九年級就是一片讓三月飛雨打得濕露露的花瓣，就是讓五月的陽光凝住了翅膀的快樂青鳥，九年級就是一個讓六月的夏風放飛的美麗夢想家。
2月6日雨夾雪
真不爽，年還未過完，竟然要補課了，加上這雨夾雪的壞天氣，讓人的心情更糟糕了。
今天早晨在家拖拖拉拉地收拾了半天，真的，要不是為了會考，鬼才願意來呢。教室裏的人稀稀落落的，來的同學大都在談天説地。你看，那羣男同學簇在一起聽歌，那幾位女生圍在一起交流過年趣事，真是好不熱鬧。
5月16日烈日當空
“立正！站好！你們一個個‘橫向’發展，哪像受過鍛鍊的樣子，去，國中作文圍着操場跑十圈，再到這裏集合。”體育老師命令式的話語，使我們一個個目瞪口呆，要知道今天這鬼天氣，能把南極冰川給融化了。
“→←你説老師是不是太沒人情味？大熱的天，唉！”同學説。
“誰叫咱們是九年級呢，九年級本身就是這樣苦，有什麼辦法呢？”同學乙搭腔。
“你們倆在講什麼，跑完了再加兩圈！”體育老師在遠處吼道。
甲乙同學都傻眼了……
6月13日晴空萬里
此時此刻是同學們期待已久的日子，因為學校考慮收繳會考費用，也讓同學們放鬆一下，學校決定放假半天。此刻已是最後一節課了。
“還有幾分鐘？”同學問。
“六十秒，五十九秒，五十八秒……”同學低聲數着。
同學氣憤地説：“着什麼急啊，還有十秒呢！”
誰知同學的聲音被老師聽見了，老師鎖着眉頭説：“你，還有你，下課後把辦公室裏的清潔做完再回家。”
隨後，教室裏的歡笑在鈴聲呼響中響起……
我無法説清九年級究竟是什麼，我只能説：九年級，雖苦雖累，但我愛我的九年級生活。
有人説九年級生活是單調的、乏味的，九年級的學生每天只能在白紙黑字的書海中掙扎，他們的生活似乎已成了黑白時代。然而我卻不這樣認為，在我眼裏，九年級生活，正被那愛的色彩包圍……
青辣的日光，無情的掃射着球場的每一處角落。籃球的快樂是給我們這些男生最好的慰問品。管它烈日多殘酷，管它暴雨多無情，管它大風多猖狂，球場上的我依舊揮灑着汗水……哎喲，又讓這傢伙撞倒了，就在我抱怨他手腳“青辣”的時候，眼前多了幾隻被陽光照得金燦燦的手，此時完全沒了疼，我一把抓住他們的手用力站了起來，從他們的手上我看到了金色的友情。
唉，月考迫在眉睫，我卻在這時沒了狀態！連續兩次遭遇“滑鐵盧”，我開始為自己的“前途”擔憂了。正當我心煩意亂地翻弄着試卷時，無意間看到卷子背面有幾行紅字，看這字體一定是班主任：“××最近是不是有什麼煩心事，你一定要振作起來，相信你月考一定會取得好成績。”此時的苦悶早已煙消雲散，我靜靜地注視着這幾行鋼筆字，從這上面，我看到了紅色的師生情。
九年級哪都好，就是作業多，這不，都十點多了我還在台燈前艱苦奮戰，一向寫作業快的我從沒這麼晚還在奮鬥，也難免心情有些被動。不知媽媽是何時進來的！唉，也難為媽媽了，這麼晚還沒睡，在一旁伴着我。見我一聲不吭，媽媽也沒敢開口，只是將一杯騰騰的牛奶放在桌前便出去了。燈光下白色的牛奶冒着熱氣，從那上面，我看到了温暖的親情。
九年級的黑白尺是伴奏，多彩的生活才是主旋律，而那多彩的人生只能靠我們自己唱和。
九年級的我，備考的我，忙裏偷閒的我。
經常上上網聊聊天聽聽歌彈彈琴看看電視（當然還要學習的），有時寫一句兩句自認為是押韻的東西，然後自我安慰説那是詩。
經常因為考得差回家馬上埋頭學習，因為考得好在家裏蹦來跳去狂吃零食大聲唱歌像個野丫頭。
有時我想，我的外號經常被人這麼叫着我怎麼就不能安安靜靜地像個真正的大淑女一樣做一些對得起那個名字的事呢？
有時為了完成計劃任性的直到很晚才安心地舒舒服服睡覺，有時也矛盾的抱怨九年級苦九年級累卻感覺九年級很充實。
真的，九年級就是這樣，九年級的我，在困難中知道了什麼是堅強，在競爭中知道了什麼是奮鬥，在失敗中知道了什麼是殘酷，在成功中知道了什麼是來之不易。
我相信，走過九年級的我，會有一種精神，會有一種信念，讓我在人生的道路上奮力拼搏！
九年級的女孩兒，邁開腳步，向前衝吧！
時光飛逝，回首過去的時光裏，我有考試不理想的沮喪，有博客大賽獲獎的自豪，有孤燈下獨自一個人的黯然神傷。歡笑伴着淚水，蜜餞伴着咖啡，我的校園生活是一部苦與樂譜寫而成的樂章，苦不堪言。
苦不堪言
窗外，夜幕降臨，繁星點點，而我依舊在孤燈下苦坐，清冷的月光勾勒出我煩躁不安的背影。看，他正奮筆疾書，瘋狂地完成作業，剛剛爬完數學山，又蹚語文河，最後他們攀登英語峯，只能聽見筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。我心裏不禁想着：“到底是誰發明了作業？”這還是在家呢，在學校更苦，每天除了寫卷子就是寫作業。每天至少寫兩張卷子。，而且回家也要寫，按照這樣算一天可能都要寫四五張卷子，。就連我們的課間也被老師無情的剝奪，每到下課時，老師都會佈置一些作業，下節課還要檢查，這哪受得了啊！只要一打下課鈴就馬上寫作業，我寫的還非常快，這樣才能騰出時間休息，否則只能乖乖放棄寶貴的上課時間。
苦中作樂
雖然學習生活很枯燥，但是還是會發生很多有趣的事。比如説：運動會、六一兒童節表演、端午節慶祝會等等。這些活動讓我們枯燥的學習生活，變得更加有趣多彩。因為，只要一舉行活動，班級裏就會停課，所以同學們都很期待活動的到來。在諸多活動中，我最喜歡的就是讀書嘉年華，雖然不會導致停課，但是我們能在課上無憂無慮地看着課外書。這樣既能在書中吸取知識，又能豐富我們的課餘生活。我們的課餘生活可真是其樂無窮啊！
苦盡甘來
不論是寫作業還是寫卷子，這都是為了期末考試，為了一學期努力的結果。不經過風雨，怎麼見彩虹。同樣我們不經過這一些坎坷，怎麼能勝利呢？因此，我們現在必須要更加努力學習，才能不讓我們這一學期的努力白費。我堅信，只要肯付出，就會有成功。距離期末考試，已經只剩下幾天了，在剩下的幾天裏，我一定要好好學習，讓這寶貴的時間不白白浪費，讓自己也不要留下遺憾。讓我的付出得到回報，讓收穫的果實更加甘甜。
這便是我的校園生活，有苦有樂，其樂無窮！
國中三年時光中，總有着無數的美麗值得我們慢下腳步去收藏。那棵大樹頑強的生命之美深深地震撼了我，它的美麗收藏在我的記憶裏，時常會想起。
那是七年級剛入學的時候，天氣依然燥熱。我走在樹蔭下，也算是消了些暑氣。但正當我快步走着，突然感覺腳下不平，正低頭去看，就被一個堅硬的東西狠狠地絆倒。我皺着眉頭一看。是一顆大樹雄厚而粗壯的樹根！
那褐色的樹根是從堅硬的水泥以及塑料中崛起的。大大小小的樹根任性地聚攏在一起，像堅不可摧的鐵盾，穩穩地盤坐一方。原先平整的塑膠早已被大樹的根頂成了一座小邱，猙獰着、扭曲着四分五裂，千瘡百孔好似滑鐵盧戰爭的失敗者，毫無生氣，那般的僵硬。而這大樹平靜得矗立在它之上，樹上一片生機。路過的行人都情不自禁的駐足觀望，我更是肅然起敬，或許只有這飽經風霜的老根上，才刻出了那砥礪前行的時代。
黑暗中是令人窒息的壓抑，水泥與塑膠的包裹更是讓它難以存活，它和它的同伴們都被上天賦予了相同的命運，困苦的日子裏幾乎所有的人就這樣的放棄。但這棵樹有志向，有骨氣僅存那一點氧氣，一點水分甚至沒有陽光的滋養，但它一定要出人頭地。也許當它想奮力衝破那堅硬的水泥，無法成功，當它再試一次，依舊不行，但是一年，兩年，三年，四年……十幾年過去，當初堅硬的水泥與塑膠終究被雨水浸泡的鬆軟、退縮。但這棵樹歷經十幾年的艱苦卓絕，衝破了十幾年的苦難，傲視一切。
我彎下腰，摸了摸它那飽經風霜的老根，那根粗壯、厚實，儘管它的根沒有校中玉蘭花的芬芳，也沒有梅花的一支獨秀，可我卻深深感受到了它那樸實無華的美，一種生命獨有的倔強而頑強的美，我愛這樹的美麗，愛它的堅韌。
漸漸地，我已淡忘國小生活，慢慢熟悉了國中生活。
國中生活又酸有鹹，有苦也有甜，在國小，多麼輕鬆自在，而在國中，多的是學習，少的是……或許等到國中快結束時的那段時間我會懷念現在我的抱怨，要是到了初四估計連抱怨的時間都沒有了，要是初四有那閒時間來抱怨自己的煩勞該多好啊！所以現在，我們必須充分利用時間，為初四的繁忙打下堅實的基礎。
國中生活，當然會有男生參與其中，而我卻覺得有些彆扭，男生要麼高得太高，要麼矮的無法想象，有的胖有的瘦，據我觀察，把他們挑幾個中等的集合一下，再除以人數就等於平均值，應該就好點兒了，公式：（胖的+瘦的+高的+矮的）/4=標準身材。
我覺得這樣還不錯呢。
男生最讓我頭疼的就是：上課説話；小動作多的是……毛垚威、曹澤坤、段惠斌和張延璐正好座位排的是一條線，上課正好方便“積極發言”啦，左右開説，説完左邊聊右邊，真為他們悲哀，他們其中有一人竟然把盛新宇的紅色走珠筆弄得是直漏筆油，知道他怎麼弄的嗎，上課沒事拿筆轉着玩，而且那筆還不是他的，無辜的盛新宇啊，無奈的我只能為你沉痛哀悼三秒鐘：一——二——三……
當然啦！國中生活並不是沒有高興的事，比如在下課時與同學的開心一小聊，有時會讓他們笑得止不住，例如張宇笑得都快“抽了”，可是，也有無奈的時候，
不過，在宿舍裏還是不錯的（人員全到齊），尤其是中午，但到晚上就冷清了下來，就6個人了，胡鶴語走了，“哼哈”二將也就解散啦那晚上就只有燕金芊一個人唱獨角戲了，自然起不了什麼作用，説幾句話便悄無聲息，無奈的睡覺吧！
國中生活距離結束（初四畢業）還有三年多，但是不知道寂寞孤獨有多長時間，真希望可以輕鬆一些，但與此同時，我們在抱怨上學太累，而某一個地方卻有人抱怨無法上學，多麼大的的差距啊，我雖然有時真的不想學了，停下吧，但內心卻在抗議為什麼不學，努力就有希望成功，而不努力決不可能成功。我尊敬我內心的抗議，好好學習，天天向上。
國中生活，換種心態迎接，相信自己and you 。
一個沒有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒有靈魂的行屍走肉。
回想起從前，面對現在，我無愧於當時的選擇。九年級，是一個要面對“千軍萬馬過獨木橋”的時期。然而在九年級的上學期，我卻是一個整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想着如何考高中，如何努力，就像一條沒有目的的魚在河裏漫無目的的遊着。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態，一直到一模前夕。
一模前，同學們互相談論着自己的未來、夢想。當別人問起我時，我隨口説了句：一高。本是無心之談，卻成了他們取笑我的把柄，每當看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針紮了一樣。我反問自己，難道要一直這樣下去嗎？
不，不要了。每當看到那些為了考試而努力着的同學，我的腦海中又浮現出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心後無奈的神情，以及説出心願時同學們的譏諷。我想：比我優秀的人還在努力，我有什麼理由不努力呢？從那以後，我上課認真聽講，回家認真複習。功夫不負有心人，一模考試成績出來後，我在班裏提升了十四個名次。
從此，我更加努力進取了。我為自己制定了一系列的目標，併為之努力着。現在我也從一個行屍走肉的殭屍變成了一個有夢想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長，是一個永恆的話題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中説過：人不是生來被打敗的。是啊，沒有誰能把誰打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所矇住的心，心死人亦滅。
努力之後的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個努力過後的人，都能在這青葱年華里得以綻放。
當我還沉浸在高一高二的學習中的時候，高三慢慢向我走來。
九年級的學習生活只能用一個詞來概括，那就是“忙”。九年級的一切都很忙，我覺得我應該節省時間學習。面對日常語文和數學。人們無法呼吸。當一大堆作業擺在你面前的時候，你所能做的就是節省所有的時間，早點完成作業。
九年級的學習生活只能用一個詞來概括，那就是“努力”。九年級學習真的很辛苦，你還在琢磨數學題，比如語文，物理，化學等等。他們都來了，你只能努力，因為你永遠不知道下一秒會有什麼作業。
九年級的學習生活只能用一個詞來概括，那就是“充實”。九年級的學習讓你不再浪費時間，安排好一天該做的事情。每天的學習生活都是那麼充實，感覺一天就學會了很多，沒有浪費一點時間。
九年級的學習生活剛剛開始，我開始抱怨？我現在能做的不是抱怨，而是珍惜眼前的時間，讓時間不要從我的臉上溜走！忙碌的生活，往往在你不經意的慢慢過去，當你想起來，一切都晚了！我要珍惜現在，珍惜和同學一起學習的每一天，等到畢業的那一天，就沒有遺憾了，每個人都能考上自己理想的大學！
各科作業多如蟻，時間飛逝難留意。子夜鐘聲催學子。教室裏，收書熄燈孤門閉。本想夢歸故里，成績滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢囈。人已寐，夢中縈繞苦和累。
八年級的時候聽説九年級的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時候老師也經常説上九年級，老師上課的速度也很快。一開始，我並不相信，因為哪有老師為了把課講完，不管學生聽不聽得懂呢？
上了九年級，我才察覺果真像八年級的老師所説的，上課的速度很快，只有認真聽，走一會神，你就跟不上老師的腳步。真的像所説那樣，每天考試考試，背誦背誦。
上九年級了，我們的生活將會變得更加忙碌。對電腦、電視say：bye—bye！每每到下課的時候，我們總會好好利用這下課的10分鐘把那些數學題弄懂。回到家，我們還有拼命地把那些什麼化學反應，化學反應式，物理公式，英語單詞、語文的文言文，一概地記到腦子裏。到了週末本應讓腦袋好好休息一會，可那一堆一堆的作業向我們壓下來。
苦與樂是相對的，就像物理中所牽涉的相對運動。有人説：不苦九年級枉九年級。但我卻想説，沒有樂作為參照物，又哪來的苦呢？物極必反，物極必反，説的就是這個道理吧。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？
九年級生活就是這樣，跌漾起伏，最後駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望着窗外時，那一定是百感交集，就想現在回眸過去一樣；我們曾走過多少個百花爭豔的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風刺骨的嚴冬，着其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂觀積極的心態坦然面對，即使是枯燥乏味的旅途，也會變得妙趣橫生。
我的九年級生活會很精彩，我要破繭而出，穿過重重人海，在細雨中穿行。即使一路歡歌，一路歎息，也要尋覓九年級生活最深處的一絲甜意。
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