（宣讀倡議書，出示展板）
b:現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧！（學生貼名字，放音樂）
班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字並進行講話）
a、b:母親節主題班會到此結束。
手工：獻給媽媽的禮物
活動準備
大自然的鮮花、樹枝和落葉；鞋盒蓋、剪刀、水粉顏料、水粉筆、白膠、刀模紙卡。
操作步驟
1、收集樹枝、葉子、鮮花等物品，分類整理好備用。
2、用顏料給鞋盒蓋刷上喜歡的顏色。
3、待顏料幹後，取出刀模紙卡，粘貼在鞋盒內。
4、按照構想將收集到的材料用白膠粘貼在刀模紙卡上。
5、用相同的方法豐富畫面內容，一幅獨特的作品完成了。
活動目的
20xx年xx月xx日是母親節，為了培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節主題系列活動。
活動時間：20xx年xx月xx日
活動對象：全體學生
活動方式
1、召開主題班會讓學生了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、給母親做一頓豐盛的晚餐，能力所限炒一個菜都行，給媽媽做一天家務，讓她放鬆一天，有一個好心情增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
3、製作心願便利貼同學們可以在便利貼上寫出想對母親説的話，讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
活動要求各班級上交班會照片、做家務拼圖、心願便利貼。
漂亮媽媽時裝秀
活動準備
帶鈕釦的開衫（自帶）、梳子、歡快的音樂。
玩法
提前讓每一位媽媽帶一件帶鈕釦的開衫，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放着一個小筐，筐裏放着媽媽的衣服和梳子，遊戲開始時，幼兒從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服、扣鈕釦、梳頭，然後快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。遊戲過程之中，媽媽不能幫助幼兒，需要幼兒獨立完成。
送花合影露真情
活動準備
裝着祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
玩法
①教師給每個幼兒發一個氣球，氣球裏裝着小紙條，上面寫着對媽媽祝福和感謝的話語；教師請幼兒踩破氣球，紙條會出來，幼兒撿起來，媽媽帶幼兒念出上面感人的話語。
②播放輕柔的音樂，使教室裏充滿温馨、感人的氣氛。每個幼兒把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重複一遍，同時親吻自己的媽媽。
③請每個家庭分別在主題牆前照相留念，將最美好的一刻定格。
美術活動：我的好媽媽
活動目標
1、能夠大膽用繪畫的方式表達對媽媽的愛。
2、嘗試用輪廓線表現媽媽臉部的五官，並能均勻塗色。
活動準備
本班幼兒媽媽的照片（若干，可做成PPT）、油畫棒、記號筆、畫紙。
活動過程
一、情境導入
帶領幼兒欣賞媽媽的照片，激發幼兒對活動的憧憬。
教師：今天，老師帶來了一些照片，你們看看她們都是誰？
二、探索發現
引導幼兒觀察照片中媽媽的五官，對比發現五官長相的異同。
教師：媽媽的臉部有哪些相同點，有哪些不同點？（從眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形狀和位置方面引導）
小結：每位媽媽的長相都不同，但她們的五官在臉上的位置都相同。不同的是五官的形狀，有圓圓的眼睛，也有像月牙一樣彎彎、長長的眼睛；有大大的嘴巴，也有櫻桃小嘴……
三、創作表現
1、提出創作要求，發放創作材料，鼓勵幼兒為媽媽畫一張畫像。
2、啟發幼兒用記號筆先畫出媽媽的臉型再畫五官。指導幼兒表現出媽媽的五官特徵。鼓勵畫好五官的幼兒嘗試表現出媽媽頭部的細節，為頭髮、臉蛋、嘴脣塗上漂亮的顏色，並添畫上一些配飾等。
四、欣賞評議
引導幼兒互相欣賞作品，介紹媽媽的外貌特徵，並説一説自己對媽媽的愛。
五、結束活動
鼓勵幼兒和教師一起將作品佈置在走廊的展示區內，體驗完成創作的喜悦。
一、活動背景
“母親節”是歌頌母愛的日子，也是讚揚母親的日子，很多時候在我們心裏，母親已經變成一個刻板的符號，看到自己的媽媽為我們操勞一世，我們想，也許她就應該是這樣的。
二、活動目的
1、通過此活動培養學員的愛心，以自己的實際行動來表達對母親的感恩之情。通過親情的薰陶，從而使孩子們也能夠懷着一顆感恩的心去面對自己身邊的人。
2、擴大品牌的社會影響力，使得XX的企業文化能夠深入人心，加強學校與家長之間的溝通，為暑期招生做鋪墊，促進學校的招生。
三、活動主題
感恩天下母親情，五月送好禮
四、活動內容
1、講述媽媽：每人講述一段與媽媽之間的故事，回憶媽媽為自己的付出，看哪位小朋友所講的故事最感人。
2、歌唱媽媽：每人準備一首關於歌頌媽媽的歌，歌曲形式不限，內容必須是關於媽媽的；
3、畫像媽媽：讓媽媽做模特，為媽媽畫一副畫像，可以是創意畫、線描，也可以是素描，看哪位學員畫的最像；
五、活動參與對象及報名辦法
參與對象：全市學生均可報名參與；
報名辦法：剪下巨人邀約卡上的報名表，填寫完整後，送到學校；
六、活動市場推廣
1、聯合當地婦聯共同發出倡議，擴大宣傳面，擴大活動影響力；
2、製作精美的活動邀約卡，到各個中國小、幼兒園發放；
3、各班教師發動XX學校內部學員踴躍報名；
4、網站發佈活動通知，公佈活動內容。
七、活動現場流程
1、主持人介紹母親節來歷：
（每一年五月的第二個週日）母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，並由她的女兒安娜賈維斯發起創立的。
賈維斯夫人是一個有着10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。
在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束後，她在學校裏負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。
她講述着戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望着台下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然湧上心頭：為祖國貢獻了這麼多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育着子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？
因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的願望還沒有實現，賈維斯夫人便與世長辭了。
她的女兒安娜賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創立母親節。
2、“講述媽媽”比賽環節；
3、“歌唱媽媽”比賽環節；
4、“素描媽媽”比賽環節；
5、學校教師團隊“感恩的心”舞蹈表演；
6、頒獎環節，孩子和媽媽一起上台領獎，併合影留念；
7、所有參與此活動的學校工作人員和家長、學生合影；XX校長宣佈：為了感謝各位家長對本活動的支持，所有現場報名課程者均可享受XX元的優惠並贈送價值XX元的禮品一份；
8、報名攻單環節：活動結束後，由工作人員引導家長參觀學校教室，介紹本校教學特色。按照提前的分工，逐人逐個進行攻單。
八、活動獎品設置及獎勵辦法
1、評委組成：婦聯領導（或其他領導）、學校校長、家長代表；
2、獎勵辦法：根據比賽的先後順序，依據得分的高低，分別角逐出每個項目的前五名；獎品設置：每項前三名，分別獎勵X元學習卡一張，第四名獎勵X元學習卡一張，第五名獎勵X元學習卡一張。所有獲勝學生均頒發榮譽證書或獎狀。
一、活動主題：我與母親在信中“感恩”。
二、活動目的：讓孩子學會感恩、讓家長感受到孩子的成長，給回訪一個理由，幫助咱們後期談單。
三、活動人員：全體。
四、活動時間及地點：xx月xx號前後，在校區。
五、活動準備：
①我們需要提前去花店定鮮花、打印我愛媽媽調查表、買信封和玩具；
②去機構附近的美容店、蛋糕店談異業合作，只要談得好、達成合作，咱們就可以無成本獲得美容店體驗券、蛋糕店折扣券。
六、獎品設置：根據調查表的分數送禮物，總分100分，達到60分的學員可以領取一個小禮物，比如玩具；分數最高的前10位學員媽媽可以獲得精美大獎，比如美容店體驗券、蛋糕店折扣券。
七、活動流程：
1、母親節前一天（xx月xx日）：學員領花、填寫調查表
我們要提早在校區門口擺放很多鮮花，告訴學員可以免費領取一束鮮花贈送給媽媽，同時要求學員填寫一張《我愛媽媽調查表》，調查表的內容主要是：媽媽愛吃啥、媽媽喜歡什麼顏色、媽媽的口頭禪、相對媽媽説的話等。
2、母親節當天（xx月xx日）：給學員母親發祝福短信並把調查表郵寄到家
在母親節當天，咱們機構的老師要代表學員給媽媽發送一條節日祝福短信，同時把學員填寫的調查表裝到信封裏，以信件的方式郵寄給學員媽媽，給她一個愛的驚喜。
3、在調查表郵寄後，我們要做回訪，核實學員調查表中寫的信息是否與媽媽的喜好相符，給每個學員的調查表打分。
在這裏，回訪有2種方式：
①電話回訪：告知事情緣由，並向家長核對調查表是否正確，家長一般都很想知道自己的孩子到底寫了啥，所以，電話溝通也不困難。
②上門回訪：老師上門，與家長一起核實調查表的信息，問下孩子最近的狀況，增進家校感情交流。
4、獎品發送：根據調查表分數發放獎品
在活動最後一天（xx月xx日），進行頒獎。我們把家長和學員都集中到校區，根據分數，讓學員和媽媽一起上台領獎，併合影留念。
不難看出，這個方案的最大優勢就是利用“贈花”來蒐集信息，再通過“我愛媽媽調查表”來組織回訪，瞭解家長喜好，有助於我們談單。
蒙田範文網