黨員幹部“十個是否”檢視報告

黨員幹部“十個是否”檢視報告

隨着學校黨支部全面檢視查糾黨員幹部對照重點整頓的“十個是否”方面的問題的教育在我校的深入開展，我認真學習了“十個是否”的內容：

（一）是否存在理想信念不堅定、政治站位不高、責任意識不強、擔當精神不足，工作落實力、執行力不強，幹部管理寬鬆軟的問題；

（二）是否存在大局意識不強，不同程度的個人主義、分散主義、宗派主義，破壞團結統一、搞團團夥夥的問題；

（三）是否存在侵蝕黨的思想道德基礎，奢靡享樂，搞形式主義、官僚主義的問題；

（四）是否存在落實巡視整改責任不力，虛假整改、敷衍塞責、做表面文章等問題；

（五）是否存在“一把手”作風建設抓而不實，“老好人”

思想作崇，不敢管、不會管、不願管，抓日常監督、思想教育、工作機制建設等方面用力不足，“頭雁效應”不強的問題；

（六）是否存在領導班子內部管理混亂、相互推諉扯皮、勾心鬥角，落實“一崗雙責”不到位、走形式，執行政治紀律和政治規矩不堅決的問題；

（七）是否存在紀律規矩意識淡漠，貫徹執行紀律作風制度不規範、不嚴格，流於形式、浮於表面的問題；

（八）是否存在任人唯親、跑官要官、拉票賄選等問題；

（九）是否存在以非正常、非組織方式惡意舉報、誣告陷害等問題；

（十）是否存在亂髮議論、傳播小道消息等心無紀律、行無底線的問題。

通過學精神、悟原理，我深刻體會到了本次主題教育的根本任務是深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格，團結全國各族人民為實現偉大夢想共同奮鬥。作為學校黨支部的一名黨員教師，我本着學習提升、自我革命的精神對自己進行了全方位的檢視，現將情況向黨組織彙報如下：

一、遵守黨的政治紀律

我始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續高度一致。堅持政治理論學習，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，用心履行黨員服務先鋒作用，做到刻苦鑽研業務，以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到教學工作中去。自覺遵守國家法律法規，不説糊塗話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協調，充分調動教師的用心性，在處理工作關係上，比較注意把握自己的主角定位，自覺地維護大局，維護團結。正視自己所在崗位應盡的義務，在日常工作生活中，堅持把輕名利、遠是非、正心態作為自己的行為準則，並努力踐行。

二、存在的問題

1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學習不繫統不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恆自覺學習政治理論。對待政治理論學習抱着無所謂的態度，理論學習時，沒有靜下心來，心裏想的如何提高學生的素質，而且學得也不深不透。工作上有時存在急於求成的情緒，對待突擊性的工作，千方百計想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，缺乏更完善的進一步的探索精神。

2、官僚主義方面。在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通，教好主科外，很少參加學生第二課堂活動，沒有伏下身子與學生相處。服務意識較強，服務方式缺乏創新，有時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。有時在工作中存在有惰性，應對上級佈置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。批評與自我批評做的不夠好，對同志不願提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請同志正面指出。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。平時對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習。

2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中必須要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、黨性修養方面。長期的教育教學工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。雖然要求自己各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，力爭使自己成為一名優秀的黨員。

4、安於現狀、進取心不夠。應對日新月異的教育信息化帶來的教育的現代化，自己還受傳統教學觀念的束縛。勇於追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創新意識還不夠強。認為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮鬥的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應盡的職責，對得起組織和師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了，圖個安於現狀。

四、努力方向和改善措施

一是加強理論學習，增強理論功底。從政治高度認識理論學習的重要性和必要性，堅持系統學習，透過持之以恆的廣泛學習、系統學習、深入學習，準確把握基本觀點、精神內涵。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深刻認識形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的本質以及四風問題對黨的事業危害性，堅持學以致用，注重理論聯繫實際，用心探索理論指導實踐的方法途徑，提高政治素養。

二是要轉變思想觀念，遵紀守法，廉潔自律，深刻認識浪費也是腐敗，節約也是政績。要始終持續思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

三是大力增強為學生服務的意識。牢固樹立以人為本的理念，樹立為了學生的一切為了一切學生的理念，紮實做好學生工作。要牢固樹立黨的羣眾路線思想，要多走訪教師，多關心教師，為教師辦實事、解難題。要深入實際，聯繫師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關係，克服官僚主義和享樂主義方面的問題。

以羣眾為鏡，能夠正衣冠，以四風為警，能夠修德行。自覺遵守黨紀國法，恪守黨風廉政建設有關規定，自覺抵制社會上的各種不正之風，在做羣眾工作之時，先問問他們有什麼需要，再問問自己的潛力在什麼水平，以實際潛力來幫忙他們，不浮誇，不推卻;透過不斷的學習來充實自己、完善自己，在什麼崗位就做什麼事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好羣眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務;在認識到自己的缺點之後，要有針對性地進行糾正，在思想、作風和行為上不放過任何一點污垢，深刻解剖自己、淨化自己，讓自己端正起來;發現病就及時醫治，俗話説千里之堤，潰於蟻穴，用自己的言行來幫忙、督促同志們，以構成良好的治病氛圍，彼此促進，嚴於律己、寬於待人，潔身自好、清正做人。