一、指導思想
做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須瞭解少先隊的知識。為了讓學生更多的瞭解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的'生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。
二、活動主題：
少先隊基本知識競賽
三、活動日期：
20xx年11月16日——20xx年11月20日。
四、組織領導
組長：
副組長：
成員：各班班主任
組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，並指導落實工作開展。
副組長制定方案並落實到各班級，監督各班級的實施並及時收集資料。
成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。
五、具體活動安排
（一）活動一：進行廣播宣傳
時間：xx年11月16日——xx年11月19日
方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。
（二）活動二：少先隊基本知識競賽
參賽主題：少先隊基本知識競賽
參與對象：2—6年級少先隊員
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳
第二階段：班級選拔
在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4—6人。
第三階段：知識競賽
時間：xx年11月20日
地點：少先隊隊室
考場要求：不喧譁，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。
監考老師：少先隊大隊輔導員
閲卷老師：
六、學校於11月23日對比賽中優秀學生進行表彰。
【隊會目的】新校園新氣象，為讓校園更美麗，大家齊努力，人人獻計策。通過開展活動，讓學生在活動過程中進一步知道綠化美化校園的舉措，懂得怎樣為校園添光彩。進而讓大家都做文明人，説文明話，做文明事，養成良好的行為習慣。
【重難點分析】收集有關資料，活動時間安排緊湊。
【活動準備】
1、讓學生收集有關宣傳標語（節約用水用電，愛惜糧食，愛護花草樹木，文明言行等）。
2、以學習小組為單位，每組一份保護環境手抄報，一幅《美麗校園》繪畫作品（培養團結協作精神）。
【設計思路】
1、培養學生在活動準備過程中，學會收集、選擇資源的能力。
2、培養學生動手製作手抄報，繪畫的能力。
3、懂得美化校園，人人有責；愛護校園，從我做起。並能用自己的實際行動，小手拉大手，感化他人。
【活動隊形】四方形。學生站三方，主席台用於表演。
【文字實錄】
一、中隊活動儀式：
（一）、全體立正，報告人數。
（二）、出旗，奏樂，敬禮。
（三）、唱隊歌。
（四）輔導員簡短講話：活動按預定計劃進行，祝本次活動圓滿成功。
二、活動過程展示：
主持人：
（男）各位老師，
（女）各位隊員，
（齊）大家好！我們四（4）中隊《美化校園，從我做起》主題中隊活動現在開始。
1、校園綠化美化的意義。
男：我們聞到花香濃郁，
女：我們聽見書聲朗朗。
男：太陽在每一個地方升起，
女：點亮每一個孩子的目光。
男：我們插上翅膀，
女：學會獨自飛翔。
男：當水滴流入大海，
女：當小手兒舉成樹林，
合：綠色瀰漫了世界的新房。
女：今天，我們來聊聊《美化校園，從我做起》。
男：大家要想校園美麗，綠化美化很重要。綠化就是植樹種草。花草樹木在光合作用下，吸收二氧化碳，釋放氧氣。還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音……讓校園空氣更清新。
女：美化就是要讓我們的校園環境優美。到處鳥語花香，到處景色迷人，歡聲笑語充滿校園的每一個角落。讓這裏，景美人美心更美。
男：美麗校園，陽光普照。花兒更豔，草更綠。微風吹過，花兒輕輕的搖曳，跳起優美的舞蹈。樹葉在風的撫摸下，呢喃細語。
女：校園裏，我們用自己的雙手撿起地上的果殼紙屑，讓校園更美麗。不過，總有不和諧的音符在校園出現，不堪入目的場景讓人眉頭緊鎖。請欣賞小品：《課間》。
幾位同學圍着桌子坐着上課，突然聽到鈴聲，大家一齊喊：“下課嘍” 説完幾位同學就各自活動起來了。其中一位同學趴在桌上用鉛筆亂畫一氣，嘴裏還説小金魚，鼓眼睛，大尾巴。（並繼續畫着。）另一個學生隨手拿起一張紙，揉成一個團，在手中拋着玩，最後隨手一扔，這時來了一個學生撿起紙團，看了看，口中嘟囔着：“咦？這是誰丟的？”。這時丟紙的同學瞥了他一眼，默不作聲走了。撿紙的同學嘴裏説：這裏沒有垃圾箱，怎麼辦？看到花盆就順手放進去了。有兩個學生跪在地上，玩起了拍卡遊戲，班長走過來説“喂，你們兩個又在玩拍卡啦！忘了老師昨天怎麼跟你們説的話啦！”（説完上課鈴響，學生趕快跑下台。）
女：從他們的表演中，你覺得那些行為不對？
（學生舉手發言）
男：每當看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候；
女：每當看到學校的一顆顆小草被踐踏，我們有沒有想過它們有多痛苦？
男：每當看見班級地板上有紙團，
女：每當看見教室的桌凳髒了的時候。
男：我們有沒有想過，這樣，還能安心的學習嗎？
女：請大家愛護我們的環境，保護我們的校園。齊唱《校園的早晨》。
男：讓我們從現在開始，從一點一滴做起。
女：用自己的雙手為童年書寫光輝的一頁。
2、分別展示手抄報和繪畫作品。
男：保護校園一草一木，珍愛美好環境，從我做起，從小事做起。現在，我們已經有了很多美好的想法。請各小組展示手抄報。（一起照相留下紀念）
女：人人都為美麗校園獻計獻策，展望校園美麗前景。請各小組展示繪畫作品，説出設計思路。（單個特寫。一起留影）
3、“出謀劃策”護環境。（按座次分小隊討論在家，在校，在社會上該怎麼做。）
男：那個小隊員來説説。其他隊員補充。
（在家裏，首先自己養成講衞生的好習慣；第二幫助家長定期打掃衞生，整理房間；第三改正平時亂放物品及拖、拉不及時整理的壞習慣；第四不挑食，不偏食，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，第五儘可能不用塑料袋等有污染的物品。）
説得好，（鼓掌）
（在學校，除了不亂扔廢紙外，看到垃圾能主動撿起；對同學的不講衞生行為要及時教育制止；打掃衞生時不留衞生死角；課間要做文明的、健康的、有意義的遊戲；着裝要整潔；不做有損學校榮譽的事。樹立互相監督意識。）
説得真全面，（掌聲送給他們）
（在社會上，除了自己不亂丟垃圾，不破壞花草樹木，不破壞公共設施，還要用自己的行為去影響他人，主動宣傳教育他人。）
説得不錯，（鼓掌）女：聽了他們的發言，我們更加明白應該怎樣維護美好環境。請欣賞快板《我是環保小標兵》。
4、快板《我是環保小標兵》
（合）我是環保小標兵，美化環境我先行。改掉陋習樹新風，廢品垃圾不亂扔。
（一）回收利民用處大，變廢為寶育花草。手帕代替餐巾紙，節約木材做實事。
（二）隨地吐痰壞毛病，損人利己傳疾病。花草打扮五小園，掐花踏草太無情。
（三）小鳥啾啾叫不停，蛙鼓齊敲唱太平，不能你樂大家愁，環境衞生講文明。
（四）空氣清新精神爽，神州大地齊歡騰，從小立下凌雲志，爭做環保小主人。
（合）花兒美，草兒青，你我看了齊歡心。
不摘花，不踏草，環境才會更美好。
樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。
不砍樹，不採葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。
不捉蝶，不捕鳥，歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂扔可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
清清水，歡快流，隨手關掉水龍頭。
校園越來越美好，人人臉上帶微笑。
男：快板好，快板妙，説出心聲人人要記牢。請拿出收集的環保標語。
5、環保標語。
隊員1：少一串腳印，多一份綠意。
隊員2：綠色的祖國，綠色的家，綠色的環境人人誇。
隊員3：草兒綠，花兒香，環境優美人健康。
隊員4：校園環境，需要你我呵護。
隊員5：人人愛綠化，校園美如畫。
隊員6：共建綠色温馨家園，共享清澈碧水藍天。
隊員7：鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。
隊員8：天生花草助綠化，不可將其毀於足。
隊員9：上下樓梯靠右行。輕聲快步，暢通無阻。
全體學生：一起呼籲：如果不珍惜每一滴水，以後流出的將是我們的眼淚；上下樓梯靠右行。輕聲快步，暢通無阻。小手拉大手，文明一起走，山青水綠天藍，共享美好校園。
6、倡議書。
（男）為了讓校園的草更綠，花更紅，
（女）人心更美，
（齊）我們紅領巾廣播站發出倡議。
男：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。並主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
女：2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，避免我們周圍的空氣裏充滿細菌。
男：3.為了花草樹木們健康成長，不要隨意踐踏攀折它們。
女：4.保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂塗亂畫、亂印，養成良好的衞生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和牆壁上的污垢。
男：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為説再見。
女：保護校園環境，人人有責。讓我們全校同學一起響應今天的倡議，用自己的實際行動打造美麗的校園，為創造美好的學習生活和工作環境，共同努力吧！
合：本次少先隊活動到此結束，謝謝大家！
（五）、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；同學們，經過全體同學的共同努力，今天的《美化校園，從我做起》主題中隊活動取得了圓滿成功。通過這次活動，大家樹立了保護環境的意識，養成了良好的行為習慣。知道了從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起。就讓我們小手拉大手，文明一起走，美化校園，人人出力。
（六）、呼號，輔導員領呼：“準備着，為共產主義事業而奮鬥！”
全體少先隊員回答：“時刻準備着！”
一、活動目的：
創建屬於我們班自己的文化，擁有屬於自己的特色，充分發揮學生的主體意識，鼓勵學生人人蔘與，在活動中對學生加強集體教育、班容班紀教育，使班班級文化充分地融入每位學生的心田。
二、隊會儀式：(略)
中隊長講話：
親愛的少先隊員們：
你們好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個温馨、和睦的大家庭裏；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“中隊有我更精彩”主題中隊會，希望大家在這次隊會中積極發言、積極展示自我。我宣佈：“中隊有我更精彩”主題中隊會活動現在開始。
三、活動過程：
甲：走進四二中隊，迎接您的是46張淳樸、可愛的笑臉。
乙：今天我們四二中隊，要舉行“中隊有我更精彩”主題中隊會，大家是興高采烈，昨天晚上我興奮的一夜沒閤眼。
甲：太誇張了吧！是怕今天主持不好吧？
乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！隊員們説是嗎？（齊：對！我自信，我最棒！）
甲：瞧見了吧，我們四二中隊就是這樣，時時處處都充滿着自信。
乙：我們中隊有一個響亮的名字，那是——雛雁中隊。
甲：隊員們特別喜歡這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知着其中的含義。下面就請隊員們説説這雛雁中隊的含義。
隊員1：大雁是最守紀律，最懂得團結合作的動物。我們就像那正在長大的雛雁一樣，守紀、團結，同心協力，以自己的實際行動遵守班級的各項制度，維護班級的榮譽。
隊員2：我知道當大雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁羣一字排開成V字型時，比孤雁單飛增加了百分之七一的飛行距離。從中我得到了這樣的啟示：與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動。
隊員3：不論何時，當一隻雁脱離隊伍時，他馬上會感受到一股動力阻止他離開，藉着前一隻夥伴的“支撐力”他很快便能重新回到隊伍裏。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會留在與自己目標一致的隊伍裏，而且樂意接受他人的協助，更願意協助他人。
隊員4：當帶頭的雁疲倦了，他會退回隊伍，由另一隻取代他的位置。從中我知道了在從事困難的任務時，要輪流擔任是有必要的，也是明智的，因為我們都是互相依賴的。
隊員5：隊伍中後面的雁，會以叫聲鼓勵前面的夥伴繼續前進。我們要互相鼓勵共同進步。
隊員6：領頭雁是最強壯的，我要時刻努力，鍛鍊、提高、充實自己，為能勝任領頭雁的工作而做好充分的準備。
隊員7：當有一隻雁生病或受傷時，其它兩隻會由隊伍飛下協助及保護他，這兩隻雁一直到他康復或死亡為止，然後他們自己組成隊伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁羣。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會伸出援助之手，互相扶持，共同進步。
乙：説得太好了！我們根據大雁的精神確定了我們的班風是——團結、協作、進取。
甲：就在我們有了班名時，我們每一個隊員心中也有了自己的計劃。下面就請聽一聽隊員們的計劃。
隊員1：我代表第一小隊隊員，我們一小隊要做勤勞的雛雁，在學習上要勤于思考、勤於動手，學到科學知識。在勞動中，我們要髒活累活搶着幹，把教室打掃的乾乾淨淨，讓大家在明朗的教室裏舒心的學習。
隊員2：我代表第二小隊發言，我們要做健壯的雛雁，有了好的身體才能更好的投入到學習中去。我們要發揮我們小隊的優勢帶領大家參加各項體育活動。每週三下午四點到五點，我們會舉辦多種趣味體育活動。希望隊員們積極參加，讓我們健健康康的成長。
隊員3：我們第三小隊的隊員要做學習上的領頭雁。那是因為領頭雁是為雁羣服務的，有奉獻精神，就像雷鋒叔叔一樣“全心全意為人民服務”。在學習上，只要大家有疑問，我們都會熱心解答，我們不會的可以一起請教老師。希望我們的雁羣裏的每一隻雛雁都能紮實的學到最好的本領。請隊員們放心，我們一定能做到！
隊員4：我們第四小隊要做快樂的雛雁。因為我們隊每天都非常的快樂，學習快樂、讀書快樂、成長快樂，所以我們要把這種快樂帶給每一位同學。希望每一位隊員都可以天天開心、天天快樂，跟我們一樣快樂的學習、快樂的讀書、快樂的成長！
乙：大家説得太好了，我們就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）
甲：家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關。
乙：家的和諧，家的温馨要*我們共同創造。
甲：這個大家庭*你、*我、*他。
乙：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。
詩朗誦：《我們和我》
甲：現在我要告訴大家一個好消息：我們的班徽在眾多優秀方案中脱穎而出，這枚班徽的設計最貼切的代表了我們四二中隊的特色。下面有請它的設計者王卓為大家展示。
班徽含義：這枚班徽是有幾隻大雁與初升的太陽組成的。這綠色的大雁象徵着我們每一個朝氣蓬勃的同學，這太陽升起的方向就是我們努力的方向。讓我們一起團結協作，搏擊長空，朝我們共同的目標努力。讓我們一起飛越夢想，超越自我！
乙：隊員們，你們有沒有發現，我們的班級體正在朝着一個共同的方向前進。
甲：在前進的道路中，要想走得更快、更穩，就要有一套利於我們發展的制度。在隊員們的獻計獻策中，我們自己制定了中隊公約。公約如下：
1、班級成員人人平等，人人享有班級權利和履行班級義務。
2、尊敬老師，熱愛班級，關心學習或生活有困難的同學。
3、不拖拉作業，讓老師放心、省心，不斷提高作業的質量。
4、少説閒話，不口吐髒言，課堂上多發言。
5、課間活動有秩序，不亂衝、亂跑，注意課間安全。
6、展示特長，發揚個性；敢於表現自己，敢於批評自己。
7、尊重同學，關心集體，為班級的騰飛儘自己的最大努力。
8、誠實守信，不説謊話，做了錯事要敢於承認。
9、敢説、敢言、敢當，抵制不良作風，維護一身正氣。
10、保持環境整潔，從我做起，珍惜他人的勞動成果，樹立優秀形象。
乙：相信在“班級公約”的提醒下，我們的雛雁中隊可以飛得更高、飛得更遠。
甲：如果説，中隊是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。我們將撲進你的心窩，隨着你的脈搏生生不息，起起落落。
乙：如果説，中隊是遼闊的土地，而我們就是一粒種子。將在你的懷抱中生根、發芽，結出碩果，作為回報。
甲：我們的回報就是以我的精彩來成就中隊的精彩，因為中隊有我才會更精彩。
乙：最後讓我們齊呼奮鬥目標：“飛越夢想，超越自我！”
輔導員講話：觀看了這次主題隊會後，蔡老師深有感觸。如果説集體是一條船，同學們便是那水手，你們用汗水架起了帆，讓它乘風破浪，揚帆遠航！如果説集體像那高大的皂莢樹，那麼同學們便是那枝幹和樹葉，撐起那一片碧綠的天空。而集體更像一個火爐，在那温暖的包圍中，同學們更多的是學會了關心，懂得了奉獻。如果説集體是一隊雁羣，那麼，你們就是那擁有堅實羽翼的雛雁，共同構成了互助的“人”字圖案。那麼，我們還等什麼，每個人再努力一點點，41個同學就會創造出更加精彩的四二中隊。
一、指導思想：
中國少年先鋒隊在黨的領導和共青團的帶領下，為培養一代又一代社會主義事業的合格建設者和可靠接班人發揮了重要的基礎性作用。為進一步加強對少先隊員的思想引導，緊緊圍繞少先隊的根本任務，回顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，強化少先隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，激發他們對少先隊組織的歸屬感和光榮感，推動少先隊事業發展，我校決定在“10.13”期間開展紀念少先隊建隊60週年活動。
二、活動主題：祖國發展我成長
三、參加對象：
我校全體師生。
四、活動安排：
（一）以“祖國――我愛您！”為主題，認真出好校刊、班刊。
（二）9月28日及10月9日升旗儀式的“國旗下講話”分別以“祝福您――祖國”和“祖國發展我成長”為主題對學生進行愛國愛隊宣傳教育。
（三）少先隊組織開展“祖國，我驕傲；紅領巾，我自豪”百人現場賽活動，根據年齡特點，一到三年級開展自制賀卡現場賽活動；四到六年級開展手抄報現場賽。
（四）結合60週年國慶契機，開展“祖國，祝福您”詩歌朗誦比賽，通過朗誦一首首歌頌祖國的詩篇，激發學生的民族自豪感和愛國情感。
（五）10月12日，各班以“祖國發展我成長”為主題召開中隊會，讓全體少先隊員進一步瞭解隊史、熟知隊章、牢記誓詞，同時向少先隊員們介紹建隊六十週年來的成就，號召全體少先隊員們人人爭做“小雷鋒”，做社會主義事業的接班人。
（六）結合10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日，全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；少先隊員在校門口向老師敬隊禮並敬獻紅領巾，所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾。隆重舉行升國旗儀式，全體隊員佩戴紅領巾，向國旗敬隊禮，齊唱國歌、隊歌，集體為少先隊“過生日”。併為一年級新生舉行新隊員入隊儀式，由大隊輔導員領誓宣讀“紅旗下的誓言”，讓全體少先隊員從精神上得到一次洗禮，樹立為“祖國美好的明天而努力奮鬥”的遠大志向，爭當一名優秀的少先隊員。
（七）充分利用校園之聲廣播站向全校師生宣傳隊史、建隊六十週年來的成就以及優秀少先隊員事蹟等，加強宣傳，營造氛圍。廣播室在每天的課間時間播放愛國歌曲，感受這些革命歌曲激盪人心的旋律，讓學生銘記優良傳統，培養紅領巾永遠心向黨的真摯情感。
（八）建隊紀念日期間，要求本校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視台聯合制作播出的紀念建隊60週年專題節目――“我的紅領巾故事”以及省少工委製作的“我的紅領巾”專題節目（播出時間為10月9日―11日每晚18：00―18：10）。
（九）組織各中隊利用班級網絡觀看福建省少先隊建隊60週年大會和《飛揚的隊歌》兒童劇錄像，共同感受我省60年來少先隊事業的發展，樹立“我為紅領巾自豪”的思想。
少先隊大隊部
20xx.9.30
一、活動背景
農曆九月初九是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。我國把每年農曆的九月九日定為老人節重陽節這個傳統的節日被賦予了新的含義，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。夕陽最美，因為那是一種對一天辛勤耕作的告別；是一種期待，一種蓄勢待發，對下一個黎明的期待。正是夕陽的逝去才托起明天的朝陽，老人便是這輪美麗的夕陽，世間最美不過是這片夕陽紅。
二、活動目的
1、在九九重陽節來臨之際，結合“情感教育”課程，以“敬老、愛老、感恩、回報”為主題，組織從我們身邊做起，從小事做起的尊老、敬老系列活動，培養青少年尊老、敬老的傳統美德。
2、與祖輩家長溝通本次親子活動的內容並理解其協助指導的意義，從而激發祖輩家長參與學校教育的積極性。
3、通過對重陽節活動內容與形式的互動交流，增強祖輩家長參與、討論的主動性。
4、選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，學會感恩，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。
5、能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，體現與禮同行的教育理念，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悦。
6、同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
三、主題：《重陽詩篇》
四、活動準備
1、每人寫一句要對長輩説的心裏話。
2、全班同學製作嘉賓邀請函
3、購買嘉賓禮品。
4、主體班會多媒體制作。（見電子稿）
5、節目準備。
6、節後感想。
五、活動時間
下午第三節2課時
八、出席人員
中預班中隊隊員37人，鎮敬老院來賓4人，學生家長14人。
活動設計
（一）、主持人開場白
1．嘉賓簽到。
2．小隊長、中隊長、中隊輔導員三級彙報。
（二）、宣佈隊會開始
abc：莫道桑榆晚，為霞尚滿天。xxxx中隊重陽詩篇主題班會現在開始。讓我們歡迎今天到會的所有嘉賓。（鼓掌）
出旗，敬禮，唱隊歌。
a：10月19日是中國的又一傳統節日——重陽節。
b：我國把重陽節定為“老人節”，此後每年農曆九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。
c： 每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。
中國已經步入老齡社會，當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚。作為21世紀的主人的我們，尊老敬老的道德意識就顯得更為重要，
abc：尊老敬老是中華民族的傳統美德！
（二）、板塊一：互誇
説説我家的寶———
説説我家的寶———
説説我家的寶———
説説我家的寶———
説説我家的寶———
a：我們每個人的家裏都會有一到兩個老寶貝，我們的成長離不開這些老寶貝。現在就請我們大家來誇誇自家的老寶貝。
成xx：親愛的奶奶，我希望您每天開開心心，福如東海，壽比南山，也祝您鶴髮童年笑口常開。重陽節快樂！您的孫女
楊xx：外婆，你可知道我對您的愛有多愛？我對您的愛宛如深山大海！你那慈祥生動的微笑，讓我忍不住大聲對您説：“我愛您！因為我知道，在世上只對有您對我好！！！（楊承恩與自己的外婆現場擁抱感動了大家）
陳xx：親愛的媽媽，我知道您在家裏為我操了不少的心，有時我也覺得自己有些過分，今後我一定改正，再也不會讓你操心。
湯xx：敬愛的爺爺奶奶，你們好。今天是重陽節，首先祝你們節日快樂，身體健康萬事如意，福如東海壽比南山。在此，我向你們深深地鞠一個躬，因為你們是我們慈祥的爺爺奶奶，敬愛的老人。是你們辛苦的養育了我們這一代，我要感謝你們。
柳xx：俗話説的好：誰言寸草心，報得三春暉。父母給了我們生命，而給予我們父母生命的人更偉大。我們應該孝順父母，更應該孝順我們的爺爺奶奶。所以，讓我們藉着今天這個特殊的日子，向在座的每一位長輩説聲：節日快樂！（全體白鴿義務小隊在隊長柳xx的帶領下給敬老院的來賓代表送上鮮花一束）
a：我們中隊中的白鴿義務小隊在隊長柳xx的帶領下每週日到敬老院義務勞動。今天也是他們到敬老院請來了我們尊貴的客人。我們掌聲為他們的努力喝彩！
劉xx：敬老院的爺爺奶奶們，我歡迎你們來到我們的學校與我們一起度過這個節日，我祝你們重陽節快樂！我買了大寶sod蜜送給你們，希望你們身體健康，青春永駐。（給敬老院的來賓送上大寶sod蜜）
b：讓我們熱烈鼓掌為有這樣優秀的隊員驕傲！（鼓掌）
敬老院的奶奶：感謝大家，我今年92了，眼睛不大看得見，耳朵也不太好使。我就説一句，祝小朋友們高興，學習好！
（92高齡奶奶的一席話引來持久的掌聲）
王xx：親愛的爺爺，謝謝您養育了我，我祝願您健康長壽！（王xx將自己買來的一束鮮花獻給了在場的爺爺）
誇誇我班的寶——
一、活動目的：
為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推動淨化未成年人成長的社會文化環境，配合“南粵少年雛鷹行動”，在廣大青少年中進一步弘揚良好的道德風尚，我校開展“雛鷹之星”競賽活動。
二、活動主題：
爭當雛鷹小明星全面發展我能行
三、參與活動對象：
學校年滿7—14歲的少先隊員。
四、活動時間：
5月25——6月20日
五、活動方式：
各中隊發動少先隊員參與，在隊活動中展示參賽少先隊員的風采，並進行討論交流，接受隊員投票，產生本中隊雛鷹之星並向學校一級推薦。
六、參賽要求:
（一）基本要求
1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導， 遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；
2、勤奮學習，品學兼優，尊敬師長，關心同學，集體榮譽感強；
3、熱愛少先隊組織，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，積極參加隊的活動並在隊組織中發揮積極作用。
（二）南粵雛鷹之星
本次競賽活動分別設立南粵雛鷹文明之星、奉獻之星、自強之星、才藝之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位參賽隊員只能選擇參加其中一個類別的雛鷹之星競賽評選。
參與少先隊員除符合參賽基本要求外，各類別雛鷹之星側重以下要求：
（1）文明之星：積極參與文明和諧校園建設，養成良好習慣和文明禮儀，具備較高文明素養併發揮表率作用；
（2）奉獻之星：樂於助人，積極參與手拉手和志願服務等活動並有突出表現；
（3）自強之星：身處逆境自強不息，克服困難，積極進取並取得一定成績；
（4）才藝之星：積極參與各項校園文化藝術活動，不斷提高藝術修養並取得突出成績；
（5）智慧之星：熱愛科學，積極參與閲讀活動以及學科與科技競賽活動並取得優良成績；
（6）活力之星：積極參加陽光體育活動，堅持體育鍛煉，具有良好的身體素質，在各類運動競賽中取得優良成績。
活動主題：珍愛生命，從我做起
活動目的：
1、用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員瞭解自我保護的知識，樹立自護觀念，提高自我保護意識。
2、讓更多的學生參與活動，學好、用好自我保護的手段，培養自我保護的能力。
3、通過對電、火、飲食、交通、活動安全的自護知識學習與技能比賽，提高隊員自我防範的意識和能力，並初步養成自我保護的能力。
活動形式：
實踐體驗 收集整理 中隊主題會
活動前準備：
1、鼓勵學生閲讀並查找有關自護知識的書籍、資料。將所知的知識整理成安全知識競賽題，並準備好相關圖片
2、指導隊員創作編寫安全兒歌，並進行展示學習。做到普及基本的安全知識。
活動過程：
一、中隊長主持中隊會儀式：
二、中隊長宣佈活動開始：
主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。
甲：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境，受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護自己，就能順利度過難關，成為生活的強者。
甲、乙：今天，我們圍繞“珍愛生命，從我做起”這個主題，召開一次“爭當安全小衞士”的主題隊會。
三、開展活動
（一）、七嘴八舌説安全 自我保護我知道
1、小組分類用各種形式將自己收集到的在用電、飲食、交通、活動安全的自護知識進行彙報。
用電安全小隊：將收集到的用電安全知識作講解。
交通安全小隊：
（1）將拍攝到的校門口的交通擁堵現象照片展示，並講解這種現象產生的安全隱患；
（2）模擬表演：
甲：放學的鈴聲響了，同學們該回家了，你看，同學走出了校門。
（小品表演）一隊同學排着整齊的隊伍從人行道上過馬路；四個同學邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個同學一邊講話一邊過馬路；一位同學邊走路邊看書；還有同學在馬路上玩滑板。
乙：這些同學的行為對嗎？我們應該怎樣做？（同學們發言討論）
（3）朗誦收集、創作的交通安全的兒歌。
飲食安全小隊：公示調查的班級同學吃過不潔食品和零食的數據，交流這些食品的危害；收集一些衞生安全飲食的各種方法。
活動安全小隊：彙報突遇地震、火災如何逃生、有人落水怎麼辦？如何應對陌生人，摔傷跌破怎麼辦等等。
甲：我們的隊會請來了消防隊的叔叔，你知道他們是幹什麼的嗎？發生火災時，我們應該怎麼辦？（同學們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊的叔叔來做評判。（幻燈片出示：消防隊員評講並演示正確的地震、火中逃生方法）
消防隊叔叔教會了我們：【樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止濃煙進屋來，陽台求救能保命】。（屏幕顯示）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發生的事情，你知道小江珊最後得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
【洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏】。（屏幕顯示）
甲：誰來説説突遇雷雨，他們是怎麼做的？【路遇雷雨危險大，切勿奔跑應蹲下，高聳物體須遠離，室內不要打電話】。（屏幕顯示）
（表演：一學生乘電梯，突然電梯不動，發生故障。）甲：誰來告訴小明，這時他該怎麼辦？【被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳】。（屏幕顯示）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學的表現對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時，在電影院、足球賽場、學校的樓道，碰到緊急情況都會因為擁擠踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時，我們應該：【驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實在慘，迅速躲到牆附近，逃生路線冷靜選】。（屏幕顯示）
（二）、自護大闖關 安全突擊大演習
第一關：急中生智——應急電話大考驗
1、出示一組電話號碼：110 120 122 119
識別每種號碼的用途。（遇到壞人就打110；遇到交通事故就打122；遇到火災就打119；遇到疾病就打120）
2、現場模擬：撥打119急救電話
假設情景：上學期的一天，我們學校操場旁邊的一隻垃圾箱突然起火，由於風大火勢蔓延，一時沒有滅火器，撥打什麼電話，該如何打？
（報警時要講清火災的具體地點、時間、姓名和聯繫方法等）
第二關：步步為營——校園安全大盤點
1、在學校裏，我們應該怎樣注意安全，進行選擇題搶答比賽，答對了的可貼一顆星星。
校園安全選擇題：
（1）下課了，不能幹什麼
①打球②追趕打鬧③跳繩
（2）哪些東西不準帶進校門
①皮球②三角尺③利器、易燃物品
（3）哪種行為不對
①跳高、跳遠②攀越圍牆、滑樓梯③翻單槓、盪鞦韆
（4）上下樓梯怎樣行
①靠右行②靠左行③左右行都可以
（5）發現同學不慎受傷骨折應該怎麼做
①站在旁邊圍觀②馬上報告老師③扶他回教室休息
2、班級兩名同學課間休息時在教室嬉戲，袁林的右手大拇指被唐佳用力關門時夾在門縫裏，指頭骨折，指甲脱落，鮮血直流，至今無法寫字。
這是個深刻的教訓，在活動中如果你也在場，該怎樣避免這種事故呢？比比誰的辦法好。
第三關：反“陌”精英——居家安全大操練
1、情景演練
星期天，當你一個人在家時，來了一位陌生人，這時你怎麼辦？演練：咚咚咚，敲門聲響了……
2、陌生人見你一個人在家，想要進門，如果遇到這樣的情況，你一個人在家會怎麼處理？指名回答
（1）陌生人對你説：“我是檢修煤氣的，這層樓管道出問題了。”可你從沒見過他。
（2）陌生人對你説：“我是你爸爸媽媽的好朋友，今天請他們回來吃飯，他們叫我帶你過去。”
（3）陌生人裝得很可憐，説“可憐可憐吧，我已經兩天沒吃飯了。能不能給點吃的？”
第四關：火眼金睛——安全標誌大串燒
安全標誌時刻提醒着我們，你認識他們嗎？
（出示安全標誌，進行辨認，每組必答。）
第五關：安全兒歌劇（每人一句）
小隊員，上學校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
前後走路不奔跑，廢棄物品別亂拋。
體育鍛煉講科學，瞎拼胡撞事故多。
家用電器和煤氣，閲讀説明再開啟。
發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
放學回家，快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人説話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
安全知識牢牢記，快樂常伴我和你！
四、頒獎 結語
對闖關勝利者頒發獎品。
甲、乙：安全知識人人講，自護知識人人會，只有懂得自我防護，提高警惕，加強防範，才能化險為夷，快樂地成長。相信自己，請和我一起大聲地説：“珍愛生命，從我做起——我是安全小衞士。”
五、輔導員講話：
六、輔導員領呼號
七、退旗，敬禮！（奏退旗曲）
八、中隊長宣佈主題隊會結束
第27個教師節即將到來，我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨。然而，再多讚美的言語、華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。讓我們一起加入“尋訪過去的老師”行列中來吧，找一找曾經教過我們的老師，傾訴對老師的尊敬熱愛之情，表達“綠葉對根的情意”。
一、活動流程:
9月6日：國旗下講話《難忘師恩》。
9月7日：小海燕電視台“尋訪過去的老師”活動倡議。
9月8日—9月10日：各中隊開展慶祝教師節系列活動。
9月13日：上交優秀“尋訪過去的老師”反饋表。
二、活動內容：
活動一：尋訪過去的老師。和曾經教過我們的老師一起聊一聊家常，暢談一下自己的收穫，向老師們送去節日的祝福。
活動二：送一包潤喉糖給老師。開學一週來，繁忙的初期工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一包綠色清涼潤喉糖，定會給老師帶來一份初秋的愜意。
活動三：每一位隊員可以自己動手做一張賀卡，把對老師想説的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，送給老師。
活動四：教師節當天一大早，佈置好教室，給老師一個驚喜，每節課開始的“老師好！”改成“教師節日快樂”。
三、注意事項：
活動一：邀請每位少先隊員參加。大隊部於週四將反饋表發至各中隊，請每個中隊選擇優秀“尋找過去的老師”反饋表5份於9月13日上交大隊輔導員楊老師處，大隊部將擇優進行展示。一年級新同學可以在爸爸媽媽的帶領下尋訪幼兒園老師，如果沒有時間，請電話或短消息問候吧！
活動二、三、四：1—6年級少先隊員可根據實際情況選擇進行。
在第二十一個教師節來臨之際，我校開展了以“濃濃尊師意
款款愛生情”為主題的系列活動。1、教師節前夕學生們開展了與老師零距離接觸的活動，所有的學生可以向老師問一個平時你最想知道的一個問題。2、讓一年級學生跟老師説一句悄悄話表示祝福；二年級學生寫一句最想對老師説的一、二句話；三年級的學生寫一首小詩來表達對老師的祝福；四、五年級的學生寫一篇主題為《老師我想對您説》的文章，師生們忙得不亦樂乎。3、9月9日，光福中心國小所有的教師一走校園不僅收到了蘇州教育局送給每位老師的節日賀卡，還收到了學校少先隊員獻上的一朵鮮花。在早上的慶祝活動時，四年級學生獻給了全體教師一首詩：《老師，您好！》。朱校長收到了一張有各班學生代表簽名的特殊的節日賀卡。4、9月9日下午的隊活動課上，學生們與老師們的合影伴隨着由學生們一句句祝福的話語，這着實讓老師們流連忘返，激動不已。
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