第1篇：尋找春天的足跡國小生作文
尋找春天的足跡國小生作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的尋找春天的足跡國小生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我們盈彩美居國小的同學們和老師們一起坐車去“香草世界”春遊。
剛下了車，春風拂面，我們排隊走進了香草世界的大門，大門上掛“香草世界”耀眼的四個大字。我看見了用花盆堆成的兩個假人，休閒地坐在花叢中，假人身邊圍繞着許多五顏六色的花草。它們揮着手，好象在對我們説：“同學們，歡迎你們，你們要找的春天就在這裏！”我們繼續往前走着，又看見了在牆上掛着一排排紅色的.傘，它們像戰士一樣筆直地站在那兒，好像在為地上的小花兒小草兒遮風擋雨。
我和好朋友子軒，在一個小土堆上看見了一隻螞蟻，又在靠草叢的地方發現了一大羣螞蟻。我和子軒在逗螞蟻玩，輕輕地朝着它們吹了一口氣，螞蟻跑得快起來了，我們再吹了一口氣，螞蟻停了下來，好像在告訴我們：“我們非常忙，請不要打擾我們工作，你們快去尋找春天吧！”
我們來到了天使花園，躍入我們眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花，牽牛花，睡蓮等品種繁多，很多説不出花的名字。花香撲鼻，同學們被美麗的花吸引住了，左手拿着筆記本，右着執着鉛筆，在專注地觀察和記錄。我也被花吸引住了。感歎道：哇，好美的花啊！有紅的、有紫的、有黃的、有白的……有的花像蝴蝶，有的花像星星，有的像小喇叭，還有的像人的笑臉。微風輕輕吹着，花兒們快樂地搖擺着身體，爭奇鬥豔，美麗極了。它們好像在説：歡迎你們，來尋找春天，春天就在這兒，你們快點記錄在本子上吧！
老師也被花給吸引住了，我們班的老師手拿着相機，在不停地給花兒們拍照，在春風吹拂下，花朵們擺出各種姿勢，在自信地説：“我們是春天裏明星。”
蝴蝶在花叢中飛舞，忙碌地採着花粉，蜜蜂也在忙着採花蜜。有些同學在追趕着蝴蝶，蝴蝶在説：“春天就在這裏，我是最美的”蜜蜂顯得有些鬱悶了，在説：“小朋友們，你們別走開啊，也陪我玩一會吧！”小草兒也搖擺着身體説：“同學們，春天就在這裏，請不要把我們踩傷了！”
到午餐時間了，我們坐在凳子上，聞着花花草草的香味，津津有味地享受着美味的午餐，同學們有説有笑，互相交換分享着各自從家中帶來的食物，非常愉快。
回家的時間到了，美好的春遊結束了，我們依依不捨地離開了香草世界。
第2篇：尋找春天的足跡國小生作文
這幾篇尋找春天的足跡國小生作文範文，由會員投稿與編輯整理，共同完成。
今天天氣晴朗，陽光和煦而温暖，我和媽媽一起去濕地公園尋找春天的足跡。
一進濕地公園,我們就看見公園內的小草都在春天的呼喚下從泥土裏鑽了出來，到處都是綠色的地毯，它們在春風中搖擺着享受着春天的洗禮。
桃花在春姑娘的呼喚中也甦醒了,他們有的還是含苞欲放,似乎十分害羞,有的已經迫不急得的綻放出那嬌豔的美麗花朵.給人們展示他的美麗,有的太過旺盛暖風一吹粉色的花瓣飄飄而下,美麗至人.
登山了,山上的筍芽卻被前幾天的春雨姑娘喚醒,現在正在睜開迷糊的眼睛探出腦袋來觀賞這個春意盎然的美麗世界。
下山了,眼前出現了一片綠色,仔細一看是柳樹姑娘,柳樹姑娘的芽兒也在伸着懶腰,芽兒碧綠碧綠的,彷彿給柳樹姑娘穿上了一件淡綠的衣服。
柳樹下長滿了馬蘭頭,以我的話説,馬蘭頭是春天的代表美食,我一見到馬蘭頭就覺得春天來了。
春天的足跡到處都是,濕地公園裏的花朵又重新綻放出了美麗的笑容,百花爭豔,春意盎然春天到了。
蒙田範文網