一、活動內容
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團層面開展“説説祖國的變化”故事賽。
二、活動目標
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點 活動重點：
感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。 活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閲兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料。
3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇
建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發動準備階段（時間：9 月25 日之前）
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，並提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊幹部層面開展關於“慶國慶”的專題準備會議，並請有關人員作好統籌工作。
具體實施階段（時間：9 月25 日~9 月30 日）
1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級） 2
3、舉辦一次“説説祖國的變化”故事賽（一、二年級）
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等
活動總結階段（時間：10 月8 日升旗儀式）
1、宣佈“慶國慶”系列活動獲獎名單 集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等 個人獎項：
朗誦（講故事）優秀個人、“我最喜歡的圖片”優秀個人等。
時值中華人民共和國73華誕，為弘揚和培育社會主義核心價值觀，加強青少年思想道德教育，引導學生愛學習、愛勞動、愛祖國，切實增強社會責任感、創新精神、實踐能力，爭做新時代好少年，現決定在全校開展“我和我的祖國”國慶節主題活動。活動內容安排如下：
一、參加對象
全校學生
二、活動時間
國慶節前後
三、活動主題
我和我的祖國
活動內容
“祖國在我心”系列活動。唱好國歌，學習國旗法、國徽法，在假期進行與國旗合影、觀看愛國主義題材電影、參觀紅色景點等形式多樣的愛國教育活動，並以照片記錄。照片中配以一句簡單説明或對祖國的祝福。（電子稿、紙質稿均可）
年級：1-6年級
“學雷鋒精神，做愛國少年”系列活動。個人、小隊或學雷鋒小分隊利用假期積極開展“學雷鋒志願服務活動”等社會實踐活動，以自己的實際行動弘揚愛國精神，傳遞愛國情懷，留存活動資料。
年級：1-6年級
“我和我的祖國”主題班隊課。
年級：1-6年級
“給祖國的生日寄語”主題卡片。寫一寫對祖國的生日祝福語，畫一畫心中最美的祖國。（電子稿、紙質稿均可）
年級：1-2年級
“祖國印象”主題小報。結合假期開展的系列活動，製作一份“祖國印象”小報，用文字和畫筆描繪出對祖國的熱愛。（電子稿、紙質稿均可）
年級：3-5年級
“小手拉大手，讓祖國更美”活動。愛祖國，也愛祖國的碧水藍天。假期在家利用收寶多環保袋進行垃圾分類親子實踐活動，拍照記錄，各班於10月9日將環保袋交到學校收寶多小藍站（新科學實驗室旁）
年級：6年級
活動要求
（一）假期請各班認真組織實踐活動。
（二）注意疫情防控，儘量不去人員密集場所；注意飲食衞生及安全；注意防火、防電，防溺水；遵守交通規則，不騎車上路；禁止進遊戲廳、網吧；開展活動注意安全，不破壞環境，做文明小公民。
（三）所有資料（包括電子稿、紙質稿）按班級打包，於10月10日下班前提交大隊部，郵箱___@___。
一、活動背景
貨幣被稱為一個國家的名片，是一個國家外在形象直觀直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權的象徵，代表了國家的尊嚴。人民幣自問世至今，已發行至第五套，形成了紙幣與金屬幣、普通紀念幣與貴金屬紀念幣等多品種、多系列的貨幣體系。它綜合反映了我國的民族文化和民族精神，是我國綜合國力的體現。愛護人民幣是每個公民應盡的義務和職責，更是熱愛祖國、弘揚民族自豪感最直接的表現。
二、活動目的
進一步弘揚民族自信，堅定愛國信念。引導學生圍繞人民幣的相關知識，通過資料收集、信息提煉、自主探究等多種方式，瞭解人民幣的歷史和其中藴含的民族文化，增強民族自信心和自豪感，弘揚愛國主義精神。
三、活動主題
探祕人民幣，堅定愛國情
三、參加人員
一至六年級全體學生，自願參與
四、活動時間
10月2日：六年組
10月3日：五年組
10月4日：四年組
10月5日：三年組
10月6日：二年組
10月7日：一年組
五、活動要求
低年級：圍繞人民幣的種類、人民幣的圖案為主題進行探究。
中年級：圍繞人民幣的真偽、人民幣法規及與其它幣種的匯率為主題進行探究。
高年級：圍繞人民幣的由來、人民幣的發展歷史為主題進行探究。
六、活動建議
1、在學校提供的研究主題之外，學有餘力的學生可依據活動要求，結合自己的興趣愛好，自行選擇探究內容。
2、鼓勵全體學生選擇自己喜歡的方式，有創造性地記錄探究結果。可以拍一張圖片、可以畫一張思維導圖、可以寫一篇日記、可以做一個PPT文稿，還可以做一份探究報告。
3、各年組有效收集探究活動的過程資料，形成有價值的新聞報道。學校將擇優在微信公眾號中進行推送，以此開闊學習視野，拓寬學習思路，共享優質學習資源。
4、國慶長假後，班主任可利用主題班會時間，結合本班學習實際有針對性地開展學習成果彙報會，使活動效果落地有聲。
今年是新中國成立73週年，少先隊建隊73週年，為迎接黨的二十大勝利召開，加強隊員愛國主義教育，引領廣大少先隊員表達對祖國的美好祝福，培養他們熱愛祖國的情感，激發少先隊員用實際行動把紅色基因一代代傳下去的意志，增強少先隊員光榮感和使命感。我校結合實際，決定開展“童心向祖國科技助成長”主題實踐活動。
活動主題：童心向祖國科技助成長
活動時間：9月28日——10月7日
活動對象：全體學生
活動內容：如下
活動一：童心向祖國
祖國媽媽我們愛你
1、我和國旗合個影
開展“我和國旗合個影、向國旗敬禮”活動。組織全校學生在生活中尋找有國旗的地方（例如街道辦事處、商店、路邊等）拍攝有意義、形式新穎的和國旗合影照片。少先隊員佩戴紅領巾，敬標準隊禮。（全員開展）
2、我和國旗有個約會（一年級）
學生利用手工課、特色課程等在家長的幫助下，利用卡紙等材料製作一面國旗。
3、我對祖國有話説（二、三年級）
開展以“我和我的祖國——站在國旗下向祖國表白”為主題的短視頻錄製活動。錄製愛國歌曲、朗誦紅色經典篇目等短視頻。
4、我愛您，祖**親（四年級）
開展“我愛您，祖**親”手抄報活動，可以融合航天精神，獻禮黨的二十大等元素製作手抄報。尺寸：A4紙大小。
5、手繪中國夢（五、六年級）
開展“手繪中國夢”繪畫活動，重温黨的光輝足跡，可以將走過的歷史旅遊景點、祖國的大好河山畫一畫，展示祖國日新月異的變化，將自己的小夢想用畫筆融入中國夢的大追求中。尺寸：A4紙大小。
活動二：科技未來
獻禮國慶節
畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活追求的一種藝術形式。
科——要有較強的科學性
（要有正確而先進的科學依據）
幻——要有豐富的想象力
（創意新穎獨特，不落俗套）
畫——要有較強的藝術性
（繪畫表現力強）
題材要求：
科幻畫的創作題材一般要積極向上，具有一定科學依據，敢於創新，可以圍繞環保、新能源、科技發明、生活改造等幾方面展開，例如月球、木星等星際探索；地球、大氣、森林、水資源保護；智能機器人、居住環境、交通工具、飲食、未來學習等主題。
作品統一4k大小
往期獲獎作品展示：
科技小製作
科學並不是神祕莫測，科學就在我們身邊，用心發現，認真探索，總能發現科技之美。利用假期時間同學們去發現科學，手造科創吧！
往期優秀作品展示：
活動要求：
請隊員們積極參與以上活動！活動一所有作品做完即時拍照上傳（手抄報、繪畫先拍照上傳，10月8日各中隊收齊紙質作業上交）。活動二科幻畫、小製作於10月8日開學後提交作品。學校少先隊將擇優推選優秀作品在公眾號平台展示，活動二優秀作品將推薦參加區級科技節活動！
一、主題：
關於班級同學使用網絡的調查
二、活動背景
隨着經濟的發展，網絡越來越普及，網絡對生活的影響也越來越大，我們的工作、娛樂、消費、交往、信息的獲取都越來越依靠網絡。可以説進入信息社會以後，我們的生活已經無法忽視網絡的影響了。尤其對於自控能力比較弱的未成年人來説，網絡的吸引力非常大。很多學生都特別迷戀網絡，為了讓同學們對網絡有個清楚的認識，八年級政治備課組決定開展本次國慶綜合實踐活動。
三、活動目標
1、總目標：通過本次活動，瞭解班級中同學們使用網絡的情況，引導學生養成健康的上網習慣。
2、認知目標：認識到網絡是把雙刃劍。
2、技能目標：通過設計問卷調查，培養學生的調查能力、統計能力和小組合作能力。通過對存在問題提出改進建議，培養學生分析問題解決問題的能力。
3、情感態度、價值觀目標：通過本次活動，使學生認識到網絡的兩面性，學會合理使用網絡，理性參與網絡生活，傳播網絡正能量，從而養成健康的上網習慣。
四、活動過程
1、就網齡、使用網絡的目的和內容、每週使用網絡時長等內容，設計一份調查問卷，開展調查，瞭解班級同學使用網絡的情況。
2、根據調查結果，歸納整理出班級同學使用網絡存在的問題（至少3點）。
3、就存在的問題提出改進建議（至少3個不同的角度）。
四、活動要求
1、要緊扣道德與法治七年級上冊第五課《網上交友新時空》、八年級上冊第二課《網絡生活新空間》的知識點。
2、本次活動可個人完成，也可以與他人合作完成，但最多3人合作。
3、調查問卷、寫出存在問題及提出改進建議，需要打印上交，上交時間10月9日。
4、要有調查、研究、創新，不能在網上直接下載，應付了事。
5、有評獎，根據完成的質量評出一、二、三等獎。
參考格式
關於班級同學使用網絡的調查
一、選題目的
二、活動計劃
三、課題的實施過程
四、潛在問題及相應的對策和建議
五、收穫與體會
01
活動目標：
1、知道每年10。1是國慶節，願意為祖國媽媽慶祝生日。
2、對製作燈籠產生興趣，大膽想象對燈籠進行裝飾。
3、通過製作燈籠，萌發愛國情感。在親子創作活動中，體驗獲得成功的快樂。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
02
活動準備：
PPT、範例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干
03
活動過程：
主題活動引入以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日
一、親子熱身遊戲：
猜燈謎教師：在上課之前，我們大家先來玩一個小遊戲”猜燈謎”。
1、全班幼兒家長分為兩組進行比賽
2、教師出示燈籠，燈籠放置燈謎（五條燈謎）
3、開始猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，並且給該組插上紅旗。（獲勝的一組等一下會有優先選擇權利哦）
二、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞
1、提問：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿着的是什麼？是什麼樣的？（鼓勵幼兒用較完整的語句描述範例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）
2、討論：你在哪裏見到過燈籠？為什麼要掛燈籠？
指導：引導幼兒交流已有的關於燈籠的認知經驗，激發幼兒為迎接國慶製作燈籠的參與興趣。
3、播放ppt，各個地方掛燈籠的圖片
4、引出國慶節
（1）再過幾天，就是我們的國慶節了，你們知道國慶節是幾月幾號嗎？
（2）你們想要怎麼慶祝國慶節呢？（自由回答）
（3）提出掛燈籠的想法，一起張燈結綵慶國慶！小結：每到喜慶的節日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。今天我們一起學做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的生日。
三、給”祖國媽媽”慶祝生日，認識燈籠，瞭解製作步驟教師：再過幾天就是十月一日國慶節了，我們一起來慶祝祖國媽媽的生日吧。
為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧！
1、出示準備好的燈籠（兩種），教師分別簡單的講述製作方法（期間與幼兒進行互動）
2、由之前獲勝的組優先選擇製作哪一款燈籠
3、知識點的介紹：每年10。1是國慶節，是我們祖國的生日；我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的燈籠，為祖國媽媽張燈結綵！
4、在製作燈籠前，我們先一起來奏國歌，升國旗。（全體起立，行注目禮）
四、親子共同製作燈籠
1、教師分發燈籠，講解注意事項
2、親子共同製作燈籠，教師巡迴觀察
3、幼兒作品展示，教師為親子拍照留念
五、活動結束，收拾教室小班段
燈謎：
1、鯨魚西遊（打一城市名）東京
2、什麼動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐（打一動物）青蛙3、合力又攜手，方能得天下（打一國家名）加拿大
4、皇上的耳朵（打一字）聾
5、最長的腿（打一成語）一步登天
蒙田範文網