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熱愛生命九年級作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.41W

熱愛生命九年級作文

熱愛生命九年級作文1

如果你的生命沒有明天,那麼我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子説。

有個年輕人,總是抱怨自己的生命已經沒有了明天,於是每天就過得無所事事,就像行屍走肉一樣,他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心,於是,有一天,她為了喚醒自己的兒子,而選擇了死亡,在她彌留之際時,他只對眼前的不爭氣的兒子説了一句話“如果你的生命沒有明天,那麼我的明天將沒有生命”兒子聽了這話後,傷心欲絕,可是此後他開始振作起來了,很努力地拼搏,為了母親,為了自己,終於有一天他有所成就。

聽到了這個故事後,我的心被深深地打動了,那是怎樣的大愛?讓母親選擇願意死亡,那又是怎樣的力量?讓無所事事的兒子從此振作,那是母愛的力量,那是間最偉大的母愛。

於是,我深思了……

在過去那麼多的日子裏,我陶醉在那優美雄渾的音樂聲中,我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音,我熱愛着那文字間無形的聲音,我感動着天災人禍時那些陌生人的鼓勵的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚

那些聲音總是習以為然地存在着,導致了我們從來不會去關注。如今,那些在普通不過的聲音卻深深地牽動着我的心。

母親,你説過我是你的太陽,為了我,可以做任何事情,你説過我是你的天使,看着我,可以帶給你快樂,你還説過我是你的牽掛,在你的心裏,我永遠都是一個需要你保護的小孩子。

然而,我卻想説你才是我的太陽,因為你,我的世界充滿陽光,你才是我的天使,因為你,我得到了更多的快樂,謝謝你,謝謝你的所有聲音,讓我的生活更加燦爛。

那聲音是大山發出的最親密的聲音,在天空中縈繞,久久得盤旋着我的思緒;那聲音是就像大海發出的濤聲,在浪花中激盪,讓我藍色的夢想漂浮於你思念的港灣;那聲音會永遠縈繞在我的胸懷,永遠牽動着我的心。

熱愛生命九年級作文2

當我們降落到這個人世間,就意味着又有一個全新的生命誕生了。親朋好友都趕來為這個新的生命而慶賀。生命,無論顯赫與卑微,無論高貴與低賤,無論強大與弱小,都是神聖的,值得我們去敬重。

弘一大師在圓寂前告誡他的弟子,要他們在火化自己之時在棺材下的四角各墊一個盛滿水的小碗碟,為的是不讓螞蟻在爬上自己的屍體時被一齊燒死,以免傷害了無辜的生命。在我看來,他確實已經達到了很高的境界,因為他讀懂了生命的深刻藴意,明白了生命誕生的難能可貴;他敬重生命,乃至一隻極不起眼的小小的螞蟻的生命。透過朦朧,體會萬物間的那一片真情。

我曾經在一本書上看到過這樣一篇感人的文章,令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時,警方隨即趕到。慌亂中,劫犯劫持了一名婦女來做人質,雙方僵持了許久。突然那位婦女發出了痛苦的呻吟,劫犯這才發現自己劫持的人質竟然是一名孕婦,因為過度驚嚇而即將面臨早產,劫犯思考片刻後,依然舉起手來投降圍觀的人羣中居然響起了一片掌聲。就當警察將拷走劫犯,同時將孕婦送往醫院時,孕婦已即將分娩,情況極其危險。這時劫犯大聲説:“我是醫生,讓我來吧”為了保證母子這兩條生命,他竟打開了劫犯手上的手銬。此時的劫犯,不,此時這一個敬重生命的醫生,不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣洪亮的啼哭聲劃過耳際,劃過了城市上空,圍觀的羣眾再一次響起熱烈的掌聲。

當時,我被劫犯在面臨這道艱難的選擇題,依然選擇後者而感動。這,無疑是一場道德、良心與罪惡、金錢的角逐:一邊是漫長無邊的牢獄之災,而另一邊卻是一個即將誕生的生命。如果我自己是那個劫犯,或許會對那牢獄望而卻步,因為在那兒,暗淡無光,浪費青春。但另一方面,活潑可愛,孕育着生機,孕育着希望,或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景又閃爍在我的腦海之中,或許,我不得不被這個生命而征服。因為生命,那是嶄新、光明、希望、美好的象徵。它,能喚起人們對內心的善良、幸福的渴求,這偉大的折服,能讓最黑暗的心靈被陽光照亮,能讓最墮落的靈魂得到救贖,那就是生命!它喚醒了罪犯尚未完全泯滅的人性,使他恢復了立志;是生命,感化了兇殘的罪犯。也是這個新的生命戰勝了邪惡。

生命,古往今來一直為人們所讚頌。生命,一個通向人內心最深處的代名詞,它使人敬重,敬重的時間不會是一時,是一生,是永遠……

熱愛生命九年級作文3

生命的意義是什麼?有人説,生命的意義在於奉獻。但在我眼中,生命的意義在於完成自己人生的理想,至於奉獻則是在追求理想路上的一步。

在動物界,有許多動物的生命是可以稱得上是富有意義的。例如“煉獄修行十七年”的“十七年”蟬。

蟬在還是幼蟲的時候,是生活在泥土之下的。在泥土之下,蟬要度過十七年的沉浸在黑暗與恐懼中的漫長的生活。在這段日子裏,蟬要在黑暗中提心吊膽的尋覓食物,同時它還要時時刻刻的提防天敵的突然來襲。以這樣的生活方式度過整整十七年。在十七年後的夏天,它們一個個破土而出。在那一瞬間,它們感受到了來自陽光的温暖及感知到了土上世界的美好及美麗。而後,他們附上樹枝脱變成了真正的“蟬”。

之後,它們在樹上鳴叫,在炎熱的夏季中“放聲高歌”,發出嘈雜的聲音,令人感到煩厭。

我不禁想問蟬,你這十七年漫長的等待,就是為了在這一個夏天中法制造出令人感到煩心的聲音,然後孤寂的死去嗎?但換個角度去思考着就是蟬生命的意義。因為有了這個意義,蟬的一生就會變得有滋有味。

蟬在土下“煉獄修行十七年”,為的就是完成自己人生的理想——破土而出變成真正的“蟬”。當它們破土而出的那一刻,當温暖的陽光籠罩着他們的那一刻,它們會覺得自己這十七年的“煉獄修行”是值得的。因此,它們在破土而出之後,心中會湧現出一種自豪感、一種成就感、一種驕傲感。於是,他們會在這一個夏天中散發出自己全部的力量,儘自己的努力發出最響亮的聲音,在這一個夏天忘卻即將來臨的死亡不顧一切的盡情歌唱。它們只為在生命的最後的篇章中,畫上最絢爛最奪目的一筆!

這就是藏匿在土下的生命,這就是孕育着無限希望的生命,這就是綻放的生命!這就是那夏天的蟬兒啟迪我們的“生命的意義”!

熱愛生命九年級作文4

再一次來到了這個屬於我自己的地方:片片的草地上盛開着一朵朵毫不起眼的紫色小花,可是它們卻盡情的享受着陽光的沐浴;旁邊一條小河也在盡情的跳躍,翻騰,激起一朵朵晶瑩剔透的浪花,好不愜意!我徑直走進這片“天堂”,倚在一棵柳樹上,隨手抓起幾朵小花,在手裏隨意擺弄着,回憶着早晨的一點一滴……

“不行,你必須好好學習,否則你就別進這個家門!”“可我有我自己的理想和愛好,學習就這麼重要嗎?”“我不管,你必須按我的規定來做,好好學習,其他的什麼也別想!”“我不,我不……我寧願不做你的兒子!”隨着“嘭”的一聲關門,我含淚跑了出去,我恨這個家庭,我恨這個家庭裏每一個人!為什麼我沒有選擇的權利……

我晃了晃頭,因為我不想把在人間的最後一點時間留給這些令人煩惱的事情上面……

我站了起來,慢慢的走到了河邊,不知怎麼回事,我的步伐是那麼沉重,也許是世間有很多美好的事還牽絆着我吧!可是我依然沒有改變原來的決定,重新抬起了頭,努力讓自己在世間再驕傲一次!

陽光還依然照在我的身上,我下意識的深了個懶腰,享受着她,走到了河邊,水中倒映着我的影子,“這是我嗎,面貌已沒有了以前的瀟灑,剩下的也只有蒼白和憂愁”我的心裏在發着感慨。突然,好像有一股温暖的生命的水貫穿了我的身體,甚至是每個毛孔,讓我無法呼吸,我知道我已經跳了下來,我也知道我自私的逃避掉了許多的煩惱,我緊閉雙眼,等待着死亡的來臨……

不知過了多久,我好像隱隱約約聽到了熟悉的卻盼望了許久的聲音,我努力的睜開疲憊的雙眼,看到了一切熟悉的東西,我知道了,我還活着,並沒有死……並且父母也開始理解了我的內心,開始支持我的想法了!從此,我被紫色的幸福包圍着……

我慶幸,自己沒有死,因為如果我死了,我將失去一切,包括願望,愛好,甚至失去了為自己理想奮鬥的機會!從此,我遇到什麼事,就從來沒有想過死亡,因為我知道死亡是最沒用的人才會與選擇的做法,只有活着,才會有進行一切事物的本錢!

生命是無止境的,只要你有信心活下去,生命之花會永遠為你綻放!

熱愛生命九年級作文5

要問你的生命有意義嗎?或許,我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂,是得過且過,是忙於應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什麼意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,很少。

但是,自古以來有成就的人,往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性,合理地計算勞動日,而且我們的古人老早就知道對於日班和夜班的計算方法。説明我們的祖先很早就懂得時間的意義,生命的價值。

現在文學家魯迅先生曾説過:“時間就像海綿,只要願擠,總還是有的。”像他,活着一天,就會盡量多工作,多勞動,多思考,多為百姓奉獻生命。

我們呢?有的人不會珍惜時間,覺得很多時間是多餘的;有的人在有限的時間中,虛度光陰,唉聲歎氣,難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們,生活在多少人羨慕的青春年華中,也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期,我們更是應該抓緊時間,做好人生規劃。為人生目標而奮鬥

“陽光總在風雨後,不經歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘,一分收穫。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出,就會有收穫。為此,我們應該從現在做起,從身邊的一點一滴做起,珍惜時間,勤奮學習,積極鍛鍊,讓自己過得充實。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,珍惜當下嗎?現在的我們大多數同學的身上都鋪滿了“惰蟲”,上課盼下課,下課不盼上課。厭學,虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛,不懂得珍惜時光。週末,在我們的眼中兩天半:週五下午,週六,週日。早在週五下午,我們就盼望着放學鈴聲。那似乎意味着解放,猶如關在籠中的小鳥,釋放後四處亂飛。這些都是我們現在的表現,明顯,這些都是散漫的,不專注的表現。

合理安排時間,有效,高效地學習是我們所需要的。在課間,要懂得休養身心,適當休息,上課時以積極的心態,認真聽講,掌握上課老師所傳授的每一個知識點,多思考,提高我們的學習效率。

這樣的人生態度是我們所需要的。我們應該經常檢點自己,讓自己端正態度,認真學習,活出生命的意義,演繹生命的精彩!

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