班級工作彙報

第一篇：2014年班級工作彙報

2014年4月23日晚21點30分，班委會在2014501召開擴大會議，在班委會成員的基礎上，又有部分班級同學代表參加了此次會議。與會人員有李翼南、魏楊、林娟、王旭、常曉強、胡浩、閆紅梅、謝潔、於亞娟、周倩、丁偉、陳茜、汪瑞萍、周燕、陳豔玲、王圳、艾芳、（劉洋請假）。

會議主要討論了班級現階段存在的問題、班委工作小結、班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設等方面。

一，班級現階段存在的問題

會議開始，魏楊首先做了班級近況的彙報，將班級近期存在的一些問題做了陳述，然後交由各班委和同學代表進行討論。

經過探討，大家一致認為，現在班級主要存在的問題有：

（一）同學學習氣氛不濃，對於大學生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出包夜現象，部分男、女生喜歡上課、課後沉溺於網絡小説等。

（二）同學之間關係淡漠、交流不夠，班級不夠團結。

（三）一些同學不能遵守學校規章制度，有上課曠課、早操缺操現象。

（四）近期班級發現，有的同學不能很好的適應大學生活，在人際交往方面存在困難；還有同學不遵守校規校級，有晚歸不歸行為。

二，班委工作小結

針對班級現狀，各班委紛紛談了各自看法，大家一致認為，班級近期存在問題，主要是由於班委工作沒有開展到位，對此，班委作為輔導員管理班級的助手和服務同學的公僕，應負有主要責任。

班級學習風氣不濃，主要是我們的班委沒有做好引導和模範作用，各班委應首先做自我檢討和批評。

班級同學之間關係冷淡，這一問題在上學期就已經體現出來，但在這學期工作中，班委沒有積極開展相應工作，或者工作不夠到位，致使這一問題沒有得到改觀。

在出勤方面，我們班委現階段的有些措施存在漏洞（點名侷限與每週一和每週四），部分制度流於形式，而沒有真正貫徹落實，同時沒有讓同學們瞭解到缺勤的嚴重後果，從而沒有達到為同學服務和管理班級的初衷。

針對部分同學沒有能及時適應大學生活、存在違反校規校紀、晚歸不歸等現象，我們班委則沒有盡到關心同學、幫助同學、服務同學的職責。

三，班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設

通過討論，會議通過班級工作方針：“兩條腿走路”——一方面，我班要相應學校和學院號召，積極配合團委和學生會開展活動，將班級年度考評做好，爭創“先進班級”和“優秀團支部”；另一方面，班級要開展特色活動，將活動針對到班級存在問題，讓活動不僅做到豐富同學課餘文化生活，還要服務於班級工作，貼近班級現狀。

針對這個方針，我們班委做了近期工作安排，以扭轉班級現狀。具體方案如下：

（一）關於學習風氣，我班打算開展一系列活動，來扭轉目前的不良局面。

（1）我班計劃通過杜英老師，邀請她班現在就業情況較好的大四同學，來我班開展座談交流會，暢談現在嚴峻的就業形勢，以增強同學危機感，促使同學將主要精力投入到學習中來。

（2）借鑑了其他班級的經驗，我班計劃組建“學習興趣小組”，以增加同學學習興趣，同時也有助於解決學習中遇到的困難。

（二）對於同學之間關係淡漠的問題，我班計劃於五月下旬繼續組織寢室之間的聯誼活動，吸取上次聯誼活動的成功經驗，並在原有的形式上進行創新，以新穎的活動吸引同學積極參加，爭取在上次的基礎上把活動辦的更好。

為增強班級凝聚力，使同學擁有對於班級的歸屬感，我班將組織班級與班級之間的競賽活動，以增加同學的集體榮譽感，使全班同學更加團結。

（三）針對個別同學不能遵守紀律的情況，班委將轉變傳統觀念，以服務同學為宗旨，認真做好同學思想工作，做到關心同學，幫助同學，服務同學，及時瞭解同學缺勤原因，要多與同學談心，進行心理上的關懷，使同學認識到缺勤的害處，和學習的重要性，從而使其轉變觀念，從逃課的道路上回到正常的學習和生活的軌道中來；對於不能夠接受班委幫助的同學，班委將以管理為宗旨，認真做好考勤工作，改變之前固定考勤的慣例，進行不定期考勤，並做好考勤統計工作，定期彙報，交由輔導員處理。

（四）在會上，我們瞭解到，同學對於大學生活感到空虛，不適應大學生活，主要是因為本學期課程安排較少，同學有大量課餘時間（在上課期間除週末每個同學至少有三個下午沒課），而我們班委又沒有能夠及時組織好適合同學們的文體活動，以填補這一空白時間。

面對這種狀況，我班在近期計劃開展班級特色活動，吸引廣大同學積極參加。

（五）為營造良好的班級風氣，我班計劃開展大型活動——“班級之星”評選工作，將在學習方面、個人發展方面、文體方面和遵規守紀方面，綜合評比，每月評選出5名“班級之星”，進行表彰，並通過班級博客、班級報紙、班級宣傳欄和班級黑板報等進行宣傳和鼓勵，這不僅能夠鼓舞平時學習勤奮、積極參加活動、遵規守紀的同學，更能夠形成模範效應，以個別帶動一般，以一部分優秀的同學帶動廣大同學積極投入到豐富多彩的大學生活中來。

（六）目前，班級工作開展沒有深入到廣大同學中去，沒有調動同學們參與活動的積極性，我們認為這是由於活動宣傳工作沒有做到位，沒能夠起到發動同學的作用。對於這種情況，我班計劃整合現有的宣傳媒介，將班級報紙、班級博客、班級宣傳欄和班級黑板報等資源進行優化配置，充分挖掘宣傳資源優勢，使報紙、網絡、宣傳欄和黑板報融合在一起，構成完整的宣傳體系，最終形成班級宣傳的陣地。

（1）在報紙方面，鑑於現階段，班級博客並不為多數同學所熟悉，我們將在報紙頁眉頁腳等醒目位置添加博客地址，使廣大同學能夠了解到班委在網絡上的宣傳媒介，將報紙與網絡連接到一起。

（2）在博客方面，我班計劃將“公告欄”改版更新，推出班級活動的公告。鑑於網絡更新塊、傳播面廣等優勢，我們將把班級活動圖片、視頻等資料及時上傳，以擴大班級影響。同時將開闢“心心祝福”的版塊，將班級同學生日進行統計，統計出每月生日的同學名單，並以班委會的名義在此版塊發表祝福，以彰顯班委會對於同學們的關心。

（3）在宣傳欄方面，我們計劃更新班級佈置，加強宣傳欄的宣傳作用，為宣傳“班級之星”提供宣傳支持。 （4）在板報方面，本學期我班將及時做好板報更新工作，以增強板報的宣傳功效，同時起到美化班級佈置的作用。

（七）為督促班委做好班級工作，我班計劃將每月班級工作總結納入班級日常管理中來，對班委工作進行量化和細化考評，總結班級工作的得與失，並且要定期向輔導員彙報，併發布到班級博客等宣傳媒介上。

（八）為培養同學良好的學習習慣，號召廣大同學將時間投入到學校中來，我班計劃起草一份倡議書，向全班同學發出“自覺上自習，多去圖書館，認真學習”為主題的倡議，並張貼在班級，同時上傳到班級博客公告欄中。

（九）為彰顯班委對於同學的關懷，在對待同學方面，班委應以服務態度為主，端正位置，切實關係同學：對於缺勤同學要及時詢問，對於生病同學要體現關心，對於為班級爭得榮譽同學要給予祝賀等等。我班計劃在本學期，將由輪值班委以短信方式祝福同學生日作為慣例，以使同學感受到集體的温暖。

通過此次班委會，我們認識到了班級的現況，班委在工作中的不足之處，以及班委身上的責任，從而制定出今後的整改方案，併力圖把班級建設成為優秀、團結、温暖、和諧的大家庭。

（最後，為建設良好班風和學風，我和李翼南已向大家做了動員，要求大家參照學校先進班級評選的十個條件，從自己的職責角度考慮提出可行性的建議和工作方法，以上提到的具體方案如班級之星的具體評選細則、倡議書、學習小組及開好下次班會的具體方案將在下週一班委會上討論確定，儘快制定出班級發展路線，會後我們會盡快向老師彙報。__魏楊）

2014年4月23日

第二篇：大學班級工作彙報

尊敬的各位領導、親愛的同學們

大家下午好！

我是應用化工技術專業08級2班的班長，我叫xxxx。下面由我代表我們班，對這學期的工作向各位領導、同學們做一個彙報。

一、 班風建設

1. 班子齊全、制度齊全

（1）我班擁有完善的制度，定期召開班委會。研討班級將要舉行的各種活動和近期的學習狀況。在以班委為核心的領導下，班級的各種工作都能順利進行。我班這學期被評為xxxx年度山東省先進班集體。（2）班會、團會定期召開，在會上同學們都積極發言，每次同學們收穫的不僅是知識還有友誼。（3）平時從思想上關注同學，一經發現班裏某位同學思想上有波動。我們就會和他及時進行溝通，我班同學從未有過出去玩網遊徹夜未歸的現象。

2. 制訂完善的綜合測評標準

以學生手冊為依據，因為綜合測評成績是評優、評定獎、助學金的重要依據，在廣泛徵求同學們意見的基礎上，根據我班的實際情況，制訂了深入到每個細節的測評標準。因為這個測評標準是同學們自己制定的所以以後每個同學都能更好的按照標準嚴格要求自己，在綜合測評加減分數時，每個同學都不會有意見，更使我班的綜合測評制度公開化、公正化、公平化、合理化。

二、 學風建設

1.日常學習工作

我班同學都能做到：課前有準備，課上專心聽，不做三無學生。上課時同學們積極回答問題，和老師形成了很好的互動，使任課教師在我班授課倍感輕鬆。在課後同學們都能按時完成作業，不懂得問題積極詢問任課教師。在課餘時間，同學們都去圖書館借閲一些書籍，開拓自己知識面，更寬領域的發展自己，還有很多同學相約回教室探討一些專業課問題，形成了良好的學習風氣。

進入大二，同學們在校已經渡過了一年的學習生活。感覺自己對學校的各方面都很瞭解，從思想上放鬆了自己。很多同學在上課時走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對以上現象，在課後的班委會上，經班委研討，推出了在正常上課期間：不準吃早餐否則綜合測評時減分、不管任何原因只要走出教室就向班費交五角錢的制度。實施這個制度後，上課秩序恢復良好。

2.社會實踐工作

在夏季學期期間，我班同學積極投入到夏季學期社會實踐中，有很多外省的同學因為實踐回家就呆了一兩天。開學後我班有九人被評為“夏季學期社會實踐優秀個人”一人被評為“夏季學期社會實踐先進個人”其中一位同學還獲得社會實踐獎二等獎。

期間為響應學院社會實踐工作，我班張曉偉同學創辦了欣欣打印社。為同學提供服務的同時還增加了自己的創業經歷，相信這樣的大學生活使他收穫頗豐。

冬季學期即將到來，我班同學現在就積極的尋找實踐單位，相信這個冬季學期的社會實踐我班又會圓滿完成。

三、 舍風建設

1. 大一時同學們宿舍衞生打掃的都很好，到大二後同學們思想上有些波動，以為大二的宿舍衞生不重要。發現問題後，我們班的舍長起到了良好的帶頭作用。使同學們統一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在乾淨、整潔的環境中。這學期，我們班宿舍從未有過不合格的現象。

2. 每個宿舍都建立了自己的獨特文化，同學們生活在自己建設的文化中，心情格外的舒暢。（照片）

四、 班級文化建設

1. 班裏組織活動：

（1）開學初舉行爬山活動，這次活動既鍛鍊了身體，又加深了同學之間的友誼

（2）在中秋時，外省的同學們都不能回家，所以組織在校同學一起出去玩，讓在校學生有勝似回家的感覺

（3）舉行班級聯歡會，在聯歡會上同學們都放聲高歌，積極參與其中。每個人都收穫了歡笑

2. 積極參加學院組織的活動：

積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動

其中定向越野賽，大二的同學參加的很少。我班同學都積極參加，其中我班吳學良同學獲得第三名的好成績。還有話劇比賽，為讓更多的同學參與其中，我選了一個達到我班總人數一般的劇本。在排練時，教室裏充滿了歡聲笑語，比賽時大二班級有很多沒有參加，最後08級只有我們班獲得了第三名的好成績。

尤其是技能大賽，我班同學沒有不參加的，最後我班獲得一等獎1人、二等獎1人、三等獎2人的好成績

五、 預防甲流工作

在預放甲流期間，我班不僅擁有學院建立的防甲體系。而且針對我班的實際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進行消毒，並且強制讓每個宿舍每天進行通風。每個宿舍由舍長負責檢測同學的體温，分為早、中、晚三次測量體温。一經發現同學有發燒的情況及時送醫務室去查看，並及時給我打電話。每天按時填寫體温檢測表。體温檢測表有專人負責，每週都能及時上交。

在危險關頭，還注意同學的思想工作：一方面讓大家不要慌亂，做好衞生工作，讓同學們知道甲流可防可治。一方面在同學被隔離時，第一時間安排人員給予送生活用品和以後的飯菜，期間還用短信和隔離同學聊天，並告訴他關於學院、班裏的重要信息，使隔離的同學在班組織的關懷下恢復健康。

六、 清潔教室衞生

雖然我們學院的整體教室衞生情況不是很好，但是我班的同學每天都細心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點鐘。每個星期四大院檢查時我班都在教室留人，以便知道哪裏做的不夠好，下次再積極改正。由於我班同學的全力以赴，每次大院檢查人員進入我班後都會給以好評。因此，我班的成績總在生物化工學院教室衞生平均分以上，這也使我們生活在乾淨、清新的環境中。學習時，身心都倍感愉悦。

七、 問題與不足

在開學初，我班教室衞生，打掃的不是很徹底，經過重新編排值日表和建立起相應的值日製度，使我班的衞生狀況恢復良好。在預防甲流期間我班第一個同學被隔離時，沒有第一時間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾説過：錯誤是不可避免的，但是不要重複錯誤。在以後的學習生活中我深信我班的同學都不會再犯這樣的錯誤，這也使我班同學在走向成功的道路上邁出了堅實的一步。

最後，我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個班級的成長離不開每一個同學的全力配合，偉大領袖毛主席説過：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。希望我們永遠是08級化工二班一家親，讓我的整個大學乃至整個一生都會和這麼一批讓我驕傲的同學一起分享下去！

第三篇：班級 工作彙報

工作彙報

土木工程學院 力學09-1班 彙報人：張會彬

2014已經過去了，回首過去的一年班級同學取得了非常可喜的成績，周培源力學實驗大賽有7名同學獲得了河北省三等獎，英語四級多數已經通過，學期末學習成績考核中只有兩人掛科。新學期我們只能做的更好，對自己的要求要更高，下面是對新學期的一些規劃。

1.考研與就業

考研與就業是新學期大家面臨的兩大主要問題，目前有17人有考研意向，其餘12人有工作意向。為此在本學期主要的工作是給考研的同學營造一個積極向上的考研環境，創造一個安逸舒適的宿舍休息環境;對於有工作意向的同學，鼓勵他們上好每一門課程。為下學期的求職做好準備。

2.宿舍衞生

新學期全院加強了對宿舍衞生的檢查力度，為此必須時刻保持好宿舍內的衞生，作為班長應監督好宿舍內的環境衞生情況，做到宿舍內被褥整齊，無異味，乾淨明亮。

3.學習與幫扶

對於上學期掛科嚴重的餘俊師同學，安排學習優異的同學進行幫扶。力爭本學期各科考試能順利通過。同時要在班級營造一種積極向上的學習氛圍。

可能有許多細節還沒有一一列出，但我相信，我會用自己百倍的努力配合好高老師的工作，也請您相信我，相信我的班級體能夠在以上三個主要方面能做的更好，2014在我們的期待下已經到來了，這一年只要我們付出了，肯定就能創造更大的成績。

2014年2月

第四篇：班級工作彙報總結

班級工作彙報總結

尊敬的老師，親愛的同學們

大家下午好！

我是xx系xx級x班的團支書，我叫xxx。下面由我代表我班，對這學期開學至今半學期的班級工作向你們做個彙報。

一、班風建設

⑴我班這學期重新競選班委，新的班委團隊在各方面都很配合，有班級榮譽感更加團結。我班定期召開班委會，研討班級將要舉行的各種活動和近期的學習情況。在以班委為核心的領導下，班級的各種工作都能順利進行。

⑵每週開一次班會，由班長及其他班委通知近期的各方面消息。這周班會班級主題是“學習十八大”，這過程收穫不僅是知識還有友誼。

⑶班委力求無論在生活還是學習上都起到帶頭作用。注重與同學互相交流想法意見，只有大家一起努力了，班級才有凝聚力。

二、學風建設

1、日常學習工作

⑴我班同學們學習態度很端正，學習刻苦，認真向上的同學在班裏起了模範帶頭作用。 ⑵這學期公佈我班在上學年有13名同學獲專業獎學金，13名同學獲三好生標兵、單項獎等，這對待動這學期的班級的學習積極性起到很大作用。半期考前，大家經常組隊去學習，互相講解。

⑶逃課曠課現象比較少見，不論是什麼課程，同學們都能按時到，沒有早退的現象。 ⑷有些同學學習效率偏低，課堂上不能充分利用好時間，課下準備工作做得不充足，如這回半期考數分及格率相對其他班較高，但高分的同學不多。

⑸我班同學在經歷過初入大學的迷茫後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。

2、社會實踐工作

“實踐出真知”對於新時代大學生來説參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。暑假系裏組織了一系列的暑期社會實踐，同學們把暑期的社會調查、實踐通過寫報告形式等表現出來，班級部分同學獲得了“(更多請你搜索：)優秀社會調查報告”獎。

三、舍風建設

⑴我班的宿舍整體表現都很好，無論是衞生、內務、遲歸還是違規用電等方面都表現的不錯。每天班級都會指定人員去宿舍檢查遲歸，本學期還未發現遲歸或未歸等現象。⑵每個宿舍都建立了自己的獨特文化，同學們生活在自己建設的文化中，心情格外的舒暢。我們宿舍之間經常串門、聯誼，構建了良好的宿舍氛圍。

⑶在生活習慣上，大部分同學比較有規律，少部分同學踩點進教室，把早餐帶到班上吃。為此特意在班會課上進批評教育，此現象明顯好轉。

四、班級文化建設

1.班費管理

班費是班級的共同財產，秉着公開公正的原則，我班的班費清單定期公佈。每一項花銷都有收據，都會詳細標註在清單上。每次花費都以節省為原則，精打細算，有時班級活動都是去校外採購。

2.班級活動

伴隨着步入大二的大學生活，漸漸的針對於大二的活動沒有大一那麼頻繁。然而在我們班裏還是舉行了很多比較隆重、有意義的活動。這學期我班同學都積極參加了由班委組織的

中秋節活動、男生節活動還有紫雲巖爬山。

⑴中秋節，我班在草坪上圍成一圈吃月餅賞月，在各種互動遊戲中在大家的歡聲笑語裏我們感到家的温暖。

⑵班級組織去紫雲巖爬山，這次活動既鍛鍊了身體，又加深了同學間的友誼。

⑶ 男生節當天所有女生為男生實現小願望，晚上我們在班級辦活動，大家積極登台表演展現自我，在遊戲中我們的友誼又增進了，凝聚力更強了。

這些活動都增進了同學間的友好交流，班級的團結並且大大豐富了同學們的課餘文化生活。

五、班級工作計劃

學習方面：

1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，及時與之交流使其改正。

2.這學期考的科目還是蠻多的，比如普通話考試，計算機2級，英語4、6級，所以要督促同學們合理搭配時間，要以學習為中心。

3.對於學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

班級活動：

1.每週一次班會，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情。

3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

4.開展“學習十八大，青春勇爭先”的團月活動。

5.向系裏爭取申請班級組織自願者活動，如慰問老人院等。

班級建設：

1．增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2．學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。

3．在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級

4． 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

最後，我們知道個人的力量是微弱的，而整體的力量是無窮的。一個班級的成長離不開每一個同學的全力配合，偉大領袖毛主席説過：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。我相信只要我們都參與到班級的建設中，我班一定會越來越優秀的。

第五篇：班級工作彙報

08高職計算機一班工作彙報一、班級基本情況08高職計算機一班於2014年9月1日組建，我班現有學生47人，其中，男生30人，女生17人，班級工作彙報。班集體是學生成長的園地，同學們生活在班集體之中，每個人的思想、心理、情感、行為都要受到班集體生活的薰陶和周圍環境的影響、制約。同學們文化知識的獲得，性格的培養，身體的發育，視野的拓展，能力的增長，個性心理的發展等等都是在班集體中通過教育、培養、鍛鍊而成長起來的，所以，班集體為學生們的成長奠定了堅實的基礎，班集體是個人成長的搖籃。班集體能使班級組織有序化，使羣體目標規範與個體目標優化協調一致，相互促進，使許多力量融合為一個總的力量而產生一種新的力量，最大限度地發揮班級羣體和個體潛在能量。二、班級的重心要在每一個學生的心目中樹立牢固的集體觀念。班集體已成為你生命的一部分了，你的每一次成功或失敗，不只是代表着你個人，也代表着這個集體；同樣，班集體的好與壞，也都是你自身好壞的一部分。“我們班”這三個應該是你經常説的，而且説的時候是驕傲自豪的。三、解決班級現狀的辦法1、有共同奮鬥目標，它是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同的奮鬥目標，就會失去前進的動力。這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。2、有正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。3、班級管理民主化、細緻化。有句話説：“抓在細微處，落在實效中”。只有細緻入微，才能使班組管理見成效，而在細緻管理基礎上充分發揚民主，讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，從而使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。4、發揮班委會和骨幹的核心力量。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。5、開展各種有意義的教育活動，在活動中促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。“寓教育於活動中”，對實現班集體的共同目標及每一個人的成長成才都是行之有效的。調動班幹部的積極性，發動全班同學共同為班風的建設作出努力。四、班級存在的問題班裏的同學開始對大學的生活失去向往，對大學的生活沒有什麼期望，沒有什麼目標。從班上情況不難看出，這學期以來，有的同學學習目的不是很明確，開始有曠課，遲到…這樣影響的不僅是個人，同時也影響着班級，又想想每次學院開展的活動,我們班的同學好像都不太喜歡參加，有時候我也在問自己是不是我們班委的工作沒有做好，是不是有些活動開展得不好，工作彙報《班級工作彙報》。但是不管怎麼樣，這是大學呀，是表現自己能力的一個地方呀，是鍛鍊我們的一個地方呀！不要在大學裏過的那麼沒有意義，一天只知道學習。我真的想問問我的同學們，你們除了學習，除了在宿舍裏睡覺、玩撲克、玩遊戲、聊qq，還能做點其他的事嗎！還有一個重要的一點，就是班上的同學沒有一點的班級榮譽感，比如學院裏面開展的活動，好像都不管他們的事，這都好像是班委成員的事，只要班委去做了他們就沒有什麼事了。這樣一個班級，同學們都不為班級去獲得榮譽，這麼多的同學都不去追求班級榮譽，怎麼能成為一個好的班級，怎麼樣能成為一個在學院裏有立柱點的班級。大多數的同學只知道去學習，不去多參加活動，鍛鍊一下自己。你看他每天上課都是到的呀，都在學習的呀，就是沒有看到在學習方面有什麼突破。這樣的同學只知道學習而學習，不知道一個團隊精神和班級榮譽是他們後備軍。所以終究決定他們在學習上會很失敗，沒有什麼突破，只能在那原地踏步或後退。班裏的活動有的同學也不是那麼積極的參與，我們是怎麼了，我們當初的團隊精神去哪了，集體活動老是沒有好的結果，我們這個班到底是怎麼了，我們這個班到底是需要什麼，我們這個班到底是還要不要就這樣繼續下去呢？五、下一步整改措施1、我為班級做件事為了不斷地強化集體觀念，開展“我為班級做件事”的活動。這件事可大可小，根據個人情況來定，像上課愛説閒話的同學，不説閒話便是為改變班級紀律做了一件事；有某方面有特長的同學，在競賽中獲得名次，便是為提高班級聲譽做了一件事；擔任班級工作的同學，盡心盡責做好分內的工作，便是為改善班級管理做了一件事；做好值日衞生可以是一件事，幫助同學也可以是一件事……這樣做的結果，同學個人狀態的改變和集體風尚的完善就連結了起來。2、我們班是最棒的除此以外，以班為單位的學校大型活動，比如我們學校經常會開展讀書節、文化節活動，古詩誦背擂台賽等。這樣的活動尤其應當認真對待，因為學生總是在這樣的活動中認識自己班集體的價值，從而形成他對這個班集體的基本態度。當聽到自己班級的好消息時，他們總會歡呼起來，然後又馬上端正地坐好。下課後，大家圍在一起熱烈討論。那種心花怒放，但又不敢太放肆的舉動實在好玩。但在經歷了這樣的欣喜以後，學生的態度就變得更積極向上了。自己的班級在他們心目中是至高無上。他們會為了維護這樣的班級而努力3、班級榮譽感與集體精神班級榮譽感時集體主義精神的一種表現。指班級榮譽就是自己的榮譽，自己的榮譽就是班級的榮譽的感情。當有的這樣的思想以後，班級榮譽感自然就流露出來了。　一個人如果不感到自己是這個班級中的成員，也就不會有班級榮譽感。所以如果想讓一個人有班級榮譽感，就要讓他感得到班級是温暖的，班級需要自己，不收別人的排斥。一個集體榮譽感強的班級，必定是團結一致的班級。4、為什麼要有班級榮譽感？如果我們把自己與班級的榮譽聯繫在一起，我們就有了前進的不懈動力。如此變形成一個我為班級，班級強，我更強的良性循環。班級榮譽感是促進我們前進的一種動力。不知不覺中班級成為了同學們的驕傲，班級也因為同學們而驕傲。總之，希望每一個同學要走到一起來，在學習上進行溝通，在感情上進行溝通，在學院組織的活動中進行溝通，在班級的活動中進行溝通。為班級榮譽去奮鬥，去拼搏。所以我們班的以後發展還要同學們的支持，要同學們的積極參與，要同學們不懈的努力為我們班的明天團結起來。我們班的目標是成為，一個優秀的班集體，形成良好的學風、班風，進而形成整個學院的良好風氣和辦學特色，使學校充滿朝氣，從而促進每一個同學成長成才。從誠實守信、遵規守紀、禮貌待人等許多方面為我們的行為做出了具體的指導。貴州輕工職業技術學院08高職計算機一班2014年6月9日