20xx年4月19日星期日陰穀雨物候觀察
今天是春季最後一個節氣——穀雨，太陽到達黃經30°時為穀雨節氣。傳説倉頡造字成功，玉皇大帝為了滿足倉頡的心願，在這天下了一場穀子雨。人們為紀念倉頡把這一天定為“穀雨”。其實這一節氣源自古人“雨生百穀”之説。“清明斷雪，穀雨斷霜”，穀雨時氣温會大幅上升，有利穀類作物生長，是播種移苗、垵瓜點豆的最佳時節。昨晚就下了一場雨。
今天我們和小苑同學一家一起前往剛開放的塔寺峪景區遊玩。一路上，我發現路邊的農田裏有許多人在種地。節氣與農業生產密切相關。
進入塔寺峪大門，我們發現路邊的樹上結了小果子。綠綠的，像一顆小小的心，“長桃子了。”我們異口同聲地叫起來。媽媽讓我們仔細觀察樹上的葉子，這葉子是卵形的。我們走了幾步，又發現了長綠果子的樹，再觀察，樹上的葉子是長長的披針形，比剛才看到的葉子大。小果子雖然也是心形，但果子表面好像有一層白色的毛毛。原來這才是桃樹，剛才看到的是杏樹。
我們還看到了路邊有許多的蒲公英長得特別大。有一顆蒲公英竟然開了12支花，每根莖上頂着一朵金燦燦的圓形花，像一張小雞蛋餅。
爬到半山坡時，我們看到路邊樹樁上裹着塑料膜，上面插着兩個樹枝，沒有發芽。爸爸停下來給我們講：這是棵嫁接的樹。下面碗口粗的樹幹是砧木，在它上面割開口子，從別的樹上剪下來樹枝，也剪個相同的切口，插到一起，在外面用透明的塑料薄膜緊緊裹住，慢慢地就會長到一起，成為一棵樹。走着走着，我們又發現了一棵裹着黑色塑料布的樹，上面插着許多枝條，枝條上長出了綠色的葉子。爸爸説：這就是嫁接成功了的樹。真是很神奇！
休息時，爸爸發現有一顆樹上長着長長的，像狗尾巴草似的花。爸爸不認識：“這是什麼花呢？”“這是核桃花，也叫核桃狗。”媽媽告訴我們。我們清明回老家時好像看見過核桃花。核桃花長長的，像小辮子向下垂着，也像小狗的尾巴。核桃樹在村裏清明開花，在山裏穀雨開花。山裏氣温低，物候現象比較晚，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”就是這個原因吧。
下山的路上，我們發現了黃金榆長着嫩嫩的榆錢，就擼了一些，回家媽媽做了好吃的榆錢餅。
這次穀雨爬山，我觀察到了許多新鮮的物候現象，見到了嫁接樹，品嚐了春天的味道，真是個收穫滿滿的穀雨啊！
改革開放以來，隨着人類的發展和社會上的經濟發達很多地區建造了高樓大廈，因此疏忽了周圍的自然環境，這對大自然是一種嚴重地破壞，對生態的不平衡。使大自然環境受到破壞的原因是什麼呢？有的工廠還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導致人類呼吸後身體健康會受到很大的傷害；有的居民在日常生活中排放的污水和工廠排放的污水流向清澈的小河，這一來不但污染了水環境還致使河裏活蹦亂跳的魚死亡，這已形成一種頻繁的現象，河上漂流着的雜物惡化了美麗的自然環境，使眾多的養殖水面被迫放棄；還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費，這樣我們大自然就會缺水。也許有人會這樣問："地球上的水資源不是跟空氣陽光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎？"事實上並非如此。
雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中97%是海洋。你們知道海水是鹹的，剩餘的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒有人想過，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認為非常珍貴，可以前人們是這樣認為的嗎？還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立着要保護小草，人人有責的牌子，可又有誰能真正做到呢？他們都不屑一顧；在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動物，讓許多小動物流離失所，失去自己的親人，現在森林裏的小動物變得越來越稀少了。這種種現象就是導致自然環境被破壞，被污染的源頭。
大自然是偉大的，生態是複雜的，生命是奧妙的，而我們瞭解得太少了，尚不及"寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。"地球是豐富多彩，物象萬千的。一根草，一棵樹，一個動物，一個羣體，一個人，一個家庭，一個民族，一個社會。都是自然不斷進步的結果。天生的動物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就説明有用。一看到森林，就向想到母木材；一看到河流就想到發電；一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫；一看到動物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動物是社會的財富，我們必須保護。一些雖很常見，但對人類有益的動物，我們同樣應該愛護。植物也是人類的朋友。植物能夠幫助人們淨化空氣，減少噪音，保持水土，防風固沙，調節氣候。真是為人類做了不少貢獻。
為了保護生態平衡，我國還建立了不少自然保護區或國家公園，就地保護野生瀕危動物。
大自然是我們可靠的朋友，它們無時無刻陪伴着我們。人類和大自然互相依存，共同構成和諧的自然界。我相信信息+創造=21世紀。
現在我們都倡導和諧社會，不僅僅是講人與人之間的和諧，我們和大自然之間也要和諧相處，因為我們都知道大自然的力量是非常強大的，人永遠無法戰勝自然，我們如果尊重自然，自然也會尊重我們，給予給我們一些大益生存的資源和環境，但是如果我們不尊重，他們也會給我們應有的懲罰。所以我在這裏希望我們人類能夠和大自然和平相處，和諧相處。
人與自然和諧相處，首先就是要讓我們人類尊重大自然，不能做一些對他們很有危害的事情。比如現在在某一些地方，有的伐木工廠，會在森林裏面大面積的砍樹。把森林大量的破壞了大量的樹木也都被砍伐了，在森林裏面有一些小動物，他們都是在森林裏面生火的，也就是説那些森林就是他們來源於生存的生存環境，所以如果我們將樹木都砍得很少了，他們生存在森林裏面的小動物也就無家可歸了，而且整個森林的生態環境都會不會破壞，這就是不尊重大自然的行為。而我們都知道森林對我們是非常有益處的，森林不僅僅可以淨化空氣，還是我們生物羣裏面不可缺少的一部分。所以我們要尊重大自然，尊重森林環境，如果我們不尊重這裏的環境，他就會給我們懲罰，還有一些地區，特別是容易發生洪水和海嘯的地區，他們大量的砍伐森林，森林的削弱洪水的作用就減少了，受傷的永遠都是人類。所以發生了一些自然災害，也是大自然對人類的懲罰。
還有一些地區，他們非常的不尊重和劉他們在河流裏面亂扔垃圾，導致河流的生態環境變差，裏面的魚類受到了危害，生活不小心減少，然後他們也要用河流的水進行灌溉，其實到最後這些被灌溉的蔬菜和水果都被知道了，人類的肚子裏面。所以最後危害的還是人類自己。
幾乎所有的鳥獸都會避開兇殘的鱷魚。但牙籤鳥卻同鱷魚友好相處，鱷魚也從不傷害這種小鳥，這是為什麼呢？原來鱷魚需要牙籤鳥的幫助，鱷魚上了岸，張開大嘴，牙籤鳥便會在鱷魚嘴裏跳來跳去，清除鱷魚口中的食物殘渣。這樣既填飽了牙籤鳥的肚子，又為鱷魚清理了口腔，真是一舉兩得。有時，牙籤鳥乾脆在鱷魚棲居地營巢，好“近水樓台先得月”，又好像在為鱷魚站崗放哨，一有風吹草動，它們就一鬨而散，使鱷魚做好準備。因此，它們之間結下了深厚的友誼。
瞧，這不是大自然中動物互幫互助，和平相處的例子嗎？也許你會説，這也許只是少之又少的例子罷了！不！
犀牛鳥在犀牛又嫩又薄的皮膚皺褶之間清理一些趁虛而入的吸血蚊蟲，讓犀牛覺得很舒服，還幫助嗅覺，聽覺遲鈍的犀牛儘快發現敵人，做好防禦的準備。
牙籤鳥與鱷魚，犀牛鳥和犀牛，論體型，論種類，它們可是八竿子打不着。但它們卻零距離地全心全意為對方服務，與對方和平相處，是多麼令人意外！連動物都能做到和平相處，何況我們呢？同學之間想請你幫個忙，借些東西，你能拋開自己的利益，幫助別人嗎？生活中，與周圍的人偶爾吵嘴，鬧不愉快，你能“退一步海闊天空”嗎？遇到需要幫助的，你能扶老攜幼，做一個樂於助人的小雷鋒嗎？
相信在我們的共同努力下，一定能建立起你，我，他之間的和諧橋樑。
我正在渾天黑地做着模擬題，忽然被陣陣香氣所喚醒。放眼望去，教師室外的梔子花已經綻放開了花瓣。“梔子花開了，我們就要離開學校了！”同桌喃喃説道。早晨第一堂照例是語文課，進來的不是我們語文老師，而是一位又瘦又矮的老人。他站在講台上，慢慢地説：“你們的老師生病了，我臨時代你們一節課，我姓王！”接着在黑板的複習重點“送別詩”，字很飄逸，矯若遊龍。大家精神為之一振，我也睜開了昏昏欲睡的眼睛。
“黯然銷魂者，唯別而已矣！”只聽他大聲朗誦道。他過於大聲，班了更多的同學被他驚醒了，睜大眼睛看他。他的風格與我們語文老師大相徑庭。這節課，有戲！我掏出了筆記本。
“請大家看着窗外的梔子花，梔子花已經開放，你們就要離開學校。此時的你想要和你最愛的同學説些什麼呢？”
“你們可以表達自己的感傷，可以表達自己的祝願，還可以表達自己的萬丈豪情，讓我們看看古人是怎麼送別的吧！”
‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。’這是李白誇張式的送別；‘海內存知己，天涯若比鄰。’這是王勃豪情萬丈的送別；‘勸更盡一杯酒，西出陽關無故人。’只是王維的萬般瀟灑的告別……”
當他朗誦到“勸更盡一杯酒”時，我分明看到他臉上的醉意。；
“我們應該有詩意的世界，這古詩詞不應該是被簡單地背誦默寫的，每一首古詩中都有一份赤子之情。”
在他朗誦中，我們開始收集七年級的那些送別詩。高適的、岑森的，課內的、課外的，原來每首詩歌都包含有一份情感啊，我們真的忽略了！
班裏恢復了原有的寂靜，不過沒有一絲的沉悶。
下課鈴響了，大家依然沉浸在古詩詞的美妙中，只見他，這位又瘦又矮的老人在黑板上疾書“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！
這堂語文課，這些美麗的古詩，我將原鹽銘記。
當人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍色的海洋包裹着的橢圓形星球，就是我們人類賴以生存的地球！據天文學家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬個星球可能像地球那樣，擁有水並孕育着生命。但是，時至今日，人類還是沒有發現哪個星球真正存在着生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們人類所知道的並擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們人類唯一的家園。在這人類的伊甸園裏，大自然賦予我們詩情畫意般的美景：茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒……然而長期以來，人類為了自身和社會的發展，忽略了自然和環境的承受能力，許多發展是通過掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來實現的。嚴酷的現實告訴我們，如果我們現在還不提高環保意識，不尊重自然，不以實際行動保護我們賴以生存的環境，大自然將會懲罰人類！試想，如果沒有了優美和諧的自然環境，就沒有了蔚藍色的天空，沒有了鳥語蟬鳴合奏出的悦耳“和諧音符”，沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術家還能夠找到“美”的創作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會出現嗎？
嚴酷的現實告訴我們，人類只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態破壞、環境污染和資源短缺導致的各種社會矛盾，人類社會才能持續發展。同學們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，保持大自然吧！
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