“不忘初心，牢記使命”找差距專題報告

“不忘初心，牢記使命”找差距專題報告

深入學習貫徹黨的“不忘初心，牢記使命”主題教育，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，貫徹守初心、擔使命、找差距、抓落實的總要求，築牢思想根基。我通過“不忘初心、牢記使命”主題教育查找自身存在的不足之處，努力改進，不斷提升自己的政治思想水平和文化修養，現將個人找差距情況彙報如下：

一、查找的主要問題，重點從五個方面查擺問題

1、圍繞黨員意識，對照黨章找差距。在日常政治理論學習中動力不足，積極性不強，對學習的重要性僅僅憑藉僅有的知識累計解決矛盾問題，缺少加強政治理論學習的迫切感和緊迫性。對業務知識和技能的再學習、再培養重視不夠，而且平時忙於日常事務，學習時間沒有抓緊，造成思想上和方法上存在着主觀性、片面性。隨着年齡增長，工作中缺乏熱情，產生於安於現狀的思想。只求過得去，不求過得硬，只求完成任務，不求創先爭優，缺乏較強的憂患意識和創新意識。在貫徹落實黨委、政府工作方面，思想上存在“求穩多，求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感。

2、圍繞崗位標準，在工作中存在思想固封、原地踏步，沒有理論聯繫實際，靠老經驗處理新事物，缺少運用理論思維推動改革發展的眼光。思想不開放，對工作缺乏創新思路和方法，沒有創新發展理念。缺乏全面統一的規劃。對繁瑣、複雜的工作問題，缺乏不懈奮鬥的精神。

3、圍繞黨的紀律建設，黨規黨紀執行方面，遵守政治紀律不嚴，比如在茶餘飯後，朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些不當言行，對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不能正面有力反擊，對改革發展過程中出現的分配不公、腐敗現象等不能用發展的眼光正確分析、正確看待，發牢騷，説一些不合身份的話；對黨委、政府的一些決策部署有評頭論足的現象。

4、圍繞作用發揮，工作作風時有“湊合”心裏，履行職責標準不夠高。一方面能夠堅持説實話、辦實事、求實效、少浮躁、不虛偽、多努力。另一方面，工作中時有低標準、自我原諒，自我滿足。工作中有開拓創新的意識，但常有“墨守成規”的心裏，有時主觀態度上比較積極，但行動上比較謹慎，缺乏一種積極向上的闖勁，努力進取的幹勁和堅持不懈的韌勁。這種湊活心裏，關鍵是黨員的先進性意識不強，人生觀、世界觀不夠崇高，沒有把自己作為黨在羣眾中的重要力量，而是把自己僅僅當成自己，沒有站在全局的角度考慮問題。

5、圍繞服務羣眾，羣眾理念淡薄，密切聯繫羣眾不夠，缺乏虛心向人民羣眾學習的思想，平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心，不夠主動，在與職工的溝通中，對職工的工作生活也關心不夠，談心少，與羣眾交流不夠。

二、努力方向和改進措施                              

努力方向：通過查擺問題，自我批評，尋找產生問題的根源，使我清醒的認識到自身存在的不足。我將增強政治意識和責任意識，進一步加強理論學習，增強理論功底，提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素、勤儉節約；在作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見；要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作，努力提高工作能力和服務水平。在領導班子對照檢查材料中涉及我分管工作的問題，我認領並積極儘快予以解決。

改進措施：

1、我要正視學習動力不足的問題，一是要明確有良好的精神狀態。學習不是喊口號，要落實在行動上。二是要有積極進取的精神狀態。克服心浮氣躁，潛下心鑽研理論。三是要始終有一種知識恐慌症、能力危機感，努力學習有關新知識，不斷提升工作能力。

2、針對管理上的薄弱環節，一是要落實措施，把握重點工作；二是明確責任，加強協調配合；三是強化過程管理，加大溝通指導。

3、加強對理想和信念的重視程度。一是認真學習上級制度，講話精神，嚴格要求自己；二是深入理解典型案例，接受教育，並反思自己身邊的現象，不斷警醒自己；三是強化自己的程序意識，工作生活中藥按程序、按規矩辦事，築牢防線。

4、要與班子成員、黨員多溝通，嚴於律己，寬以待人，不斷改進工作方式，提高工作質量。

5、加強黨的理論知識學習，提高黨性修養，進一步學習習近平新時代中國特色社會主義思想理論，提高思想素養，立足本職崗位，把學習主題教育理論和實際緊密地結合起來。

總之，通過踐行此次“不忘初心，牢記使命”主題教育要求，使我深刻認識到自己的不足，我將正視問題，深入查擺，在今後的工作中，將進一步細化改進措施，落實整改內容，努力使自己在個方面均有所提高。