六年級結果的作文800字

結果，是人追求的，也是人所想要的。正視結果，個人覺得也總比永遠徘徊在路上來得好。每個結果，都理應得到尊重。以下是小編精心收集整理的六年級結果的作文800字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級結果的作文800字1

“結果”這個詞在詞典裏的意思是：在一定階段，事物發展所達到的最後狀態。“選擇”這個詞在詞典裏的意思是：挑選。我想“挑選”應該是指挑選形成“結果”的一個發展過程

那麼他們之間又有什麼關係呢?我認為選擇與結果是相依相存的。因為只有選擇了以後，才會有結果;而人們又為了某個結果再度選擇。這樣選擇與結果便很巧妙的形成了一個輪迴，一個個輪迴豐富了我們的人生，使我們的人生充滿了選擇。

其實在我們出生的那一刻起，我們就已經開始進行選擇。我們好像一個在旅途中的人，一個不知去向的哪裏的人。而人生的選擇，則又恰恰如一條條的路。不同的人，選擇不同的路，走向不同的方向，看到不同的風景，最後又各自得到不同的結果。

人生的選擇是沒有很多時間讓你思考的，因為這個選擇也同時擺在別人面前讓別人選擇，所以我們應當把握住每一次選擇的機會。人生的選擇又是沒有後悔的餘地的，因為我們不知道我們選擇過後的結果是怎樣的，所以當我們知道的時候，結果使我們無法後悔。既然如此，我們就應該微笑面對我們每一次選擇所帶來的結果，因為它們畢竟是我們認真思考後所選擇的。一個人的選擇往往會影響到其他人的選擇與結果。就像材料中的騎士一樣，他選擇了其中一方，那麼這一方就極有可能會因為他的到來而戰勝另一方，同樣的，另一方也極有可能會因為他的到來而戰敗這一方。每一次的選擇都是一次創造一個結果的機會，既然這樣，那麼在這位騎士做出選擇的時候，就應當考慮到他的選擇會造成的後果，那麼在他戰敗後不應該再去請求勝者再給他一次選擇的機會，而應當去坦然面對這個結果。

就像亞里士多德説的那樣，我們只能決定選擇以前的事，就算我們能夠阻止我們的選擇所導致的結果，但也仍然改變不了我們曾經朝那個方向選擇過的事實。所以我們不如在選擇前好好想清，認真對待，儘可能地不選擇錯誤的選擇，也不讓我們的粗心令自己後悔。

人生也有很多令人可惜的選擇，這時我們就需要取捨。雖然在取捨之後我們會感到很可惜，但是我們可以做到重選一次仍然堅持自己的不後悔。

讓我們認真的選擇，坦然的面對結果吧!

六年級結果的作文800字2

今天作文課上，我們來到樓下準備大幹一場——拔河比賽。

剛分隊就發生了一件難以置信的事。洪某某隊長是個”傷兵”(手指破皮了)。開始選隊的時候，大家紛紛來到我這邊。有了這麼多同學的信任，我瞬間感到信心滿滿，一副勝券在握的樣子，希望結果也如我所願吧!

為了幫洪某某買創可貼，我們三個化身為“劉翔”，以百米衝刺的速度跑向藥店，可我晚了一步，被張子豪搶單了。回到比賽場，拔河比賽正式開始。

“各就各位!”邱老師的聲音打破喧鬧，賽場上瀰漫着緊張的氣氛。“三!二!一!”我的心都快提到嗓子眼兒了。“開始!”“呀!往後拉!”我大聲叫着，重心往後倒，以“烏龜”般的速度一步一步往後退。對方也不甘示弱，向我們發起猛烈攻勢。我穩如泰山，只退不進。不一會兒，我幾乎沒怎麼使力就贏了。但一看手掌已經通紅，一股火辣辣的感覺湧上心頭。

第二局開始前，有一個“神祕嘉賓”加入了對方陣營中。沒想到，這個“嘉賓”成了我們的魔咒。比賽快開始了，我摩擦着雙手，試圖讓雙手恢復得快些。又一聲“開始!”我們雙方把吃奶的力都使上了，兩邊僵持着，誰也不讓誰。到了後面，我似乎體力不支了，可身為隊長的我，又是全隊的主力，怎麼能放棄呢?我咬着牙堅持着。可隊員們似乎都沒力了，這時，對方使出“萬箭齊發”的攻勢，我們挺不住了，順勢被拉了過去。看來這個"神祕嘉賓”不簡單啊!

我為了迎接終級之戰，跑到了涼快點兒的地方，甩了甩手，因為此時我的手都快比蘋果還紅了。

馬上決勝局了。我們摩拳擦掌，精神抖擻地來到了賽場，我改了一下戰術：我來負責壓軸，這一局可關係到我可憐的星啊!我捏了一把汗。“最後一輪!開始!”話音剛落，兩邊隊員分別向後拉去，繩子下的沙包左晃一下，剛過不久，又往右邊“飛”一下。因為這是終極之戰，我把僅有的力量全用上了。到了後面，我快沒力了，臨時改了下戰術，站在原地保持不動，只要不被拉過去就行了。可惜“幸運之神"不在我們這一邊，我們往前一傾，被對方拉了過去。這個結果完全出乎我的意料，我自信心，一下子全沒了，其至感到辜負了大家的期望。

唉，算了!反正友誼第一，比賽第二，輸贏已經不重要。下次如果還有機會，我們心往一處想，勁往一處使，一定會勝利的!

六年級結果的作文800字3

一位畫家將自己的心血之作放在街上，分兩次請路人分別標出欠佳處和妙處。兩次要求不同，結果卻驚人的相似——畫上標滿了記號，只是評價由指責變為了讚美。對同一幅畫的同一處評價不同，正是大家評判標準不同的表現。

當畫家請人們標出欠佳處時，人們往往會先入為主，認為這幅畫滿是不足，眼光也就隨之挑剔起來，而後便開始一個接一個地挑毛病。漸漸的，畫上便佈滿了標記。反之亦然，當人們着眼於畫上的妙處時，入眼盡是美好，些許的不足便被忽略了——有時甚至連不足也是可愛的，不刻意的。

古人云：“超以象外，得其環中。”倘若深思不難發現，評判結果的不同，正是因為他們看待問題的角度不同。正如波蘭作家波斯特·海瑟所説：“人們對美好的事物總是苛刻的，卻常常對不那麼美好的事物給予寬容。”當人們站在批判者的角度時，對“好”的標準就會提高，不好是不好，不夠好也是不好。如此一來，作品中的“好”便寥寥無幾了。而當人們站在鼓勵者的角度時，對“好”的標準就會降低，好是很好，不夠好是很有提升空間，實在無甚可説時也還能誇一句很努力。

誠然，收穫他人的讚譽是作品價值的體現。然而，歷史所銘記的，永遠不只會是他人評價時的金玉良言，而作品本身散發出的不朽的藝術價值與魅力，方才似亙古長存的熠熠星辰，在人類精神長空中璀璨生輝。

再者，畫家將畫作放在大街上收穫的評價是隨機的，這些評價來自不同的過路人，而他們的審美標準亦是不同的，所以同一處會得到好和不好兩種截然相反的評價。但這並沒有絕對的對錯，因為審美是主觀且私人的，是每個人世界觀的一部分，它必然呈現出不統一性。正是因為各人審美的不同，才使事物的評價變得多維化，變得具有廣泛的參考價值。

多元而又精彩的世界離不開人們多維度的看法。畫家的藝術生涯是如此，個人的進步何嘗不是如此，縱使讚譽的聲音再過悦耳，缺少了不同聲音的探討，怎能有更長遠的發展?伏爾泰擲地有聲的“我不同意你的觀點，但我誓死捍衞你説話的權利”，説的不正是這個道理嗎?因此，我們應懷有包容的態度，擁抱世界的豐富多彩，擁抱或好或壞的評價，從中汲取進步的能量。

六年級結果的作文800字4

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”暑假裏，我讀了四大名著之一的《西遊記》，它是由吳承恩所寫的。

這本書寫了唐僧和他的徒弟們經歷了很多磨難，最後取得真經的故事，在這些故事中給我印象最深的是《五莊觀吃人蔘果》裏面的豬八戒吃人參果的一幕。豬八戒吃人參果是囫圇吞棗，五口並作兩口，一下子就吃進了肚子裏，可是回過頭來，卻不知道這人蔘果是什麼味兒?從這個故事中，告誡我們：做事不能太性急，不能一味地追求結果，往往事情的過程比結果還重要。

這從故事中，讓我想到了我自己去年參加學校運動會的事。由於我體育運動能力比較差，運動會一直跟我無緣，可是這一次在報名的時候，女子400米跑這一項目，我們班居然沒人報名。我想：我雖然跑步不快，但是總比沒人蔘加要好。於是我鼓足勇氣，舉起手來，跟老師説：“我報名!”

很快，到了比賽的那天，當裁判員一槍令下，我就拼命地往前跑，剛開始的時候，我還能跟他們跑得一樣快，可是慢慢地我的體力就不行了，腿也不聽使喚了，慢慢地被他們甩在了隊伍的最後面。這時候，我的腦海裏有兩個聲音，一個説：“別跑了，別跑了，反正得不到名次了，跑完也沒用了。”另一個説：“加油，加油!馬上就要到了。名次不重要，有勇氣參加比賽，就要做到最好，就要完成任務。”兩個聲音不停地在我腦海裏吵架。我糾結着，要不要繼續跑下去呢?這時，我耳朵裏傳來了很多聲音，“加油!加油!李紫嫣加油!”這時，邱老師也跑過來給我加油，還帶着我一起往前跑，我鼓足勁兒，衝向了終點。

衝過了終點，同學們都來扶我，老師也鼓勵我説：“雖然沒得到名次，但是跑完了400米，真不容易，以後繼續努力!”雖然結果不是很理想，但是在這過程中，我體會到了堅持的重要性，感受到了同學和老師的關愛，也讓我從中找到了跟別人的差距，我需要不斷練習，提高自己的身體素質和體能。

我們不能像豬八戒那樣，只追求吃人蔘果，而應該細嚼慢嚥，嚐嚐人蔘果的味道，在做事的時候，往往過程比結果更重要。

六年級結果的作文800字5

半期考試的試卷即將發下來，我洋洋得意，以為自己考得很好。

一會兒，同學們都分別拿到了自己的試卷，開始議論紛紛。“我的試卷呢”我開始發起慌來，心裏面七上八下，撲通撲通地跳個不停，有了一種不祥的預感。

“你的試卷。”正在這時，一個同學將我的試卷遞了過來。我迫不及待地將其翻開，“93分”，我一看便傻了眼，這簡直就是晴天霹靂，鼻子酸了又酸，不爭氣的眼淚奪眶而出，大腦裏一片空白。

定了定神之後，我覺得不應該考出這種慘不忍睹的成績，便將那天考試的情景回顧了一遍：考卷一發下來，我便認認真真地讀題，老老實實地做題，一開始便做得得心應手，心裏樂滋滋的，有種喜不勝言的感覺。突然，眼前出現了一隻“攔路虎”，我左思右想，就是百思不得其解。這下心裏面又開始緊張起來，手都有一種不聽使喚的感覺。時間一分一秒地過去了，我越來越焦急，此刻，我想起了老師的教誨：考試遇到不會做的題，先圈起來放一下，將會做的做完之後再去思考。於是，我一邊努力使自己平靜下來，一邊很快將後面的題做完。又該去功克難關了，我絞盡腦汁，終於在十多分鐘之後將其解決了。我正在慶幸“天助我也”。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試結束了，我立即交了卷。

再看看這些做錯的題：列豎式計算題，計算結果是對的，搬到算式後就少了個“0”，那選擇題，明明知道答案的，卻填了錯誤的編號，還有那……好像沒有一道題是應該錯的，實在太可惜了。

“哦，沒有時間檢查應該是這次考差的原因吧。”我一邊斟酌着，一邊為自己找了個藉口，但心裏還是充滿了疑問，想來想去，我恍然大悟：平時做題就馬馬虎虎，養成了粗心的壞習慣，每次都要通過檢查才能將作業改對;其實根本不是時間問題，如果做題時認真、仔細一點點，做一題就對一題，會考出今天如此糟糕的成績來嗎?

這次考試，使我“受益無窮”啊!