職場工作報告多篇

【第1篇】80後職場報告顯示生活壓力大換工作頻率低

80後職場報告顯示生活壓力大換工作頻率低

絕大多數的80後，承擔着多種社會角色。

在職場，他們是骨幹、領導、資深人士；在家庭，他們是父親、兒子、另一半。雖然每個月收入可觀，但刨去房貸車貸吃喝拉撒，很多人的生活都處於剛剛持平的階段。沉重的負擔，讓80後羣體對工作愈加慎重。數據調查顯示，在80後中大概有超過4成的人從未換過工作，換過1-2次工作者近3成。

80後的壓力來源

·工作。走上工作崗位5年以上的80後，逐步進入管理與核心崗位。巨大的壓力，讓多數人過上了不是在加班，就是正準備加班的生活。至少25%的80後誘惑工作時間超過12小時的經歷，甚至有7%的人有時候日工作時間高達16小時。

·生活。買房問題、婚姻問題、獨生子女的養老問題、個人理想問題……每一個都困難重重。

80後的薪資收入

80後的.薪資收入水平，和職務是有所掛鈎的。

通常情況下，基層工作人員的收入在4~6萬元每年，中層以下管理者收入在10~20萬，創業成功或是中高層管理人員的年收入在30~50萬之間。

80後的跳槽頻率

80後的換工作頻率，與90後相比，可謂是“老幹部級別”的。

調查顯示，在80後羣體中大概有超過4成的人從未換過工作，換過1-2次工作者近3成，頻繁跳槽（5次及以上）的僅有5.3%。

【第2篇】應該怎樣寫職場新人的工作報告

應該怎樣寫職場新人的工作報告

操作方法

01

首先你開始的時候要寫出你這一段時間你做了哪些工作，是怎麼樣開展的，一般情況要寫詳細，不然領導不知道你做事情了。

02

然後你要寫明在這段時間的工作中你的不足之處，人只有發現自己的不足才能進步的，這也表明了你的態度。

03

然後你再寫你這一段時間工作總結的經驗，自己的'收穫是什麼，一定要寫清楚，這樣領導能夠看到你有沒有認真在做事情。

04

然後你再寫下面的工作如何去開展，自己的態度是什麼樣的，這一步主要是暢想未來。

【第3篇】職業中學職場安全的自查工作報告

職業中學職場安全的自查工作報告

根據區教委相關會議、文件精神，我校積極開展了各實習室、實做室和實訓室等職場的安全檢查。×××職業中學現有職場包括：旅遊專業餐飲實做室、客房實做室、“三星”標間實做室和前廳實做室；計算機專業機房6間；美術專業寫生室4間；音樂專業琴房6間；美容美髮專業實做室1間。每週在這些實做室上課或實做師生超1000餘人。現相關工作情況彙報

如下：

一、機構健全，認識到位

為了保障學校教育教學安全順利進行，學校支部、行政專門成立了學校教育教學安全工作領導小組，由校長××擔任組長，副校長×××為副組長，教務處、德育處、後勤處、招就辦等部分同志為成員。在日常工作中，學校領導也多次利用各種會議組織廣大教職工對與安全工作有關的法律、法規、會議精神進行認真學習貫徹，提高各部門對安全工作的重視程度，並要求各處室、教研組、年級組必須堅持逢會必講，務必把安全工作放在重要的工作日程上來抓來管，減少甚至杜絕安全事故的出現。

這次職場安全檢查，學校根據教委相關會議、文件精神，專門組織安全領導小組同志和部分有安全工作經驗的同志組成了安全專項檢查組。就在這些精幹的同志的參與下，檢查組本着認真負責的態度，展開了以職場內設施設備安全、學生的安全教育和指導教師的安全意識為主要內容的大檢查工作。

通過自查，從總體上看職場安全是令人滿意的，但也存在着不足的地方。具體表現在以下幾個方面：

（一）計算機房、美術寫生室存在着一定的安全隱患，如室內用電電源線老化，裸閘較多，操作程序不規範等。

（二）部分實做室缺乏必要的消防設施，無安全生產管理制度，安全應急預案等。

（三）部分指導教師對設施設備的使用缺乏相關的安全技術知識。

（四）、部分學生安全意識淡漠，安全知識缺乏。

二、重點突出，措施到位

職場安全工作重在一個“防”字上。針對以上情況，我們主要是從以下幾方面做好職場安全工作的：

一是抓用電安全。我們針對計算機房、美術寫生室等各種用電設施的電源線路設置、電器設備的使用及管理情況進行大檢修，特別針對計算機房和美容美髮的.電熱水器進行了重點檢修。對各專業實做室落實了專人負責，實行定期檢查和彙報制度。

二是抓消防安全。我們對各專業實做室的消防安全疏散通道、安全出口、安全標誌狀況進行了一次細緻的梳理，並配置相關的消防器材和標牌。

三是抓教職工安全意識。在涉及進入這些地方的教職工中積極開展安全知識教育和普及用電、用水、用消防設備的教育，並與各專業實做室負責人鑑定安全協議，負責人還需擬訂各實做室的相關安全制度和處理預案。

四是抓學生安全教育。學生進入相關場所前，學校領導先進行職場安全為主題的安全教育，再是指導教師進行安全教育並讓學生書面回答相關問題，最後是師生鑑定安全協議。

五是抓建立長效機制。學校不定期對學生的安全意識進行提問式抽樣調查，特別針對計算機專業學生等進行了解，並將結果與相關教師考核結合，逐步建立安全教育的長效機制。

在這次職場安全自查查工作中，學校充分發揮了指導作用，體現了學校行政、支部對安全工作的高度重視，進一步增強了全體教職工的安全意識，許多不利於職場安全的隱患得到了有效的排除，迅速進行了整改，整個安全自查工作取得了良好的效果。