春季出遊策劃書

第一篇：春季出遊策劃書

熱文推薦：《春季出遊策劃書》

前言： 這是紡院社聯手工藝品協會這個大家庭的第一次遊。

在這個充滿青春激-情的大學生活中，結識朋友，留下美好回憶追求青春夢幻……

相遇是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機會讓彼此更加熟悉瞭解。希望這次活動讓大家變得更親密，也能為大家留下一個美好回憶。讓我們記住這句話：最重要的是和誰出去玩，而不是去什麼地方玩。

活動目的：時值春暖花開的季節，無論從氣候情況還是從同學們身心角度考慮，都是很適合户外活動的因此我們組織了這個春季出遊活動。一來豐富大家的課餘生活，增進大家之間的友誼，提高協會內部的團結和凝聚力;二來享受生活，鍛鍊身體，讓大家進一步感受自然的魅力。三、出去玩的同時參觀一些手工藝品店，學習新的製作技巧。

活動主題：感受自然的魅力，洞察藝術靈魂，增進你我感情。

主辦單位：紡院社聯手工藝品協會

活動時間：2014年5月

活動地點：植物園、手工藝品店

活動內容：遊玩登山;參觀學習手工藝品製作

準備工作：1參加人員分成若干小組，確定各組組長，出遊前召開責任會議，落實相關責任。

2準備出遊所需物品，個人物品由個人愛好攜帶(原則上儘量減輕負重)。

活動經費：每人35元(包括交通費，門票)

注意事項：本次活動以健身、娛樂、學習為主，但必須以安全作為首要前提，尤其注意好路上交通安全。組織人員應在活動之前對參與人員進行必要的宣傳教育。

活動總結：

本次活動不僅進一步增進了我這團成員之間的友誼，也使得我協會成員與其他社團成員之間有了更深刻的瞭解，出遊過程中大家互幫互助，使我們感受到了社聯大家庭的温暖，更好的感受了大自然清新愜意。唯一不足的是，忽略了天氣的狀況，剛出發時還下着雨，但也並沒有影響大家出遊的興致。

前言：

此次班級郊遊活動是我們09級軟件班入學以來第一次班級自發組織的集體活動，希望此次活動能夠圓滿成功，為我們以後舉辦活動積累下經驗。我們非常有信心能夠辦好這次活動，為同學們帶來一次不一樣的秋遊。

活動主旨：

弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力;增強同學間的瞭解與友情、提升班級凝聚力;立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時使我們得到鍛鍊。

活動時間：2014年11月21日

活動地點：西山景區

參與對象：09級軟件班同學

活動項目：集體秋遊活動

活動經費：向參與此次活動的同學籌集(每人50元左右)

出行方式：集體大巴

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第二篇：信息服務部春季出遊策劃書

信息服務部春季出遊策劃書

一、 活動背景：在上學期的同事生活中，我們部門的成員之間相處融洽，真正做到服務他人，快樂自己。為此，我希望信息服務部的所有成員都能積極參與此次出遊活動，旨在促進部員之間的交流，愉悦我們的身心，在2014年更好地為老師和同學們服務。

二、 活動目的：促進部員之間的交流，愉悦我們的身心，以更好的精神面貌投入到未來的學習，工作和生活中。

三、 活動名稱：信息服務部春季出遊登山活動

四、 活動時間：2014年03月06日

五、 活動地點：福州市鼓山風景區

六、 主辦單位：福州大學校園360青年服務中心信息服務部

七、 參加對象：福州大學校園360青年服務中心信息服務部的成員

八、活動前期準備：至少三部相機及備用電池，每個人自備飲料，集體購買一些水果和零食，還有製作一些備用籤（分組和選擇懲罰方式）

九、活動流程：

1． 7:30 在福大生活一區停靠站集合， 7:45 左右出發。

2．行車路線：96路至西禪寺下車，在該站轉112路或者97路到下院站下車。

3．到達山腳，進行分組，以抽籤的形式，分三組，男女都要均勻分開，名稱為三心二意組、六神無主組、零度空間組。每組選出一個組長，並申明組長是負責提醒大家快點走的。再由三個組長石頭、剪刀、布來決定各組的任務。分配任務後，給各組五分鐘時間討論，

五分鐘後一同出發。

任務一：儘早上山，山頂會合，最晚到達山頂的小組將接受小懲罰。 任務二：説服6對情侶與小組任一成員合照，最好讓他們做出親密的動作姿勢。要求6中有2對時青少年（熱戀中），2對是中年（有小孩），2對是老年（鑽石婚）。最後到達山頂後未完成該任務的小組將接受小懲罰。

任務三：在認為好看的地方小組成員照自己的照片。要求2張小組的全家福，每個成員獨照各一張，及無數量限制（但必須符合規定動作的）雙人合照。雙人合照的規定動作為：經典泰坦尼克的經典動作或一人將另一個人抱起。1、雙人合照，不能動作和人員組合都一樣，若兩者都一樣，，n張只視為一張。2、這些照片的背景不能相同，背景相同的也視為1張

4．到達山頂後，我們可以找個地方檢驗三個小組的成果，並懲罰沒達到要求的隊伍。

5．遊戲環節：

a．數7 ：數到7或者7的倍數，要倒回去數，比如開始是順時針，到數7或者7的倍數的那個人後，要逆時針數。出錯者要接受懲罰。下一輪從出錯者開始，而且可以不從1開始。

b.大瞎話：由一個人矇住眼睛，此人的左邊的那個人要用手指一個人，問“瞎子”：行不行。直到“瞎子”説可以。那麼這個人就是被選中的人。然後，瞎子摘下眼罩，指出那個人是誰，當然那個人可能是瞎

子自己。在場的人可以各説一句話幫助瞎子，瞎子有三次機會，每次機會，在場的人都可以説一句話幫助瞎子。如果三次機會已過，那麼瞎子就要接受懲罰。否則那個被選中的人要接受懲罰。

c．耳語傳真：由主持人告訴三組的排頭兵一句話，然後由最後一個人將聽到的話寫下來，最失真的那組將接受懲罰。

d終級密碼：被選中的那個人有權選擇接受懲罰，或者請同事或有人幫忙。（幸運獎）

6．懲罰，可以由抽籤決定，也可以自己選擇。

a.屁股寫字。

b.真心話。（可以問至多三個問題）

c．大冒險。可以找個人，向他表白，可以對情侶中的一個説？可以打電話給異性朋友説？或者讓他唱首情歌或者聽幾句情歌。（自己唱）

d．幸運獎。可以免去一次懲罰（下次再犯錯）或者讓某個人接受懲罰。

7．遊戲完，可以選擇繼續逛或者收兵回家。晚上如果早的話，可以一起吃個飯。

十．活動申明：整個活動過程中，採取民主集中制原則，可以依據現實請況和大家的意見進行調整。

第三篇：2014級電信一班-春季出遊活動策劃書

【活動背景】

2014年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。

三月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。可見一個好的開始對我們的生活是多麼的重要。現在是暖春的開始，在工作之餘，我們有必要組織這樣一次活動。

三月不是旅遊旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以遊走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。

我們有時間，又有可以遊玩的閒適之地。為什麼不給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔？

【活動主題】

走出校園，走進自然；感受生活，體味快樂。

【活動目的】

1．在競爭激烈的現代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參加一些户外活動來放鬆我們的身心，陶冶學生熱愛大自然及我國傳統文化的情操,這對學生身心健康發展有着重要的幫助.沉悶的學習不利於學生心理健康發展,必要的活動對於學生心理的健康發展有着重要的引導作用。有研究表明大自然的和諧對於人類心理健康發展有着積極的作用,經常接觸大自然對於人類培養一顆平和的心有很大的幫助，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放鬆精神，感受生活。

2．大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

4.弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力；增強同學間的瞭解與友情、提升班級凝聚力；立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時使我們得到鍛鍊。

5．活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛鍊我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。

【活動意義】

可以達到增進友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這樣物質的世界裏尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發現我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時“衝動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過後的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春遊踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流雲，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

活動時間：

2014年3月23日 星期六

活動地點：南昌環球公園空地

娛樂遊戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

隊名大比拼（破冰節目）

目的：破冰，讓組員相互瞭解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衞團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。

爆炸數字大家猜 (動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力 對象：各小組成員

道具：紙筆、爆炸音效、獎品

遊戲規則：

1. 用傳物品喊停的方式隨機選出一個人，由他在紙上寫一個1~99間的數字，交給負責爆炸音效的同學。

2. 遊戲開始，每隊輪流喊號。

3. 當喊到爆炸數字時，給予爆炸音效。

4. 寫數字的人有權如何處理爆炸同學。

心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

心心相印,我來比你來猜

道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能説出動作中的字）

(鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三 、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳牆、左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

需要裁判數名，現場自願報名

以x傳物

這裏的 "x" 其實等於手或頸或口或胯下或任何你可想象之部位，而 "物" 則可以是氣球或卡紙或香蕉或飲管或任何你可想象之東西。

而玩法則有極多，以下提供三種：

一級版：

大家排成兩圈，而他們要做的就是把一個氣球由隊頭傳至隊尾。

傳的過程中，不可以用手，而只能以手以外的部份來傳。

那隊最快傳完一圈為嬴。

佳人何處尋

內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕鬆盡興，所以這個遊戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背後貼着的名字，進而聯想自己背後的名字。

道具：紙，筆，透明膠帶

方法：

（1）男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

（2）事前，先在紙上寫着諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英台”......等對對佳偶的名字。

（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男生的背後，女性名字貼在女生背後。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背後所貼的名字。

（4）一切就緒後，所有出場者，個個竭盡所能，説出他人背後的名字，然後推想自己的背後的名字。倘若讀出了所有人員背後的名字，就不難推出自己背後的名字了。

（5）聯想出自己背後的名字後，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

（6）到最後沒有成對的人，就是負方。

重點：本遊戲的重點，在於尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔

節目五：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：歌曲，口琴，街舞，獨唱等。

【活動準備】：遊戲道具

【活動分工安排】

1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。

2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。

3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和佈置。

5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地佈置。

6、生活委員；負責遊戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

7、宣傳委員；負責照相記錄，場地佈置，多媒體支持，協助節目的開展。

【活動經費預算】

1 . 20元/人

2. 遊戲道具費用：15元

3. 遊戲獎品費用：40元

參與對象：10電子信息工程一班

活動項目：集體班遊活動

活動經費：參與此次活動的同學籌集（35元/人）

出行方式：步行

方案描述：

此次活動以班級為單位，並再以寢室為單位分為幾個小組，每個小組以寢室長為小組長。小組長負責活動中、返途時人員的召集以及在活動過程中每個小組一些具體的細節問題。

當天出發時間定為早晨8點，進入景區後先集體觀光。後根據個人不同喜好由同學自己決定所去景點，由本次活動負責人與景區售票處事先進行票價協商，以降低同學們的開支。

中午進行同學聚餐，本次活動的負責人先去景點進行考察，以熟悉景點環境確定聚餐地點，減少不必要的開支。聚餐過程中會盡量激起同學們的談論興趣，讓他們暢所欲言，以此來增進同學們相互之間的瞭解，促進同學們的友誼。

午飯過後再引導同學們在景區組織一些集體活動，讓同學們即可以少花錢又可以玩得開心，在開心的遊玩中更進一步的促進互相之間的瞭解，以此來促進以後同學們在以後的學習、生活中融洽氛圍，為同學們在以後的學習、生活中能夠和諧相處互幫互助打下一個堅實的基礎，促進班級凝聚力的形成於發展。

【活動注意事項】

1．春遊可能會遇到低温陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿着適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

2．雨具是春遊必須隨身攜帶之物，根據天氣狀況，提醒同學最好帶一把折傘或雨衣。

3．春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要儘量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衞生的東西。

4．春光明媚，風和日麗，正是户外攝影的好時機。出遊之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發生。拍照後也要妥善保管，小心丟失。

5．活動過程中，每位參與人員應當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意山外學院學生的形象及素質。

6．每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

7．組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品，準備塑料袋。每個學生應隨帶身份證。

8．來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。每進行一次分散或集合的時候都要點名，確保人員到齊。

9．團支書負責活動總結，找出活動的不足，為下次班級出遊積累經驗。

10．關於本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

【應急預案】

1．突發事件處理原則：（1）保持鎮靜、沉着應對；

（2）學生優先原則；

（3）就地搶救原則；

（4）報警、求援原則；

（5）維持秩序、迅速疏散原則。

2．應急反應措施：

（1）導師隨班出遊；

（2）所有同學的手機必須處於開機狀態；

（3）進入參觀點後，由各小組負責人在出入口執守，觀察同學情況。

3．學生突發疾病、意外傷害：師生在途中突發疾病、意外傷害，班長立即與導師聯繫，視輕重由導師作處理、或就近送醫院。

4．學生走失處理：

（1）確保學生小組長知曉導師及班長電話號碼，以便聯繫；

（2）如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找

（3）從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

5．交通事故處理：

（1）有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救；

（2）迅速報告導師，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理後送醫院；

（3）保護好現場，指揮師生撤離至安全地點；

（4）檢查、診治；

（5）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。；

（6）寫出書面報告，總結經驗教訓。

備註：應當攜帶急救包（如：創可貼、清潔濕紙巾、紙膠帶等）。

可行性分析：

在本次活動之前，我們小組已進行了充分的實地考察。對活動的時間，路程，經費還有安全性等方面都做了實際情況的調查。因此，這次活動的流程安排應該很順利，活動的可控性較強，從而能達到預定的目標，實現本次活動的價值。如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒有其他影響活動的因素，活動一切正常進行，會達到預期效果

後續工作:

各班委根據組長的意見及自己的觀察,討論總結此次活動的經驗教訓,提高.本班組織能力. 此次活動組織者同團支書一起寫出活動的總結,供以後活動參考.其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似於體會的文章.

活動總結：

本次活動不僅進一步增進了我這班成員之間的友誼，也使得我們班成員之間有了更深刻的瞭解，出遊過程中大家互幫互助，使我們感受到了大家庭的温暖，更好的感受了大自然清新愜意。

第四篇：2014級民航2班-春季出遊活動策劃書

【活動背景】

2014年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。

五月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。五月的春風是温暖的，四月的陽光是和煦的。開學後短暫而又忙碌幾個月過去了。俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。可見一個好的開始對我們的生活是多麼的重要。現在是暖春的開始，在工作之餘，我們有必要組織這樣一次活動。

五月不是旅遊旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以遊走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。

我們有時間，又有可以遊玩的閒適之地。為什麼不給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔？

【活動主題】

走出校園，走進自然；感受生活，體味快樂。

【活動目的】

1．在競爭激烈的現代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參加一些户外活動來放鬆我們的身心，陶冶學生熱愛大自然及我國傳統文化的情操,這對學生身心健康發展有着重要的幫助.沉悶的學習不利於學生心理健康發展,必要的活動對於學生心理的健康發展有着重要的引導作用。有研究表明大自然的和諧對於人類心理健康發展有着積極的作用,經常接觸大自然對於人類培養一顆平和的心有很大的幫助，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放鬆精神，感受生活。

2．大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

4.弘揚校園文化，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力；增強同學間的瞭解與友情、提升班級凝聚力；立足實際，拓寬大學生的校園生活，同時使我們得到鍛鍊。

5．活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛鍊我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。

【活動意義】

可以達到增進友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這樣物質的世界裏尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發現我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時“衝動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過後的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春遊踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流雲，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

活動時間：

2014年5月28日 星期六

活動地點：青島任一公園空地

娛樂遊戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

隊名大比拼（破冰節目）

目的：破冰，讓組員相互瞭解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衞團隊榮譽使命感 時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。

爆炸數字大家猜 (動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力 對象：各小組成員

道具：紙筆、爆炸音效、獎品

遊戲規則：

1. 用傳物品喊停的方式隨機選出一個人，由他在紙上寫一個1~99間的數字，交給負責爆炸音效的同學。

2. 遊戲開始，每隊輪流喊號。

3. 當喊到爆炸數字時，給予爆炸音效。

4. 寫數字的人有權如何處理爆炸同學。

心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

心心相印,我來比你來猜

道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能説出動作中的字）

(鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三 、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳牆、左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

需要裁判數名，現場自願報名

以x傳物

這裏的 "x" 其實等於手或頸或口或胯下或任何你可想象之部位，而 "物" 則可以是氣球或卡紙或香蕉或飲管或任何你可想象之東西。

而玩法則有極多，以下提供三種：

一級版：

大家排成兩圈，而他們要做的就是把一個氣球由隊頭傳至隊尾。

傳的過程中，不可以用手，而只能以手以外的部份來傳。

那隊最快傳完一圈為嬴。

佳人何處尋

內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕鬆盡興，所以這個遊戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背後貼着的名字，進而聯想自己背後的名字。

道具：紙，筆，透明膠帶

方法：

（1）男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

（2）事前，先在紙上寫着諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英台”......等對對佳偶的名字。

（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背後，女性名字貼在女性背後。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背後所貼的名字。

（4）一切就緒後，所有出場者，個個竭盡所能，説出他人背後的名字，然後推想自己的背後的名字。倘若讀出了所有人員背後的名字，就不難推出自己背後的名字了。

（5）聯想出自己背後的名字後，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

（6）到最後沒有成對的人，就是負方。

重點：本遊戲的重點，在於尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔

合力吹氣球（動手合作節目）

目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

遊戲規則：

1. 分兩組，但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽籤。

3. 首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼着氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

擊鼓傳花

道具:鼓或音樂、花

參加人員：集體

遊戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。表演後，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。 一般在晚會冷場的時候用。

節目五：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

【活動準備】：遊戲道具

【活動分工安排】

1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。

2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。

3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和佈置。

5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地佈置。

6、生活委員；負責遊戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

7、宣傳委員；負責照相記錄，場地佈置，多媒體支持，協助節目的開展。

【活動經費預算】

1xx元/人

2.遊戲道具費用：

3.遊戲獎品費用：

參與對象：10級民航商務2班

活動項目：集體班遊活動

活動經費：參與此次活動的同學籌集（每人50）

出行方式：集體大巴

方案描述：

此次活動以班級為單位，並再以寢室為單位分為幾個小組，每個小組以寢室長為小組長。小組長負責活動中、返途時人員的召集以及在活動過程中每個小組一些具體的細節問題。

當天出發時間定為早晨8點，進入景區後先集體觀光。後根據個人不同喜好由同學自己決定所去景點，由本次活動負責人與景區售票處事先進行票價協商，以降低同學們的開支。

中午進行同學聚餐，本次活動的負人先去景點進行考察，以熟悉景點環境確定聚餐地點，減少不必要的開支。聚餐過程中會盡量激起同學們的談論興趣，讓他們暢所欲言，以此來增進同學們相互之間的瞭解，促進同學們的友誼。

午飯過後再引導同學們在景區組織一些集體活動，讓同學們即可以少花錢又可以玩得開心，在開心的遊玩中更進一步的促進互相之間的瞭解，以此來促進以後同學們在以後的學習、生活中融洽氛圍，為同學們在以後的學習、生活中能夠和諧相處互幫互助打下一個堅實的基礎，促進班級凝聚力的形成於發展。

【活動注意事項】

1．春遊可能會遇到低温陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿着適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

2．雨具是春遊必須隨身攜帶之物，根據天氣狀況，提醒同學最好帶一把折傘或雨衣。

3．春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要儘量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衞生的東西。

4．春光明媚，風和日麗，正是户外攝影的好時機。出遊之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發生。拍照後也要妥善保管，小心丟失。

5．活動過程中，每位參與人員應當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意山外學院學生的形象及素質。

6．每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

7．組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品，準備塑料袋，防止有的同學在乘車前往或歸來途中暈車嘔吐（適量地帶點暈車藥）。每個學生應隨帶身份證。

8．來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。每進行一次分散或集合的時候都要點名，確保人員到齊。

9．團支書負責活動總結，找出活動的不足，為下次班級出遊積累經驗。

10．關於本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

【應急預案】

1．突發事件處理原則：（1）保持鎮靜、沉着應對；

（2）學生優先原則；

（3）就地搶救原則；

（4）報警、求援原則；

（5）維持秩序、迅速疏散原則。

2．應急反應措施：

（1）導師隨班出遊；

（2）所有同學的手機必須處於開機狀態；

（3）進入參觀點後，由各小組負責人在出入口執守，觀察同學情況。

3．學生突發疾病、意外傷害：師生在途中突發疾病、意外傷害，班長立即與導師聯繫，視輕重由導師作處理、或就近送醫院。

4．學生走失處理：

（1）確保學生小組長知曉導師及班長電話號碼，以便聯繫；

（2）如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找

（3）從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

5．交通事故處理：

（1）有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救；

（2）迅速報告導師，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理後送醫院；

（3）保護好現場，指揮師生撤離至安全地點；

（4）檢查、診治；

（5）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。；

（6）寫出書面報告，總結經驗教訓。

備註：應當攜帶急救包（如：創可貼、暈車藥、清潔濕紙巾、紙膠帶等）。

可行性分析：

在本次活動之前，我們小組已進行了充分的實地考察。對活動的時間，路程，經費還有安全性等方面都做了實際情況的調查。因此，這次活動的流程安排應該很順利，活動的可控性較

強，從而能達到預定的目標，實現本次活動的價值。如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒有其他影響活動的因素，活動一切正常進行，會達到預期效果

後續工作:

各班委根據組長的意見及自己的觀察,討論總結此次活動的經驗教訓,提高.本班組織能力. 此次活動組織者同團支書一起寫出活動的總結,供以後活動參考.其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似於體會的文章.

活動總結：

本次活動不僅進一步增進了我這班成員之間的友誼，也使得我們班成員之間有了更深刻的瞭解，出遊過程中大家互幫互助，使我們感受到了大家庭的温暖，更好的感受了大自然清新愜意。

第五篇：出遊策劃書

關於到內蒙古鄂爾多斯的旅遊計劃

一、活動主題（what）：深入內蒙古，走進鄂爾多斯

二、活動目的(why)：

時光飛逝，轉眼間我們就將揮手告別大二，迎接大三成熟路的挑戰，為了充實的度過這一轉折，也為了增強同學們對內蒙古，對鄂爾多斯，對中國西部的瞭解，增強同學們的歷史厚重感及對自然的敬畏感，更為了增強班級團體的協作力與凝聚力，特舉辦此次活動。

三、活動時間(when)：5月1日早7:00到5月2日晚8:00

四、活動地點(where)：

鄂爾多斯市伊金霍洛旗的成吉思汗陵、世珍園、秦直道及杭錦旗的庫不

齊沙漠

五、活動背景：

鄂爾多斯市是內蒙古自治區比較有代表性的地級市之一，其可參觀的景點較多且可參觀價值較大。另外，班級集體外出活動次數較少且同學們對內蒙古及其各省市的具體情況瞭解不多。

六、活動對象(who)：

班級全體成員

七、分組人員及工作安排：

由**帶隊，全班共分五個組，每組由2到3名男生及4到5名女生組成，同時，有組內成員推選出組長，每組組長統一組織組內各項事務，並聽從**的統一領導。每組成員必須統一服從組內各項安排與決定。

具體工作安排情況如下：

第一組 負責動員同學參與、管理財務

第二組 負責景區訂票、買票、聯繫嚮導

第三組 負責管理選定住宿、餐飲等地點

第四組 負責包車（全程包車）

第五組 負責收集景區各類資料並負責拍照

八、具體活動流程（how）：

1、首先由包傑組織5到6人開展動員活動，積極動員班級所有成員踴躍

參與本次活動（參與與否完全自願）。

2、統計活動參與人數，確定分組並明確各組的各項職責。

3、各組成員開會討論，確定本組成員籌集資金方式，並與4月3日，即

清明放假第一日旗開始籌集資金活動。

4、各組於4月18日統計本組所籌資金數額，並作出下一步籌集資金計劃，

同時各族開始着手本組工作任務（如聯繫車輛，訂票等）。

5、4月28日，由**組織所有參與成員開會，統一明確活動的各項事務及

注意事項，並將資金彙總以統一支付各項事務所需費用。

6、4月30日，各參與成員自行收拾自己所需物品，各組要明確自己的任

務以確保準備無誤。

7、5月1日早6:00由第四組同學負責檢查所租車輛及其他必備物品的安

全性、可靠性

8、5月1日早6:20由各組組長組織本組成員在校門口集合統一上車，6:30

正式出發。

9、5月1日早8:30到達東勝市區，由第一組成員組織同學在市區各處遊

玩。到10:30時，所有成員到達第三組同學指定地點就餐。

10、 5月1日11：30由東勝區出發到伊金霍洛旗參觀秦直道、世珍園。

晚6:30入住蒙古包，感受蒙古風情。

11、 5月2日早7:00出發到達成吉思汗陵，中午11:00就餐，12:00出發

到庫不齊沙漠。

12、 5月2日17:00返校（從庫不齊沙漠(本文來源本站)出發）

九、經費預算：

包車費用：800元門票： 2014元食宿：1500元

水：80元獎品：200元

共計：4580元

十、資金問題：

清明放假期間及在4月28日之前的這一段時間內，以小組為單位，以發放宣傳單、促銷、拉贊助等方式籌集資金，最低限度為500元/組，同時參與活動的同學，每人再交50元。

十一、注意事項：

1、各組長負責組織本組成員跟隨集體行動，不得丟失人員，組員必須服

從本組安排。

2、各成員要帶好防曬、防雨等日常用具，以應對天氣變化。

3、不要隨意購買各種被推銷商品，以防上當受騙。

4、出發前由各組組長檢查本組所帶物品是否齊全，準備工作是否完成。

5、各組成員務必帶好一些常備藥物，如：感冒藥，下火藥，防暑藥以及

創傷藥（創可貼等）等一系列必備藥物。

十二、應急事項及措施：

1、獎金問題：活動結束，剩餘資金充當班費

4月28日統計所籌資金，若x≥800（平均）,則按正常計劃進行，

若700≤x≤800（平均）則減少參觀項目，若x《550（平均）則由第五組同學研究地區最近的出遊方案。

2、食物、水等不足問題：

各組出行前自帶一些乾糧、水、水果等

3、天氣狀況突變：

改變參觀路線，以參觀室內景點為主，具體路線由第一組同學研究

決定

4、若途中有人生病：

且情況嚴重，則選擇最近醫院就醫，由***、***陪同，其他同學的

活動按計劃進行。若病情不嚴重，則以所帶藥品應急。

十三、獎項設置

以組為單位，設一個特等獎，兩個優秀獎

特等獎獲得組，每名成員可獲得景區小紀念品一個。優秀獎獲得組，

每名成員奶酪一包。輸的一組成員負責為班級同學打水一週（負責為同學們在上課之前打好杯裏的水）。

十四、評分標準及方式：

1、活動結束後，由所有參與成員以不記名方式為各組工作完成狀況打分，

滿分飛50.

2、籌集資金完畢後，以各自活動籌集資金數量為準打分，x》500為滿分，

400《x《500為40分，x《400為30分。

3、計算總成績，選取獲勝組與失敗組。

十五、可行性分析：

本次活動考慮到班級活動及班級年齡等的整體情況，順應同學們五一出遊但假期短暫的無奈心理，以完全自主自理的方式開展活動，並將各項工作落實到每位成員身上，提高了活動成員的積極性，因而具有可行性。