一、活動主題
追尋先人足跡，傳承民族精神。
二、活動背景
_年國家將清明節納入國家法定節日，這充分體現了_對民族民間傳統文化的高度重視，這同時也是中華民族文明演講的縮影和象徵、清明祭祖表達着中華民族尋根渴祖的感恩心願，寄託着人們對已故親友，革命先輩的追憶哀思，是情終追遠，繼志述事、民德歸願的具體體現。為此，我們認為在學校開展清明節活動的宣傳有必要性和可行性，也讓全體學生更懂得感恩先輩，緬懷烈士。
三、活動目的
為緬懷烈士、紀念這個有着深遠意義的日子，加強對學生的愛國主義教育、培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、促進我消精神文明建設。
四、活動意義
傳承中華民族文化，銘記歷史，緬懷先烈，弘揚愛國主義，集體主義精神促進校園精神文明建設。培養學生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；增強學生為建設祖國保衞先烈們打下的江山而努力學習，掌握本領的動力。
五、活動內容
1、進行網上、報紙等收集有關烈士事蹟的圖片及資料。
2、並選擇A3式的紙進行手工粘貼。
3、對所粘貼的圖片進行文字説明，歷史來源及背景。
六、活動流程
活動前由宣傳部在校內宣傳（宣傳方式：海報、通知單、廣播）活動開始時由各系及校學習部配合_系學習部跑班級通知。
七、活動對象
_學校全體在校生。
八、活動組織機構
1、策劃主辦單位：_系學生會。
2、協辦單位：_系學習部。
3、其他系協助。
九、活動細節
1、_月_日：聯繫廣播站、校刊為活動作前期宣傳。
2、_月_日：整理參賽作品，評出名次。
3、_月_日：工作總結。
十、活動時間及地點
時間：_月_日—_月_日。
地點：_學校。
十一、具體安排
1、把通知單打印送到各系學習部，並以跑班級方式通知各個班級。
2、對同學們的作品進行收集彙總。
3、最後對收集的作品進行篩選。
4、篩選若干獎項作品展示於宣傳欄中。
十二、活動設獎
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。
一、指導思想
1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育。
2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操。
3、豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。
二、活動時間
_月_日。
三、活動地點
___基地。
四、參加對象
_年級全體師生。
五、活動程序
（一)_月_日前各班進行思想教育，組織落實活動前準備。(各班扎一個花圈）
(二)_月_日活動安排：
1、_點各班主任在活動前進行紀律，安全教育。
2、_點各班在操場整隊出發，各班主任清點人數。
3、在___基地舉行祭掃儀式。
（1）鳴炮，唱國歌。
（2）敬獻花圈，默哀三分鐘。
（3）學校領導講話。
（4）鄉團委書記講話。
（5）少先隊員代表講話。
4、儀式結束後，學生參觀烈士墓地，自由活動半小時後清點人數返校。
一、活動背景
清明節是我國的傳統節日，清風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正的開始了。隨着清明節臨近，清明節經濟正慢慢的火熱起來，其3天小長假必將引起短線旅遊、消費的小高潮。以“旅遊、休閒”為由頭，推出多款清明節假日的組合產品，以此拉動__、__温泉市場的消費慾望，增加酒店温泉客流量及客房入住率。
二、活動目的'
1、以清明節踏青遊為主題在五一長假前期的形成一個小高潮，為五一長假做好前期鋪墊工作。
2、搭建節日惠客平台，促進節假日消費，提高酒店營業額。
3、展示我店五優良服務品質，塑造__品牌，提高本酒店的知名度與美譽度。
三、活動主題
踏青清明節，愛慕__。
四、活動執行時間
20__年__月__日——20__年__月__日
五、活動亮點
探尋魯西的__，淨化身心靈塵埃。暢遊聊城最美東__，品鑑江北水城文化。
遊湖：__湖__平方公里水面，小島楊柳岸，船兒慢慢遊。
踏青：__餘畝酒店江南園林美景，__平方公里__湖生態景區，滿眼皆綠，呼吸春意，暢享生活。
養生中餐：原生態野菜、廣府靚湯、生猛海鮮，打造養生美食文化，綠色健康新傳説。
六、主要活動產品
御臨泉兩日遊：
__元特惠套餐：含温泉門票2張，高級標準間一晚，西餐廳雙早成本劃分：温泉__元，客房：__元，西餐：__元，返傭提成：__元。
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