在人生的道路上，我已經跋涉了十一個春秋，從一個懵懵懂懂的孩子變成了一個成熟的少年。而在我的腦海中，有時會冒出一幅幅畫面，想到它們，我不由自主地露出了微笑，因為那是我童年的回憶。
九歲那年，學校舉辦了關於團結的演講比賽。每個班選一個人，我因為口才比較好，所以深受大家信任。可當我被推選出來時，我有些不知所措，害怕辜負了大家的希望。“沒事，盡力而為就行，我們都會為你驕傲。”班長的話像給我吃了一顆定心丸一般。於是，我自己寫了一篇文章，雖然別人都是老師幫忙寫的，但我想：自己寫才有意義。寫完後，班裏幾個“大文豪”親自給我指點，而那幾個搗蛋鬼們下課也安靜下來不打擾我們。老師一次次的修改和同學們的努力都讓我很感動。
回到家，媽媽知道後，親自上陣給我陪讀。一次次的模擬練習，一次次的改正讀音，媽媽的辛苦我也看在眼中。
到了比賽那天，我還是有點忐忑不安，老師也在旁邊一直安慰我。輪到我了，我的題目是《班級齊心，其力斷金》。開始，我還很緊張，到了後來，我回憶起班級經歷的酸甜苦辣，講得真實感人，最後，我竟然得了特等獎，宣佈的那一刻，激動的淚都流下來了，大家擁抱在一起。
成長的回憶中有同學的支持，老師的指導，父母的陪伴……他們，是我堅實的後盾！
春節期間，全家都回到老家，在進行完一連串的祭拜儀式後，大家便各自回到房裏。躺在牀上翻來覆去，卻一點税一也沒有；看了看手機，電力剩下不到十分之一。最後我決定站起來，展開一趟回憶之旅。
不出永遠不關上的大門，看向右邊，在看向左邊。想了想，右邊應該是通往村外的路，也就是今天父親帶我們來的方向；在想了想，左邊好像是連結土地公廟的路，也就是記憶中那一條走也走不完的路。正當我還想着要往左還往右時，風可能等得不耐煩，用力一推，推着我，朝左邊前進。看看兩旁，地上的小花一年四季都綻放着，黃白交雜，隨風起舞，為早已廢棄的老房子添上一層色彩，而那隻顏色斑駁的流浪貓彎起身軀，沉浸在古色古香的氣味之中。再走幾步路，看向一羣看門犬，仔細的注視着，想了又想，還是覺得奇怪，一、二、三、四，只有四隻，原本不是有五隻嗎？
停下腳步，回頭一望，原來我只走了一點點。加緊步伐，掩起鼻子，快速的逃離雞舍的臭味攻勢，很快的抵達土地公廟，只見幾個頭髮斑白而稀疏的老人坐在那泡茶、談天。過了土地公廟，一望無際的田野塞滿眼眶，真不愧是農業之鄉，只可惜冬末春初無法見到金黃色的麥浪。
離開柏油路，踩進凹凸不平的田埂，雖然不平坦卻散發着大地的香氣，其中還挾着農民的汗水，我坐在這片藴育着人民的土地上，直到風再次吹來，把我敢回家。
在六年級的國小生活中，我和老師，同學之間發生過許多有趣，感人的事，令我難忘。今天，我就挑一件與我的老師:王老師之間發生的一件感人的事與大家一起分享。
那是一個炎熱的夏天，烈日炎炎，同學們都熱的汗流浹背。“鈴鈴------”上課鈴響了。同學們快步走進教室，我的同桌也不例外。瞧，他急匆匆地跑進教室，坐在座位上，不經意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無其事的樣子，掏出課本，等着王老師來上課。
突然，我感到腳上有一絲絲疼痛感，便低頭往腳上看，卻發現自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的鮮血滲了出來。當時，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心裏七上八下，不知該怎麼辦才好。
就在這時，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來，我聞聲望去，啊！是王老師。只見王老師走到我跟前，看了看我的傷口，然後親切的對我説：“不要緊吧，彆着急，來，貼上這個，兩天就沒事了。”説着，從包裏取出一枚創可貼，遞給我。我鄭重地從老師手裏接過創可貼，還沒來得及説聲謝謝，王老師已經站上講台，準備上課了。
啊！這真是雪中送炭啊！
老師那安慰的話語就像燈塔一樣，指明我前進的道路。啊，王老師，感謝你多年來對我在學習上的幫助，更要感謝你在生活中對我無微不至的關懷與呵護。我愛你！
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”當我讀到這句詩時，宋代的民族英雄文天祥就出現在了我的腦海中。
我從一本書上得知：文天祥在南宋時期生活。當時，南宋皇帝宋恭宗和多位大臣貪生怕死，帶着搜刮來的錢原本可以招兵買馬的糧食和錢財，拋下南宋平民，從南宋逃亡了出去。
1278年，文天祥被俘。慶功會上，元朝大將對文天祥説：“宋也滅亡，您不能在為宋朝辦事了，最好為元朝效力。如果你這麼做，元朝的宰相非你莫屬！”文天祥斬釘 baihuawen.c n截鐵地回答道：“國亡不能救，做大臣的死有餘辜，難道還怕死？”元人將他關進大牢，對他進行酷刑。文天祥47歲時，元人對他事情耐心，在元大牢將他殺死。
國家已亡，卻仍然為國家效力，永遠對國家忠心。這是多麼強烈的愛國情懷啊！
文天祥的愛國精神就像一盞明燈，照亮了我前進的道路；像一個火紅的太陽照耀着神州大地；像一把永垂不朽的巨傘，罩住了我們內心的黑暗，指引我們走向光明的道路。
一年了，竟似在一瞬間飛逝而過，九年級的大門被我匆匆的腳步跨過了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首八年級的生活，首先湧上心頭的是時光流逝，歲月匆匆。
八年級的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無窮。
幸福的我學習成績平平，卻能在自己心愛的學校裏好好學習，能和親愛的同學們説説笑笑，能為一次考試失敗而哭泣，能為一次小小的成功而快樂了。八年級的學習不僅有點艱苦，小測，考試壓得讓人喘不過氣來。雖然成也分數，敗也分數，分數存在的價值似乎日益攀升，但我總覺得；為學習淌過汗水，又何必金榜題名？
在八年級，我難捨地告別了陪伴我七個春秋的紅領巾，告別了孩提時的最後一個“六一”，也告別了我金色的童年。八年級令我迷戀，令我沉醉，同時使我逐漸邁向成熟，我懷着喜悦加入了共青團，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團徽，鼓勵我繼續奮鬥。
八年級的宿舍生活平淡而又充實，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠相對，雖相處的時間不長，但大家一起經歷過風風雨雨，他們是我永遠的朋友。
如果我是一片綠葉，八年級的生活，使我更生機勃勃；我如果我是一張白紙，八年級的生活，又把我點綴得更富色彩。八年級的我又仿如一條魚，每天都要與我的同伴戰戰兢兢地繞過“聽力河”，又潛進“閲讀湖”，剛從“地理江”裏抬起頭，又一個猛子扎進“歷史海”，最後懷着屢戰屢敗，屢敗屢戰的決心衝進“數理化大三角”……似乎十分枯燥無味，但當我順利遊過這些江河湖海時，特別當我衝過地理，生物會考的“大網”時，心中的歡暢確實是淋漓盡致。
八年級是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的彩霞，是一個充滿競爭的年華！
緊張的九年級戰役又打響了，這是一場更為艱苦，更具備冒險性和挑戰性的戰役，在我奮力拼搏在這場戰役的同時，八年級歡快的生活仍然在我腦中浮現，令我回味無窮。
今天，我的堂哥來到了我家，這讓我想起了我們在老家撈魚的那段時間。
那一天，我和堂哥很無聊，就去了老家旁邊的河塘裏撈魚。我們先去拿了個帶有竹竿的綠色網子，但走到一半的時候，我和堂哥都感覺到很累，因為那個漁網太大太重了。到了河塘邊，我們發現河面上綠油油的，好似一片綠色的草原。河塘旁邊還有樹擋着，所以我和堂哥感到十分涼快。然後我和表哥奮力地舉起竹竿，在水裏網來網去，網了一個地方又去另一個地方，結果卻只撈上來了一團泥漿，這讓我和堂哥都很失望。我疑惑地説∶“這河塘裏該不會沒魚吧？”堂哥反駁道：“不可能，你見過哪一個河塘裏沒有魚？”聽堂哥這麼一説也對，所以我點了點頭，繼續和堂哥撈起魚來。
這一次我們不斷地撈來撈去，覺得撈的地方太低就往深處撈，終於撈到了一條魚，只不過是一條小魚。我和堂哥都很興奮，匆匆忙忙地拿給了大人們看，大人們看了也很興奮，爺爺説：“把它養起來吧。”其他人都很贊同爺爺的想法，所以那條魚就被放在水溝裏養了起來。接着我和堂哥又興致勃勃地拿起了漁網準備去繼續撈魚。這一次，我和堂哥把上面的綠色漁網放到了更深的地方，但我們網來網去，還是隻撈到一團泥漿。突然，爺爺走了過來讓我們回去了，無奈之下我們只好將漁網還給爺爺。
我又看了一眼那綠油油的河塘，它讓我感覺到了快樂。
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