我們忘了感受快樂，忘了感動，遺落了許多閒適的心情，失去了太多凝眸玄想的樂趣，那真是生活的一種損失。
——題記
上船的時候，表上的時針還在五與六之間徘徊。閒得無聊，上甲板吹風。身邊是一對父女，女兒看起來才五六歲的樣子。看着海水一泛一泛的，想起春天的味道，沒有任何理由。
突然耳邊響起一個稚嫩的童音：“爸爸，你看，浪花在跳舞，浪花和舞伴在跳舞。”小女孩顯得很興奮。我的心就在那一瞬間被攪亂。童言無忌，我們總是愛這麼説，卻不想我們早已在成長中變得面目全非。我們再也無法説出天真的話語，那樣只會讓人覺得這孩子還未長大。無法再回到那個單純的年紀，也許我們早已被這世事混濁。突然發現，我們曾失去了那麼多美好的東西，突然明白，冥冥中的一切定數，都是帶着感傷的。
一直記得冰心的這樣一句話：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。生活是一個情感的世界，也許，我們可以在痛苦中把生命點綴得花香瀰漫；可以在遺失中，把單純封鎖在記憶裏；也可以在感動中，讓思緒徜徉。
依舊靜靜去尋找感動，當有一天，聽到一羣孩子莫名其妙地議論陽光是什麼顏色。終於明白，感動的心情很複雜。
也許，會有一天，寫一張叫做感動的明信片，用尋找作郵戳。當它漂向茫茫人海中，沒有目的地……
然後的然後，依舊聽海的聲音，聞春天的味道。
後記：我們會記得感受快樂，記得感動，記得拾起那些閒適的心情，記得去尋找凝眸玄想的樂趣，那將是生活的一種幸福。
知了在樹上不停地唱歌，太陽火辣辣地炙烤着大地。這是個平常的夏日星期六，卻發生了一件不平凡的事情，我，就這樣被感動了。
星期六下午，我出來街上買筆。路過一個紅綠燈，這裏人來人往，十分熱鬧，，車輛與行人奏響了一首美妙的樂曲……但就在這樂曲中，我聽到了一些不和諧的音符……
我循聲望去，只見人行道上有一位老奶奶，四肢無力，趴在一張凳子上，顫抖着的手拿着麥克風，在低聲吟唱着什麼，她的聲音不斷哽咽着，似乎在述説着什麼，旁邊有一個破盤子，裏面零零碎碎地躺着一元，5角。原來是個乞丐，紅綠燈人來人往，竟也沒有多少人伸出援助之手，去幫助一下她。
這時一個四五歲的小女孩引起了我的注意，她拉着她媽媽來到老奶奶面前，靜靜地聽完老奶奶唱完一首歌后，央求着她媽媽説：“媽媽，給這奶奶一點錢吧！”“小孩子沒見過世面就別瞎説，乞丐都是騙錢的！”説完她媽媽就拉着小女孩的手要走。小女孩用力掙脱了她媽媽，跑到老奶奶面前，在口袋裏摸出一張卡片，説：“老奶奶，我只有這麼多了！這個給你！”這時，老奶奶的眼裏閃着晶瑩的淚水，竭盡全力地吐出了兩個字：“謝……謝！”
紅綠燈仍是人來人往，十分熱鬧，唯一增多的，就是小女孩那顆純潔善良的心。我，就這樣被感動了，我的心也被小女孩的純真深深觸動了：“小女孩的純真是否讓我們若有所思？”
我和高久久的值日工作是打掃女廁所。高久久每天都會早早地來到這裏，從不缺席。
有一天早晨，我經過女廁所，看到她已經在值日了，我一看手錶，啊，才7:05，好早啊！再一看她已經拿好了拖把開始值日了。我欽佩地看着她。過了一會兒，我悄悄地站在門口，目不轉睛地看着她忙碌的身影。她先把毛巾放在水裏洗乾淨，把鏡子擦得一塵不染，亮晶晶的；再擦大門，把門擦得能照出人影；然後，再一個接一個細緻地擦小門……我不禁為她的勤勞而讚歎！同時，我內心也有所觸動：我要向高久久同學學習，學習她不怕髒，不怕累、勤勞樸實的精神。
當她正要拖地的時候，我終於忍不住了，一把搶過拖把，用盡全身力氣和所有心思拖了出來。她用很吃驚的眼神看着我，可能是因為覺得我平時從來沒有這麼認真過，今天怎麼這麼認真呢？拖完後，我們又一起擦牆磚、一起放拖把。值日工作做完了，回教室的路上，我們手挽手、唱着歌，我對她説：“這周的值日明星一定屬於你。”
從那以後，我對她更是刮目相看，欽佩不已。當然，我的值日工作肯定會更上一層樓了！所以只要是我值日的那周，週報上的“值日明星”一欄一定也會有“言怡萱”三個字。
身邊處處有感動，這要你有一雙善於發現的眼睛和一顆善良的心，就會發現感動無處不在。
清晨，太陽無精打采地伸着懶腰，我翻身下牀，仍有滿滿睡意湧上心頭。去往學校的路上，不禁想到昨晚的作業還沒寫完，一顆心便懸了起來。
到了學校，我氣喘吁吁坐到座位上，拿起作業奮筆疾書地寫了起來，真希望時間在這一刻為我停留。這時已是6：30，距離打鈴，還有10分鐘，心想：完了，完了，快要上課了，作業還有那麼多，鐵定少不了老師的一頓批評。
窗外，狂風四起，如潮水般從四面八方湧來，漸漸地，豆大般的雨水灑向大地，院中的銀杏樹，舞着葉子，彷彿是在慶祝這一刻的到來。我的頭越來越暈，狠狠地捶打着大腿，心中憤怒地吼叫着：為什麼，為什麼我寫不完作業，但其他同學都寫完了。鈴聲如雨，驟然想起，高跟鞋敲擊地面的聲音，由遠及近，班主任進教室了：“請組長把作業收起來，快點，我今天要上新課。”
“老師，他沒寫作業。”組長站起來走到我身邊，擺出收作業的架勢，我一動不動地坐在座位上。
“下課來我辦公室一趟，我要跟你談談。”班主任轉向我，説道。我頓時緩過神，抬頭望了望老師，無奈地搖了搖頭。
上課時，老師神采飛揚，講解詩詞，時不時在PPT上指指點點，我卻在下面左耳進，右耳出。突然老師把我叫起來問：“這篇詩詞的作者想要表達什麼情感？”
我雙眼無神地看着老師，腦子一片空白，喉嚨像被堵上了一樣，發不出任何聲音。
“上課要好好聽啊，我都講了好幾遍了。”我看到老師眼裏閃過一絲淡淡的無奈，一道恨鐵不成鋼的目光劃過我心頭。
下課後，我輕手輕腳地打開辦公室的門，老師把我叫到旁邊，心想道肯定少不了一頓批。結果老師並沒有批評我，而是向我瞭解了一下情況，知道我“奮戰”到深夜，太困了，上課沒精神，便幫我泡了包咖啡。“沒關係，九年級學習壓力大，寫作業到深夜很辛苦，要注意身體。”班主任輕輕地拍了拍我的肩，説道。我端起杯子，喝了一口，暖意湧上心頭，淡淡的感動暖在心底。
離開辦公室後，心中像打翻了五味瓶，如幾頭小鹿在心中亂撞。兩行清淚，淌過臉頰，老師特殊的關心讓我深受感動。
想着老師説的話，這個秋天不再寒冷，就這樣被感動
我獨自一人，走在長長的樓梯上，灰暗的水泥色鋪着整個樓道，沒有半點生機的情調。我拖着疲累的身軀，揹負着一大疊一大疊的試卷。有氣無力的爬上四樓之後，用鑰匙打開了家門。
隨着“砰”的關門聲，我拖着書包走進了房間，垂頭喪氣地把書包一扔，拿出了我的試卷夾，打開了它——潔白的卷面，反射着微弱的熒光，雖光潔雪白，但危機四伏——我已經過了不知多少個這樣的晚上。經分數打磨的心，連飢餓也不曾想起。
埋頭，一分鐘，兩分鐘，十分鐘過去了，三十分鐘。時針不停地走動，我卻已是飢腸轆轆。我想不如去拿點東西吃吧。我沉重的放下筆，緩慢的走向廚房。可眼前的情景，卻讓我的瞳孔驟然縮小。
餐桌上，滿當的一桌子飯菜，尚有餘温。電飯煲依舊在不停的運行着，雖已經煮好了，卻還在保温着，似乎是不想讓熱量散發出去似的。菜在湯裏沉沉浮浮。我驚訝至極——是誰做的飯呢？父母嗎？不對，他們今天不放假……我夾了一棵菜放進嘴裏，熟悉的味道縈繞在舌尖，不像是父母做的，倒是……
思緒還是被飢餓打斷，不管了，先吃飯吧。我打開鍋蓋，心裏卻越感奇怪：這到底是誰做的飯，為什麼吃起來感覺這麼熟悉？我打了一勺湯，嘴裏正嘗着，忽然一個激靈，想起什麼來了——是外婆！可是外婆做的菜怎麼會在這呢？是老媽帶來的嗎？不會，她今天要上班……可是我的舌尖直接了當的告訴我：就是外婆，不會錯！想在故居的時候，我天天都喝她做的湯，吃她做的菜，我的記憶不會騙我。
一碗飯也就在這種奇怪的疑問下幾分鐘就見底了。我收拾好碗筷回到房間，心裏卻還想着那奇怪的問題，
這時候父母突然回來了，正準備把滿腹疑問都倒出來時，他們卻搶先發話了：“吃過飯了沒？這可是外婆老遠從浦江趕來做給你吃的呢！”接着又問：“吃不出來嗎？”“吃出來了。”我平靜的回答道，回想起剛剛的飯菜，心裏卻有如海潮般波瀾起伏，猶如靜世轟雷一般的震撼！外婆嗎？真的是外婆？她來過嗎？為何不告訴我？那種還殘餘在舌尖的温暖，忽然一瞬間被無限放大。以至於內心中，忽然有一種名為“感動”的東西溢出，不斷的溢出，溢出眼眶，變成了眼淚。那一刻，我的心中春暖花開，融走了那僵硬生活結出的寒冰，感動，讓我聽懂了無言之愛中所有的聲母和韻母。
那一刻，外婆，就這樣被你感動了，無聲之愛勝過有聲之愛。
温暖將我包圍，俗世中上演的種種喧囂與吵嚷，不過都如沙粒一般，手指撫過，了無印痕。只有那徹人心的感動與温暖，將我慢慢融化。
生活中，我們總會被感動。或者被一篇文章感動，或者被一個電視劇感動，抑或者是被世間的人情事故而感動。而我，從來沒想過會這樣被感動。
是啊，黃昏幽然如夢。它很神祕；可是，又讓我捨不得。因為，我會想到你——李清照。似乎你總是被濃濃的霧靄籠罩着，讓人看不清。就像這黃昏，給人一種模糊的感覺。而你，也是這樣，讓我捉摸不透。
每次，黃昏中，夕陽下，總有那麼一個瘦小的身影，坐看“夕日欲頹”，因為她想在夕陽中看到你的一絲憂慮。而她，就是我。因為你的憂愁，你的孤獨，有一種神奇的力量，讓我不自覺得朝你靠攏。因為我感受到了“葉落歸根”的歎息，而我卻無法像你一樣去擷取，去追尋屬於自己的那一份孤單。
“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”
這是你由衷而發的慨歎。我知道你的愁和你那無法實現的夢。就這樣，在薄霧冥冥中，我無法詮釋自己內心的那種隨遇而安的悲傷，無法感受你心目中的蒼涼和悲愴，而我也無法訴説來自心靈深處的那份“懂得”。就這樣，我被你感動。於是，任夕陽把我的影子拉得好長好長，我斜倚着窗户，坐在陽台上，只因心守這一份感動……
有時，我也在想“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的你，哪去了？為何只留下“欲語淚先流”的情感？是因為“物是人非”嗎？我曾不懂，直到這次，我被你感動，才體味到“載不動許多愁”的心聲。是的，因感動而懂得，因感動而回味無窮。
如果有那麼一條路，有懸鈴木落葉的聲音，有晚風吹來帶着水的味道，清涼冷瑟，那麼這條路上一定走着你——易安。
你把“愁”放在心裏的某一個角落，每當看到落葉，每當颳起秋風，你都會灑出“愁”，獨自黯然流淚。你在回憶，你在消融，你在放縱，那是時光的腳步侵蝕了你的心，我知道，你是堅強的，即使流淚，也會把它化作手中顫動筆尖下的一首“愁”詩，然後繼續着你的“憂”，你的“愁”。
昏黃的燈光下，走着的是我，而我看到的是你。最後，我懂了，所以，我才感動。易安，如果能跨越千年的塵世風埃，如果你真的還活着，你會一直愁下去嗎？會的，我相信，因為你還有牽掛，還有你的詩和你的滄桑的淚水，你還要看滄海淪為桑田，還要走完那段未走完的路，你的足跡還停留在那，你的希冀還在……
是的，易安，就這樣被你感動，然後讀懂你的一生，讀懂你的孤獨，而這一切都來源於感動。
人生活在這説長不長，説短不短的幾十年裏，情感是不可避免的惡魔，多悉善感的人或許會因為一句話而傷心或感動，或許會因為一個小小的舉動感到暖意，而我，看過許許多多的藝術作品，閲讀過許許多多的名人事蹟，或許還有更多的`例子感染我。
我被一個美麗的英國女孩而感動，從小上天就對她不公平，讓她在一個沒有聲音，也沒有色彩的黑暗世界裏度過了她的一生。小時候的她不懂得什麼是缺陷，不懂得自己是否與其他小孩一樣，漸漸懂事的她慢慢明白這是上天給予她的一份特殊禮物。她由焦慮、害怕、自卑變成了一個堅強的她，慢慢散發自己身上的光芒。
讀過她的許多作品，每部作品中都敍述着她的經歷，她的童年似乎與常人一樣，調皮，喜歡惡作劇，不聽話，但又似乎與常人不同，在這之間又缺少些東西。她害怕到想過要放棄，想要就做一個普通的殘疾人。但命運總是捉弄她，不肯她罷休，只允許她在黑暗中掙扎。
在這個世界上，有多少殘疾人，又有多少殘疾人能夠和她一樣做到堅強，每一個人都是不普通的，每一個人的存在都是與眾不同的。我敬佩她海倫·凱勒。她的堅強感動着我，感動着整個世界。她受過旁人的辱罵，被人歧視過，但她依然堅強。
沒有任何事能難倒我們，只有不去面對，不去迎接困難，才會失敗，相信海倫是用堅持走過這段路。
海倫·凱勒的一生事蹟感動着我，她不甘於平庸，努力奮鬥，堅持自己的理想，不畏懼困難的品質感染着我的想法，激勵着我的意志，她的一切都是她堅強所換來的，她為自己的一生加上了美麗的點綴。
她的堅強，感動着我。
驕陽似火，人們躲在小樹底下，享受着不怎麼算是灼熱的，被樹蔭遮蔽下的斑駁陽光。
與此，我們正在東方綠洲盡情的享受着太陽賜予大地的無限温暖到令人感恩戴德到昏迷的美麗午後。
我，姐，哥還有侄子，在如此不幸的高達四十度的天氣中堅持忍耐，儘管如此，卻也是阻擋不住比天氣温度還要高的熱情。
就在哥害怕我們親愛的寶貝熱到會中暑，彎下腰，想要抱起我們可愛的豆豆，豆豆原來不叫豆豆，只是當姐在進行胎教時，一直在看東方少 兒頻道的“為何逗”，以窗邊的小豆豆這一本經典的書籍，於是這個暱稱光榮的誕生了。
豆豆長的很可愛，一身健康的小麥膚色。眼睛大而有神。“眼睛是心靈的窗户。”充滿着機智敏捷的光芒，眼睛經常四處轉動，清澈的就是一張白紙。
就在哥想要抱起豆豆時，他十分堅決的搖晃着腦袋，彷彿會三百六十度大轉彎。用着他那清脆的嗓音説道：“老師説，自己的事情自己做，我要自己走。這樣才是好孩子。”一句簡單的，也許會讓人嗤之以鼻，可是深深的輕而易舉的打破了我的心理防線，打動了我的心。
自己走自己走自己走……。就這麼三個字，卻在我的腦海裏無限的放大，循環的放映着。
自己的事情自己做，這種在幼稚園裏的小朋友都會做到的事情，卻讓我，甚至是比我大的人的心靈也會受到劇烈的衝擊。
我們總是在説“我們已經長大了，請不要説那些國小生都明白的道理。”亦或是不耐煩的説“知道了。”其實我們自己才是自以為是的，用這種傷害親人的方式，來昭示着自己的成長。
我們也只是孩子，只是幸福的生活在襁褓中的，不知道世間冷暖。
不知道沒有了避風港的地方，該如何是好。
不知道如何才能算是一個好孩子。
孩子。如果有人用這個詞語來稱呼你時，説明他們還會保護你，願意在你悲傷，憤怒的時候，安慰你，教導你，甚至是借你一個臂膀。
豆豆，我親愛的。我需要感謝你，在你天真爛漫的笑容中隱藏的是 我無法擁有的智慧，你讓我懂得了如此深奧的道理。
也許這對你來説只是一小部分，但是對現在的我來説，是大於整個世界的恩澤。
此時，我的耳畔隱隱的傳出了一首老歌。“我們都是好孩子，最最善良的孩子。”我希望我只是一個孩子，一個乖巧的孩子。
一個人，一句話，一個舉動，都可以牽動你我被時光傷害到傷痕累累的心。
“原諒時光，記住愛。”林培源在《薄暮》一書中提到的這句話。我們始終不勝在意的時光。會在一點一滴中消逝。我們卻依舊會記住那份 感動，那份愛。
——後記
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