智慧之經《羊皮卷》曾教導人：“成功的祕訣很簡單，只要你不問成敗，放手一搏。”劉禹錫詩云：“長恨人心不如水，等閒平地起波瀾。”當我們的心被太多的結果預想所擠佔，原本技藝純熟的手也會顫抖不已。而不想那些關乎成敗榮辱的結果，只靜心歸於一點，勇敢去做，才能向人生高地衝鋒。
熟諳一種叫“目的顫抖”的神奇效應。被測試者分為兩組，去搶答問題。一組被告知得勝方會有萬元獎金，另一組只當遊戲。最終，有巨大利益誘惑的一組一敗塗地，連婦孺皆知的問題都錯誤迭出。
“目的顫抖”，是渴望成事的心在搖搖欲墜。當人在心裏一遍又一遍加重結果的籌碼，於是，專注如煙灰般被擊散，難以守望到勝利女神垂青的眼眸。
“和光同塵，尊帝之先。”《道德經》裏的真理仿若是對求勝之心最精妙的詮釋。圍棋大師吳清源，幾乎逢敵必勝，所向披靡。日本圍棋高手坦言吳清源棋藝在他之下，勝算卻不知為何居他之上。
吳清源下棋之前必通讀《道德經》，那種“無慾、無求、居下、清虛、自然”的狀態便如汩汩清泉，盪漾於他心間，讓他排除了貪勝之心的干擾，發揮出極佳水平。
因為勇敢，所以無懼；因為無懼，所以專注。所謂“自古英雄出少年”，並非皆因少年有如何爐火純青，而是因他們不計後果，只奮力拼搏，用“書生意氣，揮斥方遒”的英勇創造“我主沉浮”的大寫意！
古希臘傍海而居，海對岸黃金遍野，海中央波浪濤天，惟勇敢者渡過千難萬險；古羅馬依山而建，鬥獸場裏險象環生，成則名利雙收，敗則身死人亡，惟勇敢者獨立潮頭。當危險與榮耀同在，當失去與得到共生，或許，最簡單也最有用的方法便是不去想那結果，只在乎這眼前。勇敢面對，然後放手一搏！
鑽石剔透，奪目耀眼，與這璀璨奪目的大學聯考皇冠何其相似。經歷了三年風雨洗禮與心靈的日漸成熟，每個人的技藝與經驗都日臻完善。誰能不想結果，恰似劍客不重輸贏，只在乎一招一式，便可用全心去綻放屬於自己的奇葩！
不想結果，放手去勇敢一搏！用血氣方剛之勇奪取人生寶石華章！
穿越東西涌！聽到穿越兩字，我不禁雙腿發抖。這是什麼概念，翻越一座座山峯，走在茫茫的沙灘上……不過，我還是踏上了稍嫌沉重地步伐，出發了。
經過一路顛簸，終於到達了起點——東涌。一下車，我才舒了口氣，原來只是爬山啊。
可是，好景不長，到了半山腰沒路了。沿着路標的指引才發現，居然要順着筆陡的斷崖往下爬，這可是一來就給我了個下馬威啊！
遙望峭壁下隨風擺動的樹梢，還能隱隱聽到海浪拍打巖石的咆哮聲，我真的是腿發軟了……甚至都想回去了。但在爸爸的鼓勵下，我決定堅持下去。他先下去給我做了個示範，我也跟着，手和腳默契的配合着，一點一點地挪動。不知道用了多長時間，終於爬了下去，制服了逞兇一時的山崖！原以為剩下的路應該好多了，可我錯了，接踵而來的依然是怪石嶙峋的險峯和難以逾越的戈壁……
爬着高山，回頭眺望，是那麼陡、那麼險、好像一不小心就會墜下去似的。我想放棄，心裏卻在安慰着自己：一會兒就到了，畢竟堅持就是勝利。終於，我征服了它，放眼望去，便看到了終點，我成功了！
通過穿越，我明白了：我不是那麼軟弱——我會堅持，我很堅強，我是勇敢的。我有一顆勇敢之心！
小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束一級級的上去，舉手一次次的減少，現在已是國中生的我，可想而知，舉手的次數幾乎是零了
小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨着年齡的增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都有了顧慮，不再想做就做。
也由於年齡的增長，我上學的級別也隨之增長。可是舉手的次數卻在減少。一級級的上去，舉手一次次減少。現在已是國中生的我，可想而知，舉手的次數幾乎是零。除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那裏，但也寥寥無幾。
和我處在同一年代的同學，肯定也察覺到了自己的這一現象。當然老師們也感覺到了。我曾幾次想改掉，但都失敗了。我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。
這是一節校本課，這學期新到我班的王老師，是一位女老師。在課上，她讓我們説出新的一年中的願望，雖然不是自己舉手，但卻是我第一次克服了心中的恐懼，大膽地説出了我心中的真實想法。即使聲音很輕，老師也表揚了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的樂趣，我也深深地喜歡上了這個老師。
當我回想起一前那個連正眼都不敢瞧老師，自己也不知在怕甚麼，不敢在課堂上與老師和同學交流的我，自己都覺得這些行為懦弱。
現在我這一年的願望又改了，除了希望健健康康，成績提高我還要戰勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學們另眼相看。也希望那些曾和我一樣的同學，能和我一起嘗試勇敢地戰勝自己！
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