要想讓幼兒的語言得到完善、快速、規範發展，我們就有必要採取相應手段和措施，逐步完善語言教學，充實語言課程，鞏固語言習得成果，以下是小編精心收集整理的幼兒園小班語言主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園小班語言主題活動1
活動目標
1、認識幾種常見的小動物，並模仿動物叫聲。
2、培養幼兒熱愛、關心小動物的情感。
活動準備Ppt課件：動物聲音
活動過程
一、導入
教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們高興嗎?
誰來猜一猜，有哪些小動物要來呢?
二、展開
Ppt課件演示
1、圖片——鴨子
(1)小朋友看看是誰來了?
給小鴨子打個招呼吧：你好，小鴨子。
小鴨子還會唱歌呢，你們想聽嗎?
(2)點擊聲音：嘎嘎嘎
教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?
引導學小鴨子叫聲。
2、圖片——公雞
(1)看看還有誰來了?
你們知道漂亮的大公雞喜歡什麼時候唱歌嗎?
(2)點擊聲音：公雞叫聲
我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的?
大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧!
小朋友拍手歡迎，並做一些可愛的動作。
3、圖片——豬
(1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢?
讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。
(2)點擊聲音：豬
小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們説什麼了?
奧!小豬給小朋友問好呢，仔細聽聽小豬是怎樣説的，我們也學一下小豬的聲音，給它問個好。
4、圖片——牛
(1)瞧!能幹的老黃牛也來了?老黃牛唱起歌來聲音可洪亮了，你們想聽嗎?
(2)點擊聲音：牛
你們看，老黃牛邊幹活邊唱歌，真快樂呀!
我們幫幫老黃牛吧!
引導幼兒邊學牛叫聲音，邊學老黃牛耕地的樣子。
5、提問：小朋友，你最喜歡那個小動物?為什麼喜歡它?
三、結束
小朋友，我們和小動物一起去玩吧!
幼兒園小班語言主題活動2
活動目標：
1、初步感知理解故事《一朵雲帽子》，學習故事中的對話。
2、通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把雲帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。
活動準備：
故事《一朵雲帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、雲帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
1.師：誰來説説看你身上穿的是什麼衣服?(裙子、短袖、短褲等)什麼季節才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎麼辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵雲帽子》。
二、欣賞故事，初步感知理解故事內容。
1.，師：圖上有什麼?(小草、小花、大樹、雲帽子)小草、小花、大樹的心情怎麼樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片後，教師講述幻燈片一的內容。
2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎麼樣?(不開心、不高興等)它們為什麼會這樣呢?(因為它們很熱)那麼請小朋友猜猜看，當小草看見雲帽子時會説什麼話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草説：我戴、我戴)小花又會説什麼話呢?大樹呢?
3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎麼啦?(流汗了)它為什麼會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會説什麼話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看，小朋友有沒有説對(教師講述畫面內容)4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上雲帽子後有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內容。
三、教師打開幻燈片，帶領幼兒講述畫面內容，在講述對話的地方，採用放慢速度和等待的方式，引導幼兒大聲的跟述。
師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎?(好)在聽完故事後，請小朋友説一説，小鳥為什麼要把雲帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把雲帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論回答後，教師總結：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上雲帽子，那麼大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把雲帽子給太陽公公戴。
四、故事表演《一朵雲帽子》
請一位幼兒上來扮演道具太陽，其餘幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對話並表演相應的動作。
1、師：小朋友我們一起來把這個故事表演出來，好嗎?(好)那麼誰願意上來做太陽?請小朋友想想看，如果你是雲帽子你會怎麼給太陽公公戴上雲帽子?誰願意上來表演一下?
2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，並一一做介紹。
師：願意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子後面，願意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子後面，願意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子後面，願意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子後面。當小鳥説完“雲帽子應該給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上雲帽子，聽清楚了嗎?五、結束活動活動延伸：
師：太陽公公有了一朵雲帽子，可是很多很多小動物也想要雲帽子，這裏只有一朵，等會區角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵雲帽子好不好啊?然後把你畫好的雲帽子給你喜歡的小動物戴。
幼兒園小班語言主題活動3
活動目標
通過觀察和活動讓幼兒學説短句“小貓(小朋友)在幹什麼”。學説單詞或詞組。在集體面前獨立完整地説短句。培養幼兒參與講述活動的興趣，鼓勵他們大膽講述。
活動準備
1.幾幅小貓活動圖：①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。
2.幼兒按發展水平分三組坐成半圓形。
活動過程
1.學説短句。
(1)以小貓的叫聲引起興趣。
(2)逐一出示圖片，感知學説短句。
教師提問：“小貓在幹什麼?”要求幼兒能完整地説出：小貓在捉老鼠，小貓在釣魚，小貓在吃魚，小貓在睡覺。教師視幼兒講述情況給予必要的示範。
(3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反覆練説2～3次。教師糾正不正確的講述，並以貓媽媽的口吻鼓勵孩子們説。然後再以“小貓睡覺了，小朋友要做遊戲”，引出下一活動。
2.運用已有經驗講述。
(1)集體講述。
老師哼唱旋律
附圖
帶領幼兒按節奏做下列模仿動作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動作，老師提問：小朋友在幹什麼?要求幼兒按所做動作説出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。
(2)個別講述(或小組講述)。
方法同上，模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳……要求幼兒在集體面前獨立説或跟着老師和集體説，注意讓不同發展水平的孩子都有講述機會。教師注意傾聽幼兒的講述，給予必要的幫助。
3.創造性地講述。
老師帶領幼兒離開座位遊戲，按音樂節奏做開汽車的動作，並在幼兒講述短句後，提出問題：小朋友還可以幹什麼?幼兒每想出一種動作並完整講完後，老師帶領大家做相應動作。
幼兒園小班語言主題活動4
活動目標：
1、通過活動使幼兒增強自我意識，體驗成長的快樂。
2、引導幼兒學習口齒清楚地朗誦兒歌。
重點、難點：
重點引導幼兒感受一年來的變化。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。
活動過程：
聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化?
談話活動：
1、新年過去了，小朋友又長大一歲，現在實際幾歲了?
今年你有那些變化?
小朋友會做哪些事情了?
2、老師總結今年一年幼兒的變化和進步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。
3、欣賞兒歌《長大一歲了》，提問：
布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好?
小朋友長大一歲了，你應該做哪些力所能及的事情?
4、學習朗誦兒歌。
5、遊戲《好寶寶才藝展示》
幼兒即興表演一年來自己進步的地方，如會自己穿脱 衣服，會背兒歌講故事。
生活活動：
提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。
環境創設：
師生共同佈置教室。
家長工作：
引導孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。
活動反思：
1)幼兒敢於在集體面前展示自己的進步，初步學習掌握了兒歌內容。
2)支持關注每個幼兒每一滴進步，並及時鼓勵表揚，使幼兒在快樂中再接再厲。
3)通過兒歌，幼兒的自我意識增強了。
幼兒園小班語言主題活動5
活動目標：
1.理解故事內容，瞭解故事情節和角色形象的特點。
2.懂得感謝，學習有禮貌地説：謝謝、再見、歡迎再來。
活動準備：
1.掛圖14號;
《小朋友的書—我們都是好孩子》;磁帶及錄音機。2.小老虎、小熊、小狐狸、熊奶奶的頭飾。
活動過程：
1.引出課題。
我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那麼還有誰也有甜甜的嘴巴呢?這次，甜甜的嘴巴里會説出哪些好聽的話呢?我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。
2.出示掛圖，教師邊講述故事邊提問，引導幼兒理解故事內容，學説故事對話。
故事中都有誰啊?
小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什麼給小動物們吃?
吃完後，小老虎(小熊、小狐狸)是怎麼説的?熊奶奶聽了後，又怎麼説?
小朋友説，嘴巴還要幹什麼?小老虎(小熊、小狐狸)是怎麼説的?
聽到這些話，熊奶奶高興嗎?為什麼?熊奶奶怎麼説?
3.教師完整講述故事一遍。
談話，引導幼兒懂得感謝。我們什麼時候也要對別人説“謝謝”?
我們可以怎麼謝謝別人?
4.學習故事表演。
幼兒分組扮演小老虎、小熊、小狐狸，教師扮演熊奶奶並講敍述部分，然後分角色對話。
聽故事錄音，分角色對話。
教師簡單佈置場景，講解表演過程。請幾個幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐狸，教師扮演熊奶奶，跟着錄音表演故事。
師幼共同評價後再次表演。
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