八年級班務工作計劃 彙總15篇

【導語】

八年級班務工作計劃 彙總15篇 由本站會員“e浪”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：八年級班務工作計劃篇2：八年級班務工作計劃篇3：八年級班務工作計劃篇4：八年級班務工作計劃篇5：八年級班務工作計劃篇6：八年級班務工作計劃篇7：八年級班務工作計劃篇8：八年級班務工作計劃篇9：八年級班務工作計劃篇10：八年級班務工作計劃篇11：八年級班務工作計劃篇12：八年級班務工作計劃篇13：八年級班務工作計劃篇14：八年級班務工作計劃篇15：八年級班務工作計劃

【正文】

篇1：八年級班務工作計劃

八年級這一年對於學生來説是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自我的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自我、提高自我。

下頭是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、進取進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強團體的凝聚力。

二、學期工作目標：

班級基本情景：本學期xx班共有學生xx名，其中女生x名，男生x名;住校生x名，其中x名女生，個別家長因家庭因素，較難配合學校幫忙教育自我的孩子。所以，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應一種適合自我的學習方法，幫忙他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、班級重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

根據八年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫忙班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠經過幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、經過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要經過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。異常要充分調動家長的進取性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作資料及措施：[由本站網友投稿]

(1)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(2)結合實際情景，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常堅持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不夢想的學生進行心理輔導，根據不一樣學科，邀請科任教師與其交流。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的進取性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(5)加強衞生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衞生，使學生養成良好的衞生習慣。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。堅持每一天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

(7)培養學生良好的學習習慣，學會預習和複習、並認真完成課後作業。

(8)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，構成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班團體的凝聚力。

篇2：八年級班務工作計劃

今年我繼續擔任八年級104班的班主任工作，八年級這一年對於學生來説是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自我的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自我、提高自我。下頭是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、進取進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強團體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算能夠，但適應總是需要一個過程的，只可是是長短而已。所以，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫忙他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫忙班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠經過幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、經過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要經過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。異常要充分調動家長的進取性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作資料及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，構成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班團體的凝聚力。

(2)結合實際情景，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常堅持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不夢想的學生進行心理輔導，根據不一樣學科，邀請科任教師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的進取性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。繼續堅持每一天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

篇3：八年級班務工作計劃

後面還有多篇八年級班務工作計劃！

國中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年級（3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的提高，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下八年級班級工作計劃。

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強團體凝聚力。

4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師佈置的各項工作。異常是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人理解管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施值日班長制度

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時能夠經過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

21、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

22、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

23、要經過“班級日誌”及其他途徑做好與各任課教師的溝通工作，協調各方面關係，做好學生工作。

八年級（3）班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有必須的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

篇4：八年級班務工作計劃

一、指導思想

將遵照學校工作要求，認真貫徹魏書生的教育理念，緊緊圍繞學校的工作重心，加強德育教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時根據八年級學生的心理和生理特點進行設當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、班級情景分析

本學期共有56個學生，其中男生33人，女生23人。經過上學期觀察，學生的基礎差異較大，部分學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠夢想，並且行為習慣也較差，紀律觀念淡薄，自控本事差，後進生較多。所以，作為一名班主任，努力去調動學生的學習進取性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫忙他們克服學習上和生活上的困難。最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮先進的班團體。

三、目標任務

以學習為中心，培養良好學習習慣，爭取最大的提高

把紀律和衞生作為基本點，讓紀律和衞生成為學習的基本保障。

讓學生實現三個學會：學會做人：道德上做個好人，生活上做個能人。

學會生活：自立自強，勤儉節儉，珍惜時間，珍愛生命。

學會學習：活到老學到老，學習就是一種技巧。

四、具體措施

（一）加強班風建設，學習魏書生班級辦理經驗，構成一個健康進取的班團體

1、儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班幹部。新學期的班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有必須管理本事且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議聽取班幹部對本班情景的彙報和提議，及時調整，確定下週行動方案。

3、借鑑魏書生經驗，迅速修訂班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神，設立管理崗位，班級工作承包職責制，讓每一位同學都有機會參與班級管理。

（二）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任教師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情景，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、建立“小組互助學習”模式，開展學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫忙，由科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

（三）加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、進一步強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理本事，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做禮貌人、爭創禮貌班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，構成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，進取探索現代信息技術與思品、社會課的整合，構成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生供給實踐的機會。

（四）與家長堅持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

做好家訪工作，密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校情景，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

篇5：八年級班務工作計劃

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情景，經過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，進取探索個性培養的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情景有較深的瞭解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衞生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標:

1、經過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》。

2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。僅有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

四、具體工作措施

有人説:一個好班主任就是一個好班團體.如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生明白什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，經過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎".對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育.

2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體.

二、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到趣味，又有動力，並且能夠在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."

2、課間紀律。課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂.

三、衞生方面

1、個人衞生:要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2、班級衞生:每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督.對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育.

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.所以，在班級繼續開展各種活動.如:禮貌小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於應對大家展示自我，充分鍛鍊自我，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理.

五、具體活動安排：

二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地理解知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規範條例。教育平時要以禮待人，見到教師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫忙。

三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂於幫忙別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。異常是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會禮貌地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規範條例和國小生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在學校和公共場所不追逐玩耍，不損害學校和公共場所的花草樹木。(組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月)

五月：培養學生在日常生活中正確對待自我和他人，學習別人的長處，彌補自我的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)

六月：在學習新資料的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣教育。

七月：做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衞生教育。總結執行學校規範的好人

六、班主任自我要求

1、嚴於律己，做好學生的楷模。進取進行課外學習，不斷提高自身素質，以自我的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、堅持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

篇6：八年級班務工作計劃

在這個即將即將邁進深秋的日子裏，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20xx年，我們將繼續一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，為了不辜負學校領導的重託，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的提高，特對本期八年級班主任工作計劃如下：

一、用新的管理理念武裝自我，提高班級管理水平

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐本事為重點，造就有夢想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

着眼於人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脱出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的完美和歡樂。

二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態應對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要資料，歡迎學生提出管理班級的意見。

經過這樣，提高學生進取性，許多問題由他們自我經過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢着融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悦、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班團體的計劃和決定，都應和班團體共同討論，樂於給個別學生以幫忙指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基説：“如果教育家期望從一切方面去教育人，那麼就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，僅有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。所以，全面瞭解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

這也是班主任工作計劃中的重要資料。首先，在瞭解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情景對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

其次，要指導學生養成良好的學習習慣。

①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班團體建設的過程中有意地引導創造。

②要反覆進行訓練，供給很多練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利於習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已構成的習慣。經過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終構成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情景，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然後檢查讀的效果。如此反覆訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維本事的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有着密不可分的關係。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造本事的高素質人才，決不能忽視對學生思維本事的培養。轉載請保留

五、關愛學生，產生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業道德的核心

，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任僅有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰以往説過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。

教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的本事，並相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好願望。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反覆的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。

篇7：八年級班務工作計劃

八年級下學期班主任工作計劃

新的學年來了，本學期我被學校任為八（4）班的班主任，感覺肩負重任。雖然我已教了他們兩年，可畢竟只管我上的一門生物學科，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎樣樣，學年伊始，我對自我今後的工作做了如下計劃。

一、幫忙學生樹立遠大的人生夢想，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀構成的重要時期。關心時政，關心國家命運，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，所以抓好時政教育，異常是當前處於金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史職責感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫忙學生分析自已的潛在優勢或幫忙尋找適合於他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後最終趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，異常是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

3、應對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心，班主任講清一般的學習方法，異常是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習慣養成，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閲輔導資料，總之要讓他感受到教師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來僅有刻苦，僅有艱苦的勞動才有巨大收穫。

5、加強課外閲讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否提高的核心。

四、加強班級管理

1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衞生、同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣能夠及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時，早自習，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情景，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手，這樣才能堅持班上始終處於班主任的有效監管中。

2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯繫，讓犯了錯的學生及時改正，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育，同時加強對他的監督，多同他交流，給予他信任。

總之，班主任工作要從夢想思想教育入手，以提高學習本事為核心，紀律管理為手段，全方位調動進取性。

篇8：八年級班務工作計劃

本學期我擔任了八年級(2)班班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段。教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單的方面説就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為班主任，職責重大。所以，現根據本班具體情景特制定計劃如下：

一、學生基本情景分析

我班現有學生51人，其中男生31人，女生20人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自我的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

我們班的班風是“態度決定一切，細節決定成敗。”

我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把注重細節變成一種習慣，使我們好的學習態度習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班團體建設目標：學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、本事較強的班幹部隊伍;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、禮貌的團體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、經過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。

4、經過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同提高，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衞生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生等安全。

12、定期召開班幹部會議，培養一批本事強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及進取分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班團體構成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。平時經過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情景開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任教師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情景。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衞生制度，搞好課室、包乾區的環境衞生。

5、出好第一期牆報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、團體主義的教育。

2、組織學生進取參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶牆報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講禮貌、樹新風、團結協作、增強團體榮譽感的教育活動。

2、召開班幹部及不一樣層次學生會議，深入瞭解學生情景。

3、做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入瞭解情景，鼓勵及指導學習，轉化後進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好牆報。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

篇9：八年級班務工作計劃

八(3)班在過去的三學期裏，團結一致，奮發拼搏，取得了比較大的提高，在學習、紀律、衞生等各個方面都有了不一樣程度的提高。這學期我們將再接再勵，繼續爭取更大提高。

一、指導思想：

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生羣體，關心與教育並重，堅持從學生的日常行為和學習情景着手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的構成，創立良好的班風，促進良好學風的構成和學生全面健康發展。

二、班級情景分析：

我班現有學生37人，其中女生23人，男生14人。八年級年班級學生會出現兩級分化的趨勢。比如有的學生會出現情緒不穩定，紀律散漫，學習目的不明確，學習的自覺性差，有的還有厭學情緒。根據這些情景，本學期的重點是進一步規範日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感，加強對學生的前途夢想教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養得力的班幹部，樹立模範，組織管理好班級的工作。

三、現結合班級實際，特制定計劃，努力做好以下幾方面：1.轉變教育觀念，健全學生人格。

我們對待學生不僅僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅僅要注重本事的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。以管理學生的日常行為規範為首要工作，深入瞭解和動察每一位學生的行為動態，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，要求學生以日常行為規範來約束自我，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，經過牆報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真開展各種活動，寓教育於活動之中。

2.言傳身教，以誠取誠。

班主任應當不斷加強師德教育，提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的構成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自我的親和力。

3.尊重學生，關愛學生。

班主任應當努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，是學生提高的內在動力。

4.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自我的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應當對他們適時的對他們予以正確的引導，幫忙他們克服困難，走向提高。

5.拿起表揚的武器。

班上有一名學生原先學習成績一向不夢想，在與他的家長交流後，我表示需要家長的配合共同幫忙學生提高。此後我利用課後時間對他進行輔導，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著提高以外，其他科目也有不一樣程度的提高。當成績公佈後，他和家長都十分高興，我在全班同學面前表揚了他，並將他評為校級提高生。這學期開學初發現他的學習勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們能夠看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。

6.注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的對象。我們應當明白：無論孩子多差，他也必須擁有自我的特長。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績，可是我們能夠設法幫忙一個孩子克服他自我的缺點，幫忙他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

四、學期主要安排

資料

1常規教育開學工作

2宣傳板報開展學雷鋒活動

3誠信教育加大紀律宣傳

4組織乒乓球比賽

5愛國教育組織跳繩比賽

6關注住校生學習生活

7學習方法交流共享

8學習與課餘活動的調整與安排

9期會考試

10安全教育

11藝術節成果展

12衞生大清潔

13愛心專題“學會感恩”徵文

14“三星花名”評選

15評選禮貌學生

16綜合素質評價升級考試

篇10：八年級班務工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理，構建優良的教育生態環境。全面落實《邵廟國中班級考核細則》等制度，強化、規範班級管理，加強學生日常規範養成教育;重點深化班級民主管理，開好主題班會，在取得以往班務工作成功經驗的基礎上，創造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質進一步提高，學習成績進一步提升，實現學生的自我管理，打造一個充滿活力、進取向上的班團體。

二、班級情景分析

本班現有名學生，其中女生名，這些學生家庭都是來自農村，父母外出務工或從事體力勞動，家庭學習環境和文化背景有必須的差異。個別學生受家庭環境的影響，學習目標不明確，認識觀點歪曲，學習態度不端正，厭學。另有一部分學生家長放任自由，學生本身聰明伶俐，但學習習慣不好，自覺性差，隨波逐流，成績一般。也有相當一部分學生，尤其是女生，學習的勁頭還能夠，但成績提高不大。

三、工作總目標

培養學生愛祖國、愛學校、愛班級、合作創新的精神，以自學、自理、自護、自強、自律做社會主義事業的合格建設者和接班人為目標，同時對學生進行學習行為習慣的養成教育，培養學會學習的本事，推進素質教育。

四、班級工作的實施方案。

1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

以行動落實學校“關愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，幫忙學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣，發現他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，為學生創造一個優良的教育生態環境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高夢想，併為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子説過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的構成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自我的親和力，使自我的非權力性影響持久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷提高。

5、繼續家訪，堅持與家長的密切聯繫，建立和學生家長的良好關係。

6、進一步加強班級文化建設，營造完美、科學、禮貌的優良的教育生態環境。以培養學生養成“善良、友愛、禮貌、守紀、自主、夢想”的習慣為手段、實現學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論嚮導，以班會、黑板報等為宣傳陣地和舞台，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到教師和同學們的愛，使每個學生都能看到自我身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態育人環境，培養學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的進取人生態度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

7、安全重於泰山，時刻不容鬆懈。

加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任職責。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化、科學化。

五、班級工作的管理保障。

(一)健全、完善《班級細則》，並帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生守規成為習慣。

(二)鞏固、完善民主管理制度：

1、改組班委會，改選班幹部。

目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的進取性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發羣體的自律意識和職責意識。

2、班務會骨幹成員實行述職制度，民主評定班委會核心成員。對那些表現突出的班幹部予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不工作或工作不負責的班幹部，幫教，直至很好地履行職責。

3、根據實際及時召集有關班幹部，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心境感，增強他們的團體意識和團體榮譽感，調動他們學習的進取性和主動性。促進班級不斷提高。

4、對工作進取、工作本事強、成效顯著的班幹部，予以獎勵，鼓勵學生幹部創新管理。

(三)常規工作長抓不懈。

1、進一步完善衞生值日和衞生包乾制度。進一步完善紀律值日和衞生值日製度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛鍊。以獎勵促衞生，優化衞生職責包乾制度，由衞生委員全權負責此項工作的開展。

2、表揚優秀，激勵爭優。力爭流動紅旗安家落户。

3、倡導健康禮貌的班風。定期檢查個人衞生，杜絕説髒話、亂吐亂畫、打架等不禮貌行為。

4、做好兩操。堅持廣播操排隊規定，並不斷提高質量。

5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會：(2月份：加強行為規範，做禮貌中學生;3月份：“3·8”婦女節孝敬感恩母親活動、“3·29”全國安全教育日活動;6月份：“6·29禁毒宣傳日”。)根據班級實際，每週舉行一次主題班會，做到資料豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。

6、利用教室後邊的兩塊園地，開闢班級生態管理的有關報道專欄，如：“大朋友(班主任)心語”、“班級一週要聞”、“青春寄語”等，並根據學生學習、思想實際狀況及時開闢欄目，例如“我是這樣學習的”，“我克服了懶惰”，“把你的煩惱告訴我”等等。

7、重點打造“班級之星工程”，營造健康多元的班級文化。將“班級之星工程”落到實處，並以此為契機，提升學生素質，提升班級檔次，提升班級形象，促使班級各項工作登上新台階。

8、結合學校“班級之星工程”，組織各項班級之星的評比，交由各班幹部實行量化考評，每週一評。將班級量化考評結果與每週評優、每月評優和學期評優掛鈎，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以必須的獎勵，對錶現較差的同學予幫扶，共同提高。

9、加強與家長的聯繫，對所有學生進行家訪，把工作做到學生和家長的內心深處。家訪的原則是：以表揚為主，以幫忙學生全面提高為重，激發家長的教育熱情，激勵學生不斷提高。

10、及時瞭解教師授課情景，注意聽取同學對班級管理、對教師教育教學的意見，及時分析研究況，並將調研結果及時反饋給學科教師，以便更好的改善教育教學工作。

11、深化學校“拒絕網吧”專項活動，挽救班級個別沉迷網吧的同學遠離網吧，並能根據其特長，在網吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網癮，回到正常的人生軌道。

12、鞏固班級學生的管理工作。記考勤，記表現，嚴守紀律。樹立良好的班風和班級形象。

13、進取參與“陽光體育”鍛鍊，確保安全、有效，鼓勵學生進取參與，享受參與、欣賞及獲獎的歡樂!

六、班級工作的激勵措施。

1、加強學生學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決同抄襲作業，考試作弊等不良現象做長期鬥爭，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便、愉快的學習環境中找到適合自我學習的方式方法。

2、開展目標性學習活動。讓每位同學為自我合理定位，為自我樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調動學生的學習進取性，為學生供給自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。

3、評選各科學習標兵，發現和培養各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動全班的學習，構成良好的學風。督促他們向更高目標發展。

4、注意促進中間層學生的正常發展。不斷激發他們的學習熱情，以極大提高他們的成績。

5、開展“一助一”學習互助小組工作。實行團員、優秀學生與學習困難的學生結對子，全面督促輔導他們的學習，幫忙他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績。

6、全面提高學生綜合素質。鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，為會考打基礎。多組織些形式新穎、資料創新的班級活動，以豐富學生的業餘愛好。

附：班務工作行事曆

二月(2月16日)：

1、完成新學期學生入學各項工作檢查(報名、建檔、假期作業檢查)。

2、做好班級及負責的辦公室衞生、個人儀容儀表的安排和檢查。

3、做好安全事故有關知識的宣傳教育工作，並對有可能存在的安全隱患作排查，對學生進行安全教育。

4、對尚未按時入學學生了解情景，及時擬定家訪計劃。

5、落實本學期學習目標的制定，班幹部、學科代表工作重心的調整及部署。

6、討論經過本學期《班級管理制度》、《每日常規》等。

7、組織學生出黑板報。

三月：

1、組織學生參加學雷鋒樹新風及植樹造林的活動，對學生進行愛國主義及環境保護教育。

2、三八婦女節期間開展“我為媽媽做件事”的感恩活動。

3、組織學生觀看青春期教育系列片，開展青春期相關知識教育。

4、組織學生參加課外活動，搞好體育鍛煉。

5、組織學生出黑板報。

6、學生進行新學期第一階段學習交流總結。

四月：

1、對學生進行家訪。

2、做好後進生的轉化工作。

3、繼續做好班級及負責的科室衞生、個人儀容儀表的強調。

4、做好期會考的複習動員工作。

5、組織學生出黑板報。

6、組織學生進行户外生活體驗活動，進行必要的安全、禁毒教育。

五月：

1、針對性的對學生進行家訪。

2、在五一勞動節期間開展“勞動最光榮”的宣傳工作及實踐活動。

3、分步做好特長生、優生、後進生的思想教育，重點做好班內中等生的學習總結。

4、“安全月”的有關知識及宣傳。

5、學生進行第二階段學習交流總結。

6、組織學生出好本月黑板報。

六月：

1、對個別學生進行重點家訪。

2、學生對班級衞生及個人儀容儀表自查。

3、做好期末複習迎考工作。

篇11：八年級班務工作計劃

一、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要儘快組織學生經過民主選舉組建一支工作本事強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位職責制。每個崗位都有專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

二、做好常規管理工作

1.加強對學生的思想教育

八年級的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，教師的教育開始產生不一樣程度的逆反，所以本學期利用班會課反覆對學生進行“中學生日常行為規範”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項常規工作：

（1）班級衞生工作實行職責到個人的制度，逐漸構成完善的評比競爭機制。

（2）狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不一樣特點幫忙學生樹立適宜的目標。另外，經過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

（3）從細節處着手培養學生良好的行為習慣。

（4）進取組織學生參加各項文體活動，增強團體觀念和團體榮譽感。

（5）強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

（6）組織學習小組，構成適合本班級特點的合作學習氛圍。

（7）充分利用黑板報、衞生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生進取進取，促使班團體建設不斷完善。

（8嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

（9）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

（10）經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，異常是遲到、上課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。

三、加強學生的自覺學習

1.擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去提高。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及提高明顯的同學給予獎勵。

2.開展“周提高之星”“月提高之星”“學期提高之星”的評選。

3.關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對於學生的成長和發展來説至關重要，尤其是那些學困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不一樣階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。

四、與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面發展供給空間

做一名班主任，應着眼於學生的終身發展。國中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候，所以應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自我將來的學習留下死角，並與科任教師多多溝通，瞭解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。

五、與家長聯繫，溝通

充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯繫講方法，共同協商共性問題，應引導家長正確應對學生存在的問題，和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。

八年級是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，讓所有學生在一個健康向上的班團體裏都能有所提高，有所收穫！

篇12：八年級班務工作計劃

這學期我繼續擔任2013級8班的班主任。班主任不僅僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。因而在體會着班主任的那份艱辛與幸福中我一向進取思考如何做好班主任工作。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情景出發，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

一、班級情景分析：

本班學生57人，其中男生29人，女生28人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於教師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，期望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、班團體的目標：

每一天提高一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）工作要點

1.促進學習、生活等好習慣的養成

2.班幹部隊伍建設

（二）具體措施

1.抓好學生的常規教育

重點從以下幾個方面開展工作：

①禮貌禮儀教育：上學期孩子們基本能堅持使用禮貌用語，見到教師同學主動問好。本學期重點進行禮儀教育，異常是公共場合的禮貌禮儀教育。

②團結同學教育：上學期經過一系列的活動增進了同學之間的相互團結友愛，本學期繼續經過小活動增進同學間的感情。

③學習習慣教育。上學期孩子們養成了基本的上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作，課下認真完成作業的良好學習習慣。本學期重點培養學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。

④安全習慣教育：上學期孩子們養成了初步的課間活動安全意識---下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步；本學期重點利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自我的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情景時保護自我。

⑤感恩主題教育：上學期孩子們主要感受了同學的關愛，本學期重點引導孩子感受父母之愛、教師之愛，開展“愛父母、愛教師”教育系列活動和“我是勞動小能手”教育實踐活動。

⑥愛讀書主題教育：本學期重點培養學生熱愛讀書的好習慣，制定班級的讀書小專士---國小士—小碩士----小博士—書香少年等層層遞進的讀書評價模式，促進學生良好讀書習慣的養成。

2.組織豐富多彩的班級活動

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。和家長共同討論確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、學校文化活動、社會實踐活動等。

暫定具體活動安排如下：

每月工作安排

二、三月份：教育專題“爭當禮貌的好少年”

1.做好開學工作，完成班級文化環境佈置。

2.家長會：家校攜手共促好習慣養成。

3.312植樹節，環保教育活動。

4.家長進課堂----春季傳染病預防。

四月份：教育專題“爭做小小少先隊員”

1.主題系列班會活動“爭做小小少先隊員”.

2.春遊活動。

3.家長進課堂----消防安全演練。

五月份：教育專題“愛父母、愛教師”

1.“愛父母、愛教師”教育系列活動

2.“我是勞動小能手”教育實踐活動

3.慶祝六一兒童節班級綜合實踐活動。

六月份：教育專題“知安全，愛科普”

1.法制常識、安全意識等教育活動。

2.期中家長會和家長委員會會議。

3.家長進課堂---科普宣傳教育。

七月份：教育專題“愛學習，會競爭”

1.組織複習，期末考試。

2.假前安全教育。

3.評選各類優秀學生。

4.“歡樂讀書”暑期活動。

3.營造團結向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風。

（2）佈置教室環境。設立“圖書角”、“讀書文化長廊”等文化氛圍。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事。

4.指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。經過一學期的交流和觀察基本上了解了各個孩子的特點，本學期認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。

第一，幫忙小幹部樹立威信；

第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；

第四，培養小幹部團結協作的精神，經過幹部這個小團體帶動整個班團體構成團體的組織性、紀律性和進取心。

5、調動多種教育資源共同促進孩子成長

（1）加強和家長的溝通聯繫。上學期建立了優質的班級互動平台：一年級八班QQ家長羣。建立了利於家委會工作的單獨溝通平台：向陽八班家委會QQ羣；建立了“向陽班201308”班級博客。本學期繼續發揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時加強和家長的互動交流，例如qq羣的定期交流話題、班級博客的交流評論等。和家長進行更加深入的交流，促進班級每個孩子健康品性和良好習慣的養成。

（2）繼續開展家訪工作。經過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情景，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和提議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

（3）家長進課堂活動。充分發揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。請家長結合自我的專長或工作特點，以班級為單位走進課堂，進行安全衞、科技科普、安全等知識講座或小活動；家委會組織孩子走出校門，進行參觀、訪問、遊覽等社會實踐……

班主任工作累並幸福着，幸福在生病時孩子的一個小問候，幸福在過年時收到的一條條孩子的祝福信息，一聲聲“教師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個個小祕密，幸福在看到孩子們的每一天提高一點點------.感悟於孟子的“放下即是擁有”，此時和孩子們正擁有着一段奇妙的旅程，一路風景一路歌！相信向陽花兒們終會開滿園！

篇13：八年級班務工作計劃

新的學年來了，本學期我被學校任為八（4）班的班主任，感覺肩負重任。雖然我已教了他們兩年，可畢竟只管我上的一門生物學科，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎樣樣，學年伊始，我對自我今後的工作做了如下計劃。

一、幫忙學生樹立遠大的人生夢想，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀構成的重要時期。關心時政，關心國家命運，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，所以抓好時政教育，異常是當前處於金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史職責感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

2、幫忙學生分析自已的潛在優勢或幫忙尋找適合於他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後最終趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，異常是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

3、應對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心，班主任講清一般的學習方法，異常是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習慣養成，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閲輔導資料，總之要讓他感受到教師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來僅有刻苦，僅有艱苦的勞動才有巨大收穫。

5、加強課外閲讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否提高的核心。

四、加強班級管理

1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衞生、同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣能夠及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時，早自習，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情景，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手，這樣才能堅持班上始終處於班主任的有效監管中。

2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯繫，讓犯了錯的學生及時改正，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育，同時加強對他的監督，多同他交流，給予他信任。

總之，班主任工作要從夢想思想教育入手，以提高學習本事為核心，紀律管理為手段，全方位調動進取性。

篇14：八年級班務工作計劃

八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，逐漸走向成熟。可是這個期間他們也會展現飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，所以這一階段十分重要，會對他們以後的人生路打好基礎。為了幫忙他們走好這一步，特在開學初制訂瞭如下班級工作計劃：

一、班級基本情景

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。一部分同學都養成了良好的學習、衞生和生活習慣，可是八年級是分化的快速階段，所以對學生應當提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關懷來引領他們。

鑑於以上各種情景，本學期的奮鬥目標制訂如下：

二、本學期的奮鬥目標

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高，爭取在班級評比中名列前茅

2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自我。

3、增強學生的班級凝聚力和團體榮譽感，建設良好的班風和學風，構成良性競爭，培養他們拼搏進取的精神。

4、努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。

5、進行愛國主義、團體主義和夢想教育，培養職責心和公共道德感。

三、工作措施

1、及時瞭解學生學習情景，主動與任課教師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多提高；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫忙督促學習困難的學生。

3、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和夢想教育。能夠採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不一樣形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫忙學生提高明辨是非的本事，樹立遠大的夢想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會職責感的人。

4、轉變教育觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生；換位思考，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對後進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一；經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係；努力在素質教育和應試教育中找到平衡點；加強班級建設，營造科學禮貌的班級氛圍；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”為輿論嚮導，以培養學生“善良、禮貌、守紀、自律、自主、友愛、夢想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到教師和同學們的愛，使每個學生都能看到自我身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的本事，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”.

5、安全教育

作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全職責制。

6、學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。

（1）嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，禮貌禮貌。

（2）深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫忙學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。

（3）加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便、愉快的學習環境中找到適合自我學習的方式方法。

（4）開展目標性學習活動。讓每位同學為自我合理定位，為自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫忙學生創造競爭給予，幫忙學生供給自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。

（5）注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體構成良好的班風和學風比較容易。

（6）嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

7、衞生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，職責到組到人，實行必須的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。

這一年的工作中也許會遇到很多預想不到的問題，可是我已經從思想上做好的充分的準備，我力爭今年的班務管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細膩和成功。

篇15：八年級班務工作計劃

今年，我擔任八年級四班的班主任工作、此刻的四班班風比較穩定，可學習成績在全級不太夢想，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績、為了到達這個目標，我制定了以下計劃。

一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

1、重視各種星的評比

各種星的評比是班風的重要體現，去年我們班的班星評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而堅持班風的穩定。

2、繼續規範好儀容儀表

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現、雖然今年學習比較忙，但也不能放鬆這項工作，從衣着到頭髮打扮都要貼合學校的要求。

3、狠抓課堂紀律

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一向以來都十分強調要堅持好課堂紀律、這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任教師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裏的紀律情景。

二、加強中下生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到"授之以漁"，教給其點石成金之術。另外，繼續開展"一幫一"活動，儘量提高中下生的學習成績。

三、進一步提高衞生、兩操水平。

衞生、兩操是良好班風的體現。所以，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裏再上一個台階。

四、認真抓好活動課程建設（主題班會，團隊活動，活動課…），注重培養學生良好的心理素質。

我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，並且能夠提高同學們的學習興趣、另外，我還要多召開關於夢想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去應對學習。

五、加大安全教育力度。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裏，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情景、發現問題，加強學生在諸如教室、學校、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

六、配合學校工作，開展美育教育。

1、營造以環境美為中心的班級文化，美化教室的各個角落。做到"三化"：綠化、美化、淨化；"三掛"：掛名人畫像、掛宣傳標語牌、掛學生的書畫作品；精心佈置，做到：一有情趣、二有創意、三有特色，使班級充滿禮貌的、藝術的、智慧的和道德的氣氛，構成一個美的整體環境。學生看到自我的作品被展示，也感到很光榮，品嚐到成功的愉悦，其高興勁就甭提了！精神環境也是環境美育其中重要的部分，它是團體的價值觀、道德觀、審美觀和精神狀態的具體體現。

另外，制定了"淨、靜、競、敬"的班訓：乾淨的衞生、有序的課堂紀律、競爭的學生氛圍、禮貌的行為舉止，這實際上也是"班級無小事"原則的體現。不準扔一塊紙屑、贓物，既減少了值日生的負擔，又養成了體貼別人的美德；有序的課堂紀律，既提高了學生質量，又構成了"己所不欲勿施與人"的風氣。環境美的確影響了人，一塵不染的地面，誰也不忍心扔贓物，安靜的課堂，誰也不好意思弄出一點怪聲。同學們的自覺意識，公德意識增強了。

2、讓教室充滿生命美。新學期伊始，就為班級購置了幾盆花，並宣佈這些花既能夠美化環境，又是班級生命力的象徵，期望同學們精心呵護它們。我們的教室向陽又比較温暖，加上同學們的精心呵護，四盆小花雖不能爭奇鬥豔，卻是生機勃勃。每一天師生目睹小花茁壯成長，不失是一份充實愉悦的活動。尤其是冬天，教室中卻綠意點點，春意盎然，令人心曠神怡。這何樂而不為呢？

3、用好後黑板。教室後面的黑板報，不是一個裝飾，或者隨意塗抹應付學校檢查的風景。那是一塊肥沃的美育田野，那是一片廣闊的思想教育海洋。開學初，在班主任計劃中，我確定板報工作計劃。新學期伊始，就可利用板報定出本班的奮鬥目標，又結合學生的學習和成長實際的專題。如：制定學期目標——"新學期的我班——教室乾乾淨淨；上課紀律好；排隊快、靜、齊；全班同學團結友愛…"又如"五一、六一、十一、元旦，教師節"的節日專題，可針對許多學生存在的缺點或不足之處定出版報的資料。實際上，利用黑板報的美育功能宣傳德育思想，已成為班級環境文化的一部分，教師和同學們在不斷的藝術實踐中提高了自我的審美本事。

【小編簡評】

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【網友評價】

好好學習，好好改進。