國小一年級尋找春天作文

“春天在哪裏?春天在哪裏?春天在這裏啊!在小朋友的眼睛裏。”這天，我們和老師在校園裏尋找春天的足跡。我找到了!他就在科學樓旁邊。小草收到了春天的信息，不甘落後的探出小腦袋，翠綠的，這裏給大家分享一些關於國小一年級尋找春天作文,供大家學習。

國小一年級尋找春天作文1

一場紛紛的大雪過去了，又是一個春天的來臨，我獨自走在公園的小徑，感受那泥土的清香，花兒的芬芳。感受那春的美好。

從門口，一眼就能望見紅豔豔的花朵，這兒一叢，那兒一簇，給人一種全新的感覺。公園的小草也從土裏鑽出了小腦袋，好奇地望着這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的彩色，花兒可美啦!在微風下，她與風共舞，蝶紛蜂鬧，與蝶一起歌唱，也許，這就是春天的多姿多彩吧!

又漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悦耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動着她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞。沙沙作響，像妙齡少女輕唱抒情，又似花季女孩輕撫琴絃，像蠶寶寶咀嚼桑葉，又似蟋蟀先生豪邁演奏。我默默看着這大自然賜給我的奇妙，任大腦在美中陶醉，任思維在美中起伏，這，可能又是春姑娘的美好吧!

春天，是五彩的，我又在想，春天會是白色的嗎?我決定又一次去重踏尋找春天的旅程，去尋找白色的春天。我在腦中思索了很久，也在腳上搜索了很久，在我即將放棄時，一棵高大的玉蘭樹映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一隻只白色的紙鶴正發高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的美麗。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。

今天，真是成功，加上鳥兒的報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩了!”，使我更加確信——春天來了，温暖來了，希望來了!

國小一年級尋找春天作文2

你見過雨中的春天嗎?雨中的景象和沒雨的景象不同，它是詩情畫意的。那我們就快來欣賞這生機勃勃的畫卷吧!

我打着漂亮的小傘，快樂地出門了。當我一走出單元門時，細細的春雨就“滴答、滴答”地滴落在我的小傘上，聲音聽起來悦耳動聽，彷彿就是一名歌唱家在輕盈地唱着歌。路兩旁的泥土濕漉漉的，彷彿一按就會變形一樣。

春雨滋潤着草叢裏的小草，小草發出了嫩芽，那麼水靈，那麼嬌嫩，彷彿輕輕一擠就要擠出一股清涼的泉水一樣。我想：“這麼嫩的小樹葉，它們的嫩綠應該就是今天這樣的雨洗出來的吧?不知不覺中，我走到了李子樹旁，抬頭一看，哇，滿樹都開滿了漂亮的花兒。

我真想摘一朵下來，然後把它輕輕地拋向天空，讓我的心兒也像它一樣在天空中飛揚啊!但是，當我一看到它那潔白的顏色時，我的心又軟了。我實在是不想傷害它們，更不想讓它們在這春雨滋潤的季節裏受着與樹枝的分庭抗禮之苦。

當我走到神仙樹公園裏時，那青翠欲滴的竹子頓時吸引了我的目光。就拿它的青來説吧，每片葉子被春雨洗過後都青得像一顆顆綠寶石，讓人看了就忍不住地要上前摸一摸。走在這翠綠的世界裏，誰不會覺得心曠神怡呢?

還有，春雨喚醒了樹上的嫩芽兒，於是它們三五成羣的探出頭來，欣賞着這個充滿光明的世界。這些小嫩芽，就像是給樹的頂端圍上了一圈嫩綠色的一熒光帶，顯得無比美麗。

花叢裏的茶花和迎春花在春雨的滋潤下，也張開了她們那美麗的笑臉。杜甫在他的詩中寫道：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。我此時此刻分明聽到了春雨滋潤樹木和花草的聲音呢!

春天中的雨是輕輕的、細細的，更是滋潤大地的。讓我們一起，來發現更多春天的美麗吧!

國小一年級尋找春天作文3

大地上到處都回蕩着一個聲音——春天來了，春天來了……

看啊!大地復甦，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象;在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優美，走到哪裏哪裏都會用綠色來迎接她。

她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鑽了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神祕。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悦，人們多麼希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。我盼望來年的這個時刻。

春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發温暖的光芒。春使者的到來，使森林裏的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機。

垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會裏脱穎而出，也使春天更加有趣。

對人們來説，春天是一年的開始，也象徵着新的希望。農夫忙着犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵着新希望。

冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

國小一年級尋找春天作文4

春天是個生機勃勃的季節，百花盛開，萬物復甦。

我們學校的小花園中，就已經春意盎然了。林佳琪告訴我，有一朵含笑開了。我一瞧，還真是。那一朵黃色的含笑，半開半合，那黃褐色的花瓣，像身着黃色衣服的舞蹈家，在微風下跳着舞，顯得十分柔美。湊過去一聞，一股沁人心鼻的香味從鼻子一直瀰漫到全身，真香啊!旁邊的一個個花苞都還是綠色的，我不禁摸了摸，那真是柔軟呀!上面還有一些小毛呢!

咦?那是什麼花?真美呀!遠遠望去，那一大朵一大朵的花，猶如雪掛在枝頭，但卻在枝頭，但卻不像雪那樣只是單單是白色，它還有那動人的粉色，兩者相加，無疑是花中。我慢慢向它走去，那花朵，是玉蘭花，像一隻玉杯，想寶蓮燈一樣，那麼神聖，那樣高雅脱俗，真是“但有一枝堪比玉，何須九始徵三"

桃花雖沒有含笑花那樣芬芳，也沒有玉蘭花那樣神聖，但也稱得上嬌豔。好似大家閨秀。這花千姿百態，有的含羞待放;有的花瓣全展開了，有的含羞待放;有的花瓣全展開了，大顯身姿;有的似乎立馬就要破裂似的。那一陣陣清香，吸引了一些小蜜蜂，它們勞動着，形成了一幅動人的蜜蜂採花圖。桃花的葉子十分的小，幾乎看不見，但它還是點綴着桃花，它這種默默無聞的精神真是可貴!

游完了花園，我還是意猶未盡，還深深陶醉在那片花海之中。春天真是一位畫家，讓春天變得多姿多彩!我愛春天，我愛那些花朵!

國小一年級尋找春天作文5

當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜着她特有的温煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，温柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。

於是，開始在春天漫步。踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的温牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。

於是，開始在春天漫遊。披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯着生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含着特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷着有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。

無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿着那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因着萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。