一大早，我打開窗户，清新的空氣中流淌着一股沁人心脾的香味。當我聞到這種香味時，我彷彿聞到了春天的氣息，才意識到春天到了。
春天來了，萬物復甦。小草也不例外，它拼命地從土裏鑽出來，嘰嘰喳喳地叫醒周圍的桃樹、杏樹、梨樹。他們也爭先恐後地綻放，迎頭趕上；每個人都想早點看到這個美麗的春天。
春姑娘悄悄來到柳樹旁，為柳樹穿上鮮綠色的連衣裙。真的很漂亮！無論從哪個方面來説，柳樹都是亭亭玉立的，嫩枝嵌着嫩手，彷彿在迎接春姑娘的到來。它們給春天帶來綠色、生機和活力。不，看！垂柳的枝條像噴泉一樣，流下無數晶瑩碧綠的水柱。
春姑娘默默來到河邊。她在寬闊的河岸上鋪了一條毛茸茸的綠色毯子，綠色毯子上繡着小野花，金色、白色、紅色、紫色……五顏六色，五顏六色。
春姑娘也顯得無聊，悄悄來到屋檐下，追上了無憂無慮的小鳥。努力工作的蜜蜂在嗡嗡叫。它們飛來飛去，彷彿在向春姑娘招手，彷彿在拿着盛大的舞會歡迎春使者的到來。
“好雨知時節，春來時”，春雨綿綿如絲，一根根的雨，如牛毛花針，輕輕落在對面屋頂，密密斜織，輕霧纏綿。細雨輕拂着窗户。他們迅速滑下玻璃，匯聚在窗台上，貼在牆上，流進乾土裏，默默滋潤着飢餓的幼苗。
啊，春雨！你是春姑娘忠實的使者。你給廣袤的大地帶來了無限的生機，讓一切生物散發出誘人的芬芳，沁人心脾，沁人心脾，揮之不去。
用美麗的心去看世界，你會發現世界的美好。這時候我會用眼睛看着春天的腳步，用心聽着春天的聲音，用嘴唱着春天的讚歌：沉默、未知、不爭。
最後一節自習課了，校園裏靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室裏十分安靜，只能聽見“刷刷”的寫字聲。慢慢地，政治老師帶着和藹的笑容走了進來，清脆的聲音迴盪在寂靜的教室裏：“明天就要考試了，準備一下，先提問幾個簡單的問題。”瞬間，寧靜的教室中響起了“嘩嘩”的翻書聲，“嗡嗡”的背題聲，整個教室陡然緊張起來。？
曉安翻到第20頁——她認為最吉祥的一頁，然後神祕地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯着硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數字是不提問，國徽是提問。”等她認為是最好時機時，張開手：“數字！”懸着的心終於安穩地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼。？
五分鐘後，教室裏靜了下來，老師開始提問。“___同學”政治老師在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天決不會提問到我，天使已經告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來，她感到自己好幸運。放學了，曉安正準備走，曉林問她：“曉安，今天政治老師提問前，你幹什麼來着？”“沒，沒幹什麼。”“那你叫什麼，還很高興的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準。”曉安不太想讓別人知道。“噢——”曉林眼珠轉了轉，拉長了聲音説。？
第二天，上英語課，老師説要聽寫單詞，請一位同學到黑板上去默寫。曉安打開文具盒，剛要取硬幣，卻發現硬幣旁邊有一張紙條，上面寫着：？
曉安：今天聽寫的單詞是：wear，out……？
——天使來信？
曉安十分納悶：誰在跟我開玩笑？她笑了笑，環視一週，沒發現什麼特別的人。“王曉安，上去默寫！”老師在笑着叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認為最吉祥的一根，“wear，out……”老師念着。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕雲一樣地走下講台，她覺得似乎有一雙眼睛在注視着她。她感到無比的幸福，因為有人在暗中默默地幫助她。一節課，曉安不知把紙條拿出來了多少次，那秀麗的字跡似曾相識，可又不十分確定。？
一下課，曉林便問曉安：“曉安，上課時拿了張紙條在幹什麼，那麼神祕？”曉安顯得十分輕鬆：“沒什麼，只不過是一張記英語單詞的紙條。”“不像她。”她在心裏説。並且曉林的性格她瞭解，應該不是她。？
從那以後，老師上課所要提的問題，所要聽寫的內容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認真準備着。而課上提問大多有曉安的份，每次都受到表揚。她感到自己幸福極了。這樣過了兩週，曉安的文具盒裏不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來信”。？
慢慢地，曉安的成績開始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒有線索。？
終於，到了第五週，紙條上寫的不再是題，而是一句話：？
曉安，祝賀你，你的學習提高了，更重要的是，你擺脱了硬幣。從此，將不再有紙條了。？
——關心你的人？
“關心你的人”！曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有……她在心中默唸着：“關心——天使，謝謝你了！有你的關心，是我一生的幸福！”？
愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受着別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難説得清楚。
愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子説，愛是媽媽的懷抱，踏實，温暖；青年人説，愛是激情燃燒的歲月；老年人説，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風説，愛是微風拂過的新綠；雨説，愛是潤物無聲的節拍；雲説，愛是藍天的自在包容；草説，愛是對大地三春暉的報答；時間説，愛是世間美好事物的永恆；我説，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜着酸。甜。苦。辣。鹹的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠捲裏；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是説不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇蹟；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是隻要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！
儘管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。
不經歷風雨怎麼見彩虹。我以前對這句話的理解很膚淺，直到媽媽去讓我學習游泳，我才知道了這句話的真正含義。我的夢想是當名游泳運動員。我可以實到我的夢想。
學習游泳的第一天，教練就給我們來了一個下馬威，説什麼想試試我們的膽量如何，讓我們跳板。教練在説時，心想，跳板有什麼難的。直到我上去我的人生觀搬底改變了。”太高了"事實高度只有2米。我不知道我恐高，我上去之後，腿一下軟了，回去也不敢回。不敢跳，怎麼辦！在我絕望時，教練在下面看我不往下跳，便問是怎麼回事，我小心翼翼地説“我不敢跳，我害怕自己掉下去。教練就告訴我：“來，我給你講一個戰事，”我想都什麼時候了，還要給我講故事。
從前，看一個小孩，他很弱小。他每天膽戰心驚的生活着，他從小就沒有了媽。沒有人保護他，他害怕別人期欺負。在他被欺負時，他想，為什麼我這麼若小別人都那麼厲害。他想一定要改變自己，他每天堅持去練武功，每天堅持搬很多比自己重的石頭，讓自己的身體變得更加健壯，漸漸地沒有別人敢欺負他，並且還有很多弟兄未投靠他，也變得部落越來越大他成為了狼王。你聽到了嗎？連一隻狼都可以變得無比強大，你連往下跳的勇氣都沒有，你怎麼變得更加強大，怎麼實現你當游泳運動員的夢想。要勇敢地往下跳，”教練説。
聽了教練的話，我覺得教練説的對，我要戰勝裹懼，戰勝困難，讓自己變的更加強大。我可以的，我可以一隻聽只跟見我跳到游泳池裏的聲音。我跳下出去了。
在誰裏，我覺得，太開心了，我覺得那句話説得太對了，不經歷風雨，怎麼看到彩虹。戰勝因難是我們成功的第一步。這是我遇到的的教練了，他告訴了我人生道理，讓我明白了怎樣克服困難。
我相信我的夢想一定會實現，我可以從一棵小樹芽，變成一棵參天大樹的，我不會對不起你的，教練。
老師在我心中是一個指導員：指導着我們該走的路，指導着我們該學的`知識，指導着我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您衝動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不説笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終於與同學打成一片，有説有笑。您的課下課後，課室裏總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經説過：“你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。”這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。
現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。
每天晚上都夢見飛雪，但每天都失敗。
正月不去，鵝毛舞北風。
冰神東，丁有春。一場醖釀太久的大雪，寄希望於歌舞昇平，卻姍姍來遲，來得突然。
預告中的暴雪，面朝龍王抬頭，似乎大大收斂了自己的脾氣，就像女神的粉，又像春天的飛花，婉約迷人。
路邊的臘梅已經霜降盛開了幾個月，是真正的勇士。樹枝上鮮豔的橙黃色是生命的火種，是春天的導火線，是痴情的等待。果然，毅力和毅力終於點燃了一個全新的季節，等待着幾個熱情的姐妹。
沒錯，梅花樹依舊是昨日那一簇簇密集的鐵鏽般的花蕾，彷彿一眨眼就悄然綻放，一朵接一朵，紫的，粉的，白的，像猴子的叫聲，或者小雞的叫聲，像少女的羞慚，卻又像嬰兒的微笑。
敖凌雪玲，我獨舞，春天的第一聲，潔白的牙齒和明亮的眼睛。
難得的是迎接春天。這百花的主唱在與飛雪的舞蹈中吹響了金色的小號，喚醒了一點點的黃鵝，像眨着眼睛，閃爍着星星。
但是在北方，大部分的植物還在顫抖沉睡，沒有生動的迴應和合唱。
白雪的縫隙之間，有風，刺骨的風，像一把無形的飛刀，來去無形，但它有刀刃。
哦，這個時候，還是一個冰冷的世界。
但是，這是最後的驚喜了。
不是嗎？飛雪是春雨的信。
冰封的土地，雖然寂靜無聲，但內心永遠是火熱的。善良的黃土是温柔的毯子，是温牀，是子宮，覆蓋、呵護、孕育着萬億生命。這位神聖的母親，承載萬物，庇護眾生，順應自然，行於天堂，神清氣爽，靜待春天。
雪沙沙作響，小雞破殼而出。
一切都走出了震驚，一個新的夢想被喚醒。
別擔心，我可以的
鳥兒在藍天展翅高飛，一羣羣歡快的飛翔着，這兒一羣，那兒一羣，看得我眼花繚亂。突然進入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊！
如果我能飛翔，我想去天街閒遊，和星星作朋友，聽月亮姐姐説故事，幫牛郎織女傳口信，在天街遊玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇……
如果我能飛翔，我想去各地遊玩，環遊世界，領略各國風光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎聖母院，乘坐威尼斯小艇，遊玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。
如果我能飛翔，我願意當一隻快樂鳥，人生不管長久，只求能天天快樂。我發覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，為什麼呢？是快樂拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂嗎？不管是誰，我願意作一隻快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂；哪兒沒有快樂，我去創作快樂。我願把快樂帶給每個人！
如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢想。列夫·托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。
太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方膝俄。夢是永恆的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。我願飛翔去追尋我的夢。“我的夢啊！你在哪兒？我要找尋你！”
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的。
沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
請給我一對翅膀，讓我完成我的夢——飛翔！
活到老，學到老。——題記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草在東風吹向大地的時候便深深地睡去。但在寒冷的嚴冬走過後，他又伴隨着春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了，春天來了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復一年的帶給人們春天的氣息。
“學海無涯苦作舟”我們的學習也是一樣，永遠都沒有止境。
六年級畢業時，我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認為：我學的知識已經很多了，我現在已經是班裏的第一名了，我沒有必要再去學那無聊的知識了。那時我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入國中後，我發現我錯了，我並沒那麼優秀。當我看到那些積極舉手回答問題的人時，我知道了什麼叫做勇敢；當我看到那些被當作範文朗讀的作文時，我明白了什麼叫做才華；當我聽到音樂課上那悦耳動聽的歌聲時，我明白了什麼叫做藝術。到那時我才明白我是多麼的懦弱、無知、“沒文化”。
但是我不會氣餒，我會繼續努力，我相信總有一天我會超越他們，我會奪回那屬於我的位置。我會站在頂峯上俯視他們。這時，我翻出了那讓我認為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與海》……不知為什麼，我感覺書上的文字在向我招手，把我吸引了進去。我從中體會到了《老人與海》中老人桑地亞哥的勇敢、也體會到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”的深刻含義。我會努力着一直向前奔跑。
一年後我將面臨會考，我相信那是對我這些努力的“終極”考驗。我會以輕鬆的態度面對它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會讓他成為我前進的道路上的絆腳石，我會將它轉變為我的墊腳石，讓我跑得更快更遠。
我會不停的跑下去，跑完這場沒有終點的學習競賽……
我的。表弟姓牛，可能正是因為姓牛吧，有一股子牛脾氣。辯論起來誰也辯不過他，可謂"伶牙利齒"也。
他學習很好，但是品德有點那個。通常，我的祕密都會被他毫無保留的宣揚出去，不出一天，幾乎就是"地球人都知道"。
也許你會問，他的嘴那麼厲害嗎？我可以回答"yes"。他是很要強的，幾乎有點過分了，讓人都覺得和他交往很可怕。
如果，你偶而贏了他，他還有耍賴的歪"招"。比如有一次，我和他踢足球，贏了他，以他的性格是不可能服輸的，硬説我賴皮，這兒也沒有裁判，也沒有證據，我和他據理力爭，他態度很惡劣，見爭不過我，踢了我一腳，跑了。.。.。.
還有一次，我和他下象棋，贏了，他卻一下子把桌子掀翻了，棋子撒了一地，他揚塵而去。.。.。.
他還非常虛偽，搞"表面一套，背後一套。"把外婆外公"討好"的團團轉，一個勁誇他懂事。而在背後，他就會説別人的壞話，嘲笑他人，好象就他是天才，別人都是白痴。只是別人不和他一般計較罷了。
我覺得他很可惜，那麼聰明，學習也頂呱呱的，但像他這樣的人品，如果不改掉壞毛病，以後走向社會，又如何立足啊？
不過，作為哥哥，我會讓他認識自己的缺點，改正他的不足，我相信，我能做到！
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