網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

國小六年級語文下冊第六單元作文(精彩多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.01W

國小六年級語文下冊第六單元作文(精彩多篇)

六年級下冊第六單元作文 篇一

簡簡單單的關懷,卻充滿了温暖的時光;那一瞬間在我腦中永恆飄蕩。

——題記

靜謐的湖邊,沒有蟲的私語,毫無蛙的恬噪;一個人,靜靜地望着水中的一切。偶有一片葉輕盈的飄在水面上,彷彿一隻小船悠悠地蕩入我的記憶之匣,讓我回憶起父愛那最美的瞬間。

落日的餘暉,柔和的灑滿大地,零碎的幾絲陽光也撲到了趴在窗上的我的身上。“1、2、3”我顫抖的手撥着父親的電話號碼,每按一下,我的心就往上竄一截。這是我和父親因為學習而產生的矛盾,這次衝突也突淡了我和父親的感情。記得去年夏天,我因生病在家裏,那天晚上我睡得很早,朦朧中聽到了父母的對話,“我知道有一家醫院,我明天就帶她去。”一句話語卻如同温暖的陽光照熱了我的心,那一夜,令我輾轉難眠,腦海中始終迴盪着父親的話語。

第二天,陽光透過明靜的玻璃,曬在心窩裏,暖暖的,手中的熱茶“咣噹”一聲灑了,父母親飛奔過來“燙手了嗎?”看到父親焦急的面孔,鼻子一酸,淚水不爭氣的流了一下,這下我看到了父親那臉上的皺紋一條條的是那麼明顯,我拼命的搖頭,心中喊道:“爸,這是女兒幸福已永的淚水啊!”知道這一刻,我才懂了父愛。

“喂?”電話那頭傳來父親的深沉的男聲。“爸…”我放下話筒,心如同霽晴一般開朗。

只有秋天理解落葉的忽忙,只有雲明白雨的惆悵,也只有我明明父愛那愛,這都源於那最美的瞬間……記憶中最美的……瞬間。

六年級下冊語文課本第六單元作文 篇二

難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的夥伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是難忘……

回想以前的國小生活,對我―一個即將畢業的國小生,面對人生的第一個轉折點,心裏充滿了激動。

我的夥伴,永恆的夥伴,那在我遇到困難的時候,伸出一雙温暖的手,幫助我樹立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠都不會忘記對方,在我的心靈中的一絲快樂,一絲安慰。我們不會分離,不管走到天涯海角,我們都不會忘記對方,因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!

在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多麼的重要,我的無知,我的年少,耗費了老師多少心血,老師對我説的每一句話,在我即將畢業之即全部湧上了心頭,當我犯錯誤時,當我做錯事時,一句句,一點點,一 滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀,好好學習,好好生活,好好做人。是的,我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的麼?此時此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!

過了足足六年的春夏秋冬,風吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會忘記她的身影,當我早晨輕輕的走過校園,聽見校內傳來朗朗的讀書聲,這聲音是多麼的悦耳多麼的清脆,我感到母校是那麼偉大,那麼慈愛,她哺育了我們這麼多的幼苗,我們不正是祖國的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級學校,我戀戀不捨。但我清楚的知道,那將是我另一所母校。

難忘的夥伴,難忘的母校,難忘的老師,啊!難忘的國小生活。

國小六年級語文下冊第六單元作文 篇三

剛進校門的我,什麼都不懂,就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉着媽媽那雙大而温暖的手到處亂跑。 還有幾天,還有幾天就要國小畢業了,就要快踏入國中了?升國中,一個曾經對我來説這麼遙遠的事情現在真的就擺在我眼前。不得不承認,直到現在,我的潛意識裏都沒能完全接受這個殘酷事實,因為我實在無法想象到就要離靠朝夕相處的同學會怎樣,往日的酸甜苦辣,至今,我歷歷在目,現在想想,酸也好,苦也好,辣也好,這都是我國小階段最美好的記憶啊,我第一次感受到友誼的美好,友誼的重要。

還記得,剛踏入國小的第一天,媽媽送我去學校時,她那雙充滿期待,含了滿滿的愛的眼神就在那一刻烙在了我的心裏。剛進校門的我,什麼都不懂,就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉着媽媽那雙大而温暖的手到處亂跑,亂逛,一邊還喊着:“媽媽快點,快點呀,這個學校好大哦,那邊那邊,哇,好多沙哦,好好玩的樣子,叫什麼名字呀?!!這學校……。”,媽媽聽了,慈愛地摸了摸的到處亂轉的小腦袋,眼睛裏滿是寵溺,温柔的説道:“這個呀,這叫沙池,以後會有好多小朋友來一起玩哦,你也可以跟小朋友們一起來玩哦!”“真的嗎,真的能來玩麼!!?好像很好玩的樣子呢!”我始終不敢相信好奇的問道。“恩,很好玩的,所以以後可以來玩,不過可要注意危險哦。”媽媽囑咐道。我聽了,又放心的笑了起來…… 小時候,盼望着快點長大,升國中,升高中,升大學。現在呢,準備就能升到盼望已久的中學了,可突然覺得,不想升國中了,因為不捨,不捨得離開朝夕相處的同學,不捨得離開都充滿了歡樂的笑聲的校園,不捨,真的好不捨。

可是,誰又會想離開呢?誰都不想,客户四,這是事實,我們都要學會:回憶過去,憧憬未來!

六年級下冊語文課本第六單元作文 篇四

時光飛逝,轉瞬間,五年過去了,時光就像一位行走匆匆的路人,頭都不回,無情的流逝着,就這樣,我的國小生活結束了。在這五年裏,老師和同學們共同經歷了許多風風雨雨,之間建立起深厚的感情。即將步入國中的大門,我懷着不捨的心情,在離別的深淵中痛苦的掙扎着。但也不得不離開,朝夕相處了五年的老師和同學,揮手和母校告別,走向充滿神奇無窮知識的中學。這也預示着我將從一名國小生變成一名中學生;從細心呵護的生活中衝向滿是風雨的明天;從自由快樂的童年裏走向美好的青春——“再見,我的國小生活”

一罈酒,越釀越醇,越穿越美!有情就好比這壇酒,相處的時間越長,感情就越深。我和同學們相處了五年,深厚的感情無法割捨,如今卻已分別,回想同學們的面孔如電影般在腦海裏呈現,玩耍時的情景,有一一在眼前回放。那些快樂的事情也只能變成美好的回憶,塵封在心靈的深處,想到這兒,我不禁落了淚,我捨不得離開朝夕相處五年多的同學,我好想和他們在一起,可不可以不分開?可不可以在一起?即便是我深深知道,這是鏡中花水中月的夢幻泡影,卻還是痴痴的想着!“再見,我的同學”

老師如同辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;是燃燒的紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;是黑暗中的光明,為迷茫的我找到前進的方向。在這五年裏,老師如同我人生中的第二個母親,給予我知識的力量,讓我茁壯成長,成為國家的棟樑。離別之際,老師的一番沉重話語又在我耳畔迴響“國小五年就好比是一個階梯,經過你們的努力和我的幫助,你們一步一步成功登上了階梯的最高層,但這並不代表你們一登上了人生的頂端,而是意味着往後才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱,帶着家族的期望,繼續行走。行走在盡頭,才能獲得成功,加油吧!老師看好你們!”老師的話,散開了我心中的迷霧,讓我豁然開朗,為了老師的期望,也只能説“再見,我的老師。”

“任時光匆匆流去,我只在乎你”這首歌唱得沒錯,不管到什麼時候,過去了多久,同學,老師,母校,我永生難忘!太陽西升時落,小草有青有黃,花兒朝開夕落,人有離別之際,便有團圓之時,短暫的離別代表不了什麼,我們會再見的!

六年級下冊語文第六單元作文 篇五

快樂,像一個小精靈,每天都圍繞在我們班同學的身邊,這得多謝我的好朋友王宇瓊,她簡直就是我們班的快樂小精靈。

説起王宇瓊的長相,彎彎柳葉吊梢眉,一雙小小丹鳳眼,模樣很標緻,再加上臉上時常掛着燦爛的笑容,讓人很容易接近。因此,她的身邊總有無數同學前呼後應,我也算是其中之一。自然,關於她的“奇聞軼事”也瞭解不少。

敢揍本神

“……啊……痛……”被一羣好友圍攻暴揍後,她委屈地説:“都是死神大人滅別人,哪有別人滅死神大人的啊!”我們四個齊刷刷地白眼一翻,異口同聲到:“你活該!”她倒好,嘻嘻地笑着,手還在哪裏成“耶”字手勢,被罵也這般表情,真服了她了,我們也跟着笑了起來。

停不下來的“舞蹈”

作文課上,習作高手王宇瓊被抽到講台上讀自己的作文。讀完後,老師讓同學們總結優點,她那兩隻小手在空中不停地“舞蹈”,如果有人誇她的作文寫得好,他就回應一個可愛的笑容,兩隻手輕輕地拍打着,似乎在説:“好,謝謝。”當別人提出不足時,她立刻收斂笑容,豎起耳朵傾聽,兩隻手在胸前交錯着搓來搓去,思索着如何改正。直到郭老師最後作總結,講了習作中的諸多優點後,她的笑容再次綻放,右手比作“2”的樣子從眼前劃過,身體還有節奏的一上一下襬動着。老師似乎察覺到了她那一直沒有停下來的“舞蹈”,幽默地説道:“王宇瓊,你搶鏡頭了!把手放下去!”她只是用右手作了個O的手勢,卻一直沒把手垂下去。看到她的雙手繼續着那停不下來的“舞蹈”,同學們情不自禁地笑了。

這就是我們班的快樂小精靈——王宇瓊,有她的地方總有無限的快樂。聽説她自封自己為“死神大人”,不知緣由為何,你若有興趣知道,待我調查清楚另寫一文揭曉答案。