第一篇：文明禮儀班會策劃書
文明禮儀班會策劃書
一、指 導思想
以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面。引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。
二、班會目的
1、 使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、 使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝着更加好的方向發展，為就業打好基礎。
三、時間和地點
時間：2014年9月5日
地點：一教609
四、參加人員
五、活動內容
1．提前準備相關的內容，將文明禮儀分成四部分：同學之間的文明禮儀、師生之間的文明禮儀、校園活動中的文明禮儀、社會生活中的文明禮儀並進行編號。
2.將全班同學分成四個組，抽籤進行選擇相關內容。
3.主持人宣佈班會開始，進行相關知識介紹。分組討論，依次上台進行發言。指出在現實生活中的問題，提出對同學們的建議和要求、
4.班長對此次文明禮儀班會的總結，宣佈班會結束。
第二篇：10級營銷2班文明禮儀班會策劃書
10級營銷2班文明禮儀班會策劃書
一、活動目的：
講文明禮儀——在文明中學會尊重。
1、 使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、 使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝着更加好的方向發展，為就業打好基礎。
二、時間和地點
時間：2014.11.14晚上7點30到9點（週一）
地點：教二303
三、參加人員
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，按宿舍分成幾個小組，做到人人蔘與，人人有責任。
1總負責：海豔，妖哥
2 買東西：阿梅
3 教室佈置：阿靜，沛欽
4 組織進場，維持秩序：芳姐，嘉安
5 照相：君樂
6主持人：老池，傑輝
四、活動準備
1.收集有關校園禮儀的歌曲
2.文明禮貌月相關活動ppt製作
3.文明禮儀相關視頻
4.收集社交文明禮儀行為。提前指定同學練習展示
5.確定表演嘉賓和表演節目
6.文明禮儀知識競賽題目設計
7.橫幅《講文明其實就是講人品》
8.嘉賓禮物準備
五、班會內容：
（一）宣佈班會開始
主持人説一些開頭話，宣佈班會開始，歡迎嘉賓。
（二）簡述文明禮貌月的相關活動
請班長簡述文明禮貌月的相關活動（ppt展示活動），鼓勵同學參加，
（三）看視頻
集體觀看與文明禮儀相關的視頻（輕鬆幽默）
（四）禮儀知識學習
由視頻引出大家一起學文明禮儀知識，請相關同學展示社交文明禮儀（收集文明禮儀）
（五）才藝表演
表楊大家對文明禮儀的學習，穿插本班嘉賓文藝表演（最好選到合適主題的歌曲表演）
（六）知識競賽
1.按宿舍分組，宿舍成員不齊者相應扣分
2.第一環節抽號碼問答，抽中，答案積極，即加分
3.第二環節搶答，答對加分，答錯扣分
4.最後綜合得分高的三個宿舍分別獲得8元一桶的飲用水
（七）嘉賓表演
請交誼舞嘉賓表演交誼舞，讓大家一起感受紳士淑女的風度。同時進行知識競賽計分。
（九）倡議並簽字
倡議做文明大學生，並呼籲所有在設計好的橫幅上簽名。班會後橫幅 將在飯堂門口懸掛兩週。
（十）結束語
由班長或其他同學説結束語
（十一）班主任作總結
最後請班主任做簡短的班會總結，並由主持人宣佈班會結束。
六、班會總結的提交，備案。
由班長寫班會總結，附照存檔
李海豔2014年11月
第三篇：“文明禮儀伴我行”主題班會策劃書
“文明禮儀伴我行”主題班會策劃書
班會主題：文明禮儀伴我行
主辦單位：電氣1210班團支部
活動時間：2014年5月15日 星期三
活動地點：石家莊鐵路運輸學校電氣1210班
活動對象：電氣1210班全班同學
策劃人：團支部書記：×××
主持人： ×××、×××、×××
協助：全體班委
一 、活動目的：
禮儀(更多請搜索)是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。有些人在學校裏不尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的學生身上正在淡化。所以此次班會的重點是加強學生的禮儀教育，雖然我們不可能把他們培養成十全十美的中職生，但是要將影響他們未來的弱點予以改正。
二、演講主題“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”
2、隨機提問學生問題
（1）你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起？
（2）你覺得校園文明重要嗎？
三、講解禮儀的作用及原則
作用：
第一、體現一個民族的精神風貌
第二、國際交往的通行證。
第三、折射出個人的文化修養和精神內涵。
第四、公共場所文明的標誌。
第五、開啟成功之門的一把鑰匙。
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、 尊重原則
第二、 相互平等原則
第三、 真誠相待原則
第四、 守信原則
第五、 寬容原則
第六、 互利互惠原則
第七、 自律原則
第八、 不卑不亢原則
四、目前學生禮儀現狀分析
（1）社交場合的失禮表現
（2）在校園裏缺乏禮儀的表現
五、學生禮儀形成原因分析
（1）性別、專業、職務之間的差異
（2）成長環境、家庭背景及個人修養不同產生的差異
（3）禮儀的規範性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾
六、學生學習校園禮儀的重要性
1、採用提問的方式和同學們溝通，大家在平時是否檢討過自身
的不文明行為，發現不文明行為的時候有沒有上前去制止，自己身邊
有沒有一個禮儀榜樣。
2、 總結此次班會的重點內容
七、注意事項：
1.人員到位情況
2.會場衞生的清理
3.會場秩序的管理情況
4、注意安全
電氣1210班團支部 2014年5月12日
第四篇：文明禮儀班會主持詞
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為國小生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不説粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到聖誕節還剩下一半釘子，聖誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。後面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親説：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那麼就可以從籬笆上拔下一根釘子。”
日子一天一天地過去，最後，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他説：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心裏留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”
文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好！
春光明媚的3月正是萬象更新的季節，沐浴在春風裏，我們感受着萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園,做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不説粗話、髒話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，
3、講究衞生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、愛護公物，遵守公德。不亂塗抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧譁、起鬨。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節裏，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更温暖！
第五篇：文明禮儀主題班會
做個文明人——“文明禮儀”主題班會
白石國中 八年（1）班 謝梓冰
一、指 導思想
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；着眼於全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。
二、班會目的
1、 使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、 使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
3、讓學生聯繫生活認識文明禮儀的重要性，並且能從自我做起時時講禮貌，從小培養起文明禮貌的好習慣。
三、時間和地點
時間：2014年9月19日
地點：八年（1）班教室
四、參加人員
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人蔘與，人人有責任。
五、班會內容：
（一）宣佈班會開始
（二）小品表演 《老師的課堂》
（三）禮儀知識學習
（四）才藝表演《中學生日常行為規範三字歌》
（五）文明禮儀知識競賽
（六）現場採訪
（七）相聲表演《講禮貌》
（八）倡議並簽字
（九）全班合唱：改版歌曲《哇哈哈》
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
主持人：首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言?小品《老師的課堂》
[人物]老師， a、b、c、d五人（扮演者：老師-------，a— ，b—，c—，d------）
[背景]以教室前的空地為場地，並擺有四張凳子
第一部分1）老師進入教師上課，學生a、b、c三人在聊天2）上課後，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續聊天3）d自行進入教室與老師爭執，d離開教室4）繼續上課，b、c開始爭吵，a參與其中5）老師氣憤而去老師：上課！學生a.b.c：老師好！老師：請坐學生a：老師，這節課上什麼呀？老師：語文學生a：真沒勁！（然後趴桌子睡覺）老師：今天我們講第三節內容，哎，那個空着的座位是誰啊？學生b：老泡！不不不，馮帥！（學生d進入教室----）老師：馮帥，你喊報告了嗎？學生d：我喊了！老師：那我怎麼沒聽着啊？學生d：那是你耳背！老師：你這學生説話怎麼這麼不禮貌啊？學生b：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！學生c：就是，老師，你要看他下課什麼樣兒，您就該知足了！老師：馮帥，你現在去辦公室等我，下課我再和你説！學生d：你怎麼那麼煩呀！（拍桌子走出教室）老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第80頁看黑體字......學生b：你幹嗎呢？誰讓你動那個了？學生c：什麼幹什麼啊？那椅子又不是你家的學生b：不是我家的，那我坐着那，你沒事動什麼動啊學生c：我樂意動，手是我的又不是你的，再説，我動的是椅子又不是你！學生b：你這人會説人話嗎？講不講理啊！學生c：你管呢！我就這樣説話。學生a：吵什麼呀？學生b、c:關你什麼事啊?學生a:怎麼不關我事,吵着我睡覺了!老師:你們這幹什麼那,叫上課嗎?學生：a.b.c：你講你的去！老師：你們這叫什麼學生！這課沒法上了！（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現在找同學來説一説[同學1] …… [同學2] …… 主持人:上面這些同學有這麼多的不文明行為,那麼我們應該怎麼做呢?現在我們隨着禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂.禮儀知識學習---------
主持：
組員：
禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有那些禮儀規範嗎？
1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？
某某説：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看着國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表着我們的國家，升國旗是一件神聖而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該説話打鬧而要尊重它愛護它。
就像某某所説我們在升國旗時一定要嚴肅
2.我們在學校內要做到哪些？
xx説：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規範。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的範圍
她説的很對我們作為學生在學校內要遵守校規校紀。
3.那我們在公共場合呢？
xx説：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如説在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場後不隨便走動，不亂扔垃圾等。
就像xx所説的那樣遵守公共場合的秩序
她們説的都很對，我們也要像她們所説的那樣做一名懂得文明禮儀的國中生
主持人: 這是我們常用的禮儀，對於我們中學生，《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規範三字歌》學生朗誦《中學生日常行為規範三字歌》
一、自尊自愛
坐立行，要端正；穿戴佩，要得體；煙酒賭，不要沾；
遊戲機，不痴迷；拾錢物，要上交；借東西，按時還；
拐矇騙，決不做；崇科學，戒迷信；淫穢品，不要看；
吐詞清，語文明；遇外賓，不卑亢；要自愛，惜名譽。
二、真誠友愛
護弱小，講禮讓；尊師長，禮貌周；接遞物，用雙手；
同學間，講友愛；集體事，大家做；有困難，互幫助。
三、遵規守紀
升國旗，要肅立；唱國歌，顯豪情；教室內，不喧譁；
牆壁上，莫刻畫；水磨地，勤拖洗；課桌凳，擺整齊；
廢棄物，不亂扔；及時收，裝袋裏；節水電，愛公物；
若損壞，及時賠；值日生，盡責任；門窗燈，按時關。
四、勤奮學習
上課時，要專心；用品齊，認真記；勤動腦，多發言；
聽讀背，應落實；做作業，字工整；卷面潔，按時交；
不遲到，莫早退；守紀律，勤學習。
五、孝敬父母
個人事，應自理；家務活，要學做；衣帽物，放整齊；
零用錢，莫亂花；待客人，要熱情；孝父母，愛親友。
六、嚴於律己
過馬路，按規則；騎單車，莫帶人；乘車船，守公德；
買東西，莫亂擠；看影劇，不吵鬧；惜古蹟，護益鳥；
愛花草，重環保；嚴律己，永高尚。
甲、乙同説：
禮貌禮節用處廣，律己敬人是關鍵。
中華復興禮當先，發揚光大靠大家。
弘揚傳統講美德，倡導文明樹新風。
文明禮儀代代傳。 文明禮儀代！代！傳！
主持人:感謝三位同學的精彩表演,下面,我們看一些行為,看看它們是不是發生在我們的身邊,我們看
到這些有什麼感慨?
主持：組員：，
表演一些校園內不文明現象，學生對此進行2分鐘評論
[同學1] ……
[同學2] ……
主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那麼家長和老師有什麼看法呢?現在有請劉一心同學現場採訪老師和同學.
現場採訪----8分鐘
主持：
組員：
採訪老師
1 您是怎樣看待文明禮儀的?
2 您是怎樣看待學生隨口罵人這一現象的?
3 當您聽見有同學罵人時,您會怎樣阻止和教育呢?
採訪同學
1 那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?
2 關於文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?
3 您認為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體説説表現在
哪些方面？
相聲《講禮貌》
甲：人與人之間應該講禮貌。
乙：講禮貌非常重要。
甲：禮貌是“冬天裏的一把火”，是感情的“粘結劑”，是打開友誼之門的“鑰匙”，是伸向在困境中人的一隻“温暖的手”。
乙：看來還真得講禮貌。
甲：比如大家清晨第一次見面，一般都要打個招呼：“早上好”！別小看這句：“早上好”，它讓人感到心理熱乎乎的。
乙：的確如此。
甲：其實相互之間打不打招呼無所謂，誰也不該誰的、不欠誰的。可是，如果沒有這句：“早上好”！你會覺得很彆扭，不舒服，信嗎？
乙：有那麼玄乎嗎？
甲：不信咱倆當着這麼多觀眾的面，試一試，看你有什麼反映，現在開始。
乙：怎麼個試法？
甲：很簡單，就當你我是早晨第一次見面，你從那邊過來，我從這邊過來，本來是老熟人，可是，見面後你看看你，我瞅瞅你，誰都不説話。
乙：這太簡單了。
甲：來，開始。
（動作：二人相對而行,相互大量對方）
甲：怎麼樣？有何感受？
乙：你還別説，還真彆扭。
甲：心裏好受不好受？
乙：當然不好受。你好受啊？
甲：你知道我當時看到你那樣有什麼感覺？
乙：你的感覺我怎麼知道！
甲：就覺得你這個人有病，病得還不輕。
乙：你才有病哪，説啥不好，説有病，真是的。
甲：其實，這禮貌非常重要，它不僅僅是跟對方打打招呼的問題，它還表現出一個人的修養。乙：有那麼嚴重嗎？
甲：當然。人要想得到他人的尊重，首先應該尊重他人。
乙：也是，一個不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重。
主持人:我們學習了禮儀知識後,該怎麼做呢?聽聽倡議小組的建議.
倡議並簽字---------5分鐘
主持：
組員：
我國是世界文明古國，有着悠久的禮儀傳統，並以“禮儀之邦”著稱於世，八年（1）班作為全校禮儀的標誌班。應該為全校同學樹立一個榜樣。帶動全校同學都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議八年
（1）班所有同學做到以下幾點：
1 尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育
2 友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待
3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架鬥毆，不説粗話髒話，不在公共場所喧譁。對不文明現象要敢於制止
4 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要着裝校服，男女生不留怪髮型，不染髮燙髮，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化粧
主持人:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監督我們
三。文明禮儀知識競賽
1．講孝義是我中華民族的傳統美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（c、24孝）
a、10孝 b、12孝 c、24孝
2．我國古代的道德標準包括哪五方面？（a）
a、仁、義、禮、節、信 b、衣、食、住、行、學 c、仁、義、衣、食、住
3． 請問：“不速之客”是什麼意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）
4．請問：“遠親不如近鄰”是什麼意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）
5．對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）
6． 觀看影劇，入場後要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）
7．跟同學通信，用紅墨水寫，表示（b ）
a、熱烈慶祝 b、絕交 c、深深的懷念
8．在旅遊觀光時，興致來了，可以怎樣做？（a ）
a、可以把詩文寫在筆記本上。 b、可以題詩於公共建築物上。 c、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。
9．人的正常走路姿勢是（b ）
a、身體前俯，後仰或左右晃動。 b、身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動。 c、兩個腳尖同時向裏側或外側呈八字形走動。
10． 有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應説：（b ）
a、你慢慢想，我等着你。 b、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ c、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。
11．在什麼情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。
12． 在什麼情況下，我們應該向別人説多謝的，請説出三個例子。
女：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。
男：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰
合：最後， 就讓我們在《哇哈哈》這首樂曲中結束我們的主題班會。
我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，
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