三年級國小生寫的感謝信

目錄

正文

第一篇：三年級國小生寫的感謝信

親愛的王老師：

您好！

我剛到班上來的第一天，您就讓同學們鼓掌歡迎我，還異口同聲地説：“歡迎新同學！”感謝您讓我很快地融入這個大家庭。

在您的教育下，我的學習成績越來越好，不懂的問題，您耐心地給我講解，使我明白了很多道理。我考試考得好，您説：“繼續努力！更上一層樓！”考得差，您鼓勵我：“別泄氣，加油！”感謝您讓我喜歡上了學習。

祝您：身體健康，工作順利，萬事如意！

您的學生：xxx

年月日

第二篇：國小生寫的感謝信

親愛的王老師：

您好！

謝謝您傳授我很多知識，教我學習時要“取其精華，去其糟粕。”並“學以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角，讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學校玩，不僅放鬆了自己，還在向同學介紹自己的玩具時鍛鍊了口頭作文能力。最讓我們開心的是，您讓我們養花，養小動物，讓教室充滿大自然的氣息。

王老師，再次謝謝您為我們做了這麼多，您是世界上最好的老師。

祝：身體健康，工作順利！

第三篇：怎樣教三年級國小生寫好作文

怎樣教三年級國小生寫好作文

國小階段是打基礎的時候，主要是聽、説、讀、寫的訓練

一、要學會傾聽。

別人説話時，眼睛要看着對方，有禮貌的人真地聽清楚、聽明白説話的內容。還要會邊聽邊理解其中的大概內容，大概意思。

二、要引導學生充分的讀課文。

正確流利，繪聲繪色。課堂四十分鐘內老師不可能每位學生都讀到。只能找幾位學生進行示範性朗讀，在讀中指導學生正確發音，體會情感，讀出語氣。所以家長每天要檢查孩子讀書情況，要達到熟能成誦的程度。

三、要在讀中積累詞彙，豐富語言。

比如《陶罐和鐵罐》“奚落、謙虛、傲慢、惱怒、懦弱、”等詞語的理解。可以詢問孩子的掌握情況，不會，要讓學生查字典來理解。也可口頭指導學生造句。 找近義詞反義詞來理解。還要給學生聽寫，要求掌握的詞語必須要聽寫，達到準確無誤。目前寫字是每一個學生學生面臨最大困難，每次測驗寫字的丟分率都極高，特別是學困生，比如考試成績在85分以下的同學，一定要加強聽寫。為今後的運用上做好詞語上的儲備。

讓孩子準備一個自己喜歡的本子，可以進行精心新設計，作為“美語佳句智囊庫”或自己起一個好聽的名字，鼓勵指導孩子多積累：成語、四字詞語、aabb、abb、abab??詞語

三、關於句子的訓練：

1、詞語連起來成為句子才能表達一個完整的意思。

句子訓練顯得尤為只能重要。句子訓練首先要幫助學生説完整句子。好多學生這方面顯得欠缺，導致表述不明白，考試的時候造成無謂的丟分。比如：問題是“這段話從哪幾個方面描寫菊花的？”有同學就回答：“種類、顏色、香味。”正確的回答是：“這段話是從種類、顏色、香味三方面描寫菊花的。”

在生活中表述不明白也會鬧笑話。比如由同學上課要小便，就説“老師大便。”我就逗她説“老師不大便。”“老師憋不住了。”我就説：“老師能憋得住，誰憋不住？”她説“我憋不住了。”“你這樣説，這樣我才能聽明白。你去吧。”

這個小笑話目的是我們家長和老師在生活中引導孩子把話説明白，講清楚。説清楚“誰做什麼”或“什麼怎麼樣”。否則孩子講出的話，寫出來的文章會有很多病句。考試時一個病句扣2分，冤枉。

2、在句子訓練中滲透簡單的邏輯關係。

關聯詞語能使我們把説話的內容表達得更清楚、更有邏輯性，在生活中也常常用到。例如：因為??所以??.不但??而且??雖然??但是??因此關聯詞語的運用在考試中會經常出現這方面的內容。

3、句子段落訓練第三點要求就是指導學生寫句子時要寫生動優美的語句。

有的學生寫紅葉：山上的葉子都紅了，紅彤彤的可好看了。有的同學寫道：秋天到了，山上的紅葉火紅一片，大山像披上了一件紅色的斗篷。有的同學寫道：山上的葉子都紅了，紅彤彤的一片，像着了火一樣。我走在紅色的樹林裏，就像暢遊在紅色的海洋。

很顯然，後兩名同學寫的句子更生動，更優美，想象力更豐富。有的學生達不到這樣的水平，就需要我們共同的指導。

指導的目的是提高學生的遣詞造句，運用語言和豐富的想象能力，在鼓勵中提高學生學習興趣，絕不是為了完成作業，否則就會適得其反。（舉例）

4、剛才也談了段落訓練，實際上就是指導學生作文、日記。三年級是過渡期，字跡端正工整，會正確使用標點，要寫得清楚明白，圍繞一個內容寫一個人的一件事，一種景物，不要寫幾件事哪一件也表述不清。寫事作文要抓人物的語言、動作、神態來寫。就像陶罐和鐵罐中的描寫。學生的作文能力成長要慢慢抓。但必須要抓，堅持抓。

5、寫日記是好方法。寫一篇指導一篇，提高一步。

聽學生讀自己的作文，表作揚他的進步，指導他的問題。給他鼓勁。生活中隨機進行口頭作文、片斷訓練。看見景物説景物，看見事件説事件。

四、提高三年級學生的初步的概括能力。

《陶罐和鐵罐》主要講了件什麼事？

學生都應該用自己的話基本説得出來。

五、初步體會文章的思想感情。

我的要求是力求準確。比如：《陶》。再比如：《玩出了名堂》談談讀後受到的啟發，有的學生説：我們也要玩出名堂。顯然他沒有理解文章的主旨。應該引導學生談出:讀了這篇懂得了要在玩中善於觀察、思考，善於試驗與創新。《找駱駝》一文學生應該體會到應該像那位老人一樣善於觀察、推理、解決問題。

學生準確的體會還需要一段時間，但是我們應該知道培養的方向，語文教材文質兼美因此要抓住教材體會內涵，掌握書面的字、詞、句、基本內容的同時，悟出怎樣做人做事的道理。

作業情況：質量較差。書寫不規範、筆畫不到位，有的龍飛鳳舞，其實這也折射出許多的問題。因此，作業不能光問問不成，籤個字，要嚴格監控檢查。

六、在生活中學語文。

背詩、練練字、講講故事，觀光一些人文遺產。

要賞梅去時，我們先談古今詠梅的詩句。

要觀菊去，我們和孩子一同查查相關的知識。

去採摘時要點綴些農時諺語。

到郊外野炊別忘滲透些求生的技巧。

第四篇：感謝信怎麼寫

感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝 信可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電台。

感謝信格式：①標題： 空一行正中寫“感謝信”三字;②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，後加冒號; ③正文：寫感謝的內容，敍述先進事蹟，讚揚好的品德作風以及產生的效果;④結尾：寫表 示感謝、敬意的話;⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人 物、事件準確精當地敍述出來，評價要恰當，文字要精煉，感情要真誠、樸素。

第五篇：感謝信怎麼寫

表揚信(本文來源本站)的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：

一 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡瞭解情況的人都能寫。

二 表揚信結尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內容；如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定範圍內宣傳、表揚受表揚者的好作風和模範事蹟。

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，説明是因為什麼事情、寫給誰的感謝信。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名後面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼後用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什麼時間，什麼地點，由於什麼原因，做了什麼好事，對自己或單位有什麼支持和幫助，事情有什麼好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最後表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。

最後再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。

寫感謝信要注意下面幾點：

表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模範事蹟表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、羣眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是羣眾之間的互相表揚。

〔格式內容〕

感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應篇幅短，中文200字左右即可；對收信人為自己做的好事瞭然於胸，不要忘了什麼；把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過於卑屈。謝意之外，如果允許別人什麼應切實可行，能説到做到。

〔概念解説〕

感謝信是一種禮儀文書，用於商務活動中的許多非協議的合同中，一方受惠於另一方，應及時地表達謝忱，使對方在付出勞動後得到心理上的收益，它是一種不可少的公關手段。

注意：

感謝信的正文務必寫清得到了哪些幫助，這些幫助又產生了哪些效果。

敍述事件時，要準確無誤地敍述時間、地點，發生事件的其它詳細情況。有時別人在做好事幫助他人時，可能自己並不在意，所以詳細的敍述就尤其顯得必要。

感謝信在語言上的要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾、華麗多彩，否則會給人一種不實虛偽之感。在篇幅上切記不可太長。所謂話不在多，點到為止。這樣的話也許更有餘味，更能表達出自己的感謝之情。

感謝信以感謝為主。所以感謝應真誠、樸素，表達謝意時要符合實際，説到做到。同時感謝時要照顧到感謝對象的一些諸如身份、年齡、性別、學歷修養等情況，以使自己的感謝可以恰到好處，切實可行。

〔範例參考〕

感謝信

xxxx電纜有限公司於xx年x月x口在南京舉行隆重開業典禮，此間收到全國各地許多同行、用户以及外國公司的賀電、賀函和賀禮。上級機關及全國各地單位的領導，世界各地的貴賓，國內最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹此一併致謝，並願一知既往與各方加強聯繫。進行更廣泛、更友好的合作。 xxxx電纜有限公司 董事長:xxx 總經理:xxx xx年x月x日 ----------------------------------------------------------……

感謝信是受到對方某種恩惠，如受到邀請、接待、慰問，收到禮品及得到幫助之後，而表達感謝之情的信函。格式：1.稱謂。 2.説明為什麼要感謝。 3.再次表示致謝、問候。 4.署名、日期。 範例： 感 謝 信 xx公司並xx總經理： 首先讓我們向您致以衷心的感謝。 日前，我們中美貿易和投資洽談會青島分團正着急為赴美選帶什麼禮品時，是您總經理毅然伸出友誼的手，xx公司的姑娘們晝夜加班，趕製出一份豐厚獨特的禮品，使我們深深感到，xx公司的花邊美，禮品更美：xx公司的姑娘們手巧，心靈更美。 讓我們再次感謝總經理和xx公司姑娘們的支持和誠摯友情。 此致敬禮 分團 x年x月x日 ……

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