外出交流總結報告一
6月14日—22日，隨同鄧縣長一行赴皓月集團、大慶市杜爾伯特縣實地考察了合作社、村企業互動的運行模式。大家邊聽邊問、邊看邊議、邊學邊思，拓展了肉牛養殖發展的視野，深受觸動和啟發。
一、考察情況
1、皓月集團 投產以來，公司圍繞主業，充分發揮國家政策優勢，吉林地域優勢和清真特色，深化循環經濟理念，形成了覆蓋6大產業，12個相關聯的生態農牧產業集羣。經過全體皓月人多年不懈努力，皓月集團已取得了行業內產業規模第一、品牌影響第一、出口創匯第一、發展潛力第一、社會效益第一的業績。皓月視產品質量為企業生命，堅持“安全、綠色、營養、健康”和清真品牌定位，產品供不應求。皓月品牌是中國最具市場競爭力的品牌，皓月食品被國家評定為“中國名牌”產品，皓月商標是國家工商總局商標局認定的“中國馳名商標”。皓月公司實行“公司加基地帶農户”、“利用合作社集中為農户貸款”等管理模式，建立了一支專業化的服務隊伍，真正實現了農民養牛“零風險、穩收入”的承諾。皓月牛羊交易市場是全國最大的牛羊交易市場，已匯成了巨大的人流、車流、信息流和資金流，推動了全國養牛業的發展。
2、大慶市杜爾伯特縣
該縣以落實科學發展觀為基點，建設龍江“牧業強縣、旅遊大縣、生態名縣”戰略目標。以奶牛為主的多元牧業快速發展，躋身全國牧業強縣。20xx年，全縣奶牛存欄15萬頭，鮮奶產量達到60萬噸，年大鵝飼養量260萬隻，年產優質狐貉皮張60萬張，並緊緊圍繞“安全、優質、高效”牧業發展思路和建設“中國優質奶源、東北商品鵝和優質狐貉皮張”三大基地的戰略目標，加快多元牧業發展。在奶牛業發展上，杜爾伯特縣積極推進奶牛養殖規模化，轉變農户飼養“小、散、低”局面，逐步變一家一户散養方式為“縣建廣場、鄉闢小區和專業村屯、村育大户”的規模飼養方式，還積極推進奶牛良種化、飼養標準化，先後引進伊利乳業有限公司、伊利飼料有限公司等企業，促進奶户增收。
二、幾點啟示
一是要解放思想。通過這次考察學習，大家開闊了眼界，也看到了我們的差距與不足。他們的養殖產業起步早、規模大，已形成了特色鮮明肉牛養殖專業合作社發展思路和發展模式，我們與其相比還有很大差距。我們必須要進一步解放思想，深刻分析我們的優勢與不足，深刻反思我們的思想精神狀態，堅決克服“小成即安”的麻痺思想，把思想從不適應、不利於科學發展的認識中解放出來，開闊視野，放開手腳，推進肉牛養殖專業合作社向着科學化、標準化方向邁進。
二是要發揮優勢。南樑台子屬純回族移民吊莊地區，廣大穆斯林羣眾有擅長搞養殖的特點，只要有一定的啟動資金和必要的
技術指導，育肥肉牛提供肉源不存在問題。加之，南樑台子“草豐、乾燥、水足”，極適合發展養殖，每年種植的飼草玉米和苜蓿在10000畝以上可提供充足的草源，因地勢乾燥可減少動物疾病發生機率，是天然的肉牛育肥基地。同時我們還有國家、區、市縣給予的扶持政策支持，我們要充分發揮好這些優勢。
三、下一步打算
(一)明確發展思路，確立養殖專業合作社引領作用
我們將積極發揮養殖專業合作社示範引領作用，用好用活區市縣對移民吊莊地區的扶持政策，建立政府引導、企業示範、合作社管理、農户養殖、科技服務體系支撐等多方參與的肉牛產業穩步發展機制，走“合作社+基地+社員”運行模式，不斷擴大肉牛養殖專業合作社入社規模，按照“四個一”(即：一羣牛、一座標準圈舍、一套鍘草設備、一口沼氣池)，入社標準完成農户入社100户，按照“五個一”(統一融資、統一採購銷售、統一飼草配送、統一技術培訓、統一疫病防治、統一市場)進行管理。
1、統一融資。按照《賀蘭縣南樑台子肉牛養殖風險保證金使用管理辦法》有關要求，由南樑台子振林養殖專業合作社提供擔保，對入社養殖户肉牛養殖規模(存欄)10頭以上20頭以下，可申請貸款5萬元;存欄肉牛200頭以上可申請貸款100萬元;存欄肉牛500頭以上，可申請貸款200萬元標準，向養殖户開展放貸，解決養殖資金不足的問題，推進補欄進程。
2、統一採購銷售。由振林肉牛養殖專業合作社和瑞豐福佳養
殖專業合作社開展架子牛購進，解決牛源問題。尋求與伊順等肉牛加工企業開展合作，合作社給肉牛加工企業提供達到標準優質牛源，收購價格應略高於市場價格，毛重控制在每斤20元以上(以1頭500公斤的活牛核算收益情況，屠宰後能獲得淨牛肉450斤，按現市場價20元計算，可得到9000元收益，牛皮、牛油、牛頭、牛雜碎、牛骨頭至少可獲得1000元收益，按此推算活牛收購價每公斤至少在20元)，所提供的肉牛數量以加工企業與合作社商定的數量為主，加工企業給合作社提供貸款貼息，貼息額度與合作社提供的肉源數量掛鈎，達到互惠共贏目的。
3、統一技術培訓。由合作社牽頭，建立健全南樑台子肉牛養殖科技技術服務支撐體系，定期舉行肉牛養殖，獸醫衞生知識培訓，培養一批合格的農民技術員，開展入户服務，將快速育肥等專業技術送到户，以科技支撐產業發展。
4、統一疾病防治。由合作社定期對各養殖户圈舍進行消毒，對肉牛進行疫病防治，落實以防為主，防治結合的方針，切實加強肉牛疫病防治，有效降低傳染病、多發病發病率，健全以“場、村、社為主的三級疫病監測網絡，加強五號病等重點疫病的綜合防治，嚴格場活畜交易市場的檢疫制度，防治疫病傳入，保障肉牛產業安全、健康發展。
5、統一飼草配送。 我場計劃在振林肉牛養殖專業合作社、瑞豐福佳養殖專業合作社養殖場內建設各一個青貯池，以此建設青貯配送中心，提升飼草利用率，推進養殖業向高科技、高效益、高環保、一體化的路子邁進，該配送中心一經建成不僅解決羣眾
種植飼草玉米的銷路問題，而且為周邊養殖場及養殖户提供源源不斷的飼草供應。實現糧食過腹轉化，使農民不離開土地，不走出農村，就能增收致富奔小康，對破解“三農”，縮小城鄉差距，起到重大促進作用。
(二)創新發展思路，促進牲畜市場帶動作用
利用南樑台子集貿市場，建立村、企、合作社三級合作的市場，從強化牲畜市場入手，走以農興市、以市促農的發展路子，加快以發展經濟、繁榮市場為核心的農村牲畜交流市場，並充分發揮牲畜市場的窗口作用，帶動農村產業發展，調動農民肉牛養殖的積極性，推動南樑台子肉牛養殖產業發展。
外出交流總結報告二
關於赴長沙、蘇州等地學習考察情況的報告
張掖市廣播電視台
為進一步貫徹落實市上全面實施創新驅動、開展大眾創業萬眾創新發展戰略部署，推動廣播電視與媒體融合發展、欄目製播分離改革等創新舉措，20xx年3月至6月，我台組織分管領導帶隊、有關部門主要負責同志參加的考察小組，分赴長沙、蘇州、杭州、成都、濟南、銀川、蘭州、嘉峪關、酒泉等市就廣播電視製播分離、媒體融合等內容項目進行了學習考察。學習考察期間，聽取了當地的經驗介紹，實地考察了湖南衞視轉企、商業運營、全媒介融合;蘇州廣電集團節目生產運營、“無線蘇州”智慧城市建設;成都市廣播電視總枱、濟南市廣播電視總枱媒體融合改革創新及商業子公司運營;銀川電視台製播分離現狀及運營狀況等;同時還考察了省內(含甘肅廣播電視總枱)部分廣播電視行業製播分離及媒體融合情況。現將學習考察情況報告如下：
一、感受外界廣電媒體，發展態勢令人震撼。
長沙、蘇州等都是大市，經濟基礎比較雄厚，特別是近幾年來取得了飛速發展，長沙20xx年經濟總量達到了7810億，蘇州20xx年經濟總量超越了杭州達到了13760億。保持了發達地區經濟總量位居全國前列的位置。考察期間，我們所到之處，無不感受到當地湧動着創新驅動、改革發展的熱潮，他們思想解放程度之高、經濟發展勢頭之猛，互聯網思維之強，令人震撼，發人深省。概括起來，主要有以下幾個特點：
一是廣電傳媒加快結構型戰略調整步伐，大舉進軍互聯網媒介。 從考察情況來看，各台的電視廣告開始出現增長停滯的趨勢，而互聯網在線視頻的市場規模仍舊保持高速增長。 20xx年，京東全年交易總額(gmv)達人民幣2602億元，同比增長107%，淨收入獲得高速增長，達到人民幣1150億元。成為進入中國企業500強的四大商業互聯網媒介的頭號大亨。騰訊20xx年全年總收入為789.32億人民幣，比去年同期增長31%，位居第二。阿里巴巴20xx總收入為525億元人民幣，同比增長52.1%，位居第三。百度20xx年收入505億元人民幣，相較去年增長53.6%，位居第四。而央視廣告收入顯疲態 ，增速僅省級衞視一半，20xx年總收入從20xx年的380億人民幣減退到215億人民幣。
共同面對電視行業的衰落趨勢;國內電視台們終於開始正視互聯網視頻的衝擊，黎瑞剛回歸上海文廣就擔起了上海廣電轉型的重任，湖南廣電實現了轉企並和杭州廣電一同大幅提升新媒體預算，央視也開始了提升新媒體發展速度的步伐，將央視網收回直管。考察證實，20xx年已成為傳統電視台高度重視新媒體發展的一年，並加快了結構型戰略調整的步伐。如湖南衞視建設了整個大芒果圈，在互聯網+佈局已經有一段時間了，去年開始做了獨播戰略，比如説愛奇藝、樂視、pptv，只供給芒果tv，今年如果大家想看《我是歌手》、《爸爸去哪兒》的視頻只能去芒果tv。今年開始把內容資源完全往芒果tv裏裝，目前芒果tv的市值上漲比較快。同時他們有幾個電視上賣東西的頻道，但是買不動，他們就往電商上轉，這是一個大的戰略佈局。蘇州廣電確立了“全面擁抱移動互聯網 加快城市廣電新媒體轉型發展”的發展目標並已實施。蘇州廣電移動互聯網布局，重點發展了“無線蘇州”app。無線蘇州app包括了電視直播回放，地鐵實時進展查詢，在線的士召車等便民模塊。尤其是便民模塊，與政府後台相連接。目前有150萬蘇州本地用户，佔據中用户的87.2%;在ios平台和android平台活躍度很高。月總點擊次數6.6億。黃金年齡層22-40歲的用户88.22%。無線蘇州app今年年底將完成600萬營收。目前有7大商業模式：廣告產品植入，移動電子商務，軟件技術輸出，電子票務分傭(馬上做彩票分成)，手機遊戲運營，vip信息定製，運營商流量分成。蘇州台做app有兩大目的：守，守住傳統媒體陣地;攻，在互聯網領地攻城略地。同時，將完成傳統媒體和新媒體之間的引流和反哺。
二是各家電視台更加註重“內容為王”，節目範圍更廣，形式手法更新。
開欄目以受眾為核心，做節目以質量為生命。 僅以我們考察的成都電視台新聞綜合頻道為例，該頻道是成都電視台第一套節目，每天早上七點開播，次日凌晨收播，全天不間斷播出 20 小時，總收視率始終名列成都地區各電視頻道前茅。開辦欄目《新聞新讀》和《成都搭檔》，員工 215 人。以新聞類節目為主，同時還辦有《成視新聞》、《今晚 8 ： 00 》、《新聞背景》、《天天早報》、《天天擺聊齋》、《老蔡講故事》、《成都人口》、《新聞 18 ： 00 》、《都市週刊》、《紀錄》、《快樂成都》等 14 個欄目。其中，《成視新聞》、《今晚 8 ： 00 》、《新聞背景》、《天天早報》等新聞類節目，收視率長期穩居成都地區同類節目前列，成為廣大羣眾瞭解成都、知曉天下事的窗口。《黃金劇場》、《快樂成都》等影視綜藝類節目也為觀眾喜聞樂見。每年直播的數十場各類精彩文藝演出，更是蓉城觀眾喜愛的熱門節目。銀川電視台只辦了公共頻道、生活頻道和文體頻道，他們重點打造的是生活頻道，生活頻道每天播出19小時，注重服務性，以經濟生活、社會服務為主要內容，解決百姓生活難題，關注百姓衣食住行，也是特別注重內容的生產。
三是製播分離改革模式更加社會化
從考察的幾家電視台來看，他們幾乎全部把欄目進行承包， 即通過公開招標製片人，承包電視台所需節目( 主要是欄目)。隨着製播分離市場的逐步建立和完善，各家電視台各類型的製播分離模式紛紛湧現。以電視節目為主體， 依據電視節目在電視台運作體系中的製作管理方式的不同， 主要實施的是以下幾種類型。
a.製片人制類型：電視台提供時段，以欄目製片人為核心團隊，自主招聘、組合欄目製作相關的業務甚至廣告經營，為欄目的運營創造人力、物力和制度等多方面條件， 自負盈虧(例如成都台的《天天擺聊齋》欄目)。
b. 版權購買型：由節目製作機構投資進行前期的市場調研和策劃，確定節目的內容和風格，製作節目並擁有節目版權。電視台通過購買獲得節目的播出權，支付方式可以是現金購買或以貼片廣告補償。(例如蘇州台購買蘇州水鄉影視文化製作公司的紀錄片在蘇州台播出)。
c.聯合制作型：由電視台和社會製作機構共同策劃、投資、聯合制作節目並分享節目版權的操作模式。電視台可以投入部分節目製作經費，也可以提供一定的廣告時段由製作公司經營，雙方共同對節目進行審核後播出。(例如銀川電視台生活頻道的製作模式)。
目前，絕大多數廣電傳媒系統都處在半產業鏈模式和外包產業鏈模式狀態。半產業鏈模式就是未完全從事業體制中剝離可經營性業務部分;或是子公司未與其母體完全剝離出來，電視台(集團)為大股東，仍在控股位置。外包產業鏈模式就是保持播出平台的競爭優勢，對產業價值鏈上不具有核心競爭力的環節進行對外合作，從而保證自身的競爭優勢。
四是經營領域不斷擴張，經營實體效益突顯。
我們考察的長沙市廣播電視台，創辦經營實體，主要發展文化產業。僅註冊的子公司就有3個，有經營餐飲的，有經營賓館的;還有生產廣電採編播設備的實體;成立的文化公司與企業聯辦大型活動、經營紀錄片、微電影等;還有的電視台發展車載微電影電視，樓宇電視，電視手機台等。經營效益明顯。
二、分析考察的台網，成功經驗可資借鑑
從總體上講，以長沙、蘇州、成都、銀川台為代表的先進發達地區的台網媒體，他們的思想認識前衞，主動克服體制障礙;具有靈活性，又具有政策性，創造性的開展工作，這些成功實踐給我們以深刻的啟示： 一是把電視頻道轉變為產品，也就是轉變為視頻app。類似於移動互聯網的各種app，以用户為中心，不斷迭代，
不斷完善，完善ui、ue設計，提供最好的用户體驗，積聚最大量的用户羣體，在規模用户的基礎上實現商業運營。
二是把電視觀眾轉變為用户。傳統電視台的基本商業模式是廣告，只要節目有一定的收視率就一定有廣告收入。但是電視台完全不掌握自己的觀眾是誰，在哪裏，有什麼喜好。通過視頻app產品的建立完整的用户體系，掌握用户的收視行為、習慣、偏好、個人信息等資料，為用户提供個性化節目體驗的同時為精準廣告、在線交易等商業模式提供了空間。
三是把傳播轉型為運營。互聯網消除了信息不對稱、信息碎片化，電視台傳播的功能和優勢不復存在，運營產品、運營用户、運營商業成為電視台轉型的必須。
四是把渠道轉變為平台。傳統電視台把節目製作播出後，有線電視網絡、衞星電視網絡以及地面電視網絡等渠道負責將節目傳輸給觀眾，電視台在轉型中必須有互聯網電視的技術平台，在互聯網視頻平台上直接完成節目的播出傳輸，而這個技術平台需要巨大的技術和資本投入。
五是從客廳轉型為移動。傳統的收視場景是一家人在客廳裏一起看電視，這個情形正在成為歷史。視頻的無處不在、
無時不在成為新的收看方式，視頻的跨屏傳輸、多屏分發，無線寬帶網的泛在化，移動化將是視頻消費的必須組成部分。
六是從孤立到社交。在互聯網社交網絡、移動互聯網社交網絡覆蓋了絕大多數人羣，視頻的社交化分享、發現、評論等成為必然，視頻產品必須具備社交功能，實現電視的社交化。
七是終端從功能轉向智能。和功能手機一樣，傳統的電視接收機慢慢退出歷史舞台，電視的收視終端將全面智能化，包括智能電視機、智能機頂盒、遊戲機、藍光播放機、tv dongle、pc、pad、智能手機等都將成為視頻收視終端。不同操作系統、不同尺寸屏幕的各種終端將是電視台轉型必須面對的。
八是傳輸渠道從專網變為公共互聯網。以往的電視傳輸渠道，包括地面網絡、有線網絡、衞星網絡等都是傳輸電視節目的專門網絡，隨着寬帶網絡的快速提升，電視專網將會完成使命，慢慢退出歷史舞台，寬帶互聯網最終將成為視頻的唯一傳輸渠道。
三、學習外界媒體，推進我台傳媒業發展
“他山之石，可以攻玉”。 通過這幾次的赴外考察，總的感覺是：不論是市委第九次中心組集體學習會上毛書記講話，還是全國廣電媒體的發展形勢，都體現在創新發展這個最強音上，具體有3點建議：
1.公司化辦媒體是事業單位改革的大趨勢
就省級媒體的改革情況而言，包括湖南、湖北、浙江衞視等着力點就是積極打造公司化運營體制，湖南衞視全台6個頻道，每個頻道成立一個公司，做大做強媒體公司，靠公司支持全台事業發展;提倡“兩走”，即：從體制內走出來，從同行內走出去，老人老辦法，新人新辦法，特別是股份制改革完成後，實行全員轉身份、核資產，進行媒體的公司化運營。這樣即可實現同工同酬，公司又可在原有績效工資的基礎上，自主配套相應績效工資，而事業單位無此政策。
2. 承包經營是事業單位改革的有效舉措
在媒體公司經濟實力有限的情況下，可採取頻道、頻率、欄目的承包經營制，封存編制內人員檔案工資，將其身份置換到公司，其他人員大量使用聘用制人員，實現公司化管理，實現真正意義上的同工同酬。
3.廣播電視實行製播分離是今後發展的必然選擇
廣播電視實行製播分離，關鍵在“制”，要提高廣播電視節目質量，需在“制”上下功夫，切實提高節目質量和生產能力，因此推行製片人制，授予其人事調配權、經營創收分配權、節目生產權，調動工作積極性，改變過去的採編播一體化管理模式，才能縮短節目生產管理鏈條，提高工作效率。
四、圖片與附錄
外出交流總結報告三
考察地點：北京、天津
考察目的：本次考察是在老師的帶領下，到北京、天津去參見廣告節，拜訪廣告公司，參觀藝術區，實踐廣告專業知識，增強專業能力。 廣告考察在老師的帶領下，深入瞭解了當前廣告的廣度和深度，提高了我們藝術文化修養。近距離的接觸了中國的廣告業的現狀，理解了媒體的主要營業方式和先進的媒體技術。開闊的我們的視野，知道了廣告的各種表現形式。為未來廣告作品的製作提供了更為廣大的方向和創意表現形式。瞭解當今廣告業的發展現狀和發展方向以及前沿動態，加深對學科的認識，更加明確專業學習的意義和目的。消除學生專業學習中的盲點，指引一定方向。
考察行程：10月19日，我們系開始了廣告節考察活動。這次活動是由系領導組織，專業老師帶隊的廣告實地考察活動。整個考察活動持續一週的時間，以天津市是第十九屆中國國際廣告節為主要考察點，中途經過北京，考察798等藝術文化中心、去參觀廣告公司。學習廣告裝也知識。10月29日圓滿的回到了南昌。 10.19—10.21
20xx年10月20日晚上，我們從學校出發，我們是前頭部隊，負責踩點，一路北上。經過將近10個小時的車程，我們到達了考察的第一站——首都北京。這已經不是我第一次來北京了，對這裏多少有些陌生與熟悉。北京的文化氣息依舊是那麼濃重。到達北京的前2天，我們分別去了幾個文化景點。 10.22
今天大部隊到來，我們上午安頓好住宿。下午去了北大。來到了久違的未名湖畔，感受着北大的氣息。接近晚上，我們來到了了奧林匹克公園，這裏是之前奧運會遠動員拼搏的地方。站在奧林匹克廣場上，映入眼簾的第一景就是鳥巢，電視中看到的景象和現實對應起來，是完全不一樣的感覺，如此的建築體現出設計師的巧妙構思，也體現出建築工人的做工精細;看看水立方，典型的形狀，讓人噓唏驚歎。近看鳥巢，應該是不鏽鋼或者是合金的巨大框架圍繞着這座世界級的建築，頂上的火炬筒，裏面是彩色的，周邊是旋螺狀的鋸齒。真是親眼看了，才知道它的壯觀。
10.23
早上起得很早去看升旗，來到北京不看升旗多少會有些遺憾。看着國旗徐徐升起心中有着説不出的感覺。看過升旗，我們去了故宮。故宮，又名紫禁城，位於北京市中心，今天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。故宮東西寬750米，南北長960米，面積達到72萬平方米，為世界之最;故宮的整個建築被兩道堅固的防線圍在中間，外圍是一條寬52米，深6米的護城河環繞;接着是周長3公里的城牆，牆高近10米，底寬862米。城牆上開有4門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門，城牆四角，還聳立着4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致，為中國古建築中的傑作。故宮博物院是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎上建立起來的中國綜合性博物館。其位於北京市中心，前通天安門，後倚景山，東近王府井街市，西臨中南海。1961年，經國務院批准，故宮被定為全國第一批重點文物保護單位。1987年，故宮被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。
下午去了廣而告之的公司，市場經理和策劃總監很熱情的接待了我們，我們在公司聽專業廣告人的解説，獲益良多。
10.24
上午我們去了藝術考察798藝術區，在考察798之前我先了解了它的歷史背景：工廠舊址，德式建築，由於央美的搬遷使得798工廠得以逐漸被利用。當時由於798工廠的租金便宜，廠房高大，非常適合搞藝術創作，所以吸引了大批的藝術家入住逐漸形成藝術區，一時間798成了最時尚最前衞最具代表性的藝術區，這裏複雜，機構豐富，不僅有工作室，畫廊，酒吧，餐廳，超市等一應俱全。這裏聚合了各式的畫廊、藝術中心、藝術家工作室、設計公司、餐
飲酒吧等各種空間，形成了具有國際化色彩的“soho式藝術聚落” 和“loft生活方式”。在798裏我們看到了藝術家用各種各樣的方式表現着自己的思維方式，生活態度，及對世界的看法，我們看到了原創的力量。在798藝術區，我們隨處可以見到雕塑立於人行道中，行為藝術的表演經常展示，這些都給人以獨特的感受。各種獨特的vi 效果與建築的陳舊形成鮮明的色彩反差，無不透漏着使用者強烈的個性表達和生活主張。藝術區內，工業廠房錯落，磚牆斑駁，管道縱橫裸露在外。沉重的廠房鐵門內是獵奇、懷舊和前衞的氣氛。在改造廠房時，藝術家特意保留了牆壁上硃紅標語以及部分工業機械部件。廠房裏，另類的當代藝術作品與斑駁的標語、過時的機械等歷史痕跡相映成趣，彷彿展開一場跨越時空的“對話”。建築的內部空間十分開敞，使用者可以自由發揮自己的創意，將空間組織得更為合理。因此在798 室內格局幾乎不會雷同，唯一相同的是保留舊工業時代得痕跡。798，藝術家在這裏可以很自由。
在798裏看到的大多數都是表現性的作品，這裏的作品彷彿和社會和社會現實主義題材形成了一個鮮明的界限，在這裏你感受不到現實的氣氛，感受到的都是藝術家用一種世外桃源的思想去表達自己的觀點，體現了一種精神上超現實的東西。798的創作理念讓我感到震撼也讓我感到好奇，798的考察讓我在今後的創作中有了更多的思想理念。
下午去了美傳廣告公司，負責人很熱情的接待了我們。開會進行講解，後來又參觀了公司。然後我們遊覽了頤和園。頤和園始建於公元1750年，1860年在戰火中嚴重損毀，1886年在原址上重新進行了修繕。其亭台、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧、藝術地融為一體，堪稱中國風景園林設計中的傑作。頤和園是世界著名的皇家園林，主要由萬壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿園林建築3000餘間，大致可分為行政、生活、遊覽三個部分。跨進園門，頓覺神清氣爽，拾階而上，心中猶然生出一種迴歸大自然的愜意。塵世的喧囂與躁亂，煩惱與困惑都逐一而散。坐在遊船上，湖面的風徐徐吹來讓人忘卻所有的煩惱，彷彿回到了童年那純潔無暇的世界，心坦然，人也舒暢。昆明湖看着沒多大，但走起來卻真的很遠，繞過蘇州街，然後又繞昆明湖一圈就出來了。離園之即，回首再望，綠樹叢叢，紅花燦燦，牽着我遊園的心情，久久難散。
10.25 俗話説，不到長城非好漢。來到北京，自然要參觀這座經歷了上千年的建築。來到八達嶺，看到了夢寐以求的長城，剛開始覺得應該不難，跟走樓梯沒什麼區別嘛，可是，越往上走越險峻，有的地方几乎是成90度往上爬，山上的風又大又猛，害得我險些失去繼續爬的勇氣。一路上只有艱難的爬，都不敢拍照了。不過風景還是挺美的，放眼望去，一片綠油油的景象。終於在同學的鼓勵下，拿下了第八座火峯。我們勝利了。戰勝了這座桀驁不馴的古建築，更戰勝了自己!我們不當之無愧的好漢。
在當時全靠手工施工，靠人工搬運建築材料的情況下，採用重量不大，尺寸大小一樣的磚砌築城牆，不僅施工方便，而且提高了施工效率，提高了建築水平。其次，許多關隘的大門，多用青磚砌築成大跨度的拱門，這些青磚有的已嚴重風化，但整個城門仍威嚴峙立，表現出當時砌築拱門的高超技能。從關隘的城樓上的建築裝飾看，許多石雕磚刻的製作技術都極其複雜精細，反映了當時工匠匠心獨運的藝術才華。
我們結束了北京之行。
10.26—10.28
我們來到了天津。主要是參加廣告節。27日我們來到梅江邊參加第十九屆中國國際廣告節。開幕式顯得格外隆重，各省市都派了代表來參加，天津市長主持了開幕式儀式。開幕式結束後我們就進入了會展中心，這裏舉辦世界優秀廣告作品展、媒介·廣告形象展示交易會、廣告(傳媒)技術設備展覽會、led顯示與照明技術設備展覽會、中國名城名品博覽會等大型展會，還有國際廣告創意發展趨勢論壇等多場高峯論壇。
在會展中心裏，我們主要參觀了媒體展示會和世界優秀廣告作品展。“媒介展”是每年廣
告節的主體展覽項目，媒體對自身形象的空前重視是媒介展一年比一年火暴的風向標。今年的廣告節吸引了中央電視台、鳳凰衞視等諸多知名媒體參與，當然這其中還加入了包括新浪微博、優酷網等等新興的網絡媒體，這類實力性媒體展位搭建輝宏大氣，許多媒體除利用廣告節之機展示良好形象外，還不失時機舉辦各種專題報告、媒介推廣活動。廣告節遂成為媒體間形象比拼的大舞台。新多媒體都在廣告節上獲得了很好的廣告宣傳。
現在的我們還是在校的學生，並不成熟。北京天津之行並且是抱着學習的心態出發。同時我們也是“青年藝術家”，面對開闊自己的眼界、提高自己的標準、知道自己正處於什麼位置、找出自己現在欠缺什麼這些就是我們現在的學習重點，也是這次北京考察的收穫。當今的當代藝術現狀，面對眾多的藝術家和作品，我們可以什麼層次都較全面的瞭解，但同時也必須有自己對於當今藝術現狀、藝術作品和藝術家的評價標準。開闊自己的眼界、提高自己的標準、知道自己正處於什麼位置、找出自己現在欠缺什麼這些就是我們現在的學習重點，也是我們考察的收穫。
xx年11月5號—xx年3月4號，湛江師範學院共有39名同學赴泰國實習，隊伍組成：對外漢語專業27人、外語專業8人、小語專業3人、體育專業1人。非常感謝學校和老師給我們提供這樣一個寶貴的機會，讓我們有機會赴海外實習。從學生身份突然轉變為外國實習老師，除了激動也夾雜忐忑，更多的應該是責任。為此，上好每一堂漢語課，才是我們的最該。
以下是我赴泰國實習四個月的彙報總結。
一、實習學校
蘇攀府幹那蘇學校，是赴泰實習項目的接待方學校，也是蘇攀府名列前茅的學校。這是一所初高中混合的學校，地處蘇攀市區，一切都非常便利。學生人數3000左右，教師人數約為150人，其中中文任教教師有5人。
在這所學校，理科是重點科目，文科基本都為選修科目，為此，中文課自然也在選修課行列中。學校開設中文課的設想頗為奇怪，只在七年級、高一、高二、高三開設。七年級學完基礎部分，高一又重新學基礎部分，只是教材不一。選修中文的學生約有800人，七年級級多為語音和單詞句階段；高一到高三均有中文基礎不錯的學生，更有少數學生達到了到中國留學的水平，相當不錯。本校開設中文課已有8年曆史，中文教學配備等相對完善。教材方面，基本做到學生人手一冊；教學方面，有泰方中文老師輔導，相對成熟；成績考核方面，有一套與之相對應的考核制度；對外交流方面，學校和廣西、雲南等幾所學校均有交流，曾帶不少學生到中國體驗等。
但因中文是選修課，所以不少學生並不非常重視。另，學生水平不一，英語水平（包括簡單的聽力）也比較有限，為此上課時，我儘可能地用泰語表達，如果用泰語表達有困難就用簡筆畫、手勢及簡單的肢體語言。
二，教學方面
1，教材及輔助教學
學校為學生選擇的教材主要有漢辦《快樂漢語》第一冊，用於七年級級的教學；《體驗漢語》第二、三、四冊，分別用於高一、高二、高三的教學。雖這兩套教材均為泰語版，但《快樂漢語》課本內容對於初學者來説，難度相對大，加之，教材在編排上不甚完善，並不非常適合教學。《體驗漢語》課文難度尤其大，每個單元配備兩篇150-500字不等長度的文章，並無泰文解釋，全靠老師講解，學生在理解上難免存在難度。為此，難倒大部分學生，能夠掌握的學生實在寥寥無幾；同時這也是對中文教師的一大挑戰，掌握泰文程度不嫻熟，備課需下苦工，課上講解也相對吃力。
教學設施相對好，基本每個課室都提供多媒體教具，音響等。為此，在教學中我們多借助多媒體，利用圖片、視頻等加以輔助。同時，也在適當的機會展示中國文化，如教學生剪紙、包餃子、辦板報、舉行中文演講比賽等等。
2，教學目標
這學期學校給我的任務是，擔任七年級八、九班，高一九班、高二八班的中文老師，七年級級每週每班1節課，高一高二則每週每班4節課。課時不多，但難度相對大，也不那麼簡單。
本學期需教授學生四課書的內容量，每課講授完畢需測試一次，主要以期中、期末考試為主。平時的考核主要以課堂表現、作業上交情況、讀書完成情況三大塊組成，但這部分多流於形式，執行起來不怎麼得力。
主要讓學生掌握語音、詞彙和簡單的對話，聽、説為重點，讀、寫方面也要兼顧，另就是讓學生儘可能地瞭解更多的中國文化。
因一學期要完成4課書的教學，又因為學生基本過了語音關，所以我把重點放在詞彙和句子的使用方面。每兩週完成一課，複習拓展考核一週，爭取讓學生更多地使用中文。
3，課堂情況
眾所周知，泰國學生以“自由學習”聞名，但過分的自由，也就形成了一種負面效果。
泰國學生，尤其是低年級的學生，在課堂上異常活躍，往往一節課下來，我就像是上了一回戰場似的。課堂上的活動，學生倒是都能積極響應，只是把握不好的話，就收不祝但，這個很有利於學生對話練習，相當活躍，對話時也異常積極。讓學生上台表演，更是引得下面歡呼叫聲一片，效果很不錯。
泰國的上課時間並無課間，每節課長達55分鐘。為此，一節課結束，馬上開始另一節課，遲到的現象非常普遍。很多時候都是老師等學生，有些時候，遲到半小時也是很正常的事，為此，不少教學計劃是不可能完全按照計劃去實行。學生總是不慌不忙，就連上課讓做練習也是磨磨蹭蹭，這時候，需要更多的是理解和習慣，急不來。
4，難題及解決方法
（1）語音問題
泰國學生較難區別送氣音和擦音，在k和h、q和x、ch和sh、c和s之間，他們常常發兩者的混合音，把“次”説成“死”、“可愛”説成“和藹”等。在k和h之間，因為泰語也有這兩個音，所以我藉助泰語中的這兩個音標註k和h，學生倒也開始有意識地去注意。
另外，對於泰國學生來説，漢語中的四個聲調也不那麼容易區分。雖泰語中也有聲調，但學生還是難以區分。在糾正學生聲調時，我分別用不同的手勢來指示不同的聲調，學生雖懂，但糾正的效果並不明顯。要是讓學生根據漢字寫拼音，多出現聲調錯誤的情況。
（2）語序問題
對於語法，那自是不能詳細講述的，一來學生理解困難，二來老師教起來也吃力。他們重點表現為語序經常搞錯。“我的媽媽”在泰語中會説成“媽媽的我”，為此，學生在學習中文的過程中會出現語序問題。如“練習很難”會説成“難很練習”等等。
（3）漢字書寫問題
漢字與泰國文字相差很大，書寫起來比較困難，很多學生都畏難。雖找來漢字flash給學生一筆一劃展示，學生寫字時，大多像畫畫，要不就不按規則出牌。基本上一個漢字不是寫出來的而是堆砌起來的，無論如何糾正，學生還是從下往上開始寫，多是受泰文書寫規則的影響。
5.教學感受
擔任了四個月實習老師，從學生身份轉變為教師身份，我體會最深的便就是——責任！
作為一位赴外實習中文教師，的責任就是讓學生在自己的課堂上有所收穫。每堂課都是我的實戰場，課前準備，課後反思，都是必須做的事情。
作為一位老師，教師風貌自是不必説。因泰國對老師的着裝要求嚴格，天天端莊的裙子正裝，剛開始頗覺麻煩，但看同事也都那般，自也是不敢怠慢。從前覺得化粧特別繁瑣，後來也就“入鄉隨俗”，不敢馬虎。這讓我不再敢隨性子，馬大哈，該做好的還需要注意。
作為一位老師，走進學生，成為學生的朋友是一種福氣。慶幸自己來到了這座有“微笑國度”美稱的泰國，這裏的人們都很熱情，學生尤是如此。接觸不多時，也自是熟悉了起來。課堂上，這羣孩子雖淘氣，但也給足了支持；課下，更是教我學泰語、玩耍、聊天等，在這，我儼然是一個“大小孩”。
這一次實習的機會，讓我學到了不少東西，同時也感覺到自己在教學方面的欠缺。如知識方面的欠缺，經驗的欠缺等，那都是往後該重點提升的部分。
三、生活方面
1、住宿
學校為每一位外教老師在酒店租了單人套間，環境不錯，配備也都應有盡有。剛到校，校方更是補貼讓我們去添置需用的生活用品等。至於房租水電費等都是校方會打點好的事，我們的任務是好好教學生學習中文了解更多中國文化便可。
2、出行
因地處市區，出行比較方便。泰國人多擁有自己的私家車，我們出行，多乘坐當地的特色車，雙條車，出遠門遊玩則選擇van、長途客車等等。
3、生活
購買生活用品等都非常方便，酒店下面有小賣部，酒店對面有seven-eleven，市場也比較近。所以，生活也算愜意。
除此之外，到泰雖是作為實習老師，但也需要好好走進當地文化為好。有時候，會選擇和外教老師出遊；有時候，會自己出行去了解；有時候，也會和當地老師一起出外。每一次旅遊，總會有收穫！
都説，“要不讀書，要不旅行，必有一個在路上。”我是既喜歡旅行，也喜歡看書。這幾個月，一個人的房間，寬鬆的時間，但是讓我完成了不少的學習量，自是很欣喜。
最後，想説，這是一段非常值得的旅途。在這，我體驗到了初為人師的種種困難和喜悦，和學生們自是打成一片；在這，我多少了解了這座國度的些許人情，更明白需要微笑寬容地活着；在這，我結交了三位異國好友，在和他們的交流中，不但增長了見識，更提升了自己的口語。這，給了我很多，讓我有機會去改進教學方面的不足；讓我有時間靜下來學習；也讓我有資金和機會去遊玩。
感謝這一路，攜帶這一份心情，繼續前行的路。
xx年11月5號—xx年3月4號，湛江師範學院共有39名同學赴泰國實習，隊伍組成：對外漢語專業27人、外語專業8人、小語專業3人、體育專業1人。非常感謝學校和老師給我們提供這樣一個寶貴的機會，讓我們有機會赴海外實習。從學生身份突然轉變為外國實習老師，除了激動也夾雜忐忑，更多的應該是責任。為此，上好每一堂漢語課，才是我們的最該。
以下是我赴泰國實習四個月的彙報總結。
一、實習學校
蘇攀府幹那蘇學校，是赴泰實習項目的接待方學校，也是蘇攀府名列前茅的學校。這是一所初高中混合的學校，地處蘇攀市區，一切都非常便利。學生人數3000左右，教師人數約為150人，其中中文任教教師有5人。
在這所學校，理科是重點科目，文科基本都為選修科目，為此，中文課自然也在選修課行列中。學校開設中文課的設想頗為奇怪，只在七年級、高一、高二、高三開設。七年級學完基礎部分，高一又重新學基礎部分，只是教材不一。選修中文的學生約有800人，七年級級多為語音和單詞句階段；高一到高三均有中文基礎不錯的學生，更有少數學生達到了到中國留學的水平，相當不錯。本校開設中文課已有8年曆史，中文教學配備等相對完善。教材方面，基本做到學生人手一冊；教學方面，有泰方中文老師輔導，相對成熟；成績考核方面，有一套與之相對應的考核制度；對外交流方面，學校和廣西、雲南等幾所學校均有交流，曾帶不少學生到中國體驗等。
但因中文是選修課，所以不少學生並不非常重視。另，學生水平不一，英語水平（包括簡單的聽力）也比較有限，為此上課時，我儘可能地用泰語表達，如果用泰語表達有困難就用簡筆畫、手勢及簡單的肢體語言。
二，教學方面
1，教材及輔助教學
學校為學生選擇的教材主要有漢辦《快樂漢語》第一冊，用於七年級級的教學；《體驗漢語》第二、三、四冊，分別用於高一、高二、高三的教學。雖這兩套教材均為泰語版，但《快樂漢語》課本內容對於初學者來説，難度相對大，加之，教材在編排上不甚完善，並不非常適合教學。《體驗漢語》課文難度尤其大，每個單元配備兩篇150-500字不等長度的文章，並無泰文解釋，全靠老師講解，學生在理解上難免存在難度。為此，難倒大部分學生，能夠掌握的學生實在寥寥無幾；同時這也是對中文教師的一大挑戰，掌握泰文程度不嫻熟，備課需下苦工，課上講解也相對吃力。
教學設施相對好，基本每個課室都提供多媒體教具，音響等。為此，在教學中我們多借助多媒體，利用圖片、視頻等加以輔助。同時，也在適當的機會展示中國文化，如教學生剪紙、包餃子、辦板報、舉行中文演講比賽等等。
2，教學目標
這學期學校給我的任務是，擔任七年級八、九班，高一九班、高二八班的中文老師，七年級級每週每班1節課，高一高二則每週每班4節課。課時不多，但難度相對大，也不那麼簡單。
本學期需教授學生四課書的內容量，每課講授完畢需測試一次，主要以期中、期末考試為主。平時的考核主要以課堂表現、作業上交情況、讀書完成情況三大塊組成，但這部分多流於形式，執行起來不怎麼得力。
主要讓學生掌握語音、詞彙和簡單的對話，聽、説為重點，讀、寫方面也要兼顧，另就是讓學生儘可能地瞭解更多的中國文化。
因一學期要完成4課書的教學，又因為學生基本過了語音關，所以我把重點放在詞彙和句子的使用方面。每兩週完成一課，複習拓展考核一週，爭取讓學生更多地使用中文。
3，課堂情況
眾所周知，泰國學生以“自由學習”聞名，但過分的自由，也就形成了一種負面效果。
泰國學生，尤其是低年級的學生，在課堂上異常活躍，往往一節課下來，我就像是上了一回戰場似的。課堂上的活動，學生倒是都能積極響應，只是把握不好的話，就收不住。但，這個很有利於學生對話練習，相當活躍，對話時也異常積極。讓學生上台表演，更是引得下面歡呼叫聲一片，效果很不錯。
泰國的上課時間並無課間，每節課長達55分鐘。為此，一節課結束，馬上開始另一節課，遲到的現象非常普遍。很多時候都是老師等學生，有些時候，遲到半小時也是很正常的事，為此，不少教學計劃是不可能完全按照計劃去實行。學生總是不慌不忙，就連上課讓做練習也是磨磨蹭蹭，這時候，需要更多的是理解和習慣，急不來。
4，難題及解決方法
（1）語音問題
泰國學生較難區別送氣音和擦音，在k和h、q和x、ch和sh、c和s之間，他們常常發兩者的混合音，把“次”説成“死”、“可愛”説成“和藹”等。在k和h之間，因為泰語也有這兩個音，所以我藉助泰語中的這兩個音標註k和h，學生倒也開始有意識地去注意。
另外，對於泰國學生來説，漢語中的四個聲調也不那麼容易區分。雖泰語中也有聲調，但學生還是難以區分。在糾正學生聲調時，我分別用不同的手勢來指示不同的聲調，學生雖懂，但糾正的效果並不明顯。要是讓學生根據漢字寫拼音，多出現聲調錯誤的情況。
（2）語序問題
對於語法，那自是不能詳細講述的，一來學生理解困難，二來老師教起來也吃力。他們重點表現為語序經常搞錯。“我的媽媽”在泰語中會説成“媽媽的我”，為此，學生在學習中文的過程中會出現語序問題。如“練習很難”會説成“難很練習”等等。
（3）漢字書寫問題
漢字與泰國文字相差很大，書寫起來比較困難，很多學生都畏難。雖找來漢字flash給學生一筆一劃展示，學生寫字時，大多像畫畫，要不就不按規則出牌。基本上一個漢字不是寫出來的而是堆砌起來的，無論如何糾正，學生還是從下往上開始寫，多是受泰文書寫規則的影響。
5.教學感受
擔任了四個月實習老師，從學生身份轉變為教師身份，我體會最深的便就是——責任！
作為一位赴外實習中文教師，的責任就是讓學生在自己的課堂上有所收穫。每堂課都是我的實戰場，課前準備，課後反思，都是必須做的事情。
作為一位老師，教師風貌自是不必説。因泰國對老師的着裝要求嚴格，天天端莊的裙子正裝，剛開始頗覺麻煩，但看同事也都那般，自也是不敢怠慢。從前覺得化粧特別繁瑣，後來也就“入鄉隨俗”，不敢馬虎。這讓我不再敢隨性子，馬大哈，該做好的還需要注意。
作為一位老師，走進學生，成為學生的朋友是一種福氣。慶幸自己來到了這座有“微笑國度”美稱的泰國，這裏的人們都很熱情，學生尤是如此。接觸不多時，也自是熟悉了起來。課堂上，這羣孩子雖淘氣，但也給足了支持；課下，更是教我學泰語、玩耍、聊天等，在這，我儼然是一個“大小孩”。
這一次實習的機會，讓我學到了不少東西，同時也感覺到自己在教學方面的欠缺。如知識方面的欠缺，經驗的欠缺等，那都是往後該重點提升的部分。
三、生活方面
1、住宿
學校為每一位外教老師在酒店租了單人套間，環境不錯，配備也都應有盡有。剛到校，校方更是補貼讓我們去添置需用的生活用品等。至於房租水電費等都是校方會打點好的事，我們的任務是好好教學生學習中文了解更多中國文化便可。
2、出行
因地處市區，出行比較方便。泰國人多擁有自己的私家車，我們出行，多乘坐當地的特色車，雙條車，出遠門遊玩則選擇van、長途客車等等。
3、生活
購買生活用品等都非常方便，酒店下面有小賣部，酒店對面有seven-eleven，市場也比較近。所以，生活也算愜意。
除此之外，到泰雖是作為實習老師，但也需要好好走進當地文化為好。有時候，會選擇和外教老師出遊；有時候，會自己出行去了解；有時候，也會和當地老師一起出外。每一次旅遊，總會有收穫！
都説，“要不讀書，要不旅行，必有一個在路上。”我是既喜歡旅行，也喜歡看書。這幾個月，一個人的房間，寬鬆的時間，但是讓我完成了不少的學習量，自是很欣喜。
最後，想説，這是一段非常值得的旅途。在這，我體驗到了初為人師的種種困難和喜悦，和學生們自是打成一片；在這，我多少了解了這座國度的些許人情，更明白需要微笑寬容地活着；在這，我結交了三位異國好友，在和他們的交流中，不但增長了見識，更提升了自己的口語。這，給了我很多，讓我有機會去改進教學方面的不足；讓我有時間靜下來學習；也讓我有資金和機會去遊玩。
感謝這一路，攜帶這一份心情，繼續前行的路。
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