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描寫春天國小生五年級作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:6.69K

描寫春天國小生五年級作文

描寫春天國小生五年級作文1

眺望遠方,一片綠油油的麥苗映入眼簾,微風拂過,麥浪滾滾,給原本光禿禿的大地披上了一件綠衣裳。深吸一口氣,一陣陣油菜花香撲鼻而來。有的油菜花開得十分燦爛,有的正含苞欲放,還有的還只是個花骨朵,像個害羞的小姑娘。仔細聽,麻雀早已在枝頭嘰嘰喳喳開起了音樂大會。燕子不知何時也已經歸來。所有的一切的一切,都預示着——又一個春天到來了。

還記得去年春天這時候,我正在讀六年級下學期,國小畢業前的最後一個學期。去年春天仍然那麼美,萬物復甦,鳥語花香。那時的我們還是那麼天真爛漫,也許沒人會想象那即將分別的時刻。在那個時候,我的閨蜜問我:“小灰灰(我的暱稱),你説我們在明年的春天會是怎麼樣的情景呢?”我低着頭,默默地沉思:“也許那時候,我們都上了不同的中學,和新同學玩得正開心吧!

”她也沉默不語了,許久,她抬起頭,笑着問我:“那我們到時候還會是最要好的朋友麼?”我拉着她的手堅定地説:“當然,我們一定還是的朋友!”我和她都笑了,笑得那麼天真,那麼純潔。她拍着我的肩頭,説:“我們要當一輩子的好朋友,你明白了嗎?不管怎樣,我們要一直一直當好朋友!”接着我們拉了勾,“拉勾算數,一百年不許變”……

時間真的過得很快,現在,今年的春天我已經讀了七年級。雖然認識了許多新同學,相處的也很不錯,但是我還是會想念以前的國小同學。“我們要當一輩子的好朋友……”這句話我一直銘記在心頭。也許在大人們看來,這不過是孩子的玩笑話,但在我們看來,這是一份彌足珍貴的友誼。在我們的心靈上架着一座永恆的友誼橋。現在,有時候想起這句話時,自己也會笑,但這就是孩子們的友誼,不慘雜任何雜質的友誼,一份天真純潔的友誼。

又是一個春天,我始終記得我們曾經許下的承諾;又是一個春天,我又想起了國小時我們的天真爛漫;又是一個春天,我又回憶起同學們真摯的笑容……

描寫春天國小生五年級作文2

春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤着大地,撫摸着大地,小聲地呼喚着大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊!但又何止是“綠”?

在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着,飛昇着,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩嗎?

但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悦目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息:“真是美中不足啊!”是的,望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悦的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼?

描寫春天國小生五年級作文3

春天是一個美妙的季節,很暖和,令人十分嚮往。

一切都復甦了,春意盎然,十分舒適柔和,風姑娘將一陣幸福的風帶來。

窗外鳥兒的鳴唱,像似在呼喚我,春天來了。幾日的忙碌,竟忘了已是三月了,怪不得金色的陽光,照在我臉上有了暖暖春意。望望窗外湛藍的天空,銀灰色的殘雪,我不由地暗想,何不趁着明媚春光,出門欣賞一下春景,以緩解自己的心身疲憊,讓浮躁的心,靜一靜、透透氣、放鬆一下。

漫步在田野上。天空湛藍、高遠、明淨,像似一幅碩大圖畫。豔陽金黃、圓潤、熱烈,靜靜地高懸在碧空,灑下暖暖的光芒。像似一雙温柔的大手,在我身上、臉上輕輕撫摸着,讓人温暖舒服。我靜靜地享受這天賜的恩惠。殘雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色,陽光炫目的光芒,像刀似的,把它身上剜地坑坑窪窪,失去了往日平展如初美感。雪兒低垂着眼簾,蜷縮着身子,默默留着淚水忍受着這揪心痛苦。遠處殘雪只是薄薄一層,依稀可見的地面露了出來。淡淡的綠色如煙霧一樣,浮在上面。

春風細細,許你温暖不離。

輕輕抖落昨日的喧囂。讓絲絲的春風掃去心中的躁動,像老樹一樣舒展一下僵硬的腿腳,與春風舞蹈。靜靜地傾聽鳥兒優美的歌喉,劃破靜寂的原野,像一首春天的歌,撫慰着心田。和小草一起歡呼雀躍,納春風入懷,靜靜享受暖暖温存。戀戀不捨目送殘雪,融化成滿地的細流,悄然離去,心中悵然若失。春天美景像似一條小溪,靜靜從心中流過,積鬱的心,像被被洗過似的透明、清純,宛若一輪皎潔的明月,散發着銀色的光芒。

暮色流彩的春景,讓人有些不捨。我想,雖然這春天來得晚些。但是,它還是來了,不管你殘冬如何的頑固,春天總會一步步把你逼退。自然的季節變換,是勢不可擋的,就像人會慢慢變老,誰也不能逃脱。可是,望着這美景如畫、春意盎然的春色,我還是感動不已。這春天來得太不容易了,從漫長的同殘冬的對抗中姍姍走了。在抗擊一次次殘冬攜着春雪的反撲中,春天那種頑強、堅韌的毅力。着實讓人感動、敬佩。

描寫春天國小生五年級作文4

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”春天是鳥兒們的殿堂,那嘰嘰喳喳的動聽的歌聲,是鳥兒們在動情歌唱;春天是鳥兒們的競技場,那五顏六色、千姿百態的花朵,是花兒們爭奇鬥豔的法寶;春天是我們夢想的天堂,那一張張美麗燦爛的笑臉,是我們給予春天的希望。這麼多的景色,千姿百態的,各形各色的,春天難道不美嗎?

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”一覺醒來,發現窗外一片生氣昂然的景象:遠處朦朧的青山,進處微波粼粼的池塘,門口幾棵發芽的柳樹,風一吹,柳葉隨風飄動,像美麗的少女,衣裙隨風飄揚。“咦!”柳葉被誰裁地這樣細呢?原來是春天的風把他裁剪的。

騎上自行車,走在屋旁的公路上,路兩旁的櫻花開了,散發着迷人的清香。頭頂上不熱的太陽微笑着,雲姐姐努力地變換着魔術,鳥兒們成羣的飛過,使人如痴如醉。

走在孫武湖的大橋上,往下看,一片清澈的湖水,裏面各種各樣的小魚在歡快的遊動,風吹過,使人立刻神清氣爽,微風撫摸着面頰,使人格外舒服。

坐在石凳上,周圍一片片盛開的花朵,黃色的、紅色的、白色的、紫色的等等……花兒們儘可能的向我們展示它們的魅麗。

心頭一悦,竟唱起歌來,彷彿我就是花兒們當中的一員,隨着景色的變換而舞蹈。

到村西頭的水庫轉一轉,一幢大樓立在水中,像是湖中小島,拿一個大網子一撈,一大網小魚被捕到,感覺大有收穫,特別高興!

春天的微風,吹落柳絮飄到水中,就像在水面上灑下了一層薄紗!

走向沙灘,這裏一片喧鬧的景象,數不盡的遊人在這裏嬉戲、玩耍,我真想讓這一刻定格在世界上。

春天真的好美,但他總是伴隨一年的四季而流失,我只能把它留在記憶裏,我期盼着每年春天的到來!!

描寫春天國小生五年級作文5

不是每個季節都如夏天那樣熱烈,秋天那樣金黃,冬天那樣凜冽。四季之中,我唯愛春天,儘管沒有了夏天的熱烈,秋天的優美,冬天的銀裝素裹,但春天有春天的柔和,細膩,優雅……

綠色是春天最美的顏色,萬物復甦,春暖花開,給大地披上了綠色的衣裳,看那堤邊的柳樹,被綠色的濃烈壓彎了腰,嬌羞的望着那在岸邊放風箏的孩子們,那麼開心的向着遠方奔跑,望着那夢想的方向一步又一步。在不知不覺間草地換上了綠色的新衣服,那柔嫩的小草一如新土的幼兒,軟弱而嫩的可愛,那是隻屬於春天的信息。

微風是春天美的聲音,此時放風箏的孩子最渴望的是飛揚的大風,可以把自己的夢想放上天,聽着耳邊和煦的微風,心情也隨之飛上了藍天,小鳥在天空中悠然的唱着輕快的歌曲,不變的風景,萬變的心情。

歡聲笑語是春天不變的旋律,小孩子發出的呵呵的笑聲,大人歡悦的哈哈聲,小動物們不變的嘻哈聲,那是隻屬於春天的聲音,是春天給了我們那優越的環境讓我們去尋找雅,無憂無慮的歡樂。小草綠了體現着春天的生機勃勃;小花開了,裝飾着春天的五彩繽紛;一切都是那麼的優雅,不變的美麗只為了春天。

春天,像一位温柔多情的少女,邁着輕快的腳步來到了我的家鄉。春姑娘用它那温柔的雙手喚醒了沉睡的大地。陣陣春風,吹散雲霧,朝陽露出小臉,把温暖和光輝撒滿湖面。這時,天空的鳥,鼓着翅膀吱吱的叫;湖裏的魚,跳出水面;堤畔新吐綠的柳枝,搖動着嫩腰起舞;坡上的小草兒,拍着手;他們和她們,就像幼兒園裏一羣天真的孩子,活蹦亂跳,齊聲歡呼:太陽阿姨,早晨好!

春風輕輕地吹進了我們的校園,旗杆上鮮紅的圍棋在微微地飄動着在;草地上,草兒發芽兒,嫩嫩的,綠綠的,教室旁,高的大的柳樹舒枝展葉,迎着春風擺動着柔和的枝條;花圃裏,粉紅的桃花開滿枝頭,雪白雪白的梨花競相開放;花叢中,煽動着金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙着採蜜。五顏六色的蝴蝶成雙成對的姍姍起舞。

春天,是最美的季節只屬於我們的季節,一如我們的朝氣。發現春天需要一雙發現美的眼睛,那麼美麗足以成為心底裏無與倫比的回憶。