時間就像嘩嘩的流水般漸漸流逝，如今的我，已是六年級的學生。靜靜地坐在窗邊，微風輕撫着我的臉，回憶着那些開心的事。——題記
微笑着，想念着以前的那些事兒，就想用刀刻在心頭，難以抹去，難以忘懷。
一、帶着我走近茫茫學海中的人。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。當我進入初年級時，我只是個三無：一、無學歷二、無成績三、不知怎樣學。正當我不清方向時，是她，用她那温暖的雙手，將我領入知識的海洋，讓我明白學習之樂。温柔的聲音，讓我擁有了第二個如同母親的人。這些年來，是她讓我明白：温暖，是用陽光哺育着我們；雨露，是這樣滋潤禾苗的。她就是第一個領引我的人，那個交我做人，那個讓我明白一切道理的人。
二、可敬的人
“學海無涯苦作舟。”光學是不行的，還要能幹，做個什麼都行的人。她，這個人是另一個幫我通往另一個人生道路的人。記得，那是我第一次學折被子，年幼笨拙的我，七扭八歪的瞎折了一個模不像樣的被子。她卻沒有惱火，而是無微不至、耐心地教我折，一遍又一遍，總是不耐其煩的教我。一定要我會了，才肯停止。沒有第二個人會對我這樣了，這會是誰呢，不用説，她是我們值得尊敬的人——生活阿姨。
三、我們的兄弟姐妹
同學？是我們的親兄弟姐妹。當我生病時，他們關心着我們；當我傷心事，給予我們安慰；當我開心時，他們也一同開心。一天晚上，我生病了，只要過一小會兒就會嘔吐一次。不一會兒，我就想滾皮球一般暈暈乎乎的爬了下來，睡着了的同學們，被我這已驚，醒了。我還以為他們會埋怨我。但是她們，並沒有責怪我更讓我眼前一呆的是，竟有一個同學還下牀幫我拍着背，還説了一句：“你沒事吧？”我的眼紅了，淚，在眼裏慢慢流動，“滴塔滴塔……”一顆顆熱淚流淌下來。回到牀上，還遲遲未説的一句話是：“謝謝你！”
這是愛，不是一般的愛，是友情，“親情”在感染着我們。就是這些兄弟姐妹，讓我們的班級更美好！
慢慢的回憶，慢慢的想。啊，我親愛的母校，謝謝你給我的一切！知識、成績、品德、尊敬、禮貌……這一切都是您給我的，我由衷的對您説一聲：“謝謝您給我的一切！”
進入國中的階段，我們又長大了一歲，在這七年級的第一個學期裏，我們有喜有憂，人的心理與外貌也在不斷的變化現在以我們的年齡已經可以説是青少年了，但在我剛跨人國中的第一學期中老師和同學們給我留下了許多好印象，現在就讓我回憶一下我印象最深的老師！
當然令我印象最深的是楊老師！
記得在期會考試的那期間，因為我的作文在楊老師的辦公室裏，而楊老師給家長髮了條短信叫我們打好作文用郵箱發給他。就在星期天，我來到了學校走到了楊老師的辦公室準備開門的時候，一看原來是楊老師抬頭看着我。我馬上説道：“楊老師我的作文寫在隨筆本書，我要把隨筆本拿走，回去發給你！”説完，我跑到楊老師身邊翻出了自己的本子，楊老師看了一下，對我説了不足與優點。我回去了。
一路上，我都在想那此時的情景，不過，從那時起我感受到了楊老師對工作的負責與認真！這是我在七年級第一學期印象最深的老師！
在七年級的第一學期裏，我們班發生了許多事情！現在寒假到了，一切生活全都改變，呆在家裏的我坐在牀上慢慢的回憶着以前發生在班裏的事兒！
記憶中的嫦娥把我拉回到了那一時間······
“喂！同桌，這道題該怎麼寫啊？”我問道。“這道題嘛！應該是先求度數再乘以360就可以算出圓心點了！”她用心的説道。我高興的點了點頭，説：“哦！原來是這樣寫啊！”同桌對着我説：“對嘛，挺簡單的，以後認真看題、仔細思考啊！”我睜大眼睛聽着她説，張嘴應了一聲：“哦！”
我們彼此都認真地寫着自己的作業，同桌叫了我一聲説：“同桌這道題填什麼啊？”我仔細的看了這道題説：“這道題，我做過，這張報紙我們的英語老師讓我們做過。”同桌聽了，驚喜的看着我説：“你們老師讓你們做過，那就更好了，那你快跟我説這道題填什麼？”我接着説：“是填start這單詞。”同桌聽了也應了聲：“哦，謝謝！”
就這樣午自習的時間裏，我和同桌互相的問問題做了許多作業，我們互相幫助，使自己的成績慢慢的往上升，之間的關係也挺好的。想到這裏，坐在牀上的我突然想起了同桌，非常的懷念她！懷念以前跟她相處的時光！希望下一學期能夠跟她再一次做同桌！
年華飛揚的時候，無論你怎麼樣，做什麼事情，都挽留不了它。人生的最愛，又有何幾？但是，曾經有這麼一個故事，讓我想念過去的記憶裏，永不滅這堅強的信念，不滅的燈火。
在某年前，都是活潑可愛的我們在一個花園遇見。從見你的第一眼開始，我就深深地記住了——你。知道你也向朋友們打聽我，呵呵，我們這就是美麗的緣分，也是一個美麗錯誤的開始。
又在某年前，我們坐在操場上。望着漆黑的夜空，一輪皎潔的明月懸掛在天空，周旁還有許多眨着小眼睛的小星星在點綴。我們一起聊天，我問你的愛好，你問我的文學。.。.。.當問到我們最愛的歌曲是，我們毫不猶豫，異口同聲的回答——櫻花草。我們説完後，兩人都笑了笑。
又在某年前，我們又長大了一點。還記得嗎？你送了我一條手鍊，手鍊上是閃閃亮亮的五顏六色的小珠子。你説希望我每天都像這條手鍊一樣，快快樂樂。這些遠離我已久的語言，我依舊記得。你還輕輕的哼着櫻花草的曲調給我聽。.。.。.
這些快樂的回憶，某一天便沒有了。他們告訴我，你——轉學了。我聽了後，靜靜地坐在桌子上發呆，我知道了。.。.。.從那以後，我再沒有見過你可愛的臉孔、温柔的笑容。後來，又聽另一個朋友説你在另一所學校過的很好，我也淡淡的笑了。
XXX，雖然已經2年沒有看見你了，但是，以前的點滴我會記得。你會記得我麼？呵，你應該早已忘記了我吧。不要緊的，我不會生氣的。相信未來，我們有緣的話，——我們再拿那條手鍊相遇。
我出生在海邊，那好美，好美。
記得小時候，我住在一個在當時來説比較大的房子，我隱約記得，房子後是一片菜園，每當下夜裏，就可以聽到青蛙的叫聲，“呱呱”然後我就會去到處尋俄找青蛙，可惜什麼也沒找到，不僅沮喪回家。
我忘記了大海在我的記憶力是什麼樣，但我對大海的感情卻忽視獨特的，因為，那裏孕育了我的童年。
小時候，我經常到海邊去拾貝殼、鵝卵石，然後小心翼翼的保存起來，放到一個我認為安全的地方。但因為搬家，大部分已經遺失了。
我在那裏上了幾年幼兒園。我記得幼兒園裏我們家不是很遠，大概只有一條街的距離吧。有一次，我自己吵着要自己去幼兒園。在街的對面，有一個大鬍子叔叔，他開了個小賣部，當時，他大概就是我所害怕的人吧。當我走到那的時候，總是望而生畏的退回來。大鬍子叔叔卻説他又不是什麼怪物。
小時候，那時鬧了不少笑話。一次，我看見門前有許多賣東西的，便用紙撕了一些錢樣的東西來買“娃哈哈”，恰好被幼兒園老師碰了個正着，老師見了哈哈大笑，便用真錢給我買了兩板。
有一些事，過去了就沉澱了；但是隻要再次被掀起，是很難平定。——題記
今天在家閒得無聊，於是就收拾了一下自己的抽屜，發現裏面有我收集的很多詩歌、作文。其中那篇《自我述》——至今看到，心中仍隱隱不愉！為什麼當初要那麼冷淡的迴應我的熱情
那篇是我在去年10月份有寫的。參加了學校第二課堂活動的文學社，那個方老師説七年級的同學有興趣的，可以自寫一篇自我介紹，如果有想當社長什麼的，可以講講你如果當了社長會如何做。
那時的我剛進國中，對作文也很感興趣，滿腔的熱情。於是回家用了2天構思後寫了一篇《自我述》表達了我對文學的熱愛，對未來的嚮往，希望我的夢想開始於“新綠”文學社。誰知第二次去第二課堂活動的時，我竟在文學社門口傻傻的坐了1個鐘頭，天都黑了，也沒有老師來。正想回教室拿書包回家，湊巧看到那個老師，真是太高興了！他得知我是七年級新生要拿上次説的作文給他看。我以為他也應該很高興，高興七年級新生的熱情。誰知道他和那個金主任講話講的都不理會我，只説了句，今天開會開太晚，有事下次再説吧。
我當時覺得他們真的是很過分啊，怎麼可以這樣！潑我一頭冷水，什麼下次在説，什麼文學社嘛，我還不稀罕呢！我就説文學社裏為什麼灰塵散落呢，為什麼聞不到書香呢，為什麼似乎參加的人那麼少呢！原來是如此，下次？下次我都不想來了，我呆在教室裏自習寫那乏味的作業也總比去那裏喂蚊子要好的多！
但是很巧，偏偏這個下一次，是我們語文老師要講課的，他還到我們教室裏找我，即使他不找我，我也會去的，更何況他還是我的語文老師。後來有幾次，我都去了，當時也是想到老師吧，似乎是那次的週記那句很高度的鼓勵吧，正是那句話使得我更想去努力、奮鬥的源泉。
但是現在只要讓我看到自己曾經寫得那篇《自我述》，就一肚子氣，那個文學社不值得我去努力，因為在那裏尋找不到我美麗的夢鄉。
所以上次老師叫我去文學社，我知道你多少是有所期待着我開口説要當社長之類的吧？但是我坐在那，什麼也沒説，對不起，我讓你失望了！雖然後來聽陳芹説你那天想的是她，不過無所謂了，我的熱情，早已冷卻在那個10月，我對文學社不抱任何幻想，雖然我早在國小開始就夢想着能進文學社，去追尋我的作家夢，如今看來，“新綠”似乎不是我夢想的故鄉。
再看看這篇《自我述》我依然可以自豪地大聲得説：“寫得真的不錯！”我自己很滿意，畢竟這是我懷着滿腔的熱情，抱着尋找心中那個美麗夢想的心情寫出來的。
我可以不參加文學社，我的夢也可以不在“新綠”裏追尋，但是，一個學校，沒有一個可以讓喜歡文學的學生髮展的空間，展示才華的舞台，不知會埋沒多少喜愛文學，嚮往文學的學生。這樣，失去的不僅僅是那份喜愛的熱情，往往不止！而“新綠”也很難會綻放出靚麗的風采的，難道我們不該沉思嗎？
我至今還記得，那是夏天，吃完午飯，一隻經常到我家來偷東西吃的老貓竄到我家樓上，走到一個箱子前，然後竄到了裏面，而裏面則發出一些細微的聲音，好像好像……裏面有小貓。
我走到箱子前，頭往裏張望了一下，發現母貓警惕地看着我，有幾隻小貓依偎在母貓的懷抱裏，母貓施展着母愛，它的眼睛卻直勾勾地盯着我看，好像隨時做着防備一樣，可它表現地十分自然，或許是它不想引起不必要的恐慌吧。我連忙去跟爸爸説了這件事，爸爸表情厭惡地説等會兒就把貓扔掉。過了一會兒，母貓走了，爸爸隨即起身，把小貓一個一個抓了出來，然後把它們扔到河邊那有些淤泥的地方，讓它們自生自滅。我輕輕歎氣，畢竟這也是幾條小生命，白白可惜了。
之後，我覺得它們才剛出生，眼睛都沒睜開，還沒有欣賞着片蔚藍的天空，在那沒有奶，活不長久，就帶着飢餓和遺憾死去，那多悲劇，於是我和我朋友小盼商量着去解救小貓，然後收養它們，小盼也大力贊同，她十分喜歡小貓小狗。
我和小盼一同去河邊那塊地方救小狗，我小心翼翼地踩在那些淤泥上的磚頭上，一步一步走進去，看到裝小貓的袋子，然後伸手去撿，裏面有兩隻小貓。還有兩隻去哪了呢？我和小盼東找找西找找，看到有片西瓜皮邊上有隻閉着眼，邁着蹣跚的步伐走着小碎步的小貓，我心中大喜，立刻張開雙手要去捧它，但又猶豫了一會兒，它太髒了，小盼便過來幫忙把小貓抱到了袋子裏。還有一隻小貓沒有蹤影呢？我們又找了一會兒，最後只找到了三個，有一個有可能掉到河裏淹死了吧，在那時，我認為我是罪惡的，心中有無限的愧疚。
小盼和我精心地為三隻小貓洗了個澡，給它們取了名字，本來想收養它們的，但我們想到了它們的老母親，甚至可一想到母貓現在焦急的面孔，焦慮的神情，於是我把它們裝在了一個小箱子裏，把它們還給了母貓。
那時，我相信我們都是辛福的。
時間如一輛急馳的火車，飛奔而過，轉眼間六年級的生活也快結束了，我就要揮手跟它告別了，回憶起六年時光真是有很多酸、甜、苦、辣。
酸
還有一個多月的時間大家就要和諄諄教會大家的老師告別；和親愛的母校告別；和敬愛的同學們告別。還記得大家一塊在校園的操場上奔跑，一塊玩耍，一塊歡笑，那將成為我最珍貴的回憶。
甜
同學之情同手足啊！當你遇見困難危險時，他們都會挺身而出來幫你。還記得那一節課上，我的抽屜中的墨水滴到地上，非常大一片，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎麼樣是好。可就在這個時候，我的好朋友主動伸出援助之手來幫我，平時裏大家常常愛打打鬧鬧的，遇見小時就吵架，但她卻不怕髒，不怕累和我一塊幹！於是大家就用了一節體育課的時間來擦墨水。雖然在這過程中不那樣好擦掉，但大家都盡了最大努力，想方法去掉它們。回憶和同學在一塊的美好時光真是甜蜜，被人永遠不可以忘懷！
苦
當一滴滴汗水滴在地上，當汗水浸透在衣服時，大家才知曉了要成功就要付出多大努力，多大的奮鬥！生活並非什麼都會的，你總要一點一點地去學，就像一兩歲的小朋友，他們都要花時間想掌握走，在掌握跑，最後才掌握跳説話一樣。我非常喜歡畫畫，每次去參加畫畫比賽前，我都會在家裏訓練要比賽的內容，直到深夜，但付出就會有收穫，因此每次比賽我都會獲獎。
辣
當上課不認真聽講，老師批評你，雖然心中非常不爽，但這一次的教訓就會叫你牢牢記住。當你作業完不成不認真時，老師就會拿教鞭輕輕打在你的手心，叫你深深牢記。
六年級生活馬上漸入尾聲，當大家喊着淚水和老師、同學、校園再見時，大家是多麼不捨與留念呀！
我擁有昨天，因為它時常給予我很多啟迪；我眷戀昨天，因為它給我太多回憶；我渴望昨天，因為昨天的“我”無憂無慮。但怎樣回味昨天呢？讓我悄悄告訴你——記日記。
——題記
我喜歡一個人靜靜地坐在窗前，望着手中的日記本，讀着一個個讓人心動的文字，看着昨天的自己，品着昨天的美好。
我喜歡追憶日記，因為日記中有昨天的掠影。從昨天到今天，我們擁有一個蜕變的過程，讀着往日的日記，從中找出欠缺之處，然後慢慢地回想自己是否已經改正。記日記，是一個認識自己的過程，更是挽留美好記憶的方式。我把日記當做一台相機，讓它記下生活的點點滴滴。望着桌上的日記本，我憶想着往事。
不知從何時起，我學會了把日記當作最知心的朋友。也不知從何時起，我學會了把或大或小的心事向日記傾訴。在潔白的紙頁上，我無所顧忌，任何委屈，任何不滿都在其中發泄。失敗了，把緣由統統寫在上面，讓時間去撫摸她，感受失敗帶來的創痛。成功了，把經驗記在上面，儘快淡泊它，樹起新的旗幟，繼續前進。快樂時，把歡笑延續，讓它永遠存在。憂鬱時，把它當垃圾扔掉，然後藏在記憶深處，讓時間去淡化那抹憂傷。
今天的我，把日記當做一件樂事，總是樂此不疲。看着日記扉頁上稚嫩的文字，我彷彿又回到了兒時——每天一篇小日記是我的必需。最初，日記是被強迫來寫的，有時甚至是一句話：“我和××吵架了。”看着一筆一劃，字裏行間充滿了不滿與無奈。那時候，我是不喜歡寫日記的，對於我來説，寫日記是一種痛苦的煎熬。可現在，翻開那塵封已久的日記，讀到的是無忌的童年，於是不覺中，我愛上了它。因為它對我的意義遠不止知心朋友這麼簡單。
讀着發泄憤怒的日記，我在心中告誡自己，學會控制，它不屬於你；讀着失敗氣餒的日記，我會鼓勵自己，一次失敗代表着成功在不遠處；讀着快樂的日記，嘴腳浮上一抹微笑，心中逐漸明朗不少。日記無論是什麼內容，慢慢成為我的伴侶，成為我人生的指明燈。從日記中，我看到了過去的自己，瀏覽到了自己的人生歷程，推敲着往後的路應怎麼走。
沒有人可以像文字一樣記住任何東西，望着桌上的日記本，我在心中默唸：因為懷戀昨天，我寫日記；因為紀念今天，我讀日記；因為展望明天，我品日記。日記是我的另一種記憶。
我珍愛日記，因為它讓我更好地改變自己。有了日記，我的人生更加閃亮奪目，我想説：我會永遠寫下去，我的回憶錄——日記。
唉！兩週過去了，往事不堪回首。想當初，我西裝筆挺，一塵不染，現在我是傷痕累累，缺稜少角。明天就要進垃圾箱了，在“香魂一縷隨風去”之前，我把自己心酸的回憶錄記了下來——
兩週前
那天，我剛被買來，全身潔白，乾乾淨淨。小主人上午考數學，他數學學得一塌糊塗，因此，考試過程中，調皮的小主人不停地在我身上亂寫亂畫。天哪！我的衣服上寫滿了筆跡。更嚴重的是，我被剝光了衣服，身上佈滿了可怕的紋身——小主人的塗鴉作品。
十天前
小主人和同學吵架了，你一言，我一語，吵到“興頭”，還動起手來了。那個同學用鉛筆打了小主人的手，小主人氣急敗壞，抓起我砸在同學的腦門上。那同學“哎喲”大叫，捂着頭。我掉在地上，被小主人的同學踩在腳底。我覺得自己很罪惡，成了小主人的兇器。
一週前
小主人拿起筆，又在我身上信手塗畫一番，唉！命苦！我被紙包住了，小主人嘴裏不停地喊着：“中！”難道我有新主人了？不，小主人把我當球，扔向垃圾桶。反覆多次，直到他玩膩了，我還躺在垃圾桶旁邊，身上多了三個刺目的字——“大傻瓜”。
昨天
流行的玩具“悠悠球”，小主人沒有，於是他用一根繩子捆住我，對我“乾坤大挪移”。我被甩得天旋地轉，小主人為了固定線繩，還在我身上掏了一個洞，痛死我了！
此刻，看着面目全非的模樣，我知道自己將在小主人的手中壽終正寢。臨別前，我最大的願望是——下輩子有個好主人……
走在泥濘的鄉間小路上，田裏的蛙聲，河裏的水聲，樹上的蟬鳴，便構成了一場歡迎交響曲。大老遠的就能看到爺爺坐在門前，拿着煙桿，吐着青霧。
爺爺很愛吃煙，不過不是現在的這種香煙。每年夏天回到老家，都能看到他用撲稜撲稜地將煙點燃，大口大口的吃着，再從嘴裏吐出一團“仙氣”。他吃煙的樣子便成了一道風景和一段不可磨滅的回憶。
臨近門前，一條大黃狗兇惡的撲向我，我在家裏可是天不怕地不怕，就怕這狗咬我。而每年回老家都會上演一出“人狗大戰”。它試探性的撞我一下，我也飛快的踢它一下，這對峙的模樣活似孫悟空大戰二郎神。爺爺就像那玉皇大帝，總會忘了吃他的煙，在旁邊笑得合不攏嘴，然後説：“快到我這裏來，我保護你！”於是我便躲到了爺爺的背後。至於結局，當然是爺爺幫我教訓了那條狗。這便是那狗記恨我的原因了。
四角翹起，瓦片土房，小小的破爛的屋子裏總會飄來一陣很香很香的炒雞蛋味。這雞蛋可不是買的，而是院子旁邊的雞舍裏，母雞剛生出來的，可比市場上的雞蛋新鮮多了。我最愛吃奶奶做的炒雞蛋，就連媽媽做的也沒這好吃。然而每次吃飯，爺爺都會抽着那根旱煙，和我搶着吃，用一句俗話説：八輩子都沒吃過這東西了。而我每次都會大叫裝哭，爺爺總會心軟地將雞蛋讓給我，然後笑着，有繼續吃他的那杆煙。這便是吃飯時的場景了。
我想起了老家的那些樹了，當然最讓我留戀的還是那讓我垂涎三尺的梨樹。在門前的院子裏，長着一棵高大的梨樹，那是爺爺小時候種下的。我總愛拿着一竿子像樹上桶，然而卻經常是被掉下來的梨子砸得眼冒金星。這是爺爺便走到我旁邊，嘴裏咬着煙桿，臉上掛着一絲微笑，接過我手中的竹竿，幫我摘梨，我便在樹下接，我們爺倆都是樂呵呵的。清風拂過爺爺的臉頰，有神的眼裏折射出温暖和慈祥，臉上也永遠展開着不變的笑顏。爺爺笑起來真好看，我喜歡看爺爺笑，爺爺的煙葉是香的，但很久都沒聞到過爺爺的煙了。
院子的外面，便是一片竹林。我最大的樂趣就是這片竹林。每當微風過處，便會傳來一陣沙沙聲響。其實最主要的原因還是在於每次去竹林，爺爺都會給我抓筍子蟲。爺爺的眼睛跟那雷達似的，飛快的掃描，還沒等我反應過來，就抓到了一隻。將蟲子拴在一根竹籤上，讓他扇動翅膀，當電風扇玩。我們爺倆兒回到家中，爺爺習慣性的抽着那根旱煙，我靈機一動，故作陶醉的樣子，吸收着這難得的“仙氣”，惹得爺爺一陣歡笑，連煙都顧不得吃了。
後來。爺爺的身體一日不如一日，再也不能幫我教訓那黃狗、摘梨子，也不能和我搶雞蛋吃、為我抓筍子蟲了，當然，由於病痛，也沒再吃那讓我回味的旱煙。於是，我便自己打黃狗、摘梨子、抓筍子蟲，將雞蛋讓給爺爺吃。而爺爺也總會在旁邊看着我，臉上掛着一絲抹也抹不掉的微笑。
過了幾年，老家已是物是人非。爺爺去世了，院子了的梨樹也被砍了，院子和竹林間也隔了一道圍牆，看起來是那麼荒涼、蕭索。但每當我會想起老家，我都會露出一絲淡淡的笑容，就像當初的爺爺一樣。
當我再次回到老家，吃着奶奶做的炒雞蛋，玩着筍子蟲，爺爺是否還會在某個地方，像以前一樣，微笑着，看着我呢？
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