賞，是一種態度；賞，是一種習慣；賞，是一種境界；賞，是一種財富；懂得欣賞，瞭解欣賞，品味欣賞，學會欣賞是每個人成長的過程，也是我們人生的真諦。
趁着春日裏大好的時光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平的某個知名花卉公園，據説有上百種琳琅滿目的花朵，其中又不不乏從荷蘭進口的鬱金香，從法國進口的藍玫瑰等等。於是，我懷着異常興奮的心情賣出了家門。
但是，在這三個小時的車程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通繼續堵塞着，就在我幾乎忍無可忍的時候，我看到媽媽邊聽着音樂邊向窗外看着。我不禁問她：“媽媽，有什麼可看的呢？”媽媽笑着給我指着路邊一棵棵的海棠樹和梨樹：“你看，那些海棠花，滿滿的掛了一樹，搖曳生姿，有白色的，也有紫色的。還有那邊的梨樹也開花了呢。”我看過去，確實啊，慢慢的盛開的海棠花朵，在春風中愈發地搖曳了。還有一樹樹微笑着的可愛的梨花，都好似一個個精靈一般呢。
於是，我發現旅途不再無聊，堵塞的交通也不再使我覺得無法忍受了。看着這些生機勃勃的只屬於春天的生靈，我的心也愈發地平靜與怡然了漸漸地似乎還多了些興奮與不捨，希望這路長些再長些，這樣就能欣賞到優美的風景了。
其實，人生又何嘗不是如此呢？成功的道路是漫長的，當我們最初的興奮與激動被時間消磨殆盡後，路途開始變得乏味了。而這時，你又無法回頭了，只能堅持着走下去，既然如此，何不欣賞着沿途那些動人的風景呢？這旅途是無法重複的，這風景錯過了便再也沒有了。
當我們到達公園後，我看到那些各式的人工精心栽培的名貴花朵卻覺得似乎還沒有路邊的海棠花、梨花美麗動人。這也許就如同成功一樣，當你獲得成功時，你會發現其實最美的竟是成功道路上那些沿途的風景。
請懂得欣賞，瞭解欣賞，品味欣賞，學會欣賞，不要到無法挽回時，才發現沿途風景的美麗與動人；不要在獲得了人生的成功時黯然回望走過的路程卻什麼也記不得、抓不住了。
真正的成功在於欣賞，學會欣賞是一個人成長的必經之路，欣賞是我們一生的財富，是我們生命的珍貴所在。
學會欣賞，可以讓人的心靈得到滋潤；學會欣賞，可以讓人的心靈得到啟迪；學會欣賞，可以讓人的情操得到陶冶；學會欣賞······然而，在許多人眼中，欣賞就是觀看那些裝飾華麗的外表，那些外表美麗的植物。殊不知，欣賞的真正價值是在與其內在的物質，那些都是華麗的外表所不可比擬的。其實欣賞的對象很多，只是你認為它有欣賞的價值，就可以作為你欣賞的對象。
比如説：我的欣賞對象就很多，有野草，書，梅花······等。不可否認，我欣賞的對象有些與眾不同。大凡人都愛花，尤其是置身於羣芳爭豔的花叢，他們允吸着縷縷的芳香時，陶醉於那花的世界。誠然，花的鮮豔，芳香能給人以心靈的愜意。但是，當你由衷地發出讚美之餘，又是否更深沉地想出另一個問題——這些嬌柔的“天使”何以得存活而至鮮豔奪目的呢？難道不是靠的園丁的盡心培育和適宜的外界條件？可是一旦移植在野外，沒有人料理，任憑自己成長。那麼還有幾株能夠完全獨立地生存下來？絕大多數都只得逆境低頭，隨着時間的流逝而香消玉殞······
因此，我欣賞野草，欣賞那最常見，最平凡，最不起眼的野草。風兒將它們的種子撒向各方，肥沃的土壤，貧瘠的荒野，陡峭的山崖，甚至在青石板的縫隙裏或滿是黃沙滾滾的大漠中，隨時都可見他們不屈的身影，無論何地，它們都隨遇而安，但這並不意味逆來順受：它們節身自好，但它絕非孤芳自賞。在與逆境的抗爭中，它們從不低頭，始終頑強向上。古今中外，更是有無數的人讚美過野草。白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”不正是對野草旺盛，頑強的生命力的寫照嗎！我欣賞野草，欣賞它那不屈不撓的剛烈性格，它自強不息的奮鬥精神。它頑強旺盛的生命力。
我不僅欣賞野草，也欣賞書。置身於書的海洋中，我深深地陶醉了，震撼了。它可以將你帶入一個充滿着歡樂和平的世界裏，一下子又可以將你帶入一個“波濤洶湧”的世界裏。它可以在一瞬間直撞擊着你的心靈，到達靈魂的最深處 ，將你的靈魂喚醒，指引着你走向光明的道路。它就像是一把開啟巨大寶藏的鑰匙，吸引着你走已走向知識的源泉。同樣也是它讓我明白了人生的真諦。我欣賞它，我更欣賞向我展開的那一幅幅震撼人心的畫面，那一個個演繹着民族氣節的英雄。我將永遠的欣賞你們，讚美你們！
野草！書！我欣賞你們！野草，我願與您同風，我院像你一樣頑強，不屈不撓，不向逆境低頭，堅定地去迎接春天的到來。相信我吧！我一定行！
一直不是很喜歡他。
記憶中他似乎總是很沉默。課上不怎麼説話，除非是被老師點名回答問題。課下，話也不那麼多。朋友似乎是很少，屈指可數的。他的成績並不算很好，似乎是很少衝上90大關的，一直被淹沒在中等水平龐大的羣體中，一個最不受老師關注的水平。
老師對他的關注是極少的。有什麼好事，三好學生，各種評優，不會想到他。有什麼壞事，誰砸壞了門的玻璃，誰把花弄死了，也不會想到他。我與他素來沒有多少交集，雖是同學，所説過的話也屈指可數。記得有一次他因未交作業被老師訓，他面無表情地站得筆直，並沒有顯露出傷心抑或是不服氣。任老師如何，他也一言不發。老師像是在唱獨角戲，最後實在不好意思説下去了，便放他走。
就是這麼一個人，在學校“藝術月”的歌唱比賽的報名中，很堅定的，舉起了手。 老師很尷尬，因為當她宣佈了報名的事以後竟沒有一個同學舉手的。所以當她看到有一隻手舉起時如同抓住了救命稻草。但當她看清這隻勇敢的手的主人時，很明顯地愣了一會兒。“你確定？”老師很詫異，口氣含着明顯的不信任。但仍是將報名表給了他。多數的同學當即就笑了，極不友善的笑。他卻默默地將報名表小心地收好，一語不發。
他？唱歌？我想，怎麼可能，等着看笑話吧。
和我抱着同樣心態的同學都沒有料到，他竟進了決賽。在全校師生面前，進行最後的角逐。大禮堂裏，微微騷動。我們班自然是最吵鬧的。前幾名選手唱得讓人犯困，都是些挺老的歌，學校是不允許唱流行歌曲的。我輕輕地打了個哈欠，下一個，就是他了吧。隨着主持人報幕，聚光燈下，依然是他面無表情的臉。同學們或多或少都笑了，以一種看熱鬧的態度，笑得極不友善。音樂響起，有同學唉聲歎氣，不錯，不知聽了多少遍的《讓我們蕩起雙槳》。他的聲音不知何時已經響起，笑聲與歎氣聲戛然而止。那是一種介於童聲與少年聲音之間的微妙的聲音，不知如何形容那種感覺，自然是比不上專業的歌手，但那音準，音質，在聚光燈下，如同一個新生的奇蹟。
沉默。沒有人再笑得出來。我不知道他為何會有如此大的勇氣站在眾人面前，我也不知道原來他唱歌唱得這麼好。
誰勝，我們心裏已有了數。比賽之後，他又變成了原來的他，沉默少言。可當我的目光再投向他時，不再是一種輕視和不喜，而是一種摻着愧疚的欣賞。
或許我應該感謝他，讓我學會欣賞。
大雨紛揚，打濕了人間繁華的街道。人跡罕至。空蕩蕩的古樓蘭沉睡在沙漠。曉月朦朧，幾滴淚水落下？我漫步在花園，沉浸在思索之中。一切都顯得如此寂靜，時針旋轉，一絲微弱的機械聲傳入。請你思索一下我們的人生，請你駐足欣賞一下人生的景。
你會嘗試着在雨天出行嗎？那雨水前仆後繼的向你的車窗撲去，下一秒就會消失在雨刮器下，但它沒有放棄。好傢伙，一次次的撲過來，如一道水晶簾子，那可比噴泉美妙自然多了。如果你撐着傘走在街道，那趣味可就與之不同了。那雨傘邊沿四周落下，像一頂水晶罩子包圍着你，神奇而美麗。晶瑩的雨滴徘徊在葉尖，幾絲不捨，滋潤了大地。好像大地又迴歸了自然。荷葉保護着貞潔的荷花，任雨水盡情的拍打，也不退讓，積分倔強，幾分愛憐。樹林裏，小溪流的暢快，這是小朋友放竹船的好時候。泥土粘在腳上不顯得骯髒，綿綿的，軟軟的，不知怎的，反而還有一絲温暖。
你會嘗試在鄉間漫步嗎？身處大城市的你，燈光照耀在你的身上，你真的是天之驕子，遊玩於滿是泥濘的小道，於你而言，可能是一種污穢的沾染。但是如果你足夠的細心，會發現着裏，良多趣味！這裏有和煦的陽光；這裏院門前時令的花卉；這裏的玫瑰盤根錯節的綻放出熱情與豔麗的美；這裏薔薇爬滿了門口的竹欄，那小小的花蕊露出淡淡的清新；這裏山茶在早春露出嬌羞的粉色，瓣上叫人憐愛的夕露……還有小溪，一條從東風渠分流過來的小溪。它帶着都江堰李冰父子的祝福來到這裏，帶給村裏人無數的便利。清晨，婦女們便端着一家人的衣服來到小溪邊洗衣服了，，三五個人聚在一起，一邊勞動一邊説説笑笑不一會兒衣服就洗好了。夏天，小孩子們更是把這裏當成了樂園，凡是有關水的遊戲他們都想着方的玩，打水仗，捉螃蟹，制浪……
或許生活在城市的你有時傷感，生活缺少樂趣。上帝是平等的，他給予了我們逆境遇順境，讓我們不斷進取，來轉換或維持現狀，從中收穫樂趣
雨過天晴，陽光明媚，我向着它伸開雙臂，擁抱着這獨特的芬芳，用心欣賞美好。學會欣賞，把心交給自然，用心感知自然。從今天開始，留心每一件事，用心對待每一件事，你會發現生活是美的！
不是他們的美麗和獨特值得我們去欣賞，而是他們那頑強的生命力和執着的信念，值得我們去發現、去欣賞。 ——題記
“大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”正是這樣，我們少了一雙發現美的眼睛。總是把情緒融入景物之中，景隨情變化，欣喜時繁榮，枯葉也美麗；憂鬱時荒蕪，金桂也平庸。所以，我們應摘掉隱形的有色眼鏡，放眼光芒，去欣賞大自然給予我們的美麗，讓美景融入心底，淨化心靈。
冬日的夜晚，寒風凜冽，整片天空就像打翻的'墨水瓶，一片漆黑。這令我憶起夏夜的景象——滿天繁星鑲嵌一輪圓月，叢林的音樂會，蛐蛐們的悄悄話……
一切都那麼令人陶醉。而那時的人們卻只會厭煩炎熱的天氣，竟忘了欣賞這迷人的夏夜。多麼不應該啊。如果那時的明月掛在這片黑夜裏該有多好呢！
許久，天幕上的烏雲已徐徐散去，勾勒出一彎月牙點綴黑幕，像一幅生動的中國畫，天空便不再單調、空寂。在月亮身旁有一顆耀眼的星星，我想拿應該是北極星吧！那麼閃亮，似乎月亮也甘拜下風。
黑夜是黎明的前奏，單調是繁華的鋪墊。着眼世界，精彩在下一站。下一秒，或許就是不一樣的世界，靜下來看世界吧！最美的不只是最顯眼的，也可能是那牆角的殘花、窗台的野菊、或是水天一色的美麗。心靜則美，靜下心來看世界。
欣賞到的美麗，不一定是在風景區看到的連綿羣山、高低起伏、直插雲霄；不一定是在百花園裏看到的百花爭豔、嬌豔欲滴、香遠益清；不一定是在繁華解釋力看到的車水馬龍、琳琅滿目；它可能是漫天飛雪中的凌寒獨自開，也可能是堅石鐵壁裏一株隨風搖曳的小草，也可能是夜黑風高李天空中唯一閃爍的星星。那些曾被人們忽略的點滴，卻是最值得我們去欣賞的生命。
不是因為他們的美麗和獨特，而是他們在角落裏、靜僻處依然綻放着、堅定着的自己。不引人注目，不代表微不足道。他們並不是不值得人們去稱頌。而是他們並不張揚，他們用自己最好的一面點綴着一方淨土。
學會欣賞吧，用一雙明淨的眼睛去看世界，去發現那曾經被我們忽略的美麗，去欣賞那骨子裏的美麗，去欣賞那不屈的傲氣。這是他們的美麗，我們欣賞了，就是心靈的美麗。
學會欣賞吧，不僅是對自己感官的滿足，也是對那曾被忽略的美麗的一種感歎。去欣賞身邊的那些美吧，你會收穫想不到的美麗和幸福！
培根説過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭、叢山荒蕪。”所以，無論是生活中還是學習中，我們都要學會欣賞。不僅要學會欣賞自己，還要學會欣賞別人。學會欣賞，會讓你自己快樂，也會讓別人幸福。
我們要學會欣賞，欣賞自己是一種自信。在欣賞自己時，要以“現實自我”為對象，在激勵和發展自我時，以“理想自我”為目標。不管他人持什麼樣的態度我們都要獨立思考，具體分析，正確對待，學會欣賞自己。記得我學滑冰時，我學了很久也沒有學會，同學説我不可能學會。我心想：“我真的不可能學會嗎？不可能，我一定要學會！” 通過我的努力，我終於學會了滑冰。當別人否定我時，我選擇自信，我選擇自我欣賞！欣賞自己，讓我感受到了快樂。
我們要學會欣賞，欣賞別人是一種善良的美德。大哲學家亞里士多德説：“每滴水裏都藏着一個太陽。”寓意是每個人都有他的優點，都有值得他人學習的長處。善於欣賞別人，不僅使欣賞者的審美藝術得到提升而且被欣賞者一定會感到幸福。我們班有一個同學，因為先天性的原因，言行舉止不同於常人，同學們經常在背後談論甚至嘲笑他。可是，他懂得很多歷史知識，連老師都對他刮目相看。他得到歷史老師的表揚時那種幸福的笑容定格在我的腦海裏。在這個同學的身上，我知道了：欣賞他人，會讓他人幸福！
我們要學會欣賞，欣賞別人是一種收穫。欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。若你能欣賞別人學業的精湛，你的成績也會步步攀升，你的心情會像吃了棉花糖一樣的甜。我們班的小楊同學，成績很優秀，老師非常喜歡她，但這也引來了個別同學的忌妒。一次我們探討一道數學題，我把答案算錯了，小楊給我指出錯誤，我不但不忌恨她，反而從中看出小楊的細心和善於糾正別人的錯誤的優點。讓我體會到學習中細心是多麼重要。
我們要學會欣賞，欣賞別人是一種能力。欣賞別人，其實就是欣賞自己。一個不會欣賞別人，看不到別人優點的人，也永遠不會得到別人的欣賞。人與人之間的相互欣賞，似魚兒和活水，如綠葉和紅花，在相互點綴中相得益彰。
欣賞是一種神奇的力量。學會欣賞，它會使你充滿自信；學會欣賞，它會使你快樂幸福；學會欣賞，它會使你一生更絢麗，生活更美好，前途燦爛輝煌！
你，牛高馬大？那為什麼要比騾子還累；你，彪形大漢？那為什麼要比螞蟻還忙；你，銅燒鐵鑄？那為什麼要比兔子還急。親，放下手中的“武器”，學會欣賞，欣賞身邊無處不在的多姿多彩，你會得到一種似若剛從監獄中釋放出來的感覺。
想必你一定欣賞過雪花的曼妙。
什麼是奇妙？雪可以給你答案。從天而降，落地即化，你可以想象，但不能觸摸；你可以意會，但不能言傳。
什麼是純潔？雪依然可以給你答案。那綿綿的白雪裝飾着世界，天地渾然一色，只能看見一片銀色，瓊枝玉葉全部被雪點裝得阿羅多姿，好一派“瑞雪兆豐年”的景色。
什麼是美麗？雪還是可以給你答案。“霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白”張岱這樣描繪到。是啊，假若換作你，或許你也會用如此的佳句描繪雪的美麗。
欣賞雪，帶給你種奇妙的感覺，培養你富有想象力的頭腦；欣賞雪，帶給你種純潔的感慨，陶冶你高尚的情操；欣賞雪，帶給你種美麗的滋味，豐富你詩情畫意般的意境。學會欣賞你身邊的點點滴滴、一芥一草，你會學到在困住你的“監獄”裏學不到的東西——或許對於你也是前所未有的。
紅梅，憑藉着一股“千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼”的獨傲戰勝了嚴寒，它不與百花爭時光，不和羣芳鬥豔麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，它便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……同樣，在我們觸手可及的身邊，也有一羣這樣的人值得我們去欣賞，不是嗎？
離開了母校三年，早就想去探望探望啟蒙老師，今天好不容易抽出空，可卻正值週末，想必早已人去樓空，於是便抱着僥倖的態度試了一試。空蕩蕩的教學樓給人一種“此地空餘黃鶴樓”的淒涼之感。那是？揉揉眼睛，仔細一看，原來是辦公室裏傳出來的光。正如你所想到的那樣，我也想到了。我的嘴脣在顫動，眼皮在跳動。此時無聲勝有聲，本想進去打打招呼，卻扭過頭，算了！以前總是聽別人説當你玩的不亦樂乎的時候，而有的人卻在不知疲憊的幹着另一件你不屑一顧的事，但或許這也是你最需要的。我還有點難以置信：誰會這麼愚拙？不過現在，我錯了，我跨過了以前無法跨越的門坎，領悟到了人生的另一哲理......
欣賞身邊的人，實現了人與人之間最貼心的交流；促進了人與人之間最温馨的告白；坦誠了人與人之間最密切的傾訴。
親。放下生活的煩惱，拋棄工作的疲勞，忘記人生的坎坷，懂得欣賞、學會欣賞、獲得欣賞！
羅丹説過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。現在的人們，不是因為工作而奔波，就是因為吃穿而發愁。整天忙碌，疲憊，焦躁，憂慮，根本沒有心思來注意身邊的美。在認識到這一點後，我就決心讓美重回人們眼中，讓悠然與閒適重回人們心中，讓人們都能夠發現世界的美麗。要做好大事得從小處做起，要做好小處得從自己做起。我的欣賞計劃首先從我們的校園開始。但俗話説，萬事開頭難，剛剛起步的我還不太懂得如何去欣賞，只是在學校裏兜兜轉轉，盡力找尋美的地方。這當然沒有收效。直到一天早晨，我和室友早起後喜滋滋地捧着美味的早點從食堂走出來時，突然感到眼前一亮：涼爽的晨風拂過，令人神清氣爽；金色的陽光鋪灑，明亮但不刺眼......原來早晨的校園是這麼美好！一切都彷彿煥然一新般，在我的腦海裏留下了不可磨滅的美麗印象。
這就是欣賞的力量嗎？我不禁感歎。慢慢地，相處久了點，我便很欣賞我的同桌。也許在旁人看來，她很厲害、優秀，經常被表揚，雖有些少語，但做事認真，是個簡直無法理解的標準好學生——這也是我對她的最初印象。但後來，我釋懷了：她不沉默，閒暇時她很喜歡和我開玩笑；她不死板，有時也會悄悄和我講關於老師的趣談。她甚至不聰明——因為她的所有成績幾乎都來自於她的認真仔細。理解知識，是因為上課認真聽講；正確率高，是因為做完後仔細檢查。和她做同桌不過短短兩個星期，我卻受益匪淺。因此，我不僅欣賞她，甚至還有一點點崇拜。隨着相處的時間越來越長，我也真正融入了這個班級，發現了班級中那些令人讚歎佩服的不尋常的美麗。看看我們的優秀就能知道了：連續幾周的文明班級第一，文明課堂活動的優秀班級，年級合唱比賽第一名，軍訓期間的優秀班級......這一切無不讓我感到自豪！更美麗的還在班級中：有同學扭傷了腳，大家紛紛跑去幫忙；女生搬不動水桶，幾個好漢去幫她，教她用滾的；幾個男生唱不好歌，女音樂家們都來出謀劃策，一句一句地教.....我既感歎又感動，同時還感謝上天將我安排到這樣一個優秀的班級裏，讓我看到了人世間最美好的情誼！我深深的為我們的班級而驕傲！在不斷的發現與欣賞的過程中，我也逐漸學會了發現美，學會了欣賞。
並且我也明白了：美不僅存在於風景、事物中，還存在於一個人或很多人的品質、行為中。學會欣賞，就能發現世界處處充滿美，發現生活的美好。這對於正在讀這篇文章的匆匆忙碌的你們來説，又是不是何樂而不為呢？
現在，它依舊安靜地躺在那裏，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。
以作業的形式來到我的身邊實在不是一個很好的選擇，這種方式似乎註定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟於心。那時，用痛恨來形容我對它的態度也不為過：要背也就算了，為何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那麼拗口？拗口也就罷了，還非得寫那麼長。反覆的默寫檢驗一點一點地蠶食着我對它的期待，什麼破書嘛！
在去年，我終於完成和它有關的最後一次測驗，終於可以結束其幾年來對我課餘時間的“統治”。我曾經無數次幻想着結束時該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個時候，卻竟然有那麼一絲不捨。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。儘管那天我依舊將其奮力地合上，哼着小曲想象着與它的“永別”。
那天過後的第二天，我還是習慣性地打開這位“老友”，尋找着以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割捨。我依舊像往常一樣靜靜地翻閲着它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學而不思則罔，思而不學則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學習的祕訣，可謂深入淺出；
“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質彬彬，然後君子”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”——《論語》談品性的養成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施於人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；
……
那天，我看了兩個小時，越品越有味。
如今，《論語》陪伴了我三個年頭，我現在時不時空下來就會去翻閲兩下，與其説它是我的良師，更不如説它是我的益友。從開始的“學而時習之”到最後的“不知命，無以為君子……”，它所教會我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。
《論語》，一部散發着智慧光芒的語錄集，慢慢學會品味它、欣賞它，讓我受益無窮。
在這個世界上，我們無法找到完美，任何事物都存在着缺陷，但是每個人又都有他閃光的一面。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪於平庸。我們的內心都渴望優秀，但事實上卻有很多人都比我們優秀。這時，欣賞別人，就是以人之長補己之短的明智之舉。那麼，到底要如何欣賞他人呢?
欣賞別人，首先要學會自知。古人言：“人貴有自知之明。”意思是人要對自己非常瞭解，找出自己的不足，然後才能在不足的方面向他人學習。有自知之明的人其實已經在無形中為自己找到了新一輪的奮鬥目標，只有有自知之明的人才能擺正自己的位置，正確對待別人，正確地欣賞別人。
欣賞別人，更要學會寬容。“開口便笑，笑人間可笑之人;大肚能容，容天下難容之事”這是宰相的寬容;諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是孔明的寬容;祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子的寬容。反之，西楚霸王項羽在各個方面都比劉邦高一籌，但項羽不如劉邦惜才、識才，最終使自己落了個自刎烏江的下場。曹孟德受不了楊修識破隱祕的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏鵲南飛” 人才無枝可棲也屬正常。所以説，寬容是至關重要的。雨果説：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”我們何嘗不能擁有海納百川的胸懷，寬容地欣賞別人呢?
欣賞別人，最重要的是提升自己。一位西班牙學者説：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”欣賞別人，不僅僅是美德，更是一種修養和境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提升自己：把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛造成謙遜，把自卑冶煉成自信，把挫折昇華成動力……欣賞別人，不僅能給人以撫慰、鞭策，而且還能培養自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時也給自己前進的道路奠定基礎。
學會欣賞身邊的朋友，理解和寬容身邊的每一個人，會使我們有很大的收穫，這種收穫，是任何事都無法代替的。在欣賞別人的同時，這個世界在我們眼中也會變得更加美麗。欣賞別人吧!這樣的人生就少一點憂愁，多一分舒心，少一點煩惱，多一分快樂……
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