“學習貫徹條例、建強戰鬥堡壘、服務全面振興”組織生活會個人對照檢查材料

“學習貫徹條例、建強戰鬥堡壘、服務全面振興”組織生活會個人對照檢查材料

按照《中共遼寧省委組織部關於召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（營組通字〔2019〕3號）要求，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、《中國共產黨支部工作條例（試行）》和中共遼寧省委組織部印發《關於深入學習貫徹<中國共產黨支部工作條例（試行）>開展“大學習、大檢查、大規範、大提升”活動的實施方案》的通知精神，在支部委員和黨員之間開展了談心談話和徵求意見，下面對我自身存在的問題對照檢查分析原因並提出整改措施。

一、存在的問題

一是對理論的掌握不夠熟練。用科學理論來指導實踐工作的前提條件是熟練掌握理論知識，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強對黨的各項理論和方針政策的學習，雖然我們支部已經集中多次學習了《中國共產黨支部工作條例（試行）》，但是我對條例的具體內容還不能張口就來熟練掌握，有可能出現學習理論走過場不牢記於心的現象。要發揮好支部的政治引領作用，需要熟練掌握黨的思想理論主張。

二是積極服務支部建設的主動性不強。支部委員會的基本職責之一是抓好黨支部的自身建設，在平時的工作中，我只是完成支部學習記錄，參加支部學習和組織生活會等，沒有積極開發腦筋拓寬思路為支部建設提供創新思路。

二、存在問題產生的原因

一是對黨務知識的學習不夠深刻。平時主要精力放在了業務工作上，有些人還是有業務工作為主黨務學習為輔的思想，認為學習黨務知識就是不積極工作的表現。這種思想是不對的，在新時代對新思想的貫徹落實中，黨是領導一切的，對黨的理論方針政策的學習也應當是第一位的。只有以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以正確的理論指導實踐，實踐的結果才會是科學的有意義的。

二是思路不夠開闊缺乏創新意識。平時拘泥於日常的工作中，思路沒有打開，眼界也不夠開闊，只是通過理論學習、電視新聞等方式學習知識、瞭解世界，創新是進步的最快方式，而想要具備創新能力需要一定的知識境界和眼界視野。

三、下步工作措施

一是做好自身整改工作。通過學習以及個人對照檢查，發現了自身存在的問題並分析了原因，要對問題進行立刻整改，要加強理論學習，提高服務支部和黨員的本領，遵守支部工作條例並履行好黨員的各項義務，積極服務支部建設，努力發揮好支部作為黨的基層組織的戰鬥堡壘作用。

二是以黨務學習為主、業務學習與黨務學習兩手抓兩手都要硬。在我局黨支部每週組織黨務學習的時候要認真學習，要學懂弄通做實，做好學習筆記，同時利用好學習強國學習近平台加強對黨的時政要聞、新思想等的學習，要樹立東西南北中、黨政軍民學，黨是領導一切的思想，以黨的科學理論指導業務工作。

三是增強創新意識和水平。創新是一個民族快速發展進步的靈魂，而創新能力需要具備深厚的科學知識、靈活的頭腦和開闊的眼界。要努力提高自身的知識水平，在落實好支部工作條例的基礎上。

“學習貫徹條例、建強戰鬥堡壘、服務全面振興”組織生活會發言提綱

根據此次組織生活會要求，我認真對照平時的日常工作和思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真總結，結合自身實際，認真開展自我批評，並明確下一步努力改進的方向目標。現將個人對照檢查情況報告如下，請各位同志批評指正。

一、存在的突出問題

（一）政治理論學習主動性不高

有時把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行，導致理論指導實踐和日常工作的能力還有差距,在牢固樹立四個意識方面還有不足。比如，沒有利用好自己的工作及閒暇時間，缺少對於習近平理論思想著作研讀。

（二）執行廉潔自律準則不嚴格

堅決反對特權思想和特權現象方面上，一直能夠嚴格遵守廉潔紀律、生活紀律，但有時也想現在社會發展了，物質豐富了，條件也比過去好得多了，對堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的作風有所動搖，感覺吃得好一點、穿得貴一點、住得舒適一點也無可厚非。

（三）工作標準自我要求不高

在工作進展、數據報送等方面堅決以實事求是的態度嚴格要求,但在日常工作推進及管控方面,還缺乏系統、成熟的管理體系管理機制,個人對工作抓的還不夠,還存在一定差距。在工作的推進中,特別是對複雜、嚴峻形勢的估計和準備不足,工作中遇到了一定困難,在推進中存在想要追求又好又快發展,打開新局面的心態,未能冷靜思考,靈活對待問題。比如在工作中遇到一些小問題，有時就私下整改，並沒有及時向領導彙報。

二、問題的原因剖析

（一）自身理論學習不夠主動系統

作為一名共產黨員,加強對黨的政治理論學習十分必要。我積極參加相關理論學習活動,不斷增強自身理論修養,但學習不夠深入徹底,究其原因還是自身學習主動性不夠,平常以工作繁忙等原因,沒有做到主動學習,同時在利用業餘時間自學相關理論時,學的不深、不透,對理論的理解不夠,不能很好的用於實際工作,學習效果相對較差,主要原因是學習不夠系統,加之自身理論水平不高導致.

（二）理想信念不堅定

隨着崗位的變化，職務的變化，深入羣眾不夠，在投入的精力上、推進的力度上，注重上級的安排部署，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。對四風問題的十種新表現缺乏警覺，對作風建設長期性、艱鉅性、緊迫性認識不足，對政績觀、權力觀、利益觀認識有所偏差。

（三）自律標準不夠嚴格

一直覺得自己講誠信、懂規矩、守紀律，沒做過違背組織原則的事，更沒有做過陽奉陰違的事，逐漸放鬆了警惕，沒有時刻用廉潔自律和中央八項規定有關要求來要求自己，在執行黨的政治紀律上，原則性上，鬥爭意識退化。

三、努力方向和整改措施

一是要全面貫徹落實黨的十九大精神，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。要堅持帶着黨性學，帶着責任學，帶着問題學，認真掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到真學真懂真信真用。發揚理論聯繫實際的學風，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，努力做到學用結合，知行合一。

二是要嚴格遵守政治紀律、政治規矩，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。切實增強“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識，牢固樹立“四個自信”。自覺忠誠於黨的信仰，忠誠於黨的組織，忠誠於黨的基本理論和路線方針政策。把維護黨中央權威和集中統一領導作為明確的政治準則和根本的政治要求，在思想上高度認同，政治上堅決維護，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨，堅決在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三是嚴守黨的政治紀律和規矩，對黨忠誠老實。把嚴守黨的政治紀律和政治規矩提升到關係黨的興衰成敗、生死存亡的高度上來認識，不斷強化紀律意識和規矩意識，明確嚴守政治紀律政治規矩是鞏固黨的執政基礎和執政地位的首要前提，是推進四個全面的重要保障，遵守黨的各項政治紀律和政治規矩，經常查擺問題並及時解決。

“學習貫徹條例、建強戰鬥堡壘、服務全面振興”組織生活會個人對照檢查材料

按照區委組織部《關於召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》的要求和部署，黨支部緊密結合工作實際，認真組織開展習近平總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神及《中國共產黨支部工作條例（試行）》學習教育活動。通過紮實開展談心談話，認真聽取黨員、幹部和羣眾的意見，廣泛徵求各部門的意見建議，強化政治擔當，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯繫服務羣眾、改進工作作風等6個方面進行了認真的對照檢查。

一、存在的主要問題

1.發揮政治引領作用方面

一是思想不夠解放，創新意識不強。比如，在學習宣傳貫徹黨的十九大精神方面大多采用老辦法,在學習形式的創新上探索得不夠，學習形式以聽、讀為主，內容大多以理論為主，枯燥乏味，導致一部分的黨員對理論學習缺少興趣。二是政治理論功底不夠紮實，指導實際工作存在差距。三是宗旨意識和服務意識不強。比如，個別黨員在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養，導致執政為民的思想樹得不牢，浮在表面多，深入基層少，公僕意識和羣眾觀念有所淡化。

2.改進工作作風方面

一是支部委員多由單位股室領導兼任，平時業務工作繁忙，無暇顧及黨建工作。比如，有的工作積極性、主動性不夠，不同程度的存在重業務，輕黨務的傾向，影響了黨支部作用的發揮,對於黨務工作熟悉不夠，面對黨務工作找不準切入點和突破口，導致許多工作不到位，某種程度也影響了黨組織作用的正常發揮。二是班子成員對於一些突出問題、突出個人存在“老好人”思想。比如，面對一些違反原則的問題不表態、不糾正，明哲保身，把相安無事當做感情融洽，把犧牲原則當做工作配合，存在安於現狀的思想。

二、產生問題的原因分析

1.發揮政治引領作用方面

一是用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。在平時工作中，執行多，創新少。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班，只是通過報紙、雜誌、文件學習，學的比較膚淺，不繫統、不深入，不能大膽創新，勇於開拓。二是學用脱節，從理論到理論，不能很好地做到理論聯繫工作實際。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想認識還不全面、不繫統，實際工作與黨的十九大精神結合不夠緊密。

2.貫徹落實上級黨組織工作部署方面

一是對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹存在不能及時現象。二是鑽研黨建工作長效機制不夠深入細緻，站在大黨建的角度去統籌謀劃的能力還不足，不能很好的把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致有個別黨員存在對自己黨員身份的政治意識有所下降。

3.定期開展黨的組織生活方面

一是對基層黨組織生活的重要性認識不足。比如，在教育、監督和約束存在缺位，降低了黨組織的影響力、號召力，削弱了黨組織的凝聚力、戰鬥力。二是對基層黨組織生活重視不夠。比如，黨建工作目標雖納入了全局的工作內容，但沒有重視研究如何有效開展組織生活這類基礎性問題，導致基層黨組織理論學習內容空泛。

4.嚴格黨員日常教育管理監督方面

一是在教育培訓的方式上創新不夠。比如，教育工作方法單調，教育制度不落實，存在走過場的現象，導致沒有很好地把思想、工作和生活實際與習近平新時代中國特色社會主義思想緊密聯繫在一起，影響了黨員幹部教育質量。二是政治理論學習要求不高。比如，個別黨員自身的學習抓得不緊，沒有自覺和系統地常態化學習政治理論，導致自己理論基礎不夠紮實，僅憑自身理解應對工作。

5.聯繫服務羣眾方面

一是在平時工作中，執行多，創新少。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班，只是通過報紙、雜誌、文件學習，學的比較膚淺，不繫統、不深入，不能大膽創新，勇於開拓。二是缺乏高度的政治責任感，缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求，沒有認真學習理論、學習業務知識，沒有牢記共產黨員的宗旨，沒有完全堅守人民公僕的本質。

6.改進工作作風方面

一是對黨支部建設和黨員幹部隊伍管理監督的考評機制科學化、規範化不夠。對黨員幹部缺乏有效的管理措施，致使黨組織“活”不起來，黨員“動”不起來，工作“火”不起來，影響了黨支部的凝聚力、感召力和戰鬥力。黨組織平時對黨員幹部要求多，關心服務相對不足，一定程度上影響了黨員幹部先鋒模範作用的發揮。二是在平時工作中存在着自我約束不夠、自我監督不足、自我提高意識不強，在思想上放寬自己，缺乏與不良風氣作鬥爭主動性和責任意識。

三、整改措施和努力方向

創新理論學習方式，強化黨支部政治功能充分發揮黨支部的政治功能,以堅定的理想信念為基礎發揮政治的核心作用，以堅定的政治立場發揮政治核心作用，以政治鑑別力和政治敏鋭性引導班子成員和廣大黨員。

“學習貫徹條例、建強戰鬥堡壘、服務全面振興”組織生活會個人對照檢查材料

按照區委組織部《關於召開201x年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》的要求和部署，黨支部緊密結合工作實際，認真組織開展習近平總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神及《中國共產黨支部工作條例（試行）》學習教育活動。通過紮實開展談心談話，認真聽取黨員、幹部和羣眾的意見，廣泛徵求各部門的意見建議，強化政治擔當，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯繫服務羣眾、改進工作作風等6個方面進行了認真的對照檢查。

一、 存在的主要問題

1. 發揮政治引領作用方面

一是思想不夠解放，創新意識不強。比如，在學習宣傳貫徹黨的十九大精神方面大多采用老辦法,在學習形式的創新上探索得不夠，學習形式以聽、讀為主，內容大多以理論為主，枯燥乏味，導致一部分的黨員對理論學習缺少興趣。

二是政治理論功底不夠紮實，指導實際工作存在差距。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習貫徹還不全面、不繫統，從政治的角度來觀察、分析問題,解決問題的能力不強，導致理論指導實踐和日常工作的能力還有一定差距。

 2. 貫徹落實上級黨組織工作部署方面

 一是政治敏感性不強,存在等靠要現象。比如，有時等着上級的安排部署和督促，對新的理論知識和方針政策學習存在滯後現象，導致運用新的理論學習成果去指導實際工作不及時。

二是大局意識和長遠發展意識有待加強。比如，有時不顧長遠發展，只追求短期效果，導致在黨建工作過程中前瞻性、預見性不夠，在黨員教育、服務羣眾上做的還不夠好。

3. 定期開展黨的組織生活方面

 一是黨的組織生活質量不高。比如，從集中學習情況看，學習方式過於生硬，學習內容過於空泛，黨員對集中學習內容感到枯燥和厭煩，學習效果普遍不佳。

二是組織生活內容與形式不夠豐富。比如，從黨日活動的內容看，搞得最多的是理論政策學習，而很少開展法律法規、健康教育等活動，參與者心態淡漠，參與積極性很低。

4. 嚴格黨員日常教育管理監督方面

一是支部工作開展力度不夠，對黨員教育工作的重要性認識不足。比如，對黨員的教育、管理、監督不夠，管理黨員的意識不強，對黨員的學習紀律要求有所放鬆，導致個別黨員放鬆了思想改造，為人民服務宗旨觀念不夠牢固。

二是學習方面缺乏長期性和規劃性。個別黨員缺乏長期學習理論知識的自覺性，只是限於組織統一安排的學習內容和學習時間，缺乏自我革新、自我加壓的精神，主要以業務方面學習，對政治理論學習缺乏長期性和規劃性。

 5. 聯繫服務羣眾方面

一是有些黨員存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。比如，有些黨員面對重點工作任務，不敢創新突破，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的鋭氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢幹，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

二是宗旨意識和服務意識不強。比如，個別黨員在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養，導致執政為民的思想樹得不牢，浮在表面多，深入基層少，公僕意識和羣眾觀念有所淡化。

 6. 改進工作作風方面

一是支部委員多由單位股室領導兼任，平時業務工作繁忙，無暇顧及黨建工作。比如，有的工作積極性、主動性不夠，不同程度的存在重業務，輕黨務的傾向，影響了黨支部作用的發揮,對於黨務工作熟悉不夠，面對黨務工作找不準切入點和突破口，導致許多工作不到位，某種程度也影響了黨組織作用的正常發揮。

二是班子成員對於一些突出問題、突出個人存在“老好人”思想。比如，面對一些違反原則的問題不表態、不糾正，明哲保身，把相安無事當做感情融洽，把犧牲原則當做工作配合，存在安於現狀的思想。

二、產生問題的原因分析

1.發揮政治引領作用方面

一是用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。在平時工作中，執行多，創新少。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班，只是通過報紙、雜誌、文件學習，學的比較膚淺，不繫統、不深入，不能大膽創新，勇於開拓。

二是學用脱節，從理論到理論，不能很好地做到理論聯繫工作實際。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想認識還不全面、不繫統，實際工作與黨的十九大精神結合不夠緊密。

2.貫徹落實上級黨組織工作部署方面

一是對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹存在不能及時現象。

二是鑽研黨建工作長效機制不夠深入細緻，站在大黨建的角度去統籌謀劃的能力還不足，不能很好的把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致有個別黨員存在對自己黨員身份的政治意識有所下降。

3.定期開展黨的組織生活方面

一是對基層黨組織生活的重要性認識不足。比如，在教育、監督和約束存在缺位，降低了黨組織的影響力、號召力，削弱了黨組織的凝聚力、戰鬥力。

二是對基層黨組織生活重視不夠。比如，黨建工作目標雖納入了全局的工作內容，但沒有重視研究如何有效開展組織生活這類基礎性問題，導致基層黨組織理論學習內容空泛。

4.嚴格黨員日常教育管理監督方面

一是在教育培訓的方式上創新不夠。比如，教育工作方法單調，教育制度不落實，存在走過場的現象，導致沒有很好地把思想、工作和生活實際與習近平新時代中國特色社會主義思想緊密聯繫在一起，影響了黨員幹部教育質量。

二是政治理論學習要求不高。比如，個別黨員自身的學習抓得不緊，沒有自覺和系統地常態化學習政治理論，導致自己理論基礎不夠紮實，僅憑自身理解應對工作。

5.聯繫服務羣眾方面

一是在平時工作中，執行多，創新少。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班，只是通過報紙、雜誌、文件學習，學的比較膚淺，不繫統、不深入，不能大膽創新，勇於開拓。

二是缺乏高度的政治責任感，缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求，沒有認真學習理論、學習業務知識，沒有牢記共產黨員的宗旨，沒有完全堅守人民公僕的本質。

6.改進工作作風方面

一是對黨支部建設和黨員幹部隊伍管理監督的考評機制科學化、規範化不夠。對黨員幹部缺乏有效的管理措施，致使黨組織“活”不起來，黨員“動”不起來，工作“火”不起來，影響了黨支部的凝聚力、感召力和戰鬥力。黨組織平時對黨員幹部要求多，關心服務相對不足，一定程度上影響了黨員幹部先鋒模範作用的發揮。

二是在平時工作中存在着自我約束不夠、自我監督不足、自我提高意識不強，在思想上放寬自己，缺乏與不良風氣作鬥爭主動性和責任意識。

三、 整改措施和努力方向

1.加強黨性修養,提升政治信念

一是進一步強化政治功能,用黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，認真、反覆、深入學，努力做到學之求深、信之求成、用之求效，做到真學、真懂、真信、真用，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，以堅定的政治立場發揮政治核心作用;以政治鑑別力和政治敏鋭性引導班子成員和廣大黨員。

 二是以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，為契機，增強主動性和自覺性，帶頭真學、真信、真懂、真用，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷增強工作主動性和科學性，緊密聯繫本地區實際、本部門實際，大力在“結合上”做文章、下功夫，不斷提升運用理論研究分析問題和解決現實問題的能力。

 2. 提升思想自覺,不斷強化大局意識 正確認識大局，在實踐中始終把大局的需要作為思考和解決問題的出發點，所有的言行都要符合大局的發展需要，時刻堅守全局“一盤棋”的整體思想。要自覺服從大局，自覺從整體利益的需求來思考和處理問題，立足全區大局謀劃和推動各項工作。要堅決維護大局，堅決貫徹執行區委區政府的要求，確保區委區政府的各項決策部署和政策措施落實到位。

3.學習領會黨的十九大精神,增強中國特色社會主義理論自信 加強對中國特色社會主義理論體系的學習，切實把對“四個全面”戰略佈局的學習理解擺在更加突出的位置，始終不忘黨的奮鬥目標，恪守全心全意為人民服務的宗旨，堅定自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者、有力傳播者。

4.深入鑽研科學理論，努力提升擔當標準 樹牢學理論就是講政治、學理論就是學思路、學理論就是學方法的觀念，持續保持學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的熱情，強化“四個意識”、增強“四個自信”;與時俱進，確保學習效果落實真正做到入心入腦，查找科學理論與發改實踐的結合點，推動學習成果向實際工作轉化。

5. 弘揚求真務實精神，轉變作風努力提升工作實效

一是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。解放思想，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，深入實際、深入基層，多與各股室溝通交流，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，及時發現和解決業務工作中存在的問題，變被動為主動，做到“有的放矢”。

二是要在作風建設上求突破、做表率，站穩政治立場,堅定政治方向。帶頭執行黨的政治紀律和政治規矩, 要把有魄力、有作為作為持之以恆加強作風建設的有效舉措,做到敢管敢嚴、真管真嚴、常管常嚴，針對作風建設中存在的問題,下功夫加以破解。要帶頭遵守“八項規定”,把作風建設抓常、抓細、抓長、抓出成效。