太陽升了又落，大雁來了又去。時光在流逝，我在長大。
驀然回首，挫折已成為我最好的朋友，它讓我遇見了更好的自己……
孩提時代，非要學古箏。媽媽説，如果學，就得堅持到底。我欣然同意，但剛上幾節課，手指就被緊繃的琴絃勒得又紅又腫、疼痛難忍。終於，我爆發了：“不學了！我的手指頭，都快成胡蘿蔔了……”那古箏，就像一個長滿鐵刺的怪獸，讓人只想遠離。
我逃也似的飛奔到樓下，掏出一根棒棒糖，發泄似的嚼起來，一塊糖從嘴裏掉下，引來兩隻小螞蟻，“哼，我才不會讓你們如願！”我在螞蟻和糖的中間挖了一道較深的小溝，結果它倆碰了碰觸角一前一後繞了過去；“行！還算聰明，我還有一招！”我撿來好多小石塊擺在它們面前，可是它倆毫不示弱，爬了好遠繞過“大山”，搬起比身體重好多倍的糖，蹣跚的走了。
望着這兩個小小的倔強的背影，我油然升起一種敬畏感：這種遇到困難不放棄的精神不正是我需要的嗎……
如今，指頭上的老繭是怎樣出現的我已經不記得了，唯有那台箏和一本本考級證書見證了我的成長。
歲寒，然後知松柏之凋也！山高高不過腳底、海寬寬不過航燈。面對佈滿荊棘的人生，面對挫折與失敗，我們應該毫不畏懼，知難而上。人生，甜亦苦，苦亦甜，行者自知！
蘿蔔青菜，各有所愛，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，但我喜歡彈鋼琴…
自從我爸媽前年給我買了鋼琴，鋼琴就成了我形影不離的好朋友。每當遇到麻煩，只要放好聽的音樂，就會把那些東西扔掉。
剛開始學鋼琴的時候，難免有人會覺得枯燥。有人要坐直，坐直，指法要正確。他們漸漸不耐煩了，我媽就這麼跟我説；千里之行，始於足下。學彈鋼琴，和做任何事情一樣，要有耐心，要細心，從零開始。不吃苦，怎麼會甜？聽了媽媽的話，我覺得很對。後來玩的越來越好，連朋友都誇我。
這是什麼？它讓我走進了浩瀚無邊的大海，遙望大海，大海里的一朵花浪花都在我的心中泛起點點漣漪。
它讓我走進了委婉動聽的音樂，傾聽心聲，歌聲的每一個音符都在我的心中迴環悠揚。
它讓我來到了十里飄香的餐廳，品嚐佳餚，佳餚的每絲香甜都在我口中綺繞不敬。
這個並不是別的東西，而是經常見到的東西——書。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，書中也有無邊的樂趣。
《三國演義》則是我喜聞樂見的書之一。我時常翻開它，我但一看見它便忘乎所以了。當見到曹操的百萬雄師揮兵南下，我便雙目顰蹙為劉備艱難的處境而擔憂。當見到劉備與孫權結盟，我便默默的注視着，為劉備他們衷心祈禱。當見到火燒赤壁，曹操狼狽而逃時，我便欣喜若狂，從心底裏向諸葛亮伸出大拇指。當看到趙子龍不畏艱險救主和劉備的夫人，為救兒子又不拖累趙子龍而投井自殺時我的兩顆斗大的淚珠緩緩從面頰劃過，心中倍受感動。當看到張飛在長板坡大橋上怒吼時，我的耳朵也被他所震得在那裏呆呆站着。當……這叫人怎麼講得完呢？這便是點點連漪。
《唐詩三百首》便是迴環悠揚的歌聲。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”唱出了朋友間的深情厚意。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”唱出了廬山瀑布的壯麗奇觀。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”唱出了淒涼的心情。“遙知兄弟登高處，遍插萊蓃少一人”唱出了無比強烈的思鄉之情。它們的歌聲緩緩進入我心中，久久地迴盪。
美味佳餚便是從文章中所積累的優美語句，它香醇濃厚，世界上難以有能與它相比的東西了。它有時雖苦，但是在苦之後便甘甜。它總是散發出誘人的清香，使人在十里之外也會垂涎三尺。這是一種怎樣的味道呢？恐怕只有蒼天知道吧！
正是這些世界上最美的東西才讓我迷上了各種書藉。我在這茫茫的書海暢遊，我能不快樂嗎？我的心中也由此對書有了一些感受：每一本書都是知識海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都閃着奇光異彩，令人遐思飛揚……
我四歲大的時候，媽媽就常在睡覺前給我講故事，我總是聽着聽着就睡着了，那時我根本聽不懂。
六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個的教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書來讀，起先媽媽讀一遍，我跟着讀一遍，後來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什麼意思，可我依然很開心。
二年級時，我學會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音查字典，學會了許多不會讀而且陌生的字，從此書呀、字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。
現在我已是五年級的學生了，可喜歡讀書的習慣依然沒有變，古人説“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地裏還有點喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一篇難忘的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，而且是第一個交卷，交上去以後才想起文章中許多句子都來源於《優秀作文選》中的好詞好句，老師在班上讀我的文章的時候，我在底下十分害羞，雖然結構、構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子裏來的，這時候我才明白厚積而薄發的道理，從此我更愛讀書了。
要讀書，就要好讀書，讀好書；就要到多彩的生活中去鍛鍊，不斷的汲取營養，積蓄能量，才能學到真正的知識。
啊！我愛讀書。
我是一個調皮的小男孩兒，但是我很愛讀書。我一讀起書來就忘了吃，忘了睡。
記得有一次，媽媽給我買了一本漫畫，我手中的遊戲機一下子就停了下來，拿起我心愛的漫畫，我拿着漫畫回到了自己的房間裏，在自己的房間裏，我看得津津有味兒。就在那時，媽媽大聲的説：“樑佳龍給媽媽買一袋鹽去”説完，我拿着錢和那本漫畫。去了商店。到了商店，我説：“老闆拿一袋兒糖。”老闆把糖放到了我的旁邊，我給了錢。回到了家裏，我把糖給了媽媽，媽媽連看也沒有看，直接放到菜裏。
在吃飯的時候，我正準備拿起筷子夾菜的時候，（媽媽已經吃了一根了）説：“這怎麼這麼甜呀，是不是調料放錯了？”，説完媽媽就去了廚房。那時我吃了一個，哎呀，這怎麼這麼甜？吃完一口都不讓你的牙出幾個洞！那時媽媽説：“樑佳龍我讓你鹽，你怎麼給我買糖？”那時我才放下了書，走到廚房看了一下，哎呀！怎麼真的買成了糖。我只好拿着錢去商店重新買了一袋鹽。在家裏媽媽又炒了一盤兒。我把鹽給了媽媽。媽媽把鹽又放到了菜裏。又該吃飯了。媽媽對我説：“你呀，真是一個小書蟲，要不然你鑽進去行了。（在那時，我又拿起了書看。）突然，我吃到了放糖的那一盤菜。我大聲的説：“這菜真好吃。”“該，誰讓你吃飯的時候讀書！”媽媽説。
看了這篇作文，大家知道我多麼愛讀書了吧！
高爾基説，書是全人類進步的階梯；莎士比亞説，書是全人類的營養品。而我説：書就是金鑰匙，幫我開啟文學之門；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊……
一個萬里晴空的早晨，我早早地起了牀，鑽進書房間啃書去了。我掃視了一遍書櫃裏的書，眼前一亮――《水滸傳》。早有耳聞，卻沒有讀過，就是它了。我拿下來，坐在窗前，津津有味地看了起來。當我看到魯智深拳打鄭屠，打得鮮血迸流的時候，我嚇得大哭起來……
一個影子從我後面閃過，當時我並不知道是媽媽，就惱火地説“走開走開！”媽媽一聽火冒三丈：“你這小孩，不好好看些老師推薦的書，卻在這看閒書！”她一把奪過《水滸傳》，都沒來得及看書名，就順勢想把它撕了！我憤怒地奪回了書，“誰説這不是好書”，我大聲反抗道。但媽媽力氣比我大，哪顧得上去分清是好書還是閒書，又搶了過去。我又哭又鬧，這眼淚不知是對鄭屠的同情還是對我自己的同情。這時媽媽拗不過我，打電話請爸爸評理，這書該不該撕？爸爸卻説：“沒關係，女兒喜歡看就讓她看吧！再説了，看閒書也是可以增長知識的。”
在爸爸的支持下，我閲讀了許多不同類型的書：《愛的教育》讓我知道了愛的真諦；《木偶奇遇記》讓我明白了撒謊是不應該的；《三國演義》讓我看到了一個個傳奇的英雄人物……雖然鼻子上已架起了眼鏡，但是，我體會到了讀書的快樂。我愛讀書！
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