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描寫母愛的借物喻人作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.81W

描寫母愛的借物喻人作文精品多篇

蠟燭 篇一

吳羿靜

“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”,我敬佩蠟燭。它雖然沒有霓虹燈那樣豔麗,也沒有路燈那樣挺拔,但是它默默地燃燒着自己,使自己一寸一寸地短去,默默無聞地奉獻自己,直到自己化為灰燼。

它的外形不太引人注目,小小的紅色身材,點起燈時又是挺黯淡的,但它卻能照亮了他人的前途。它總是一個“替補隊員”,只有在停電時才會用到它。但它也會給人們帶來了喜樂,在節日裏,總會點上兩三支蠟燭。

説到蠟燭的那些品質,我不禁想到了一羣羣哺育我們的老師們,它們也是那樣地默默無聞,無私奉獻着。

人們都説:“老師像紅燭,照亮了別人,燃燒了自己”;他們像人梯,將一代代學生們高高托起,我們的成長是老師的希冀。

老師不像別的師傅那樣,給自己留一門手藝,然而老師不是這樣的,它將自己的青春年華都獻給了學生們,將自己的知識毫無保留地給了學生。

這使我不禁想起了我的母親——趙老師。她從17歲開始登上三尺講台。每天早早地到了教室,給學生們解題。題型做了一套又一套,學生不懂的地方一遍又一遍地講解。當然,大家都知道:當老師總會吃上粉筆灰,所以喉嚨中也長了息肉,但她放學還是要教我們做作業,學生作業,孩子作業,每做必改,常常至我和弟弟睡了以後,她悄悄改作到深夜,第二天早上起牀,眼裏佈滿了血絲。

蠟燭也是有時值的,老師也一樣,他們將自己的身心撲在了教學上。春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹。

借物喻人作文400字五年級 篇二

高大的松樹

豐俊傑

松樹,它不像柳樹一樣多姿,不像花朵一樣五顏六色,但它的品質值得我們學習。

松樹,在我們的印象中,它除了高大,好像也沒啥可説的了,它的品質,就讓我來給大家説一説吧!松樹是樹的一種,它非常高,也很大,但它不論是颳風下雨,還是大雪紛飛的天氣,它都一直挺拔地站着,不像有些植物,一吹就倒,冬天呢,快被凍死了。但松樹它不會,它像古代的大將軍,屹立不倒,面對各種天氣,它都會勇敢的面對。這就是松樹。

談到松樹,我就會想起保護祖國的軍人。

松樹,會用自己高大的身軀來抵擋大風,寒冷的冬風,保護自己後面那柔嫩的植物,不讓植物們受到傷害和破壞。所以我會把松樹和保護祖國的軍人聯繫,有時大家寫松樹時,就會把它比喻成邊境戰士們。他們守護着國家,在沒有界碑的地方,他們自己就是界碑,他們不讓敵人踏入祖國的領土,戰士們就像松樹一樣,用自己的身體來抵擋那槍林彈雨,因為他們知道,自己的身後就是祖國,他們不會讓敵人踏入祖國的領土。

松樹和軍人,自己犧牲也不會讓祖國的“花朵”受到任何的傷害,這種精神值得我們學習!

描寫母愛的借物喻人作文 篇三

小時候,媽媽領着我站在一幅雄雞形狀的地圖前,牽着我的小手沿着一個巨大的“幾”字,穿過高山,越過險灘,然後洶湧澎湃奔入大海,完成了我幼小心靈的第一次壯舉。媽媽告訴我,“幾”字的名字叫黃河—我們的母親河。

媽媽生長在黃河邊,黃河是她神牽夢繞的故鄉。在媽媽許多次沉醉的描述中,黃河的形象在我心中逐漸清晰明朗:她有世界大河的氣度和風範,“黃河之水天上來,奔流到海不復回”,氣勢磅礴不可阻檔;她又涓涓細流,流向每一株麥苗,流進農民的心田,讓人真切地感受到滋潤和撫慰;她還是一部悠遠的史書,記載了滄桑與興衰,折射出華夏文明的燦爛與輝煌。伴着媽媽的哺育和對黃河的嚮往,我在成長。從此,黃河便成了我最美妙的夢。

後來,我長大了,央求媽媽帶我去圓夢。走近了,走近了……媽媽滿臉的興奮,深深地感染着我。走近了,然而只見大片乾裂的泥土向前後遠遠的延伸,幾處高高的土堆像墳包一樣零星分散,一塊塊莊稼地雜草般散落在兩岸。啊!那邊竟有人從一個臨時搭的棚舍進出,他們把這當廣場了,不過,這兒確實空曠。我納悶黃河哪去了,一條斑駁的大鐵船映入了我的視野。它孤獨地停在乾涸破碎的河牀上,底部已被黃沙理沒了一截,那曾是一艘乘風破浪一日千里的遠航巨輪啊,如今卻為何形影相弔了呢?遠處的一座橋,寂寞地橫在空中,水與橋是形影不離的,少了水,橋便孤獨無依了。忽然間,一個恐慌驚訝的聲音在耳邊響起:“難道這就是黃河?!”我急轉頭去看媽媽,媽媽的兩眼已是滿含淚水,那是一種難以抑制的悲泣。我瞪大眼睛呆呆地望着媽媽,彷彿聽到了兩顆破碎的心聲。

今年暑假,母親帶我再次來到黃河岸邊,栽了一大一小兩裸青翠的白楊樹。它們在了無生機的岸邊格外顯眼,像一對母子相互依偎。以後每年我都會來這裏栽種兩棵樹,因為這是媽媽的囑託啊!

若干年後,望着滾滾東去的黃河,望着兩岸廣闊葱鬱的原野,一種偉大的感覺定會在胸中升騰,澎湃蕩成一首雄渾高亢的頌歌。我知道這是母親河的熱情奔放,是母親播種的希望,又在我的胸中燃燒。

借物喻人作文500字五年級 篇四

無私奉獻的竹子

周瀅熙

竹子,它是一種十分常見的植物,可在我的眼裏竹子有一種無法代替的品質。

竹子,它長得高高的,綠綠的。它雖然沒有花朵的芬芳,沒有香樟的粗大,但它總是在默默地幫助我們,它在惡劣天氣時,能幫我們抵擋風沙,它可以讓我們呼吸的更清新,而它並沒有很驕傲,也只是虛心地繼續工作着。大風大雪它也從不害怕,一直挺拔地站在雪地裏,可謂是“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”大家讚美花朵,大家讚美胡楊,可卻很少有人讚美過竹子。

竹子它那種無私奉獻、自我犧牲的精神,這讓我想起衝在一線的醫生們。

醫生,是個平凡的職業。可他們卻在最前線幫助着我們。新冠病毒來臨,醫生不都是那麼站在第一線,你現在的生活十分美好,難道不應該感謝這些無私奉獻的醫生嗎?他們每天每夜地工作着,為了多一些時間搶救更多的人,他們願不吃不喝不上廁所,一心只想保護我們。你看醫生臉上一道道深沉的皺紋,被消毒水浸泡而受傷的手,看起來十分的疼。他們忍受和家人離別的痛苦去別的地方支援,經過了整整幾個月的努力,中國開始好了,生活恢復了往日的熱鬧,這些都需要感謝全心付出的醫生。

生活沒有一帆風順,只是有人為你負重前行,我們要學習竹子和醫生一樣的無私奉獻的精神。

描寫母愛的借物喻人作文 篇五

母愛如水,如涓涓細流,滋潤着我們的心田。——題記

母親就像一盞明燈,時刻為我們照亮人生道路上的黑暗;母親還像馬路岔口的路標,指引我們該往哪裏前進;母愛是大雪中的一座暖屋,温暖我們的心靈。正是因為有了母愛,我們才能茁壯成長。

鏡頭一:上學路上

早上起牀時明明還是晴空萬里,可出發時,卻已經是烏雲密佈。我和往常一樣,正要揹着書包去上學。突然,身後傳來了媽媽關切的聲音:“天馬上要下雨了,要不我送你去上學?”我説不用了,但媽媽執意要送我去,我只好讓她送我去。果不其然,剛踏出家門,就下起了淅淅瀝瀝的小雨。母親叫我抱緊她。不一會兒,這小雨竟變成了傾盆大雨,我緊緊地貼着媽媽的後背。但是媽媽要開車,我看着那豆大的雨點打在媽媽那瘦小的臉上,一股暖流劃過我的臉頰。

鏡頭二:公交車上

好不容易等來一輛公交車,卻是被擠得滿滿的。眼看着就快要遲到了,我只好硬着頭皮擠上了這擁擠的公交。公交車上,最引人注目的是一對母子。他們在爭論什麼。那個十幾歲的男孩子坐在座位上,站在他旁邊的是他的媽媽,那男孩一次次地想要站起來,卻被他媽媽一次次地按回去。最後,那男孩拗不過他媽媽,安穩地坐在了座位上面,卻是滿臉憂鬱。

鏡頭三:午飯

在學校奮鬥了一星期,終於回家了。一到家,媽媽看着我,就皺着眉頭對我説:“你看你,又瘦了,叫你在學校好好吃飯,不聽是不是!”我急忙回答道:“不是了啦,我有好好吃!”她哪裏聽的下去,轉身去廚房忙碌了,嘴裏唸叨着:“這臭小子,又不好好吃飯,中午一定要好好給他補補!”過了許久,媽媽叫我吃飯。望着桌上那豐盛的飯菜和滿頭大汗的媽媽,我鼻子一酸,眼眶紅了起來。

寸草春暉報不盡,無論兒子走在天涯海角,母愛永遠鐫刻在我的手掌上。母親尤如遠空飄動的雲,在注視着我每一步行程。我那凹凸的腳印裏,母親的汗水與淚水,就象一條堅韌的長河,托起兒子遠行的航舟。母親啊,你在每一個夜晚,枕着兒子的名字入眠。那如水的母愛,滋潤着我茁壯成長!

借物喻人作文400字五年級 篇六

蠟燭

柴晴月

在我們的生活中有許許多多的讓人敬佩的植物、動物、人。但讓我印象最深刻的還要數默默無聞的蠟燭了。

小小的蠟燭全身是紅的,而且很樸素。不像電燈那樣品種各種各樣,而且還有好看的外表,那樣繁華。一根小小的蠟燭,在被人們需要時,會默默無聞地付出自己,雖然自己的身體在慢慢融化,但是它從來不會抱怨,直到生命的最後一刻。它為人類照亮了一切,默默無聞地付出了自己的生命,從來不求有什麼回報。難道這樣默默無聞的品質,還不讓人崇高和敬佩嗎?

交通警察就像默默無聞的蠟燭。夏天,交通警察站在熱辣辣的太陽下,不停地指揮着車輛,雖然很熱,但是他們依然不抱怨,默默地為我們的安全做奉獻。冬天,北風呼呼地颳着,大雪就像一把利劍,打在人們的臉上,路上車流如潮,都急着回家過年。交通警察叔叔依然站在中間,指揮着車輛。交通警察犧牲自己回家看父母的時間,來指揮車輛,默默無聞地在保護我們的安全。難道這種默默無聞,無私奉獻的精神不是跟蠟燭很像嗎?

在我們的生活中有許許多多默默無聞、無私奉獻的人,都值得讓我們敬佩。