翻書的時候，一片銀杏葉悄然落下。
我彎腰，拾起，驚覺這是畢業時同桌送給我的，背面寫着：“珍重，朋友。”不知當時是否有温暖的感覺，只是現在，心猛然間有沐浴在陽光下的温情。
很長一段時間，我似乎已經忘了陽光的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間?
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們生活缺少陽光。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏身邊的一絲一毫陽光，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上給予人陽光的事情越來越少。可是，只要我們靜下新來想一想，你就會發現。其實陽光無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是陽光的滋味;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的滋味……
人啊，每天被多少縷遊絲般的陽光撫慰着!或許，有時正是由於它們遊絲的形態而讓我們難以發覺。紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受陽光的滋味呢?
陽光是什麼?千人各有千種答。但，無論誰都無法對一個毫無感情的人詮釋陽光是什麼。因為陽光是用真情。真心品味出來的。
陽光，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心澄澈而又明亮。
陽光，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心純淨而又舒暢。
陽光，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心安靜而又平和。
當這個世上已無陽光的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。然而人生中陽光的普照終歸比白雪的封凍更具有魔力，陽光總會沐浴到人生的每一個角落……
人生宛若一個絢麗的舞台，陽光總會成為其中的主打歌：人生宛若一條鬥折的道路，陽光總會照射到每一個彎角。學會用心體會，讓心靈承載這足以回味醫生的陽光滋味……
有人説“為了看到陽光，我來到這個世上”。為了收集陽光，我拾起揹包，邁步前進。
在一場網球公開賽上，選手們正認真地揮拍接球。忽然，一隻飛行的小鳥被高速運動的球擊中。這時，一位選手飛奔向那隻受傷的小鳥，他不停地在胸前畫着十字。
在場的人無不震撼。他扔下球拍的果斷會使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會讓一個馬拉松賽，跑冠軍頭上的光環都黯淡無光，他手裏畫十字的虔誠會令上帝也為之動容。這種信念的名字叫善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來，沛然而去，卻是高天，底色常清。這是我收集的第一縷陽光，它的名字叫善良。
在一次登山賽上，一直遙遙領先的丈夫突然踩到了鬆動的石塊，他慘叫一聲跌入深谷。當他落到妻子的身邊時，妻子鬆開雙手，奮力向前躍，抱住丈夫，兩人一起跌入山谷。所有的人都瞠目結舌，向這對夫婦致敬。在危險的面前，妻子選擇的是愛，她的舉動被譜成一首愛的奏歌，永不停息。這是我收集的第二縷陽光，它的名字叫愛。
一艘輪船正往回去的路上，一位父親在給女兒削蘋果的時候，不慎將刀插入自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，試去了也上的血跡。強忍着在船上待了三天，直到船駛回到碼頭，當他看到妻子在碼頭上接女兒時，他再也忍不住了，對女兒説完“告訴你媽媽我愛她”後，便離開了人世。許多醫生都説這是一個奇蹟，在商討為這個奇蹟命名時，一個醫生開口了：“這個奇蹟的名字叫做父親”。是的，有什麼愛能夠比父母的愛更永恆呢?這是我收集的第二縷陽光，它的名字叫親情。
我收集的三縷陽光是善良、愛、親情，這三縷陽光説明愛在我們身邊，有了愛就築成了陽光，有了生命便有了意義，就能綻放出炫目的光彩。
早晨，一個紅撲撲的笑臉從地平線上升起。我正坐在沙發上看書，一縷陽光透過潔白的窗紗，照到了我的書上。我猛然抬起頭，又停住了，因為我從這陽光中看到了那張和藹的笑臉。
那時，班主任教我們語文。她有一雙明亮的眼睛，一副黑色的眼鏡掛在那高高挺起的鼻子上，那張時常翹起來的嘴巴令我難忘。她給我們講課時滔滔不絕，我們在底下聽課也十分認真。
然後，一天她病了，病得講課時不停地咳嗽，病得每次講完課都要喝一杯味苦的中藥。我身為班長，應該為老師分憂，我曾多次勸老師回家把病養好了再過來上課，但老師卻笑笑，依然如舊。
她的病又加重了，上課咳嗽的次數越來越多，喉嚨也發乾了，聲音沙啞了。我很着急，又沒有辦法，只得每天下課都給老師倒一杯普通的温開水。一開始老師説自己來，但慢慢地她也就習慣了。
就這樣日復一日，月復一月，我每天都辛勤地幫助老師，卻只為倒一杯普通的温開水。
直到了學期末，老師的病完全好了，我也不用幫老師倒水了，但我心裏卻似乎少了一樣東西。
期末考試前幾天，老師把我叫到她的辦公室，把一個文件袋交給我，讓我在班會課時朗讀出來。我剛邁出辦公室的大門，卻突然看到了老師那張和藹的臉。
班會課上，當我讀到“我們班的班長是個樂於助人的人，他就像一縷陽光，在我生病時幫助我”時，我眼前卻又浮現出那張和藹的笑臉。
我剛從回憶中清醒過來，輕輕地合上書本。去把窗簾全部打開，讓那温暖的陽光充滿我的房間。
假如我是一滴水，那麼我身邊的人就和我匯聚成了一片海洋。慈祥的奶奶，和藹的外婆，嚴厲的爸爸，親切的老師，可愛的同學，當然還有我最親愛的媽媽。
我覺得，這世界上最温暖的地方，不是冬日裏那軟綿綿帶着體温的被窩，也不是寒冷的野外那熾熱的火堆，而是媽媽那充滿了愛的懷抱。媽媽，給予了我寶貴的生命，手把手的教會我走路，更是教會了我如何去做人，如何去做一個合格的人。
有一件事情，我永遠也忘不了，在腦海裏久久無法揮去。
那天，我和媽媽一起去購物，突然我像哥倫布發現了新大陸一樣，發現大路上有一隻嶄新的蘋果手機，安安靜靜地躺在那裏。我便不假思索地彎腰撿了起來，心裏既緊張又激動，這可是我盼望已久的蘋果手機啊!
可是，媽媽卻冷靜地説：“丟了手機的人一定急壞了，我們在這裏等一下，等他打電話過來後，我們就把手機還給他。”我一臉的愕然，似懂非懂地點了點頭。
等待的時間顯得特別得漫長，等了很久，失主都沒有打電知過來。此時，媽媽又做了一個驚人之舉，她竟撥打了110，後來在警察叔叔的幫助下，終於聯繫上了丟了手機的馬大哈。
失主捧着失而復得的手機，連聲道謝，説自已是從外地來温州打工的，這可是存了好幾個月的工資才狠狠心買下來的奢侈品。説着説着，還感動得差點要哭出來了。
這時，我才終於懂得了什麼。
媽媽用自已的一言一行，深深地影響了我，就好像温暖的陽光照亮了我人生前進的路。
雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽。——題記
真的是“日月如梭、光陰似箭”，進入國中以後，不知不覺就已經九年級了。學習上的壓力，青春期的叛逆，當年邁進國中時的新鮮感，已逐漸地從我心中消失，餘下的只有對學習的厭倦。
正當我深陷於彷徨而不知何去何從時，老師們及時地給予了我的幫助。他們和我談人生、講理想，還給我講述了一個天生沒有四肢的殘疾人尼克?胡哲，抱着“生命充滿希望，永遠不要放棄”的理念，通過努力，克服常人難於想象的困難，最終創造了生命奇蹟的故事。
曾記得，當年我在上海市青浦區鳳溪國小就讀時，學校安排排練英語童話劇“LittleRedRidingHood”(小紅帽)，參加上海市教育局安排的“六、一”英語節目匯演。由於英語年級組長、我的任課老師陳薇芬力薦，作為一個進城務工農民工孩子的我，被選中擔任了“大灰狼”的A角。那時，我心裏真猶如十五隻吊桶打水——七上八下。一方面因為我從沒有表演過節目，害怕人物把握不好、害怕發音不準出錯，有負老師的厚望;更害怕和本地同學配合不好而引起怨恨：“都怪這個鄉巴佬”。
那一次，是陳老師對我的鼓勵，給了我信心和勇氣，讓我第一次感受到陽光是那樣的温暖。更令我沒想到的是，由於這一次的節目排練，我和本地同學之間，開始建立了友誼。對於英語課的學習，我也有了更深的理解和興趣。
這一次，老師們對我的苦口婆心，讓我又一次感受到了到了陽光的温暖，這陽光，令我警醒，促我發奮。想那尼克?胡哲是一個殘障人，他經歷的困難，是我們所難於想象的，卻能夠以極其樂觀的態度去面對。我作為一個正常人，怎麼能一遇到挫折就輕言放棄呢?自那以後，我又開始了發奮努力，從此再一次找回了學習的感覺，學習成績也逐漸回升到年級的中上水平。
老師們所給予的温暖陽光，使我明白了，凡事只要努力，就一定能夠做好。
我珍惜這温暖的陽光!
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