高二計劃合集多篇

高二計劃合集多篇由本站會員“朗瑞盛”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

高二的學生，即將步入高三，為了為高三的學習生活做好鋪墊，需要在高二時努力學習，制定好計劃。今天小編在這給大家帶來高二計劃，接下來我們共同閲讀吧!

高二計劃1

一.做好總結反思

首先要認真總結，反思過去的一個學期裏自己在學習，生活上的得失，找出對策，為新的一年做好思想上的準備。

反思自己的學習態度，學習習慣，學習方法，多問自己幾個為什麼，多想想今後該怎麼辦，也可以總結一下自己成功的表現是什麼，可以反思一下自己為什麼會成功，從中取得成功的心得體會，找到適合自己的學習方法，生活習慣，還可以總結反思自己哪些學科哪些方面不理想，導致不理想的原因是什麼，接下來應如何解決這些原因，從中吸取教訓，改變自己的學習態度，尋找適合自己的正確的學習態度和方法。

當然，作為一名高中生，應該注意德，智，體，美，勞各方面全面，協調的發展，所以，在假期中我們應該對自己作一個比較全面的總結反思。總之，利用這段時間多總結多反思，把問題想清楚，到開學就能目標明確，態度端正，方法得當，從而在思想上為下學期學習做好充分準備。

二.安排寒假時間，做好計劃

寒假期間，我們有更多的時間和家人團聚，享受家庭的温馨，在可口的飯菜，舒適的牀鋪，優越的條件中感受父母的關愛，這本是一件樂事，但有時環境的改變也會讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學習中。殊不知，珍惜時間等於延長生命。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時間。

高中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。“凡事預則立，不預則廢”，寒假接近一個月的時間對高二的同學們尤其重要。高二的學生還有一個學業水平考試，為了爭取在學業水平考試及將來的大學聯考中取得好成績，我們應該利用寒假時間，科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。可以根據自己的具體情況，聽取老師的建議，在老師的指導下制訂出一個各科複習時間表，這樣有計劃地複習，考試時就可以輕裝上陣，應付自如了。

三.踏實認真的搞好學習

(一)要制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科。比如：計劃好自己每天學習的時間，這個時間最少保持在4-6小時，而且最好固定在：上午8：30-11：00，下午2：30-5：00，晚上7：30-9：00。既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。晚上學習的最後一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的複習，文理分開，喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查漏補缺，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鑽“牛角尖”，或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

寒假中，要認真，客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法，學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免大學聯考時“瘸腿科目”拉分。

(二)要有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。成績落後的同學要靜下心來，加強概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規律，公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點，難點，考點，找到基本概念之間的聯繫，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念，規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在大學聯考後期複習用。

(三)要收集和整理做過的錯題，選擇大學聯考真題及時訓練。寒假期間，要有針對性地進行知識複習，儘量多做歷年大學聯考真題。在做完一套真題試卷後，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可瞭解大學聯考命題範圍，題目深淺以及相關題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集裏，或用紅筆做上記號，便於下一次複習。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學或其它科目也可以用此方法進行復習，在複習的過程中，遇到無法解決的問題，可以彙總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學後請教老師。通過有選擇性的做大學聯考真題，可以體會和熟悉大學聯考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

(四)要有選擇地進行“家教”或奧賽學科輔導。高二學生在下學期要面臨數，理，化，生，計算機等各科競賽，在找出學習的薄弱環節後，要根據自己的實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習，但是不要過分依賴家教或輔導班。以接受科學的學習方法，改變不良的學習思維習慣為出發點，參加輔導後應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成績好的學生，可以找些名校，名老師的數學，物理，化學，生物，計算機奧賽輔導班講解一些難題，拔高題，力爭高三奧林匹克競賽取得好成績，達到名校的保送和自主招生要求。對於成績相對比較差的同學來説，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

四.多讀幾本好書，讓自己獲得更好的成長

俗話説：“一日無書，百事荒蕪”，那麼，在寒假也要用書來補充自己，多讀幾本書。一本好書就是一個高尚的人，看幾本書就等於和幾個高尚的人交朋友。當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀後感。

五.適當參加一些有意義的，積極向上的社會實踐活動

1，積極參加社區各項有意義的活動。

2，以多種形式(打電話，發郵件，發短信或寫信)，向自己的老師作一次交流。

3，積極開展研究性學習，將研究性學習與社會實踐結合起來，每個學生完成一個研究性學習的課題研究，寫出研究報告，這也是大學聯考的需要。

4，音樂，美術，體育特長生可以蒐集的大學聯考專業信息，利用寒假髮展自己的特長，為將來的大學聯考成功打下基礎。

5，遠離網吧，遊戲廳等對身心不利的地方。

同學們，安排好寒假生活，積極發揮我們的主觀能動性，真正使我們的寒假生活豐富起來。實際上，適當的放棄一些休息也是為了更多的收穫和進步。

高二計劃2

思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創民中大學聯考輝煌，特制定高二年級工作計劃。

一、主導思想：

以教學為中心，德育置首位;樹立打好基礎、培養能力、全面發展的教學思想;以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養，規範特長生的教學管理，抓好後進學生的教育和管理;加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實，着力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業務能力等各個方面。

二、高二奮鬥目標

學校一本目標2人，普高二本目標30人，特長二本目標50人，為實現學校目標，年級制定努力目標：一本4人，普高二本50人，特長二本目標80人，首先組織學生考好全省統考的高二學生水平測試。

三、高二主要工作

1.制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。

嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學積極性。

2.由高二工作領導小組統一領導、規劃和管理高二年級工作，及時瞭解、督促和指導高二工作，把抓常規落實作為工作重點。

3.實行高二集體備課制度，集體備課做到“五統一”：統一進度、統一資料、統一重點難點、統一教學教法、統一練習作業和檢測。

備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與複習計劃，迎接全州統考。4.加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質量，抓好培優補差，抓好扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來。

5.認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規範。

各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質量。配合學校搞好半封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

6.實行月考制度。

每次月考後，及時召開月考分析會，及時總結和調整工作佈局，同時對優秀學生進行表彰，並召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。

7.高度重視並切實加強對特長生的發現和培養。

制訂並落實高二特長生管理規

定，班主任、專業教師對各類特長生(體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

8.規範管理。

每週星期日晚上召開班主任例會，總結上週工作，安排本週工作。各班要認真執行班級管理制度，嚴禁學生隨便出門、打架鬥毆、談情説愛、通宵外出上網，否則從嚴懲處，絕不姑息;年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。

四、幾點意見與建議：

1、高二是一個難管理的年級，既無高一的新鮮感更無高三的壓力感，學生目標不明，學習動力不足。

做好學生思想工作很關鍵。

2、高二是一個趕進度的年級：為高三複習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最後的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、本年級會考500分以上的才18人，緊張感不足、鑽研精神不強、兩級分化嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。

班主任多瞭解學生，讓學生定位，找到自己的一技之長，鼓勵想學特長的學生多學特長，為實現大學聯考目標貢獻力量。

5、高二是培優補差的關鍵時期。

在兩個理科實驗班和其他班的優等學生培優，並對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。

五、常規管理的幾點要求：

1、鼓勵班主任老師早自習時間多到教室看看，監督學生早度讀情況，以便養成良好的學習習慣;

2、各科任老師也要協調抓好班級紀律(包括晚自習);

3、班主任儘量利用晚自習時間對當天的事務工作進行小結

4、每個老師儘量學會賞識表揚學生。

高二年級的各位同仁們，我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。

高二計劃3

最重要的是上課聽講，回家認真完成好作業

這個道理最簡單，但有很多人還是做不到，要學會聽講，老師講的全是重點，上課一定要投入

這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業要認真

不是應付，認真做每一道，不會的標記下來，不要拖，第二天立刻問老師或同學，否則你不會的會越積越多，有不會的一定要及時問，否則最後你想問都來不及了。如果你能很快完成作業，不要浪費時間，中間可以適當的休息一下，之後複習當天所學(這就相當於第三遍了)同樣的，不理解的概念畫下來，抓緊問，在高二，效率很重要，不要看要寫的東西多，你就煩，因為你越煩寫得越慢，其實你踏踏實實寫一會就能完成

不要認為課上聽懂甚至很熟就不去複習，即使是在基礎的概念，都要複習一邊，許多人都是對自己當天上課的自信，到了期末忘得一沓糊塗，

補課班可以適當上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報點班，強迫自己學，如果你很努力，不貪玩，其實自己在家根據自己的不足，認真的複習，做題，上學的時候問老師不會得題，這樣甚至比你報班還要管用

作為學理的，別人理科也好，首先要學的精，不要放過平時的難題，一定看懂其中的方法，多看不同的題型，(上課老師補充的例題一定要記好)遇到不會做的難題，別輕言放棄，多捉摸一會，實在不會再問(但不要死摳題，最多想20分鐘)，這樣可以提高你做難題的能力，如果你非常愛好學習，每一道題，上課老師都會講很多方法，記住每一個，對你的思維很有好處。

每一週的週末要利用好，看看自己這周哪學得不好，重點看他，

數學

基本概念複習好，重要的是平時做得題，別盲目做，做一些不同類型的題，積累經驗，嘗試多挑戰一些難題，別人的好方法一定要記牢，對答案的時候從中吸取經驗，

物理

看似很難，把道理明白了一點也不難，上課一定要認真聽，別傻記那些概念，明白他是怎麼回事

不明白立刻問老師，否則你做不了題，然後再多看一些好題型，總結不同的方法

化學

你需要堅持，有毅力，有許多需要記得東西

化方什麼的，要找規律記，做題根物理數學一樣

要不定期的複習鞏固，時不時地看一看，這樣才不會忘

生物，只要你認真聽講完成作業，差不了，其他根化學一樣，多看，有時間再把握一下細節，擴展一下相關知識

理科生用文科提分是一個很好的決策

這就需要你持之以恆，英語每天根據自己的時間

背一定的單詞(別太多)，但一定要堅持

語法跟着老師走，平時多看看，做做題學會怎麼用，沒天聽聽磁帶，彆着急作聽力題，聽聽課文的錄音，聽者寫下來，慢慢來，這對你聽力提高很大，多積累一些超綱詞彙也很好，大學聯考許多詞彙超綱

語文

跟着老師走，多讀一些好文章，增加自己知識

看一些好句子，為作文打基礎，平時的細節一定要注意，字音什麼的在平時就要記牢，一點一滴的打基礎，哪不行補哪，

平時所有不會的，認為難得，重點的例題，都要標記下來

這樣你考前就會很輕鬆，很有針對性

最重要的一點，是堅持，這對很多人來説很難

有一點，別讓自己太累，否則第二天聽不進去，其實你認真完成好作業，標記下不會的，就能考個不錯的成績，如果你想考的更高，踏踏實實的做下去，重要的是落實!

高二計劃4

一.指導思想

以教學為中心，全面發展學生素質;以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，紮紮實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平。

二、教育教學

(一)教育工作

德育是教育的基礎，是設計教育的平台。教育是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應該是行為規範、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人，應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。

工作重點：

1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務，管理就是引領”，以人性化管理，促個性化發展。

2、形成合力，統一意志(一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生)，為了學生是教師一切工作的出發點和落腳點。

3、加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素，使學生有良好的心態，以平常心面對學習和生活。

4、加強常規管理，嚴格控制嚴重違紀現象。

5、抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好的學習氛圍，提高學習效率和學習成績。

(二)教學工作

工作重點：

1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規管理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。

2、加強集體備課，注重實效。

3、加強尖子生的培養。

落實基礎，加強能力，統攝規律，提升方法，提高學習成績。

4、抓好教學常規管理，向重點班要質量，向普通班要數量。

具體要求：

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實幹落在平時上，基礎打在備課上，目標定在發展(大學聯考)上。”抓點(學習尖子生)，又抓面(二本達線率的提高)，堅持不放棄一個學生。

(1) 轉變教育觀念

1、教學以學生為中心，以學會學習為目的，以學生全面發展為目標，樹立“以學為本”的思想，讓教育適合學生。

2、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和夥伴，也是教給學生做人準則，送給學生求知鑰匙，引導學生增強能力的導師。因此，要全面關心學生成長，德智體一起抓;關心全體學生，優中差一起抓;提高學生素質，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法，教與學一起抓;注重多方面協調一致，課內課外、校內校外一起抓。

3、懂得“個人的力量是渺小的，集體的力量無堅不摧。

單兵作戰必敗，團隊衝鋒致勝。”的道理，樹立“一盤棋，打總體戰”的思想。

4、教師的失誤生產的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。

樹立“以學生的終身發展為本，以學生的終身幸福為本。”的大教育觀。

(2)加強集體備課和教研，注重實效。

備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法。”的備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學生怎樣學，而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。

集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體。“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

要求：

1、要有目的性、針對性和實效性。

備課時先交流上週教後感，後討論下週上課主要內容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設計的科學性。討論時要各抒己見，集思廣益，充分發揮教研和集體備課的功效。

2、聽課與評課是集體備課的延續和補充。

要求教師間互相聽課、評課，以評促教。評課中既要揚長，又要“揭短”，且至少要提出三點不足或建議。

3、每週開展一次教研活動，二次集體備課。

對年輕教師的要求：不備不聽，不聽不講。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊，及時上交教導處。

(3)強化教學常規管理，狠抓教學質量增長點。

三、公平競爭，公正評價

公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情，公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創造力。

1、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，並將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據。

2、本學年進行六次大型考試。

嚴肅考風考紀，認真做好閲卷、閲卷後的教研和試卷講評工作，發現問題，及時解決。建立考後質量分析評價體系，一是對試題做綜合評價，二是考後全體科任教師的質量評價，三是對每一位老師的成績進行橫縱比較，四是對同層次班級中的好中差生進行比對和評價。

3、繼續完善師生每次考試的卓越獎勵機制。

4、對班級的考核、評價仍然採取捆綁式，即班級評優與班主任工作、政教考核、團委考核、教學成績考核等十幾項考核捆綁在一起，最後做出綜合評價。

5、在各項檢查、評比的過程中，力求創造和諧、公正、公平的教學環境和競爭氛圍，力求最大限度地調動師生的積極性，從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏，創新務實、踏實奮鬥教風的形成和學生比、學、趕、幫、超學風的發展。

6、儘快兑現去年高一考試的各項獎金，確保做到言而有信，獎金不能縮水;

學期初要合理分配出各班本科指標、專科指標，同時制定期末考試的獎勵方案。

高二計劃5

新的學期又到了，過完了年，放完了假，我們又要投入到近咋好難過的學習中去了，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中，給我的新學期一個完美的計劃。

曾經有一位老師對我説，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在複習中應該提倡務實精神，也應該重視規範化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規範的答題都有可能造成失分。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。

空閒時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。

多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。

認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免會考因單詞而失分。認真複習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4.循環複習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、鹼、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在會考中失分。

認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理裏我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總複習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。

根據考綱認真複習各點知識，按時完成作業，做筆記。

6.根據考綱認真複習歷史知識點，在未來的2個多月裏循環複習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯繫時事與中學歷史的聯繫。

7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環複習，背誦。

由於今年會考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的會考題目。

以上的學習計劃要認真實施，成功在於行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

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