“鈴鈴鈴”。上課了，是一節我們嚮往的體育活動課！
從現在開始，我們擁有了40分鐘的操場使用權。操場上，女生們，有的在跳繩，有的在追逐嬉鬧，還有的學起男生三步投籃，沸沸揚揚。男生更加鬧翻天，有的在籃球賽PK，有的在足球賽PK，還有的卻來了跑步PK。而我卻與幾位乒乓高手進行乒乓PK!
比賽開始了。第一局對決是我與李聖傑。11球制，我先發球，我眼神一轉，引過李聖傑的注意力，乘機把球發了過去，打了個乘虛而入，比分一比零，還是我發，我站到角邊，看見李聖傑正往我所站的對角走去，中了我的圈套，我直線打過去，打得他措手不及。接着，他發球，只見他的眼光凝視着左邊角上，怪異的發球，把球騰起，這時，我心中洋洋得意，想：哈哈，我要來個扣殺！叫你接都接不過來。於是，我提起板，就向那個球拍去，只見，那個乒乓球，把身子一轉，眼睜睜的讓它滑出球板，驚的我是目瞪口呆。李聖傑哈哈大笑説：“這是削球！會旋轉的球！”。但最後，我還是險勝贏了他，厲害吧？……
“鈴鈴鈴”下課了，雖然一眨眼40分鐘的時間一晃就沒了，可是，我們的歡樂聲，還在操場上回蕩着，迴盪着……
今天下午一進教室門，老師沒有像以前一樣出題讓我們做，我就猜到今天下午有什麼活動要辦。果然不出我所料，老師説：“今天下午我們去地質公園玩，去的時候不要亂跑，要聽老師話，不能帶吃的和喝的。”話音未落，我就聽見同學們小聲的在下面議論：“聽説地質公園很遠。”“真的很遠，我上次和爸爸媽媽去過了。”又一個同學説，還沒説完，就聽見有人喊着要走了。
我們先到教學樓前集合，聽老師講了幾件事後就出發了。剛剛走時同學們都精神飽滿，可走了大約20分鐘後，同學們都變得個個無精打采。又走了一會兒，我們終於到達目的地了。
老師講了幾點要求後我們就進去了。一進門，地上有一大塊玻璃框，裏面是一幅地質公園的地圖。看過後我們就進了大廳，裏面的石頭、化石和模型可多了：有的巖層上面有像波浪一樣強烈的褶皺、有的像厚書一樣的翻卷褶皺、有的像石門一樣的腸狀褶皺……牆壁上還有對巖石不同時期的文字介紹和各種化石模型：有三葉蟲化石、蝙蝠蟲化石、蝴蝶蟲化石、象牙化石……其中象牙化石長253米，是一匹納瑪象的門齒化石。
到第二個大廳時，裏面放滿了各種石頭：有黃螢石、荷花石、老虎石和螢石雕件，還有很多石頭我沒有記住。到第三個大廳裏面有個火山模型，為了讓我們瞭解火山爆發，這個火山模型還會假爆發。另外還有一個小電影，是講大陸是怎麼來的。
又看了一會兒，我和同學們就出來了，這次活動真讓我大開眼界，希望學校以後多開展一些這樣的活動，讓我們多長見識，多瞭解大自然。
一年一度的拔河比賽就要開始了，同學們蹦蹦跳跳地來到比賽場外觀看比賽。我懷着激動的心情來到賽場，心想：我們班上的人一個個個子這麼高，一定能贏的！我充滿信心。
拔河比賽就快要開始了，要比賽的同學做着準備，我們為他們加油鼓勁，一起喊口號。場外有些同學搬來鼓和鑼在比賽時來加油。突然一道響亮的口哨聲打斷了我們，是比賽要開始了，臨上場時，我們還為他們加油打氣。
比賽開始了，敲鑼打鼓的聲音響徹整個學校，一聲令下，同學們一起朝後拉，腿扎着馬步，防止摔倒 ，也更好使勁，同學們個個臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的，像是要掉了出來；雙方不分上下，異常的激烈，我們趁其不備死的往後，終於，繩子中間的旗過了線，上半場，我們勝利了！我們激動地鼓起掌，因為太激動，手掌都拍麻了，但也不能表示我們心中的喜悦。
很快，休息了一會兒，下半場開始了。同學們拼盡全力，有的人手都磨破了，也不放棄；突然，有個同學腳滑了，後面的同學連忙往後使力，這個腳滑了的同學連忙站起來繼續拔，我們在一旁看得心驚膽戰，喊道：“加油！加油！加油！”同學們聽到後，一下子又充滿了電量，奮力一搏，紛紛往後退，有的人一邊大喊還一邊使勁好像這樣才能使出他全身的力氣似的，最後關頭，同學們一起死力拉，最終，紅旗過了線。
我們激動的大喊：“耶！”不停的擊掌。
這次活動讓我體會到了：團結就是力量，有些事情需要團結協作才能完成，不靠任何一個人。
在炎熱的夏天，唯一一個可以讓同學們打起精神的活動大概就只有運動會了，因為對於大多數學生來説，運動會的意義並不在於競逐青春展現活力，而是緊張的學習氛圍中少有的放鬆和喘息。雖説運動會本質圖個放鬆，但真進了場，被熱血沸騰的氛圍一帶動，這幫少年少女的好勝心就都出來了。
在六年時光中最令我難忘的是四下的一次運動會中的接力賽。砰！槍響的瞬間，人們的目光一起向同個地方投去，那是一位我們班的同學，他跑在最前面，一路飛奔，疾馳如風，我們看着他把其他班級的運動員甩在身後，然後把棒子遞給了另一個男生。加油聲充滿整個操場，喊得熱血沸騰。可第二個男生跑得異常慢，他邁着小短腿掙扎了一下，無濟於事，等他跑到交接點，把棒子給一個女孩時，前一個同學的優勢已經被敗完了。那個女孩本來就不擅長路跑，只因為足班長被拉來湊數的，她跑完我們班飛速變成倒數第一，跑到最後眼淚都出來了。她把接力棒遞給一個男孩時聽見男孩説：“女漢子哭什麼啊。”下一秒，他像離弦箭一般飛了出去。整個操場都沸了起來，衝着跑道大吼，他把接力棒給了一個女生。下一刻女生衝了出去，我們本以為優勢又要敗下去了，可萬萬沒想到女生瘋起來簡直一切皆有可能。然後，過山車之旅開始了，過山車一會兒上，一會兒下。看到最後一棒的少年飛奔着一個個超人時，羣情激奮，果然，少年奔跑的時候像是穿過了光陰。
雖然最後我們拿到的不是什麼好成績，但過程也總夠我們歡呼雀躍了。
夏日，最炎熱的時候，也正迎來了我們最喜愛的運動會。
我們正在排球場，一個同學跑來報信，我和幾個同學跑到主席台上，準備觀看這場“長爭”——1500米。
只見運動員們紛紛站在了起跑線上，摩拳擦掌，躍躍欲試。突然，“嘭”的一聲，發令槍一響，他們就像離弦的箭似的飛奔出去。慢慢地，衝在最前面的兩位同學沒了力氣，減速下來。後面一位選手緊皺眉頭，抿着嘴，顯出努力的樣子。我們班的“絕世高手”大涵，依然保持着高速，快速邁着步子，擺動着雙手，衝到了第一，把後面的選手甩出一截。台下的觀眾也很緊張，眼睛緊盯着跑道，討論着誰會贏得第一。排在第二的十二班選手奮力追趕，試圖超越大涵，但是並沒有成功。
只剩最後一圈了，運動員們都用盡全力，衝向終點，都希望有個好成績。觀眾們也屏息凝視，希望自己班第一。跑在最後的那名選手也不甘示弱，趁前面的選手喘着粗氣，滿臉通紅，放鬆最後一名的警惕，加速衝至倒數第三。
就到最後半圈了！只聽排山倒海的加油聲震耳欲聾，跑道邊的幾個同學都把頭努力往前探。最後一百米！我們班的大涵，又是飛一般的衝刺，衝過了終點，做出一個勝利的手勢，贏得了冠軍。
長跑靠的是拼勁，堅持，還有日復一日的訓練。人生就像是長跑，堅持到底，就是勝利。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一個熟悉的聲音響了起來，同學們立即像一羣豹子似的，以最快的速度飛奔到樓下的羽毛球場，冷清的羽毛球場頓時像炸開了鍋，熱鬧非凡。
球場上，同學們有的正在跳大繩，有的在追逐打鬧，還有的在打籃球……，噫，那邊的邱怡洲在幹嘛？原來她正在和六班的人打羽毛球，邱怡洲先發球，球如飛燕般的在天空中劃出一道美麗的弧線，直向對方飛去，只見對方也毫不慌亂，猛地跳了起來，甩起球拍來了個猛扣，球如閃電之勢向邱怡洲襲來，只見她疾步上前，縱身一躍跳到網前，嘴角微微一笑，表滿分作文網面上裝出一副即將使勁的樣子。對方連忙往後退去，可邱怡洲卻輕輕一挑球拍，不出她所料，對方來不及衝到網前，球就安安靜靜的躺在了球場上。
這次輪到對方發球了，對方發的是一個高球，只見邱怡洲跳起身，看準球飛來的方向向他打去，打過去了，對方接住了球，並且又用力的打了回來，球在空中猶如一支離弦的利箭，瞬間就落到了邱怡洲的面前，她倆你來我往煞是起勁，圍觀的人越來越多，歡呼聲也越來越大……
上課鈴響了，我們都戀戀不捨的回到了教室裏，心裏卻還回味着剛才那激動人心的時刻。
每年11月，我們學校就會組織一年一度的秋季運動會，每到這個時候，我就很開心，特別期盼運動會的到來。
11月2日那天早晨，我們早早地來到了教室，老師讓我們搬着凳子到操場上，找到規定的位置坐下。我們雖然不比賽，但要觀看比賽，也要為場上的運動員吶喊助威。
在同學們的期盼中，運動會開始了，先是跑步比賽，只聽發令槍一響，所有的運動員都飛也似地跑起來。“快點，快點！”“加油，加油！”啦啦隊都在拼命地為自己班的運動員鼓勁加油，助威聲、吶喊聲振耳欲聾。只見我們班的同學緊握拳頭，眼看前方，腳下像生了風一樣，跑的快極了，看他們的樣子，還真像專業運動員呢！ 最終，我們取得了優異的成績，同學們手舞足蹈，或擊掌祝賀，高興得像得了大獎似的。
接下來又進行了投沙包和立定跳遠比賽，成績也很不錯，運動場上的歡呼聲也一直不停。 兩天的比賽很快就結束了，我非常留戀運動場上的一切，我感覺我們的校園從來都不像這個時候熱鬧，我們班也從來沒有這個時候團結。
媽媽曾經告訴我：“參加運動會不僅能增強體質，更能培養集體榮譽感，得不得名次不要緊，積極參與，永不言敗的精神才是最可貴的！”
在校園發生的點點滴滴，都使我記憶猶新。在美麗的校園中，有着不同的味道，各種味道的混合代表的是幸福、是成長。
被老師傷害自尊心——酸
近期，我被老師無意選上了當英語小組長，負責批改英語聽寫本，就在我漸漸適應，並慢慢喜歡上這個任務時，一個“晴天霹靂”的消息向我襲來——英語老師在全班宣佈：把我這個小組長換成馮麗娟，這個消息深深傷害了我的自尊心，雖然是因為小組的關係才這樣做，可是老師也應該事先和我説一下吧，這種冒然的舉動好不尊重我，好不顧慮我的感受。並且，老師也沒有用婉轉猶豫的口氣，而是不留情面堅定的把我排除在外，拒之千里，我真的很失落，甚至有種失敗感，心好酸，好想哭……
和老師做朋友——甜
記得上一年級時，那時還是朦朧的我並不懂得什麼是友誼，我就像一顆還沒發芽的“種子”，是老師送給了我“水和養料”……一次，我一個人坐在那兒，老師很貼心，她走到我面前，温柔地對我説：“你怎麼不和其他同學一起玩啊？”“我……我……”我不知道該怎麼回答。她疑惑了一陣子，然後伸出一隻小拇指，笑着對我説：“那我們勾勾手做好朋友，好不好？”我瞪大眼睛望着老師半天沒説出話來。“快呀，你不想和我做朋友嗎？”老師再一次伸出小拇指，笑着説。“我……我想！”我笑了，並伸出了小手指和老師拉勾勾。於是，一到下課，我就和老師又説又笑，可開心了。那種味道好甜啊！
被老師冤枉——苦
記得有一次上課，有兩個女生呆着無聊，就互相拿紙條砸對方，突然，一張紙條從天而降，落在了我的椅子旁，我彎腰去撿，誰知沒拿住又掉了下來，正在黑板上寫字的老師突然回過頭來，看到了紙從我手中掉落下來，竟以為是我在扔紙，最後當着全班人的面把我批評了一頓，我好委屈！但我又不想再做任何解釋了，因為那只是徒勞。而那兩個女生臉紅了，滿懷歉意的看着我。我不明白，既然她們勇於向我道歉，那當時為什麼不向老師説清楚，勇於承認自己的錯誤呢？真的想讓我當替罪羊嗎？那我肚子裏的苦水該向誰傾吐呢？唉，黃蓮的苦我算是嚐到了……
被緋聞騷擾——辣
近期的一次放學，有位同學沒事找事，竟在全班放聲出去：説我喜歡某某人，現在鬧得幾乎全班都知道了，明明子虛烏有的事情，竟被他們傳的有聲有色的，我真搞不懂，現在的人怎麼這麼喜歡捏造事情，我好憤怒，哪有人這樣啊，沒有根據的事情也敢瞎説。現在，誰在我的面前提起這件事，我就火冒三丈，彷彿吃了很多辣椒，想要噴發出來，這種味道好辣，真令人憤怒！
我的校園生活就是這樣多姿多彩，有滋有味。這樣的校園生活很值得我追憶吧！
掃把大戰
熊梓辰
在我讀二年級時，班上發生了一場“掃把大戰”，這讓人印象深刻，記憶猶新。
那天中午，老師們正酣然入睡午覺，而我們則在“大鬧教室”，幾個男生先拿起掃把，然後分成兩方——紅方、藍方。
“開戰！”旁邊的一位吃瓜同學喊道。
紅方的人緊握“長茅”向對方一刺，結果，藍方的人左右一躲閃，並迅速散開，包圍住紅方。藍方人舉起手上的“武器”，或猛刺對方的腿，或橫掃對方的腰，一場“戰爭”就這樣拉開了。
“啊！痛！別打了！”藍方把紅方打得哇哇直叫。
紅方的老大，上前用掃作文吧把砍向藍隊的一人；紅方其它人急紅了眼，個個像猛虎一樣衝出包圍圈，反把藍方堵在他們之中，可藍方力氣大一些，把掃把橫拿起，像擋箭牌一樣挺了出去……
班上同學一個個看得津津有味，且目不轉睛。
雙方正打得不分勝負，又有幾人參加了。一個藍方同學上來就把掃把扔了過去，“去死吧！”紅方一下被打慫了下來，其它人為了報仇，手中揮舞着掃把，可藍方比他們團結，排成了進攻和防禦的結合隊形，最後，紅方大敗。
這一場“掃把大戰”十分精彩，我真想再來一回。
一個風和日麗的下午，我們學校舉行了一場別開生面的活動——“跳蚤市場”，也就是把各自不需要的東西拿到學校操場上來買賣。
活動開始了。走出教室，來到操場，哇！真是人山人海，人聲鼎沸。我們彷彿走進了一個商場，有擺攤的，有購物的。從一年級到六年級，同學們把各自的東西擺在操場上。我環顧了四周攤點，有書、筆、文具盒、橡皮泥、玩具，甚至還有方便麪、裝飾品、手機、平板電腦、筆記本……真是多種多樣，五花八門，豐富極了。
我拿的是雪人音樂魔盒、小花籃等。我和奶奶商量好了，決定給這些東西都標價為10元。我把“商品”擺好後，見有一女生朝我的攤點走來，便開始吆喝起來：
“走過路過，別錯過。音樂盒，9成新，好東西，便宜喲，甩賣了，就10元。”
這一吆喝很見效。果然，那女生對我音樂盒感興趣。她對我笑了笑：“我看看，是不是好的喲？”
“絕對是好的，我才用一週，我不喜歡音樂，賣給你算了。”
她左看看，右看看，見確實不錯：
“10元？”
“嗯，就10元！”我生怕她不要，肯定地回答道。
“好！成交。”
哈哈，旗開得勝。我心裏樂開了花。不一會，其他幾件物品也順利賣出去了。我數了數錢，一共賣了50元。
這次活動不但讓我開心，還讓我學會了做生意。看來我真是個做生意的料啊。
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