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國小生三年級文明禮儀精品作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.55W

國小生三年級文明禮儀精品作文

國小生三年級文明禮儀優秀作文1

傳播人們都説好習慣應該從小培養,所以,我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌,還讓我讀了許多關於講文明的故事,其中有一段話令我印象非常深刻:“今天沒了,沒關係,因為明天會再來。錢沒了,沒關係,因為還可以再賺。但是文明沒了,你就失去了人類最基礎的道德。”

現在,公共汽車上,學校裏,到處都貼着文明標示語,呼籲大家注重文明禮儀,儘管這樣,還是有個別人做出亂扔垃圾,隨口吐痰,隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。

我個人是注重文明的國小生,就拿昨天來説,媽媽帶我去超市,在購物的時侯,我們有一樣商品不想要了,我並沒有隨手放在一邊,因為我想到這樣可能會給其他顧客帶來一些不必要的麻煩,所以我還是堅持不嫌麻煩的找到了它的位置,並把它放在了原來的地方。促銷員阿姨看見了,誇我是個懂事的女孩!我喜歡做一些文明的行為,同時也討厭那些沒有素質,沒有修養的人。

有一次,我與媽媽坐班車回家時,我看到前面一位大嬸在啃着剛買來的青蘋果,一邊啃還一邊往座位旁吐着皮,看她那吃得津津有味的模樣,還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯着她呢!

這兩個例子,形成了鮮明的對比。講文明,懂禮貌的人,人人誇獎;沒素質,沒修養的人,人人唾罵!我相信,大部分人都是講文明的好市民,我只想讓那些少數不講文明的人明白這個道理後,也能做到講文明懂禮儀!

我還在書上看到過這樣一個真實的事情:在某國一個着名的旅遊景點裏每天都有來自世界各地的人來遊玩。同中國一樣,那裏也有着許多的環境標語,但那兒的所有的告示牌都寫着醒目的中國字!毫無疑問,他們對我們中國人的素質表現出了不相信,他們把中國人的尊嚴放在哪裏?

難道中國就是像他們所想的那樣沒素養,不講文明的國家嗎?不!不是的,每個作為中國的子孫都愛這個素有“禮儀之邦”之稱的祖國!所以,我們要從自身做起,從一點一滴做起,向世界展示我們中國是最講文明的國家,光説不算,我們一起行動起來吧,做文明的傳播者,與文明同行!

國小生三年級文明禮儀優秀作文2

日復一日,平平淡淡的生活,讓匆忙的我們對許多事物都感到有些麻木。然而,正是這一部生活的小插曲,好似一朵朵豔麗的花朵在心間開放。讓我的心房不由自主地溢滿芳香。花的名字叫——文明。

那是昨天早上發生的一件事。天下着濛濛細雨,冷風直吹的站台上,我撐着傘在等公交車的到來。站台擠滿了焦急等待趕着上班的人們,伴着一陣剎車聲,車門開了。人們紛紛小跑着到車門前,爭先恐後着,誰也不讓誰。我憑藉自己靈活的身子,輕鬆地擠上了車。車上擁擠不堪,人頭攢動,連個落腳的地方都沒有,我無可奈何地抓着司機座位的扶欄,四處打量着。

車開動了,我的目光,落到了這個年輕司機身上,他的身材修長而清瘦,短短的劉海半掩着額頭,清亮如溪的眼睛掃視着前方。他一手擺動着方向盤,一手熟練地操縱着汽車的檔位,每個動作都是那麼細緻。

“嘶——”汽車在突然間發出一陣刺耳的鳴聲,整個車身也隨之劇烈地晃了一下。我心裏暗自嘀咕着:這是怎麼回事?轉過頭來一看,紅燈就在這時亮起來。我搞清楚了:公共汽車在通過十字路口時,黃燈亮了,於是司機就踩了剎車,車身就停下了.可是沒等我扭過頭,那邊的一位年輕人就不滿了:“唉!你説你這個司機呀!不就黃燈亮了,衝過去不就得了?

我們都趕着上班呢!”有人也湊合幫腔:“就是啊,這司機怎麼這麼死板,腦袋不會變通嗎?”在眾人的一片抗議聲中,我見司機轉過頭面向各位乘客,臉上滿是嚴肅和堅定:“請大家靜一靜好嗎?多等幾秒時間,就可以換來行人安全的保證。不要為了這麼一小段時間,去把大家的安全作為犧牲品!”這時過人行道的人們如潮水般湧過來,是啊!要不是及時剎車,説不定會出什麼大事呢!剛剛還有人綠燈沒亮,就搶着過馬路。乘客們的諷刺與懷疑頓時消失了,投向司機的更多是敬佩與讚賞的目光。

同樣道理人與車之間,車與車之間,要是大家都彼此相讓,換位思考,相互包容,這個世界就會變得文明與和諧。不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們從生活中每一件小事做起吧。一陣小雨從天空落下,此時我的心境怡然——啊,願這縈繞着文明的雨露滋潤每個人的心靈!

國小生三年級文明禮儀優秀作文3

這是一則公益廣告,它警示我們要規範自己的行為,文明做人,可是,在我們的生活中,所看到的是文明的風景嗎?

答案肯定是:不是,隨着物質條件的不斷改善和提高,觀光旅遊、休閒度假,逐漸成為人們娛樂的首選,隨着國人旅遊需求急劇增長,公民旅遊人數不斷增加,不文明的風景也隨之逐漸增多,文明旅遊愈發引人關注。

看風景需要文明,文明也是一種風景。

文明旅遊,文明出行,這本是一個老生常談的話題,國慶期間,在鼓浪嶼景區,一名中年婦女因插隊上公廁,遭一女遊客拍磚致頭破血流。此起衝突,皆因不遵守公共秩序而致,關乎文明。在公共場所,或旅遊景區,隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧譁,向車窗外拋雜物、在景物上塗畫刻字、在公園裏踐踏花草等不文明行為仍屢屢出現,實在是大煞文明的“風景”。

1964年日本東京奧運會結束後,十萬日本人離場,竟沒有留下任何垃圾,哪怕是一片紙屑也沒有。再看看中國,就算是一個小型活動,活動後定會垃圾滿地,他們會知道,有一種風景叫文明嗎?

在現實世界中,我們做出了種.種不文明的行為,在虛擬世界中,不文明的風景還會少嗎?君不見,在網絡上,就因為一些雞毛蒜皮的小事,在網上你一言我一語互相罵對方,語言之粗鄙,惡俗,令人難以想象,其實也不足為怪,在現實生活中,都不規範自己的言行,變得文明,在網絡中怎麼會文明呢?

其實,上述種.種不文明的行為都是由一個原因造成的,那就是我國的人口素質極其低下,這是我們個人無法改變的,那我們能為之做些什麼呢?首先,我們要努力學習,規範自身行為,提高自己的素質,其次,我們應該提倡垃圾分類,減少塑料袋的使用,增強我們的環境保護意識不亂扔垃圾,文明出行,文明旅遊,國家也應該頒佈更嚴格的法律,提高國人素質,從根本上杜絕“不文明的風景”。

生活中的你我,都是描繪“風景”的一抹色彩,只有你我共同增添文明的色彩,才能呈現出大美的風景。別人才會説:原來文明的風景是這樣美麗啊。

國小生三年級文明禮儀優秀作文4

文明是我們中華民族的傳統美德,孕育了13億多人,才到了今天興旺發達的社會,雖然沒有其他國家那麼發達,但已經比原來好多了。

文明在我們日常生活中充滿了和諧的氛圍,比如“我們在日常生活中,如果見到了陌生人,你説話很髒,那麼陌生人就會離你而去或者是朋友。無論是陌生人還是熟悉的人,我們都應以文明的方式和他們交往。無論到了那裏,我們還得以文明的方式去和他們相處。

”老師曾經給我們説過他的這樣一個故事:他在上大學的時候,正上課的時候,他的鋼筆掉了,他讓他前面的那個人幫他見一下,他説:給我拾一下,結果那個人沒有理他,老師的同桌東西掉了,他還是讓他的前面那個人幫他拾的,但是人家説是幫我拾一下,拾完之後還説了聲謝謝,老師前面那個同學就説看人家説話多有禮貌,老師很不好意思。這也説明了文明。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。在那裏,我學到了令我終身受益的東西,比如説,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣,並非一定要有什麼了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。

“小而不為,老來何為?”作為學生,除去學習,學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。遇到師長、同學,主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衞生,不亂扔果皮、紙屑;愛護公物,不亂寫亂畫……一件件小事,折射的卻是“文明”二字。親愛的同學們,如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。讓我們一起努力,讓文明伴我們一起成長!

國小生三年級文明禮儀優秀作文5

講文明懂禮貌是衡量一個人道德的標準,文明一小步,道德成長一大步,是我們國小生耳熟能詳的道理,更是我們濟源人引以為豪的做人標準。如今,文明就像冬日裏和煦的陽光照在我們的身上,暖在我們的心裏。

有一次,我乘坐公共汽車到補習班,車上擠滿了人,我好不容易才上了車,我身邊站了一位老奶奶,臉色蒼白,可能是暈車了,我想,要是我有座位我一定會讓給老人家的。

“老奶奶,您坐這兒吧。”一位四、五歲的小女孩起身把老奶奶拉到了自己的座位上,旁邊她的媽媽讚許地笑着。老奶奶連聲對這母女倆道謝,車上的人也對她們讚不絕口,倒是那小女孩卻害羞地躲在了媽媽的身後不好意思地笑了。

每當雙休日,我去圖書館看書時,心情總是很愉快。不僅僅是因為我看到了許多自己喜歡的書,還因為那兒看書的人們個個都衣着整潔,神情專注。沒有一個人大聲喧譁,走路的時候腳步也都是輕輕的,我甚至能聽見熱門翻動書頁的聲音。這不也是文明的一種表現麼?

其實,文明就在我們的身邊,它藴含在生活中的每一個角落,總會不經意地流露出來。不隨手亂扔垃圾;不隨地吐痰;不説髒話;對別人多一份體諒和關愛,對別人多一些幫助……文明就像一盞燈,燈亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些。願文明永遠紮根在我們的心中,駐守在我們的身邊!