為認真貫徹落實教育部等部門《關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔20xx〕1號）的精神，加速推動我校實踐育人工作的發展，促進同學們在實踐過程中真正瞭解“社會主義核心價值觀”的本質內涵，引導全校學生知行合一，通過社會實踐知國情、明社情。校團委將繼續引導鼓勵廣大青年投身社會實踐，服務人民，發動大學生開展形式多樣、內容豐富、有意義、有影響的寒假社會實踐活動。現將有關事項通知如下：
一、實踐活動主題
為豐富全校同學寒假期間的學習和生活，鼓勵同學在假期以飽滿的精神狀態、高度的熱情和具體的行動參與到實踐中，今年我校大學生寒假社會實踐活動將繼續以“行萬里路，知中國情”為主題，鼓勵全校同學利用寒假開展形式多樣、內容豐富的社會實踐活動，在實踐中開拓視野，發現新知，磨練意志，增長才幹，展現風采，傳播青春正能量。
二、實踐活動內容
20xx年寒假社會實踐鼓勵並號召全體學生積極參與，結合寒假社會實踐特點，共推出兩大板塊：
（一）助力學子成長
（1）尋找和採訪身邊的傑出校友，瞭解校友艱苦奮鬥的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，樹立個人志向和發展方向，思致遠，砥礪前行。
（2）情繫母校
通過回訪高中母校，向高中生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的餘生活，為向大學之路奮鬥的學弟學妹提供建議和幫助，搭建交大學子與高中生溝通交流的平台。記錄高中母校風貌，展示青葱校園生活，弘揚青春奮發正能量。
（二）聚焦民生熱點
（1）走基層，看變化，感受改革開放0多年中國在民族工業、科技發展、經濟建設、農業技術革新等各方面的巨大變化，記錄農村、舊場新氣象。
（2）踏尋祖國大河川，感悟美麗新中國，關注環境保護、污染治理新舉措，進行低碳環保、節約能理念的宣傳，提高公眾的環保意識，引導公眾養成綠色生態的生活方式。
（3）培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志願服務，弘揚“奉賢、有愛、互助、進步”的志願者服務精神，參與春運志願服務、鄉村國小支教、社區普法、權益維護、敬老愛老等志願公益服務，體現交大學子的責任意識和奉獻精神。
（4）利用寒假返鄉契機，關注家鄉及周邊地區的貧困情況，關注扶貧工作開展現狀，利用自身熟悉家鄉地區發展的優勢，開展深入調研，形成調研成果。關注革命老區、邊疆等區域的精準扶貧現狀。
三、實踐活動安排
（一）宣傳發動階段（20xx年12月中旬-20xx年1月）
相關信息將通過學校主頁公告、思思微信公眾平台、同去網等渠道發佈，同時通過各院（系）將相關通知下發到各班級、團支部。各實踐團隊統一由團長報名提交。
（二）項目實施階段（20xx年1月-2月）
所有團隊和個人，在實踐過程中，都可以用“隨手記”或“隨手拍”的方式，用字、照片、漫畫或小視頻的方式，記錄活動過程中的感受、事等，在朋友圈發佈，並請註明“#實踐主題#+感悟”。整理一份圖並茂的微信推發送至“交大思思”郵箱：stu_pratie@16（主題為“項目名稱+推”）。還可向郵箱投稿參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”評選（主題分別為“項目名稱+最佳攝影”、“項目名稱+最佳實踐短片”）。
其中優秀的字、照片、漫畫或小視頻等材料，將在交大主頁及交大思思公眾號等其它相關的新媒體上發佈和刊登。各院（系）配合學指委（團委）共同做好安全保障及新聞報送等工作。
（三）總結評比階段（20xx年xx月）
開學後兩週內，學校將組織總結評比。擬評選若干“優秀組織獎”、“優秀項目獎”及“寒假社會實踐活動先進個人”，郵箱投稿和網上發佈的“隨手記”或“隨手拍”等素材，將作為認證和總結評比的重要依據。
評比規則：項目採用積分制進行評選，每完成以下一項項目，累積一定得分，根據最終積分排名擬在每一板塊中評選五支優秀項目。積分從微信推（新聞稿）、調研報告、參與“最佳攝影”和“最佳實踐短片”四個方面進行考核。
四、報名方式
報名網址，各實踐團隊統一由團長報名提交。
報名共分兩個階段，第一階段20xx年12月12日-12月0日。第二階段20xx年1月16日-1月22日為增補報名階段。
在填寫過程中請注意身份證號的填寫，身份證號將用於保險購買。
社會實踐是新課程綜合實踐活動的一個重要科目，是每個高中生必修課程之一。為此，我校組織20__年寒假社會實踐活動。活動方案如下：
一、指導思想
以________、________、________、“________”重要思想、科學發展觀、__________思想作為指導思想，以理想信念教育為核心，以增強青年學生的榮譽感、責任感和使命感為重點，以推動廣大青年建功成才為目標，緊密與黨的____大精神相結合，與踐行__精神相結合，樹立__縣情懷，擔當家園責任，為建設新時代美麗新__縣做出積極貢獻。
二、目標
我們的家鄉__縣是革命老區，有着自己得天獨厚的歷史文化，風土人情，特產特色，神話故事，老故事等。通過社會實踐，讓學生傳承和弘揚我們先輩的革命精神，使得傳統文化和價值觀存續於我們每個人的基因中，使我們的家鄉文化蓬蓬勃勃的延續下去，在現代化城鎮的鐵鏟下留住一部分的“鄉愁”。
三、20__年寒假社會實踐內容
1、記住我們的鄉愁，講我們家鄉的故事。
利用寒假活動，回家聽聽父輩，家裏，鄰里，村裏的老人們講咱們__縣的老故事：一條古街區、一個老村落、一種民俗風情、一款傳統工藝、一曲動人的故事，一道難忘的美食等對家鄉變化的記憶、失落、期待等種種情感和故事，並把它記錄到寒假社會實踐表中（題材不限，散文、小説、詩歌、影像等等形式均可），開學後（正月十八以後）以班為單位交到校團委。有興趣參加縣裏徵文活動的同學可以把自己的文章電子版、影像資料電子版附上年級、班級和姓名發到學校團委郵箱內。郵箱地址：
2、瞭解春節習俗
打掃家，擦玻璃，貼春聯，掛燈籠，包餃子，守歲，走親戚……瞭解我們的傳統節日——春節，親自參與節日的每一項內容，並且上網瞭解春節的習俗與傳説，加深我們對民族文化的瞭解，感受民族節日氛圍，增強對民族、家鄉的感情。以下活動，每位同學可選做完成，並於開學時（正月十八以後）上交校團委。
拍攝春節場景照片一幅，照片沖印後貼到A4之上，並在下方註明場景説明及感悟、年級、班級、姓名拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日節日場景等等。禁止下載，抄襲他人作品。
四、社會實踐活動的管理
社會實踐活動由校團委負責牽頭，年級組、班主任配合並負責落實，對學生進行指導和管理，團委對成績進行最終認定。
五、安全要求
參加社會實踐活動要牢記“安全第一”的原則，要在確保安全的情況下進行，社會實踐活動安全由學生及家長負責。
我實踐、我體驗、我快樂
一、活動目的
為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況，自己設計一些遊戲活動環節，讓大家瞭解大自然，發現大自然的變化。
（1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什麼變化，引導他們發揮想象力；春遊結束以後，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起遊戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第x周星期x上交x份優秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。
（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的遊戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特徵，在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特徵和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九x周星期x上交x份優秀作品。
（3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束後，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。
三、安全要求
1、安全領導小組：
組長：xxx（校長）
組員：xxx（副校長）xxx（教導主任）xx卿（副教導主任
2、活動總指揮：xxx
聯絡員：xxx
車輛安排指揮：xx
4、安全注意事項
a、請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧譁，學生必須儘可能地坐下，不要站立；學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員；由安全領導小組成員協助處理。
b、請各班主任根據少先隊的需要儘可能安排活動的'節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衞生，學會節約。
c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。
d、班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，並採取措施儘快減少危害的繼續。
e、有突發事件，先要積極協助處理；重大事故要及時上報學校領導。
f、事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生採取自救措施，並採取措施儘快減少危害的繼續；學校應急小組開展搶救工作，工作小組儘快制定方案，終止危害的發生。
四、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。
各學院（部）團委（總支）、研究生團工委：
為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，引領教育廣大青年學生勇做擔當民族復興大任的時代新人，以實際行動助力精準扶貧，服務鄉村振興戰略，切實在感受改革開放40年取得的新成就新面貌的生動實踐中受教育、長才幹、作貢獻。經研究決定，學校團委決定啟動20xx年寒假社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
改革開放四十年·青春建功新時代
二、參與對象
哈爾濱工業大學全體在籍本科生和研究生
三、團隊類別
20xx年寒假社會實踐將重點圍繞理論普及宣講、國情社情觀察、教育關愛服務、美麗中國實踐等7個類別，鼓勵學生就近就便走向鄉村、社區、街道、廠礦、軍營，尤其是黑龍江省內的貧困地區和我校對口幫扶的地區開展社會實踐活動。其中，理論普及宣講團重點圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，開展宣講報告、學習座談、調查研究等形式的社會實踐活動；國情社情觀察團重點圍繞改革開放40年來的歷史性成就、黨的十九大以來的各項決策落實情況、“十三五”規劃實施情況等開展參觀考察、國情調研、學習體驗等形式的社會實踐活動；依法治國宣講團重點圍繞實施“七五”普法規劃、全省“法治建設年”的`相關要求，前往黑龍江省各地市，開展法治宣傳教育、法律援助等形式的社會實踐活動；科技支農幫扶團重點圍繞鄉村振興戰略，開展農業科普講座、金融知識下鄉、農村人居環境綜合整治等形式的社會實踐活動；教育關愛服務團重點圍繞“情暖童心”大手牽小手志願服務項目，前往黑龍江省拜泉縣和訥河市的中國小，開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展等形式的精準關愛志願服務；文化藝術服務團重點圍繞社會主義核心價值觀培育和踐行，開展惠民展演、全民閲讀、文化普及等形式的社會實踐活動；美麗中國實踐團重點圍繞美麗中國建設，開展環境治理、水資源保護、環保知識普及、生態環境調研等形式的社會實踐活動。
四、選題指南
20xx年寒假社會實踐將繼續聚焦學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，助力精準扶貧，服務鄉村振興戰略，感受改革開放40年的巨大成就，重點開展以下10個主題的社會實踐活動（另設4個專項）：
1、“習近平新時代中國特色社會主義思想”宣講交流活動
鼓勵青年學生依託各類理論類社團、師生黨支部等，組建習近平新時代中國特色社會主義思想宣講團，深入校園、企業、軍營、社區等青年密集的場所，廣泛開展小規模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流，積極宣傳解讀習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。
2、“追尋總書記初心之路”學習交流活動
鼓勵青年學生深入陝西樑家河、河北正定、福建寧德、浙江安吉等習近平總書記曾經工作或關心過的地方，通過實地考察、人物訪談、交流研討等方式，親身體會習近平總書記不同時期的成長曆程，深刻感受習近平總書記治國理政思想在中國大地上的生動實踐，深刻理解習近平總書記親民、愛民、為民的人民情懷。
3、“弘揚革命文化，傳承紅色基因”體驗交流活動
鼓勵青年學生深入江西井岡山、貴州遵義、陝西延安、河北西柏坡等革命聖地，通過參觀革命紀念館、走訪老紅軍和老黨員、集中學習研討等方式，深入學習我們黨團結帶領人民歷經於難萬險、付出巨大犧牲的偉大發展歷程，深刻感受一代代共產黨人對共產主義理想的堅定信仰和不懈追求。
4、“青年觀察家”改革開放40週年調研活動
鼓勵青年學生聚焦改革開放40年來的重大事件、重要地點、重點區域，通過深入挖掘改革開放相關的大事要事喜事，開展參觀考察、國情調研、專項走訪，觀城鄉新貌、看身邊變化、聽親身故事，切身感受社會主義現代化建設和改革開放40年來的歷史性成就。
5、“改革開放永不止步”企業走訪調研活動
鼓勵青年學生走進國有企業、民營企業和外資企業，通過企業參觀、員工座談、實習實踐等方式，明確我國改革開放永不止步、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，感悟我們黨做強做優做大國有企業和大力支持民營企業發展壯大的堅定決心。
6、“創新驅動發展戰略下的哈工大答卷”專項調研活動
鼓勵青年學生走進深圳、浦東、雄安等經濟特區，通過走訪校友企業、專訪傑出校友等方式，調研哈工大校友在建設科技強國、質量強國、航天強國、網絡強國、交通強國、數字中國、智慧社會等創新驅動發展戰略中的作用，理解學校立足航天、服務國防、面向國民經濟主戰場的辦學定位。
7、“構建人類命運共同體”一帶一路探訪活動
鼓勵青年學生前往“一帶一路”沿線地區，通過絲路形象推廣、產品創業實踐、企業調研、傳統文化觀察傳承等形式，弘揚“絲路精神”，傳承“絲路文化”，努力踐行習近平總書記提出的構建“人類命運共同體”倡議，圍繞“五通倡議”和“四大絲綢之路”發展理念，在社會實踐中，樹立優秀的絲路青年形象。
8、“實施鄉村振興戰略”新時代“三農”工作調研實踐活動
鼓勵青年學生走訪各地鄉村，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，調研現代農業產業體系、生產體系、經營體系，調研農村人居環境綜合整治進度，調研農村文化教育和醫療衞生等事業狀況，調研農村基層民主和法制建設工作，調研農民就業創業渠道，全面理解鄉村振興戰略的實施情況。
9、“打贏脱貧攻堅戰”精準扶貧調研實踐活動
鼓勵青年學生走訪黑龍江拜泉縣、廣西金秀縣等貧困縣，從當地精準扶貧工作機制、特色產業發展狀況、勞務輸出狀況、異地搬遷、生態保護、醫療救助等情況着手，詳細調研扶貧開發事業的機制、保障、成效，並結合我省“情暖童心”大手牽小手志願服務活動的相關要求，開展扶貧幫困活動，助力全面小康
10、“建設美麗中國”生態文明實踐活動
鼓勵青年學生走進浙江省安吉縣、黑龍江省撫遠市、漠河縣，調研當地綠色發展的新思路，深刻理解“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的科學論斷；深入環保企業，調研綠色低碳循環發展的經濟體系；深入周邊社區，倡導綠色家庭、綠色社區、綠色出行等行動；深入污染嚴重地區，調研我國典型突出的環境問題和治理情況。
説明：各實踐團隊可根據以上10個主題開展針對性的學習、調研、實踐活動，也可根據通知中的7個團隊類別，結合自身特長，另選主題開展相關的社會實踐活動。
五、專項實踐
1、“慶祝改革開放四十週年”百城百縣百企調研行
聚焦一批在改革開放事業中具有代表性的地區和企業，深入洞察其顯著成就、實踐經驗，系統梳理其在改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大曆程，切實感受億萬人民在改革開放事業中的主體地位和偉大創造力。
2、“獻禮建國七十週年”百村千户調研行
聚焦一批在新中國成立以後具有代表性的鄉村和家庭，深入調研建國以來我國農業、農村的發展變遷，詳細記錄人民羣眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命。
3、“深入推進東北振興發展”東北發展狀況調研
鼓勵青年學生走進政府部門、工農業企業、城鎮鄉村等地，深入調研東北三省在優化營商環境、培育壯大新動能、生態建設和糧食生產、共建“一帶一路”、補齊民生領域短板等方面的具體舉措和實施成效，感受東北振興發展的決心和動力。
4、“回訪母校·續寫華章”社會實踐活動
鼓勵學生利用寒假時間，回到高中母校，通過集中宣講會、勵志講座、學業輔導等方式，宣傳哈工大的發展歷史、學科優勢、輝煌成就等，不斷擴大我校在全國各中學的影響力，助力我校招生宣傳工作。
説明：以上4個專項實踐分別交由管理學院、人文學院、航天學院和基礎學部團委牽頭組織，想要參與以上4個專項調研的團隊（個人）可關注後續通知。
六、實踐形式
1、個人實踐及小分隊實踐。個人實踐及小分隊實踐規模為4人及4人以下，由學生就近、就便選取地點開展實踐活動，利用假期深入基層、社區開展多種形式的社會實踐活動，形成一批高質量的社會實踐論文和調研報告。
2、團隊實踐。實踐團隊由5人及5人以上組成，可由學院班級、黨團支部、學生會、學生社團等多種形式自由組隊，也可以跨年級、跨學科、跨學院進行組隊。鼓勵各團隊選定一個主題，由成員就近、就便選取調研地點，分散開展調研實踐活動，繪就一幅針對特定調研內容的“大寫意”，為後續畫好“工筆畫”提供前提保障。為了保證調研質量，要求每支實踐團隊指定一名指導教師和一名負責人，確保團隊有規範的管理制度、完善的運作模式、明確的實踐規劃、顯著的服務成效。
七、相關要求
1、做好品牌推廣和媒體傳播工作。各學院要充分利用團組織微博、微信、QQ空間等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，加強實踐進展、實踐優秀個人事蹟的宣傳報道。
2、不斷提升活動規範性。各學院要在活動組織實施中完善制度規範、突出過程管理，開展必要的實踐技能培訓，選派相關專業教師帶隊指導。
3、切實提升活動實效性。要真正做到“按需設項、據項組團”，不給基層添麻煩，服務內容和形式切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅遊等形式主義。
4、加強安全教育和保障。要做好前期調研和出發準備，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區的自然條件，做好自然災害和突發事件的應對預案。
八、申報立項與評審
1、請各單位按需組隊，並於20xx年12月31日前將附件1《哈工大20xx年寒假社會實踐團隊立項申報表》和附件2《哈工大20xx年寒假社會實踐XX學院社會實踐彙總表》的電子版發送至xx，紙質版（加蓋院系團委公章）於12月31日17:00前送至活動中心522。以上材料各一式一份，以學院為單位彙總上報，不接受個人或單個學生組織申報。
注：一個團隊的申報材料放置在一個文件夾內，並以“學院+序號+團隊名稱+學生負責人姓名”命名。
2、學校團委將對所有申報項目進行立項審核。立項審核採取文本審核的方式，通過審核的項目將獲得立項資助，立項結果將公佈給各院系團委。審核過程中，先由學院進行初審並確定排序，提交校團委後進行終審定級。
注：跨學院組建的團隊須申報至團隊負責人所在學院團委（總支）進行審核。學生社團組建的團隊須報至社團掛靠指導的學院團委（總支）進行審核。
九、實踐總結與表彰
1.20xx年春季學期開學初，學校團委將對實踐項目進行結項評審，考察項目完成情況，結題評審將採取文本審核或結題答辯的方式進行，審核通過的項目獲得經費支持。
2、各單位需於20xx年3月6日前按要求報送實踐成果。要求各團隊提交1篇社會實踐總結報告（見附件3《哈工大20xx年寒假社會實踐總結報告模板》，請嚴格遵循附件的報告格式）並單獨附上實踐過程中的清晰照片5-10張（每張照片1M以上）和1篇已經在今日哈工大網站上發佈，能反映實踐過程的新聞稿（需帶“共青團”和“社會實踐”標籤）；同時要求，參與實踐的每一名同學都要提交1篇社會實踐日誌。
3、學校團委將根據各社會實踐活動實施的實際情況，評選出20xx年學生寒假社會實踐活動的優秀團隊、優秀個人、優秀新聞報道以及最美實踐圖片等獎項，並對參與社會實踐的團隊及個人開具社會實踐證明。
各班級、團支部：
寒假將至，為進一步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學生同人民羣眾緊密結合，
在服務中貫徹落實科學發展觀，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，根據校團委的統一部署，結合我係實際，決定在xx年寒假期間鼓勵廣大學生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。
具體安排如下：
一、活動主題
創先爭優做模範 勇於實踐謀發展
二、活動內容
（一）開展一次社會調查。
動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“xxx”期間家鄉發生的巨大變化，也要深入瞭解我國基層當前經濟社會發展現狀，
善於用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題；既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中藴含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。
（二）參加一次志願服務。
動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志願服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，
廣泛開展“送温暖、獻愛心”活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛鍊自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。
（三）尋訪一名先進人物。
動員青年學生在寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己（影響自己）的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事蹟和偉大精神，經受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。
（四）開展一次就業實踐。
動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或者企事業單位有針對性的開展就業實踐活動，在積累社會經驗，
提高自身素質的同時進一步瞭解專業的前沿動態，瞭解社會對人才培養的具體要求，瞭解所學專業的就業前景、發展趨勢等，從為將來的就業打好基礎。
（五）撰寫一篇理論文章。
xx年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，
收集材料，集中進行作品的創作、研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學參加全國、全區“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽做好準備。
（六）進行一次家庭體驗。
以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。
重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育，培養和提高大學生的感恩意識。
三、活動形式
寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團組織可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。
四、活動要求
（一）認真發動，精心安排。
實踐，擴大活動的覆蓋面，確保活動效果。
要求學生每人至少選擇3項活動進行實踐，並認真撰寫實踐報告。
（二）點面結合，力創佳績。
各班輔導員在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束後形成優秀的社會實踐成果。
（三）就近就便，注意安全。
寒假社會實踐活動應以就近就便為原則，要求廣大同學儘可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。
要教育廣大同學要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事故的發生。
同時，要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。
（四）加強宣傳，營造氛圍。
各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我係在社會實踐活動過程中湧現出來的先進典型。
五、總結表彰
（一）下學期開學第一週，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果（社會調查報告、專業實習總結、職業生涯策劃書、學術科技論文、科技發明製作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等）交到各班輔導員處。
輔導員將優秀的社會實踐成果（至少3項）交至系分團委，系分團委將組織進行評優表彰。
（二）下學期開學第一週，各班（團支部）要召開“寒假歸來話實踐”主題班會（團日活動），總結本班（團支部）學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會和社會實踐報告。
（三）各輔導員請認真做好所帶班級學生參與寒假社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交人數、上交率的統計工作。
工商系分團委
二〇XX年一月四日
為了進一步做好本科招生宣傳工作，加強優秀生基地建設，穩步提高生質量，宣揚石大精神，號召更多成績優秀、關注石油化、富有責任感的同學報考中國石油大學（北京），同時為了豐富大學生假期生活，提高學生社會實踐能力，加強在校學生與中學母校的聯繫向高中學生介紹我校的辦學特色、專業設置、辦學條、獎助學金等信息和政策，弘揚“厚積薄發、開物成務”的石大精神，展現石大學子新風貌，學校擬定於即日啟動中國石油大學（北京）20xx-2018學年寒假回訪母校招生宣傳社會實踐活動。現將相關內容通知如下：
一、活動主題
“情滿石大·勿忘初心”寒假回訪母校招生宣傳社會實踐活動
二、活動要求
“情滿石大·勿忘初心”寒假回訪母校招生宣傳社會實踐活動利用寒假回家的時間，回到母校中學，通過開展報告會、交流會、宣講會或其他形式活動，與學校領導、老師和學生進行“面對面”的現場宣傳和交流，向中學母校師生彙報大學學習生活情況、與中學生分享對大學及專業的認識、開展學習經驗交流、介紹我校的情況和招生政策等，展現石大的優良傳統與石大學子的風采，建立起中學和我校瞭解、溝通的橋樑，以達到宣傳中國石油大學（北京）、吸引更多優秀學子報考中國石油大學（北京）的目的。
三、組織方式
主要分為自主組隊和分配組隊兩種。
（一）自主組隊
1．每隊-8人，推選出隊長1名負責聯繫各隊員，隊長需統計各隊員信息後下載並填寫回訪母校團隊報名錶，以團隊為單位報名。
2．各隊伍需在20xx年11月26日前將回訪母校團隊報名錶發送至指定郵箱（見備註）。
（二）分配組隊
1．本類團隊是面向未參與自主組隊的同學，以個人為單位下載並填寫回訪母校個人報名表，校團委、招生辦公室將按照所回訪的高中的地理位置臨近原則進行分配。
2．各位同學需在20xx年11月26日前將回訪母校個人報名表發送至指定郵箱（見備註）。
各位同學在填寫回訪母校個人報名表時可選擇在分配隊伍中擔任的職務（即擔任隊長或隊員）。
備註：報名指定郵箱xx
四、日程安排
1．報名階段（20xx年11月26日截止）：校團委下發通知，報名面向全校在校本科生，各位同學自行選擇報名方式，填寫相應的報名表，於報名日期截止前發送至指定郵箱xx
2．準備階段（20xx年11月27日至20xx年1月10日）：報名成功的各社會實踐團隊參加校團委、招生辦公室組織的相關培訓，領取回訪物資並進行出發前各項準備工作。
3．實施階段（20xx-2018學年寒假）：各社會實踐隊伍赴各地開展社會實踐活動。
4．總結階段（20xx年開學）：各社會實踐隊伍進行工作總結，並將總結材料（要求見附）上交校團委、招生辦公室；校團委、招生辦公室對今年寒假的回訪母校社會實踐活動進行總結，對在本次寒假社會實踐活動中表現突出的實踐團隊和個人予以表彰獎勵。同時面向全校開展寒假回訪母校社會實踐成果展示、交流活動。
五、諮詢方式
本年度寒假回訪母校社會實踐相關問題和事宜可諮詢校團委、招生辦公室（校團委、招生辦公室聯繫人：吳同學：xx李同學：xx
為引導我院青年學生親身體驗社會實踐，在實踐中體驗基層、充實自我、感悟人生，進一步加深對於中華民族偉大復興夢想的理解。院團委決定號召全院青年學生積極參與20xx年寒假社會實踐活動，現將有關要求安排如下：
一、活動開展時間：
20xx年寒假
二、活動面向人羣：
法學與公共管理學院所有在校學生（其中大一、大二學生必須參與，可採取團隊合作的形式開展實踐活動，並撰寫實踐報告）
三、實踐活動開展範圍：
扶貧開發，新農村建設，關注困境未成年人，空巢老人，環保，志願者公益項目，科研立項課題調研項目之類均可，或本人覺得有意義，值得關注的社會熱點亦可。
四、具體要求：
1、作品要求具有較高的思想性、科學性和一定的理論水平；
2、調研報告3000--5000字；
3、開展的實踐活動與社會、國家需求結合緊密，取得的實踐成果有一定學術價值、經濟價值或社會影響，社會實踐感想要真實，不得抄襲；
4、若實踐成果在活動中為實踐地做出具體的貢獻，並能夠有一定的新聞報道，則予以優先考慮
5、如果涉及到單位實習的，請根據實習中發現的新問題，遇到的困難開展和行業發展前景的思考以及個人的心得體會撰寫實踐報告，不停留於對實習或打工生活的簡單日常生活的描述。
6、需要嚴格按照所要求的格式填寫，需要製作一份電子檔和紙質檔。格式要求請參考附件1，材料要求請參考附件2，3，4
五、評比方式：
1、所有的學生都必須按照格式上交社會實踐，社會實踐表與接受地證明。由各班青年委員收齊交至青服隊。
2、由青服隊和團委辦公室挑選出30份優秀的暑期社會實踐作品於20xx年3月中旬進行寒假社會實踐答辯，地點時間另行通知。
3、評選出3名寒假社會實踐一等獎。5名寒假社會實踐二等獎，7名寒假社會實踐三等獎，並予以獎勵。特別優秀的可推薦參加省級競賽。
4、參加評比的人員可以準備PPT，演講稿等材料在答辯中展示。
一、活動時間：
寒假，各班完成情況於20xx年2月28日之前進行彙總。
二、活動內容及意義：
1、記錄一幅你覺得最喜歡的'春聯，寫寫自己的理解。
目的：讓同學們瞭解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。
2、觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點。
目的：通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的語言表達能力和寫作能力。
3、品嚐一次家鄉美食，寫寫自己對海島美食的瞭解。
目的：海島美食也是海島特色文化之一，藉助學生對春節美食文化的關注，促進對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。
4、記錄春節期間，發生在身邊的最不文明現象。
目的：提倡學生做一個有道德的人，從未成年人的身心特點和成長規律出發，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質。
5、弘揚雷鋒精神，在寒假期間為家鄉做一件好事。
目的：通過做一件好事，傳承雷鋒精神的素質以及有所擔當的社會責任感，讓整個社會對當代學生充滿信心，我們有責任也有能力釋放和強化自身的社會責任感，將愛傳承，為我們家鄉的社會發展貢獻自己的一份力量。
三、有關要求：
1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。
2、同學們認真完成寒假“五個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。
3、本次活動採用網上記錄的方式，請點擊上面標題，在相應的欄目內完成內容記錄。
4、下學期，學校將對各班寒假“五個一”社會實踐活動的開展情況進行彙總、公佈。
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