清晨的路上數你行得最早，三尺講台上數你最風流。這就是你 —— 一名光榮的人民教師！
作為一名老師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。
無論付出多少，只要能把孩子培養成一個品德兼優的人，就是您最大的希望！
記得有一次，我忘記做作業了，您很生氣，説放學之後留下來補習。我很不情願地打電話給爸媽，説晚點回家。
那天我留得很晚，但您一人耐心地教我。補習完後，天突然下起了大雨。您決定送我回家。我和您擠着一把小傘，您儘量不讓雨把我淋濕，但您自己的衣服卻濕了大半邊。我突然覺得您好偉大。
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心地講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含着激動的淚花，一一的牽着他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成就的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們前進的方向。您是天底下最偉大的人 。
有人説，父愛如山，母愛如水，但是我們大家都知道，也都明白，老師這個職業就是把父愛的剛強和母愛的温柔集合於一身的人。今天，在這學問氣息篇文章裏，我就要來寫一寫我們的徐老師。
徐老師個子不高，可在他高高的鼻樑上架着一副透亮的大眼鏡，而他的眼鏡下還長着一雙炯炯有神的大眼睛，散發出了濃濃的智慧之光。
從開學到現在，已經過去兩個多月了，我們師生之間都在不斷地認識彼此，在不斷地“打打鬧鬧”中，就這樣，一段嶄新的師生情義的故事漸漸濃郁。在我們彼此的接觸之間，我發現徐老師是一位做事一絲不苟，品質高尚的人。在為我們檢查作業時，他神情嚴肅，瞪大了眼睛仔仔細細的觀察着，一個細節都不放過，就連我們字跡中的一撇一捺也能糾正出許多錯誤，週記批閲，有時把我叫跟前提出修改建議。從那以後，我的書寫都有大大的提高，我的作文水平也在逐漸步步高昇。
徐老師雖然十分嚴厲，但他同時也是一個十分幽默的人，因為他高超的智慧和一張收放自如的嘴，他常常用一句簡明瞭的話就能把我們逗笑，但這樂在其中還是話裏有話啊。通過跟徐老師的交談，我的口才也提高了很多，再也不用擔心跟別人交談時張目結舌了。不但如此，他還教會了我如何做人，讓我從一個倔強不屈的孩子變成了一個講文明，懂禮貌的好少年。打那以後，我面對徐老師總懷着一顆真誠、感恩的心。
是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。老師，您辛苦了！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。春蠶一生沒有説過自詡的話，但他那吐出的銀絲，就是丈量生命的尺子。老師您從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
老師，我聽得出，您講課的聲音中，已經多了幾聲沙啞；老師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經多了幾分顫抖；老師，我感受得到，在您的神情之中，已經添加了幾分倦意。當我路過辦公室時，看見那一疊疊厚厚的作業本，當我走過黑板前面時，瞥見一層厚厚的粉必回……這，這就是您辛勞的見證，這也是您關愛學生的證明。
課堂上，您一絲不苟，滔滔不絕的授予我們您滿身的才學。在您的課堂上，所有的人都滿懷敬意的聽着您的講解，即使是最後一名也會努力的去聽，而您對我們，更是關愛有加，“你，往右面坐一坐，你個子高。擋到後面的同學看不到。你們也可以往前坐一坐。”這就是您，生怕有人落下，不懂，而您也總是耐心的講解，一遍又一遍。但是，如果有人敢不好好聽講，用您那地道的清徐話破口大罵，罵得他無地自容，而同學們也會頓時鬨堂大笑，轉眼又回到了剛才的話題，弄得我們怪緊張的。
課後，您鼓勵我們問問題，不懂就問，而每當我紅着臉來到辦公室，您總是會耐心的教我，直到我會了為止。我也曾調皮過，貪玩過，是您把我叫到了辦公室，，認真的告訴我：“我一定要好好學習，只要你肯努力，前途無量。”是您的這一句話激勵了我，終於考得了讓您滿意的成績，您看着我，會心的笑了。
一生平凡，一世艱難，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是殷勤的園丁，衷心的感謝您，祝您身體健康，平安快樂！”
老師，不論我們今後會在哪裏，都不會忘記您的好！您的諄諄教導，老師，您辛苦了！
如果三尺講台是浩瀚的大海，那麼黑板便是一艘船，老師便是船上的水手，粉筆就是“你們”的槳，划動那隻停泊在港口的船隻；“你們”的手勢生動優美，如同一隻展翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天空中劃過一條優美的弧線。
一支粉筆，三尺講台，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴淚水，點點心血，印在你臉上的始終是嘔心瀝血的神情。您是一個知識淵博，品行高尚的老師。
遇到一位好老師，是一生中多麼幸福的事情！
魯迅遇到了藤野先生，從而棄醫從文，用筆戰鬥。達芬奇成為大師，他更感謝教會自己畫雞蛋技巧的老師弗羅基俄。
老師是先活在學生們的眼睛裏，而後才活在學生們的心裏。要把學生們的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊！
或許有一天，他教給我們的知識淡化了，隨着時間而逐漸被淡化，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恆。讓我們在心靈中開闢出一個園地。
老師，偉大而正直，光明而磊落，襟懷坦蕩，他不因青春灑落在三尺講台而後悔，更不要求人們的回報。老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。正如唐代李商隱所説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
您們無私的站着，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直的站着，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長的樹苗才會因此而找準韻律和參照而成長。
您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮。方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐。。。。。。
項老師，您辛苦了！我們是園中的小草，而您是園丁，為我們澆水，施肥，除草。為了將我們培育成國家棟梁，讓我們為我們的祖國做出貢獻，為人民服務。可您在想着這些想法時，您的頭髮已有些染成了白色！
每天，進入教室首先映入眼簾的是您啊！項老師！您拿着掃把和拖把在教室裏打掃衞生，你應該疑惑很疑惑吧，一般是學生打掃的啊！怎麼成老師了呢？原來老師是為了我們讓我們有更多的時間去學習，這時來了一個輔助員來檢查，發現一個同學沒帶紅領巾，我們班被扣了一分。向老師頓時火冒三丈，拿起講台桌的戒尺，在那位同學的説上狠狠的打了三下，那位同學的手被打的痛不欲聲，接着就趴在桌上嚎啕大哭起來。
項老師生氣的説：“哭什麼哭，再哭我再打。”
那位同學這才不哭，到了下課。老師把那位同學，叫了過去。我們以為那位同學要被老師給再一次接受”愛的教育“了，但出乎我們的意料的是老師並沒有這麼做。
而是對那為同學説：“對不起啊！老師剛才是火氣太大，所以才打你的，你不要太放在心上了！”
那位同學説：“老師其實我也有錯，如果我帶了紅領巾，我們班也就不會扣分，您也就不會生氣了，所以是我不好。”
項老師説：“好了，知道錯了就好。”
項老師您辛苦了！您頭上的根根白髮就是最好的見證，這是您的勞動象徵，項老師您辛苦了！
一眨眼，來到個特殊的日子――老師節。這一天，我一大早就起來了。進了教室，看見姜子帆在教室的黑板上寫着老師您辛苦了，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙於收集生日卡，所以由於我以前幫過您，我把生日卡全部貼到了牆上，又取出包裝袋裏的氣球花，掛在門的上邊。
過去了十幾分鍾，大家都做好了，過道上也傳來了解的聲音。大夥兒趕忙返回坐位上讀起書來，班裏猛然書聲朗朗。吳老師一進去，大夥兒不謀而合地慢下來，坐得端端正正。吳老師見了，一臉疑慮，但是，她看到牆壁的生日卡和教室黑板上的字時，開心的笑了。叮叮叮上課的時候，老師喊授課。熊玲又叫了一聲大家都站起來説：老師好，老師您辛苦了，一邊説一邊向老師鞠了一躬，熊玲又叫到坐在老師後面聽大家重寫一遍，摟着熊玲，又開心地笑了。
這時候，大家發覺您兩鬢早已斑白，前額上鋪滿了皺褶。望着您的前額上的皺褶，禁不住回想到一年級的情況下，您每一次全是等父母把大家所有接離開了，您才下班回家。也有一次，您喉嚨發炎，可是您依然用嘶啞的響聲堅持不懈跟大家授課。
課堂上，大夥兒堅起耳朵裏認真聽講，老師一問問題，大夥兒就蜂擁而至舉手發言，連平時講課很搗蛋的鄒浩鵬，今天也上課認真聽講，積極發言。課後練習，大家把鮮花贈給了吳老師，吳老師望着這種鮮花和大家的笑容，説：感謝你們的鮮花，也感謝你們要我過去了22其中最歡樂的老師節，要是大家能歡樂的發展，認真學習，老師就感覺不艱辛。
老師，這個名詞，註定是個辛苦的，操心的，勞累的！因為老師就是這樣做的，他們默默的付出，付出之後他們選擇不説出來！這就是老師的偉大了！
夜，黑漆漆的，吹着涼涼的風，飄着濛濛細雨。“老師，謝謝您！您為我勞累了整整一個晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看着您遠去的背影，我心理熱呼呼的。您是多麼的和藹可親，又是那麼慈祥，剛才您給我補課的情景，又浮現在我的眼前。
前幾天，我因為生病沒有學校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當我遇到不懂的地方是，您就會不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會反覆地講解幾遍。文章的重點語句，您還會叫我畫出來。文中的一語一句，您都細心地給我解釋，有時您還會問我一兩個問題，看到我都能答出正確的答案時，您的臉上會露出欣慰的笑容，笑得是那麼的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛着的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當我叫您歇息一下時，您總是説“沒關係”或“不用了”。這一節課，您講的每一句話以及課文內容，我都能夠理解，因為，這一節課，我上得比任何一節課都專心，認真。
晚上下起了濛濛細雨，您直到九點多才回去。
如果我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁。看，老師的貢獻多大啊！老師，謝謝你，為我們付出的'辛苦。
老師，是無私的；老師，是和藹的；老師，是善良的。老師就像辛勤的園丁，時時刻刻關心着我們這些無知的花朵。我們的每一點進步都凝聚着老師們的心血和汗水，是他們為我們指明瞭人生的道路， 把特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，這五年來，教過我的老師很多，但我記得有一位老師，給我留下了最深的印象。
記得有一個星形三，我拖着病來學校，可又正趕上我掃地，沒辦法，只好下去掃了。下去一看，責任區滿是樹葉他們男的把樹葉掃成堆，在那裏打滾 ，把樹葉用手拋起來，樹葉又“四分五裂”了，又得重新掃，一直掃到朗讀課文好像越來越燙，頭也越來越暈，但沒有告訴老師，終於熬到了第三節課。這時，老師叫我過去，問我：“你是不是發燒了？”我有氣無力地點了點頭，老師摸了摸我前額，又説：“你是不是沒吃早餐？”我仍然有氣無力地點頭。我想，這一定是媽媽打電話給老師的，要不老師怎麼會知道我沒吃早餐，想着想着。，不知不覺跟着老師來到辦公室，老師擔心我餓着，就拿了些東西讓我吃。漸漸地，我感覺好多了，老師又問我：“你生病好了吧？以後小心點，別再着涼了。”我聽了很是感動，對老師有種説不出的感謝。
這們像母親般的老師就是我們的班主任－鄧老師。鄧老師不但關心我們生活，而且對我們學習也是非常認真。以前，我們班是出了名的差，自從鄧老師接這個班後，學習成績一天比一天好，紀律也比以前好了，而鄧老師卻有了幾絲白髮，這都是她為我們操碎了心造成的。因此，我想對鄧老師説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
在七年的學習生活中我有許多的老師，她們教授我知識，告訴我做人的道理，在學習生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是王老師。
王老師曾在預備班的時候帶過我一個學期，雖然已時隔半年，但王老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候王老師特年輕，還很厲害，看起來像18歲，身形瘦高，站在遠處猶如電線杆一般，老師還有一雙充滿智慧而又善良的眼睛，使她顯得十分精神且和藹可親。
記得當王老師給我們講第一課的時候，我們一點也不乖，還在下面講悄悄話，但王老師用她那幽默生動的語言讓我們班有了點積極的氣氛。王老師嗓子經常沙啞，但每節課她都會用最大的音量給我們講課，所以王老師一來上課，我們都會盡最大的努力回答問題。
有時王老師還會給我們補充許多課外知識內容，培養了我的學習興趣。
王老師不僅知識淵博而且做事情也總是很認真，很負責。但對於我們來説則是一個躲不過的“劫”，要説最難過的便是作文課。
因為一到作文課時老師便會一個個叫我們拿着作文本去她跟前審閲，每當看見有一些錯別字，老師的臉色就會從開心變成失望，然後嚴肅的告訴你，哪些字你不該錯，問你為什麼錯了，讓我懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。
王老師有時也常牽引同學“爭風吃醋”。我們每次都會有寫字訓練，第二天字寫得好的就會在語文課上被表揚，氣的好多同學都要把字練好讓老師表揚。
雖然王老師現在不再教我們了，但是回想起去年的點點滴滴，老師那幽默的語言，認真、負責的態度讓我們難以忘懷。
有一種崇高而神聖的職業一一老師，古往今來，不知有多少人用詩一般的語言來讚美他，今天在第35個教師節即將到來之際，我也用我的這首詩表達我對老師的深深感情吧。
老師，我想對您説，您像一個勤勞的園丁，而我們就像一棵棵充滿希望的種子，每天給予我們一點一點知識，積累下來，我們便會結出豐碩的果子；
老師，我想對您説，你們像一根長長的蠟燭，而我們就像蠟燭上的一團火焰，您把您所有的知識傳授給我們，也不願要一絲回報；
老師，我想對你説，您像黑夜裏的一盞明燈，而我們就像黑暗裏迷失的孩子，指引我們走向充滿知識的森林；
老師，我想對你説，您就像一艘航遊在知識的海洋裏的遊輪，而我們就像坐在船上的遊客，您便將船駛入知識的海洋，放慢船速，以便讓我們更好地獲取這片海洋的知識；
老師，我想對您説，您就像那冰天雪地裏的一團篝火，而我們就像在那冰天雪地裏的小精靈，當我們受到冰雪的阻擋時，您便會及時的出現，幫助我們披荊斬棘，不讓困難阻止我們前進的道路；
老師，我想對你説，你就像我們生活上的一面明鏡，當我們做錯事想要逃避時，您便出來告訴我們做錯事並不可怕，可怕的是做錯事了你卻不敢站出來承認，千萬不要再一錯再錯了；
老師，我想對你説，我們的一言一行都被你看在眼裏，我們做錯了，你便站出來指錯，我們做對了，你便誇獎我們。此時您已經在我們心中，承擔了一個不可缺少的部分：那就是一一信仰！
最後，請允許我代表我們這些孩子真摯地向您表達：您辛苦了，祝您教師節快樂！
蒙田範文網