分享，是一種智慧的表現。
死海之所以沒有任何事物，是因為它沒有把水分給下游；加利利海之所以有許多生物，是因為它把從上游來的水分給下游，形成活水。
由此可見，分享是多麼重要！
一代大科學家居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，拿到了無數獎金，而她也是世界上首位提煉出鐳元素和發現鐳元素的人。很多人以為她和她的丈夫從此以後會榮華富貴。可她沒有，她把鐳元素的提煉方法無私地公佈於世，讓人們受到了很多益處，而她仍舊待在那個破舊不堪的小屋裏，在濃濃煙旁繼續着她的事業……研究鐳。幾百年後，當很多人因為鐳元素的新發現而富思甲一方時，不知他們有沒有想過：如果沒有居里夫人的無私地分享她的成果，他們還有可能因為鐳而榮華富貴嗎？居里夫人的分享是智慧的，她讓世人感受到鐳帶給人們的。
比爾。蓋茨，這位身家過億的鉅富人物，並沒有把自己的錢過多地揮霍在吃喝玩樂上，而是把它們捐了出去，做了不少慈善事，讓那些貧苦的人民得到益處。因為他明白，就算自己的事業再成功，就算自己財富達到了無人能及的地步，對自己也沒有什麼好處，想要讓自己流芳百世，就把自己的錢捐出來做慈善。於是他開始分享，讓那些處於水深火熱之中的人感受幫助。這是一種心靈之間的交融！比爾。蓋茨的心深切地體會到人們的難處，將心比心幫助他人，這難道不是心與心之間的交融嗎？
分享，是一種友誼的體現。課堂上，同學們的各抒已見，讓混亂地觀點更加明確；下課後，同學們互相討論，分享學習的看法，讓學習的目標更加清晰……有分享，就有體現；就有進步；有進步，就會達到一個更高的進步。同學們相互討論，分享自己所知道的，這，怎麼不是友誼的體現？
分享，體現了人們的無私和智慧。有了分享，才會有更多的人受益；有了分享，自己才能在這個社會上立足下去。讓我們如此受益的事情，何樂不為呢？
人需要互相關心，每個人都應該和別人分享自己的感受。那一次，我哭了，讓我明白了和別人分享的快樂。
一年級的時候有一天，家裏人帶着我和弟弟去參觀志南山，我帶了一個很喜歡的玩具。這是一個機器人玩具，它的外形很威武，頭呈長方體，眼睛明亮；身體是一個立方體，胸部有厚厚的盔甲；兩隻粗壯的手握緊拳頭，彷彿準備與敵人戰鬥；他背上有一把大錘子，上面佈滿了尖刺，看起來很厲害。
我們在志南山吃了一頓很好的午餐，我拿出我最喜歡的玩具來玩。弟弟看到我在玩玩具，眼睛盯着我的玩具，嘴裏的食物掉了出來。他大喊：“我也想玩玩具！”阿姨説：“沒有一頓好飯就不能玩！”小叔叔瞪了弟弟一眼：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：正是！玩具是我的，自己買！這時，父親拍了拍我的肩膀：“你是哥哥，讓你弟弟玩玩具。”“不給！他想玩壞我！”我大叫。爸爸生氣了，從我手裏把玩具拿走，給了弟弟。我躲在角落裏，傷心地大哭起來。我哭着想：這還是我的親生父親嗎？這是我的玩具，為什麼要給我哥哥？真的氣死我了！
回來的路上，我一個人走在後面，哥哥搖搖晃晃地走到我面前，大聲喊道：“哥哥，把玩具還給你，我好好玩，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見哥哥雙手舉在空中，一手拿着我的玩具，一手拿着棒棒糖。這是我哥哥最喜歡的棒棒糖。不敢相信自己的眼睛。我淘氣的弟弟做了這麼一件大事。這時，我突然意識到，幸福應該和每個人分享，這樣會讓更多的人幸福！
我把玩具塞回弟弟手裏，給了弟弟，拿着棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起開心的走回家。
突如其來的疫情讓人們的生活、工作充分體驗到“萬物皆在雲中”，作為學生的我，也只能通過網課在家學習，體驗雲中課堂、雲中分享的獨特方式帶給我的滿滿的新鮮感。
開學沒多久，還在手忙腳亂地學習直播平台的我，收到了數學老師的微信語音，語音中老師交給我一項全新挑戰任務：讓我在直播平台扮演一回“老師”的角色，與大家分享我在寒假出的兩道思考題。緊張與激動下，我連忙找出那篇幾乎快被遺忘的題。我捏着筆在題上劃來劃去，重新思考最佳解法，同時記錄下解題的過程。我把最後得出的參考答案反覆修改，但總覺得不夠完美，便請求老師的幫助。隨着微信中綠白相間的語音越來越多，我的信心也越來越強。
直播分享的日子漸近，我又按捺不住地擔心起來：萬一講錯了、漏講了怎麼辦？要是同學們提出問題我能回答嗎？學霸們會不會有更簡單的方法？……想到這裏，我又掏出了那兩道已經反覆看了不知道多少遍的題，自言自語地講了起來，並且把每一句話寫下來作底稿。天色漸晚，那4頁多的稿子逐漸完善。看着從開場到錯誤思路到正解再到結語一應俱全的紙，我放下心來，越來越期待與大家的分享。
那一天終於到了，面對爸爸媽媽的鼓勵，我一邊説着“不緊張”“沒問題”，一邊輕輕放下一口沒動的早飯，像考前臨時複習一樣極速看了一遍稿，雖然東西幾乎沒有入腦，但心理上獲得了極大的安慰。很快，網絡會議室中各班同學越來越多，我攥着鼠標，靜待“雲中分享”的開始。打開麥克風的一瞬間，我的緊張與喜悦都灰飛煙滅了，全身心浸入數學的海洋，滔滔不絕地講了起來，甚至忘記了看稿子。結束後，我的心又提到了嗓子眼，不斷回想起那個口誤。“叮咚”，微信又收到了新消息，老師和同學們的鼓勵接連彈出，我這才放鬆下來。
這次“雲中分享”的別樣體驗固然有趣，但我仍希望疫情早日過去，重回校園，和老師同學們自由開心地面對面交流。
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