持之以恆是我們為了完成某一目標的一種方式，持之以恆是建設幸福大樓的根基，持之以恆是我們應有的風格。
在我眼裏，我爸爸一直都是我的榜樣，從我小時候起到現在一直沒有變過。
年輕時候的爸爸很持之以恆。當年我爸爸和媽媽還沒有結婚的時候，一個人在江蘇，一個人在雲南，本來就不大可能的婚姻在跨過七八個省間進行着，爸爸那時每天都很持之以恆的追求着老媽，老媽最後還是被江蘇的這樣一個小夥給打動了。
成熟了的爸爸更持之以恆。曾經有一段時間爸爸很懶，整天是不思進取，吃喝玩樂，回到家後總是笑眯眯的對着老媽説：“這不是玩，這是家庭的外交。”直到後來才發現，確實是爸爸在進行着人脈的打通（原因是爸爸的創業需要這些人）。在追求着人脈的擴充，尋求更多的贊助。
現在的爸爸越發持之以恆。我家本來是可以四世同堂的，可是我來這個世界晚了。長輩留下來的是一座有着歷史的瓦磚祖屋，我爸爸説：“現在我們家必須要重新蓋。”自從父親説了這句話後他放棄了他的創業夢，去找了份踏實的工作——農民工。我們家真的可以説是白手起家，父親自從有了蓋房子的目標後就更加堅定了努力的工作，不久後夢想成了真，現在這房子也已經在我家祖屋上屹立了十幾年。從此我也更加崇拜我爸爸了。
現在我開始漸漸的長大了，爸爸一天天的在慢慢地變老；但我對他的那份崇敬之情從未改變。
爸爸現在常常對我説：“兒啊，長大以後不能放棄持之以恆的信念啊，要穿着釘鞋往前進，登上生理的山頂，到那時就可以‘一覽眾山小’了，到那時就連你自己都會佩服你自己的。”
持之以恆，是自信的表現，人生只有充滿了自信，才會綻放出屬於自己的七彩光芒。
人應該擁有持之以恆，持之以恆多了，自信就多了；自信多了，離成功就近了，就像我老爸一樣，一直擁有可行的持之以恆的信念，直到後來……
荀子《勸學篇》中寫道：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，貴在不捨；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。”與之有相同道理的還有李白當年在河畔遇到的磨杵婆婆堅定的話語“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這些都表明了，我們只要有堅持不懈，持之以恆的精神，沒有什麼做不成的。
持之以恆成學業
王龍輝説：“如果你等比例地堅持了，必定有等比例的收穫”。我國著名生物學家童第同自小就接受父親“水滴石穿”的教導，在他決定要考取效實中學時遇到極大問題，中學對英語數理要求極高，這恰是童第周的弱處，但他不放棄憑着“水滴石穿”的信念，自學英語，常常學到深夜，本着“持之以恆”的精神，童第周如願以償進入到夢想中學。
水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒，所有事情都可能急於求成，我們唯有持之以恆堅持不懈的努力才有可能摸到成功的門檻，在這期間我們要堅信“成功就是爬起來的次數比跌倒的次數多一次”，跌倒了不要緊，重要的是是否還會持之以恆，愈挫愈勇，相信自己，持之以恆就一定有成功。
持之以恆鑄事業
被稱為“鐳的母親”的居里夫人無疑是科學史上最為璀璨的星。她與丈夫皮埃爾居里共同研究放射性元素，在此其間，無論是簡陋的工作環境，丈夫的不幸去世都沒都打倒這位堅強的女子，她持之以恆地守在煤鍋邊，終於在3年零9個月後，她在成噸煤渣中提煉中出30.1克鐳。（此處應再添事例）
持之以恆出思想
俄國作家果戈理説：“藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓力迫得到的，也就是偉大的努力的結果。”也許米開朗琪羅是這句話最好的實例。對於米開朗琪羅，羅曼羅蘭言簡意賅地評價他為“孤獨，受束縛的”。的確，這位偉大的意大利文藝復興巨匠的一生都受盡了壓迫。始終不得不聽從教皇等他不喜歡的人的差遣，在宮廷中經受着嫉妒引出的種種刁難與迫害，但即使這樣，也未讓他放棄人文主義，即把世界歸還給人，把人歸還給他自己。這一思想他持之以恆的為這一觀點努力改變他人，並在他的雕塑作品《大衞》等中展露，力量與氣勢來表明自己堅定的立場，這立場直到這偉大的人去世也未曾改變。
滴水可以穿石。面對世界上一切困難和挫折，持之以恆都是制勝的不二法門。對於我們學生來説，學貴有恆。
記得在上國小時，放暑假前，語文老師給我們佈置了一項特殊的任務：每天背一首古詩。她的話音未落，大家不屑一顧的表情不約而同地躍在臉上。我的同桌拖長了聲音，故作深沉的説：“區區十六字古詩，何足掛齒？”他的這句話更是引得全班鬨堂大笑……
“吱……吱……”窗外的蟬鳴聲一陣兒高過一陣兒，而我心中的煩躁之情更是溢於言表。大熱天裏汗流浹背的我望着書桌上那本《唐詩三百首》，不禁悲歎一聲：“難哪！”試想，那老師剛剛佈置完這項作業時，怎一個“輕鬆”了得？可是現如今，呆呆地望着那首《贈汪倫》，我心中充滿了無奈————這首小詩在我的腦海中彷彿一盤碎沙，背了上句忘了下句，令我好不難堪。
又是一陣熱浪襲來，它徹底摧毀了我那搖搖欲頹的神經。“罷了，罷了！”我大聲吼了起來，憤怒地合上書。正在這時，桌上的一隻螞蟻進入了我的視線。可惡的螞蟻！我憤怒的一躍而起，拿起一個玻璃杯，敏捷的將它罩住。“哼哼……”我笑得的有些“猙獰”，“誰讓我的心情如此糟糕呢！只好拿你出氣了。”可憐的小螞蟻，它圍着杯口不停地打轉，像是驚慌的不知所措了。“看你能轉到什麼時候！”我不再理會它，又重新躺在沙發上。窗外綠葉搖曳，看着，看着，我竟然睡着了……
大夢初醒時分，我發現已經到了傍晚，再看看那隻可悲的螞蟻吧。仔細一看，我兀的愣住了：它的行動早已不及剛才快速敏捷，但卻充滿了堅韌和穩健。忽然，我開始若有所思起來，耳邊回想起爺爺的話：“學貴有恆。”我便立刻頓悟了些什麼。可敬又可愛的螞蟻！我很快將它“拯救”了出來。炎熱的空氣中，彷彿突然被注入了一絲清涼。從螞蟻身上，我學到了恆心。自然地，那些原本棘手的唐詩彷彿變成了軟柿子，被我任意捏拿。
儘管那只是與一隻螞蟻一次偶然的“邂逅”，但我卻懂得了更多更深層的東西。從次，在我的學海中，多了一份持之以恆，少了一份急躁浮淺。
正如釀造美酒，有人無法堅持，最終只能嚐到酸澀無比的怪味兒酒，而有人卻以恆心釀酒，最終嚐到了世所罕見的美酒。同學們，請把握好堅持的付出與回報，學貴有恆！
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。——苟況
有恆心的人才能戰勝前進道路上的荊棘坎坷。
國際數學大師陳省身選擇數學，一是因為興趣所在，二是因為他懷有恆心，抓準自己並持之以恆地為之奮鬥；著名的畫家黃永王之所以選擇繪畫，並不僅僅只有興趣存在，而且必須以一顆恆心為之努力，達芬奇繪畫最初從雞蛋學起，付出了多少汗水，才有了成就。由此可知，要想獲得成功必須堅持，只有持之以恆，才能取得成功。
仰望天空時，什麼都比你高，你會自卑；俯視大地時，什麼都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
三百六十行，行行出狀元。國際數學大師陳省身雖然什麼都不會，但只好做數學，就為自己的興趣愛好而努力奮鬥，懷有一顆自信心，相信自己可以做好，堅持自信！著名的畫家黃永王同樣抓住自己的興趣愛好，不顧一切的挫折奮發圖強，堅持自信！
勤勞是齊白的石一輩子藝術生活的特點，在長期的藝術實踐中，他不斷刻苦努力，至老不衰。在70餘年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫，他的勤奮是持之以恆的；我國著名文學家蒲松齡科舉落第後寫下一副自勉連：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要幹一番事業，堅持不懈地從事文學創作，終於寫出了不朽傑作《聊齋志異》。
由此可知，恆心是成功的基礎，信心是成功的因素，恆心，信心是成功的必然條件！
於此同時還有：霍金，以豁達的心態樂觀的信念成就事業；劉翔，以堅定的信念實現自己的夢想；英國的卡萊爾，只有堅定的信念才可以戰勝厄運……
人生旅途中，我們要學會生存，選擇適合自己的才是最好的，不能盲目從眾，要確定自己的自身情況，選擇最好的人生之路，並懷着恆心，信心為之而努力奔波，只要具備一顆恆心，信心，相信成功必將屬於你！
懷有恆心·信心，必將是自身生命煥發光彩！
前年，外婆去樂清旅遊時特意帶回來了一件當地盛產的黃楊木雕，就擺在書櫃上，成為了我家的一道獨特的風景。木雕那光滑的外層，堅韌的木質，散發出的淡淡幽香，令我對它愛不釋手。這件木雕刻的是一匹駿馬，馬上馱着一位少女。她的長髮飄逸着，頭向左微側，好像在回頭張望着什麼。
一雙大眼睛刻畫得栩栩如生，閃爍着奇異的光彩。可現在，這雙美麗的大眼睛裏卻沒有一絲笑意，充斥着迷惘，略微帶點恐懼，好像身後有什麼怪物追着她似的。 而在另一面看她時，卻能讓人眼前一亮。側面的她神氣極了，眉毛微挑，兩眼放光，昂起頭，臉上的笑容時隱時現，一副不可一世的樣子。兩相對照，使她顯得頗為神祕，分不清孰真孰假。
這木雕刻畫得十分精巧，連馬兒的鬃毛、少女衣物的褶皺也被一絲不苟地刻畫下來，顯得一切事物都是那麼活靈活現，神采飛揚。小時候的我好奇心重，也想象着自己能去刻一件這樣的木雕，便去做了一件非常可笑的事情。 那是一個晴朗的下午，我在屋裏閒得無聊，抬頭望見了書櫃上的木雕，便突發奇想：我何不自己也去刻一件木雕呢？説幹就幹！我去小區花壇撿了幾根較粗的樹枝，回到家裏找出工具箱，開始忙活起來。這裏刻一刀，那裏劃一筆。幹了將近一個小時，結果卻造出了一頭“怪獸” 。
看來，製作出好的木雕，也不像我想象中那麼簡單啊。 這一次，我認真去網上查了查製作木雕的流程。製作木雕，要經過畫圖、鑿粗胚、修光、打磨等一系列繁瑣的工序。我沒有想到，雕刻一件小小的木雕，竟要經過這麼多道程序，這不禁讓我聯想到了自己。 我不是很有耐心，想讓我持之以恆做一件事恐怕很困難。
平時遇到了難題，我若思考了五分鐘以上還沒有思路的話就不會再去理它。試想，要是製作木雕的人也像我一樣沒有耐心，做到一半就輕言放棄，那這富有民族傳統色彩，擁有悠久歷史的木雕藝術不就失傳了？我堅定了自己的立場，無論做什麼事都要持之以恆幹下去。
我感激地朝木雕看了一眼，感謝它“教”會我做事要持之以恆。木雕少女臉上好像若隱若現浮現出了笑容 。這次，我看得很清楚。
“趕緊去報兩個補習班，要麼就報幾個別的班，學學別的東西，這對你以後上學有用，做得好還可能加分，快點！想想你要報什麼。”“老爸，我不想去啊，再過一久再説吧！”這兩句話成了小時候我和我爸每天對話的必要。有一次，我實在不想聽了：“不用説了，我去報！”無奈之下，我報了兩個看似很簡單的“技術”課程。
這兩門看似很簡單的“技術”卻沒我想象的這麼容易。
其中的一個是樂器，上面是一個“大胖子”馱着個“小胖子”，小胖子的頭上還有一個“尖嘴巴”，這個大胖子的下面還有一根長長的管子旁邊附着兩個小管。就是這樣一個看似笨拙的樂器，讓我學了兩個星期才學會它的指法，這個樂器就是我們聞名中外的葫蘆絲。
還有一個是文人墨客用的必不可少的“文具”，它的毛有白也有灰，但是沾了墨汁之後都是“清一色”的黑，毛的上面是一個挺拔的“身子”，它的用處可大了呢！它不僅把毛全部聚攏在一起，也方便了人們使用它。就是這樣一個看似簡單的文具，讓我練了一個多星期寫“一”字才不手抖。這個文具就是毛筆。
葫蘆絲的學習是很艱苦的，每天不僅要花上很多時間來練習，而且樂譜上一個個跳動的精靈讓你頭暈目眩。並且隨着等級的增高，譜子也越來越難，音符越來越多，練習的時間也越來越長，所以我也就沒有再堅持練習下去。
可是書法卻不一樣，書法是一個我一直堅持下去的愛好。無論晚上有多忙，有多少作業，我都堅持在做完作業的時候寫幾個毛筆字，所以我的毛筆是一年四季都沒有“假期”。老師説過：要反覆練，天天練，時時練，這樣才有收穫。如果哪天中斷了，或者説是幾天不寫，手生了，寫出來的字就不好看。
書法這個愛好我堅持了四年了，它在我心裏的分量是很重的，它也成為了我生活的一部分。
只要桌子上有一個墨盒和一支毛筆，我就會情不自禁地拿起一張不用的紙，拿起筆在上面寫字，想到什麼就寫什麼上去。
就這樣持之以恆的做一件事，它不僅鍛鍊了我的書法，也培養了我的氣質，每次只要坐下來寫字，心情就會平復很多。其實，想要持之以恆的做一件事很難，關鍵是要看自己認不認真。
這一段旅程還沒有結束，我一定會堅持下去的！
有恆心者，事竟成。涓滴之水終可以磨損大石，不是它力量強大，而是晝夜不捨地滴墜。作為中學生，我們也需擁有一顆恆心。
法國昆蟲學家法布爾説過：“學習這件事情，不在於有沒有人教你，最重要的是在你自己有沒有覺悟和恆心。”我想也是，當有了覺悟和恆心時，我們才有可能全身心地投入學習當中，才有可能成功。
東漢時期，有個人名為孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄而得不到重用，這使他備受打擊。於是，他下決心認真鑽研，廢寢忘食。時間久了，便不免疲倦地直打瞌睡。為了更有精神地學習，他找了根繩子，一頭扎住自己的頭髮，一頭牢牢地綁在房樑上。當他讀書打盹時，頭一低，繩子猛得扯頭髮。他清醒後。繼續讀書學習。這就是大家熟悉的“懸樑”故事了。
可見，孫敬之所以成為著名的政治家，就是因為他擁有一顆恆心。努力拼搏，刻苦學習，堅持不懈，成就了他輝煌的一生。眾所周知，與“懸樑”對應的另一個故事叫做“刺股”。與孫敬不同，戰國時期的政治家蘇秦，則的在想打瞌睡時，用錐子往自己大腿扎一下，在刺痛中繼續學習。兩人的方法有異曲同工之妙。在他們身上我們看到了對於學習的堅持不懈與永垂不朽的恆心。
水滴石穿，石變石筍，只因持之以恆，不斷堅持。恆定不變的努力看似白費力氣，可日久天長，就會帶來意想不到的收穫。
愛迪生被世人譽為“發明大王”，他一生為人類提供了約二千項大小發明。他成功的祕訣就是“勤奮”和“恆心”。為了尋找燈泡的耐熱材料，他先後試用了約六千種纖維材料，最後找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然只亮了一千二百個小時，但他繼續不斷探索，持之以恆，不斷改進，前後花了二十年，最後終於發明了鎢絲燈。
毫無疑問，我們想要成功，也要像愛迪生一樣不斷地嘗試，堅定自己的信念，擁有一顆“恆心”。
誠然，有了“恆心”不一定會馬上成功，但“恆心”必然是成功的“催化劑”，加快我們走向成功的步伐，鍥而不捨，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。同學們，讓我們擁有一顆恆心，向着未來前進吧！
我以前一直以為，沒有做到堅持不懈，持之以恆，事情也是可以辦完美的。有時，我還對冰凍三尺，非一日之寒這句話感到模糊。但是自從我讀完《愛迪生》這本是，我改變了看法。
眾所周知，愛迪生髮明電燈泡的時候並不是一帆風順的。愛迪生做電燈初期，曾從世界各地汲取過各種各樣的材料，可是屢試不果。但他毫不放棄，正是這句“冰凍三尺，非一日之寒”激勵了他，使他堅持不懈，最終贏得了古人説的那句話“世上無難事，只怕有心人”經過了成千上萬種實驗，最終愛迪生從一位老伯身上找到了答案，把老伯的鬍子加工成鎢絲，完成了我們每天必不可少的電燈，使我們生活中滿了光明。由此可見，他的發明可謂首屈一指的。
我卷念長思，愛迪生的精神深深地震撼了我，他為了發明電燈試驗了成千上萬種的材料，你説要換了我，試上個三﹑四種，就不錯了。早就去享受美滿的生活了。“誰……誰會……？”
算了不説了，我的心都酸了！有時我還真有點覺得愛迪生有點傻，但是傻得讓人佩服，而且是佩服得五體投地。從愛迪生這件事情，我們可以明白，堅持不懈、持之以恆這種精神在學習的道路上同樣起了巨大的作用，比如，一個人，他三天打魚，兩天曬網，最終只會做事情半途而廢，一事無成，但是如果一個人他對一個目標，持之以恆、堅持不懈地努力，他肯定會走到成功的道路上。我就彷彿是那第一種人，做事情三天打魚，兩天曬網。就拿這件事情來説吧！
我們學校舉行了田徑訓練，我也“有幸”參加了。第一天裏，老師讓我們田徑隊的先跑十圈，然後做三組蛙跳……我一聽，哇！這不是魔鬼訓練嗎？我氣喘吁吁的跑完十圈，有筋疲力盡的做完三組蛙跳。第一天下來，我可算得上一個敗下陣來的傷兵，飯也不想吃。
終於，我再三推辭下，離開了田徑隊。
合上書，我感到自慚形穢，頓時我恍然大悟，覺得如果永遠這樣沒有毅力，我的後果將和第一個人一樣，是不堪設想的。
看着這本厚厚的書，使我想起了那句家喻户曉，人人皆知的名言：天才是由百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，現在，我就要用出百分之九十九的汗水去學習，像愛迪生那樣堅持不懈，不怕失敗的努力，奮力的拼搏。成為名垂千古的發明家！
Never give up，I believe I can do it！！！
持之以恆是一種態度，為了目標艱苦奮鬥的態度；持之以恆是一種精神，為達目標毫不言棄的精神；持之以恆是一份勇氣，勇攀高峯不畏艱險的勇氣。生活因持之以恆而精彩，目標應持之以恆而偉大，奮鬥因持之以恆而充實。理想在前方，我們用持之以恆的畫筆勾勒靚麗的風景線。
持之以恆是一種美德，古往今來，無數前輩用行動詮釋了這種美德。忍辱負重的勾踐三年卧薪嚐膽，用持之以恆捍衞了尊嚴；面壁靜修的達摩，用持之以恆修成了正果；一心報國的陸游，用持之以恆表達了決心……他們都因持之以恆而偉大。
持之以恆是一段佳話。古人常以持之以恆為綱，寫下千古名句，有“咬定青山不放鬆”，有“衣帶漸寬終不悔”，有“不到長城非好漢”……他們因持之以恆二不朽。
持之以恆是一種修養，而偉大的成功的人往往更具備這一點。他們在持之以恆的造詣上遠比常人要高要深。曾在一個成功人士的講座上看到那位成功的人用手指彈鐵球，一直從開始彈到結束，他沒有任何語言上的指導，她要講的只是持之以恆。他用行動告訴觀眾，他成功的祕訣就是持之以恆。
持之以恆是一種枯燥的乏味的堅持。或許結構很簡單，或許結構很簡便，就比如臂力器，使用時只需將其彎曲，然後伸直，再彎曲，再伸直，然而過程卻很艱辛，很枯燥。想要練就一身強壯的肌肉，那就必須不斷的練習，不斷的重複。所謂持之以恆，就是當你成功時，才會發現其真正的價值。
持之以恆是一道先苦後甜的佳味。人人都知道結果美好，過程很痛苦。可是又有多少人嚐到過那種先苦後甜的滋味？很多人躺倒在了成功大門的門檻前，或許是受不了浴火重生的煎熬，或許是堅持不了盤涅火焰的重塑。持之以恆既是人們成功的工具，又是成功之路上不可少的一門必修課。
持之以恆，是殫精竭慮，義無反顧。如同精衞填海般殫精竭慮，如同愚公移山般義無反顧。持之以恆，一闋永無休止的進行曲，一首鬥志洋洋的凱旋歌。
春花妖嬈，它不懼鬥豔芬芳，綻放灼灼其華；夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風姿；秋風悽豔，它不懼粉粹身軀，舞動出生命的讚歌；冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅守出靈魂的倔強。因為它們持之以恆，堅持，所以它們舞出了生命的色彩。
持之以恆就是堅持不懈，持之以恆。
不知不覺秋季在我們身邊逝去，我們學校又開始了那“變態”的跑操，每個班都要跑，跑時要控制班與班的距離，還要喊口號，剛跑操時只聽到班級中是一片狼嚎，怨聲載道，我就有一種“想死”的感覺了……
跑操正式開始了，隨着一聲哨聲，每個班級都蓄勢待發隨時準備上“戰場”，但剛在操場上跑了一圈，有些同學就累得不行，氣喘噓噓。即使每次跑完，我們總是抱怨的説；“這麼熱還跑，看把我們一個個累得像個豬似的。”但我們卻還是將它堅持下來，堅持就是勝利。
跑操就像我們追夢一樣，要堅持，要持之以恆的去追尋。夢想是我們目標。我的夢想就是考上一所大學，為我們家增光。為此我認真學習，一直在為我的目標而奮鬥。
記得劉翔在百米跨欄時，因為最後腳扭傷而沒有獲得冠軍，但他仍然堅持的把它走完。這種持之以恆的精神，也向世人展示了中國人的精神風貌。有些時候，不一定是冠軍才會贏得人們的欽佩，有些時候那些即使受傷依然持之以恆向前的人才更值得我們欽佩。
追求夢想註定是一場坎坎坷坷的旅程，也總免不了別人的質疑和嘲笑，但那又怎樣，只要你持之以恆了，就算是遍體鱗傷你也要活的漂亮，精彩的。
強者不是沒有眼淚的，只是可以含着眼淚向前跑。向前跑迎着冷眼和嘲笑，但只要你持之以恆，我們就可以邁向成功。
梅欺霜傲雪，凌寒而放；蘭深山幽谷，芳華自賞；竹亭亭玉立，堅韌不拔；菊與世無爭，清高隱逸。因為持之以恆所以屹立於世，持之以恆讓生命更精彩。
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